1．下列用電器采用串聯(lián)方式連接的是( )
A．馬路上的路燈B．冰箱中的壓縮機和冷藏室的燈
C．教室里的幾盞日光燈D．同一串節(jié)日小彩燈
2．如圖所示電路中 ，開關(guān)能夠同時控制兩盞燈，且兩燈發(fā)光情況互不影響的電路是（ ）
A． B．
C．D．
3．家庭照明用的電燈是并聯(lián)的，下列情況可作為判斷依據(jù)的是( )
A．閉合開關(guān)，電燈會發(fā)光
B．熄滅任何一只電燈，都不會影響其他電燈的亮與滅
C．?dāng)嚅_開關(guān)，電燈會熄滅
D．只有把接線情況整理清楚，才能進行判斷
4．將實物圖連接情況繪成電路圖，是一項重要的實驗技能。下列所繪電路圖中能與實物對應(yīng)的是（ ）
A．B．C．D．
5．如圖所示電路，兩只小燈泡規(guī)格相同，先閉合S，L2正常發(fā)光，再閉合S1，則L1（ ）
A．被短路B．被燒壞C．與L2并聯(lián)D．與L2串聯(lián)
6．如圖所示，閉合開關(guān)后電路中的燈泡都能正常發(fā)光的是（ ）
A．B．
C．D．
7．一種聲光報警器的電路如圖所示。閉合開關(guān)S1和S2后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）
A．燈亮，鈴不響B(tài)．燈不亮，鈴不響
C．燈亮，鈴響D．燈不亮，鈴響
8．過交通路口時要遵守“紅燈停、綠燈行、黃燈也要等一等”的規(guī)則，吉樣同學(xué)用小燈泡、電池、開關(guān)和導(dǎo)線來模擬路口的交通信號燈。要求紅、綠、黃燈可獨立發(fā)光，他設(shè)計了如圖所示的電路圖，其中符合題意的是（ ）
A． B． C． D．
9．如圖所示的電路，下列對電路的分析，不正確的是（ ）
A．只閉合開關(guān)、時，、將組成串聯(lián)電路
B．只閉合開關(guān)、、時，、將組成并聯(lián)電路
C．只閉合開關(guān)、、時，、都不亮
D．只閉合開關(guān)、、時，不亮、亮
10．如圖所示電路，開關(guān)閉合后，兩燈都不亮，用一根導(dǎo)線連接、兩點后，兩燈仍不亮，再用這根導(dǎo)線連接、兩點后，兩燈還是不亮，仍然用這根導(dǎo)線連接、兩點后，燈亮而燈不亮，假設(shè)故障是下列中的一個，那么故障可能是（ ）
A．燈斷路
B．燈短路
C．燈斷路
D．開關(guān)的接線柱處斷開
二、填空題
11．在病房呼叫電路中，按鈕開關(guān)與對應(yīng)床位指示燈是 ______聯(lián)的；街道兩旁的路燈是 ______聯(lián)的；教室里的日光燈是 ______聯(lián)的。
12．汽車要轉(zhuǎn)彎時，司機撥動開關(guān)，汽車同側(cè)的前端、后視鏡、車尾三處的轉(zhuǎn)向燈同時閃亮。這三處轉(zhuǎn)向燈之間應(yīng)該是______聯(lián)的，如果一盞燈泡損壞，另兩盞______（選填“能”或“不能”）繼續(xù)工作。
13．如圖所示是恐怖分子設(shè)置在飛機上的定時爆炸裝置的原理圖，為使爆炸裝置停止工作，拆彈專家應(yīng)在_________（填“a”或“b”）處剪斷導(dǎo)線．拆除前起爆器上_________（填“有”或“沒有”）電流通過．
14．如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時會發(fā)生________現(xiàn)象，若要兩燈串聯(lián)，應(yīng)去掉導(dǎo)線________；若要兩燈并聯(lián)，應(yīng)將導(dǎo)線2改接到________接線柱。
15．如圖所示，欲使兩燈形成串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)________，當(dāng)同時閉合開關(guān)_______時電路發(fā)生短路。
16．如圖所示實物電路圖，當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2，斷開開關(guān)S3，則R1與R2兩個電阻的連接方式為______聯(lián)，當(dāng)斷開開關(guān)S1、S2，閉合開關(guān)S3時，R1與R2兩個電阻的連接方式為______聯(lián)。
17．“光控開關(guān)”在光線暗時自動閉合，光線亮?xí)r自動斷開；“聲控開關(guān)”在有聲音時自動閉合，一段時間后，若再無聲音則自動斷開．現(xiàn)設(shè)計一個電路，要求：①燈能一直熄滅；②燈能一直亮；③燈在光線較暗且有聲音時才亮．小明和小華設(shè)計了如圖甲、乙兩個電路，能達到設(shè)計要求的電路是_____（選填“甲”或“乙”）；另一個電路無法達到設(shè)計要求，原因是無法實現(xiàn)上述要求_____（填序號①、②或③）．
18．如圖所示電路，要使L1、L2并聯(lián)應(yīng)斷開開關(guān)______，閉合開關(guān)______，如果同時閉合S1、S2、S3則會出現(xiàn)______。
三、作圖題
19．請在圖乙的虛線框內(nèi)畫出實物圖甲的電路圖
( )
20．按圖甲中所示電路圖，連接實物圖乙。
21．將圖中的各器材連成電路。要求：L1燈和L2燈并聯(lián)；開關(guān)S1只控制L1燈，開關(guān)S2控制L1燈和L2燈。
四、實驗題
22．小莉想研究“在并聯(lián)電路中，開關(guān)的位置是否會影響它的控制作用”，于是她找來了器材并按如圖所示電路連接實物進行實驗．
（1）把開關(guān)連在干路的A處，閉合、斷開開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)它可以控制________．
（2）把開關(guān)連在一條支路B處，閉合、斷開開關(guān)，發(fā)現(xiàn)它可以控制________，但________的工作不受影響．
（3）把開關(guān)再連接在另一條支路C處，閉合、斷開開關(guān)，發(fā)現(xiàn)它可以控制________，但________的工作不受影響．
（4）通過以上實驗分析得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中______________．
23．在“連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實驗課上，小強同學(xué)連接了如圖所示的電路．
（1）老師巡視后指出，電路連接存在錯誤．若此時閉合開關(guān)，造成的后果是會燒壞電路中的__________．
（2）小強準(zhǔn)備將電路拆除重新連接，老師提醒他不必拆除重接，只需分別對該電路進行簡單的修改就可以得到正確的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路．
A．若為了得到串聯(lián)電路，修改的方法是_________________________，
B．若為了得到并聯(lián)電路，修改的方法是_________________________．
24．小紅和小明分別進行“怎樣使兩個小燈泡亮起來”的探究活動。小紅按照如圖所示的電路，用導(dǎo)線把電源、一只開關(guān)和兩個燈泡逐一順次連接起來。
（1）斷開開關(guān)后可觀察到_______的現(xiàn)象。
（2）開關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時，取下其中一個燈，可觀察到_______的現(xiàn)象。
（3）以上兩個現(xiàn)象說明了串聯(lián)電路_______和開關(guān)控制整個電路的工作這兩個特點．小明、小紅把一只開關(guān)和兩個小燈泡逐一順次連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1不亮。
（4）他們在實驗操作中不當(dāng)之處是：_______；
（5）關(guān)于L1不亮，小明認(rèn)為L1的燈絲斷了，但小紅說L1沒壞．你認(rèn)為_______的觀點一定是錯的，理由是_______；
（6）導(dǎo)線的兩端要接在接線柱上，并_______（填“順”或“逆”）時針旋緊螺絲帽。
25．請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整.
探究串、并聯(lián)電路的特點：
①小明用圖乙所示的電路探究了串聯(lián)電路中開關(guān)的位置改變時它的控制作用是否改變．他把開關(guān)先后接在a、b、c三處，實驗獲得的結(jié)果如下表所示：
由上面的實驗可以看出：在串聯(lián)電路中，開關(guān)的位置改變時，它的控制作用______．
②小明又按照圖乙的電路圖，連接了實物，把開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)兩個小燈泡都亮了，然后把其中的一個小燈泡擰下來，發(fā)現(xiàn)另一個小燈泡______，由此說明，串聯(lián)電路中，各用電器之間相互______
26．某同學(xué)練習(xí)連接串聯(lián)電路，按照如圖所示的實物圖連接電路．
（1）連接電路時，開關(guān)要_____(選填“閉合”或“斷開”)．
（2）閉合開關(guān)，兩燈泡發(fā)光了，對于燈泡L1來說,電流是從接線柱_____流向接線柱_____．(選填“A”或“B”)
（3）如果兩燈泡突然熄滅，下列原因中，絕對不可能的是_____．
A、燈泡接線處松開了 B、燈泡損壞了
C、開關(guān)短路 D、電源短路
（4）如果實驗過程中，有一個燈泡燒壞了，另一個燈泡_____(選填“能”或“不能”)工作．
（5）如果某同學(xué)用一根導(dǎo)線連接接線柱A和C，則燈泡L1_____(選填“能”或“不能”)工作，燈泡L2_____(選填“能”或“不能”)工作．
27．在“連接并聯(lián)電路”的實驗中，小紅同學(xué)用兩個不同的小燈泡組成了如圖所示的電路。
(1)連接電路時，開關(guān)S應(yīng)該處于__________狀態(tài)；
(2)她將所有開關(guān)閉合，發(fā)現(xiàn)S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光。于是她斷開所有開關(guān)，交換兩燈位置后，再閉合所有開關(guān)，發(fā)現(xiàn)仍然是S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光。故障的原因可能是_________；
A．某個燈泡的燈絲斷路
B．干路上某根導(dǎo)線斷路
C．S1支路某根導(dǎo)線斷路
D．S2支路某根導(dǎo)線斷路
(3)她排除故障后，繼續(xù)進行實驗。為了探究開關(guān)S1的作用，在觀察燈泡發(fā)光情況時，她應(yīng)該_________。
A．同時觀察兩個支路上的燈泡
B．只觀察S1所在支路上的燈泡
C．只觀察S2所在支路上的燈泡
28．如圖1所示，某公園有兩個游覽點(用亭子表示)．其游覽的入口和出口都已確定，請按以下要求設(shè)計游覽路線：
(1)游客由入口到出口，先后經(jīng)過兩個游覽點．請在圖1甲中用筆畫線畫出游覽路線____；
(2)游客由入口到出口，每次只經(jīng)過其中任意一個游覽點，請在圖1乙中用筆畫線畫出游覽路線____；
由此聯(lián)想到我們所學(xué)的電路知識，現(xiàn)有兩個小燈泡、一個開關(guān)、一個電源及若干導(dǎo)線，怎樣連接使兩個燈泡都亮起來．
【設(shè)計實驗與進行實驗】
請在圖2所示的虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號____,_____．
【評估】
(1)正確連接后閉合開關(guān)，燈泡不亮．請在表格中填寫簡單的檢修方法：
(2)如圖所示，它們的電路連接情況不可見，閉合開關(guān)，兩個小燈泡同時發(fā)光；斷開開關(guān)，兩個小燈泡同時熄滅，不借助其他器材．請設(shè)計一個簡單的方法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)_____．
開關(guān)狀態(tài)燈泡狀態(tài)
a處
b處
c處
閉合
斷開
閉合
斷開
閉合
斷開
燈L1
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
燈L2
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
故障現(xiàn)象
可能原因
檢修方法
燈泡不亮
示例：燈泡的
燈絲斷了
換燈泡
電路中導(dǎo)線斷了
___________
電池沒電了
___________
14.3 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
一、單選題
1．下列用電器采用串聯(lián)方式連接的是
A．馬路上的路燈B．冰箱中的壓縮機和冷藏室的燈
C．教室里的幾盞日光燈D．同一串節(jié)日小彩燈
【答案】D
【解析】
ABC．家庭電路和照明電路由于工作時是互不影響的，為并聯(lián)電路，故ABC不符合題意；
D．節(jié)日里裝飾的小彩燈一只損壞，其它的燈均不能工作，是串聯(lián)連接，故D符合題意。
2．如圖所示電路中 ，開關(guān)能夠同時控制兩盞燈，且兩燈發(fā)光情況互不影響的電路是（ ）
A． B．
C．D．
【答案】C
【解析】
【分析】
AD．圖中都是串聯(lián)電路，開關(guān)能夠同時控制兩盞燈，兩燈發(fā)光情況互相影響，故AD不符合題意；
B．圖所示電路中 ，兩個燈泡并聯(lián)，兩燈發(fā)光情況互不影響，但是開關(guān)只能控制燈L2，故B不符合題意；
C．圖所示電路中 ，兩個燈泡并聯(lián)，開關(guān)在干路，能夠同時控制兩盞燈，且兩燈發(fā)光情況互不影響，故C符合題意。
故選C。
3．家庭照明用的電燈是并聯(lián)的，下列情況可作為判斷依據(jù)的是( )
A．閉合開關(guān)，電燈會發(fā)光
B．熄滅任何一只電燈，都不會影響其他電燈的亮與滅
C．?dāng)嚅_開關(guān)，電燈會熄滅
D．只有把接線情況整理清楚，才能進行判斷
【答案】B
【解析】
A. 若閉合開關(guān)，電燈會發(fā)光，這只能說明開關(guān)能控制這盞電燈，不能體現(xiàn)出該電燈與其它用電器的連接情況，故A錯誤；B. 熄滅任何一只電燈，其它的燈都不會受到影響，即各個用電器間是互不影響的，故這些燈是并聯(lián)的，即B正確；C. 斷開開關(guān)，電燈會熄滅，這也只能說明開關(guān)能控制這盞電燈，不能體現(xiàn)出該電燈與其它用電器的連接情況，故C錯誤；D. 即使不把接線情況弄清，僅通過看各個用電器的相互影響，也可以判斷電路的串并聯(lián)，故D錯誤．故選B.
點睛：判斷各個用電器是否是并聯(lián)，可以有如下的方法：其一是看電流的路徑有幾條，有一條的是串聯(lián)，有兩條或多條的是并聯(lián)；其二是看各個用電器能否相互影響，若能相互影響，即為串聯(lián)電路；反之是并聯(lián)電路．在家庭電路中，我們一般用第二個方法進行判斷．
4．將實物圖連接情況繪成電路圖，是一項重要的實驗技能。下列所繪電路圖中能與實物對應(yīng)的是（ ）
A．B．C．D．【答案】C
【解析】
由實物電路圖可知，電流從電源正極出發(fā)后，先通過開關(guān)、電流表，然后分成兩條支路，一條流經(jīng)燈L1回到電源負(fù)極，另一條流經(jīng)燈L2再回到電源負(fù)極，所以該電路為并聯(lián)電路，電流表測量干路中的電流，故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
5．如圖所示電路，兩只小燈泡規(guī)格相同，先閉合S，L2正常發(fā)光，再閉合S1，則L1（ ）
A．被短路B．被燒壞C．與L2并聯(lián)D．與L2串聯(lián)
【答案】C
【解析】
兩只小燈泡規(guī)格相同，先閉合S，只有L2接入電路，L2正常發(fā)光；再閉合S1，L1與L2并聯(lián)接入電路，兩端電壓不變，L1和L2正常發(fā)光，L1 沒有造成短路，也不會被燒壞。故ABD不符合題意，C符合題意。
故選C。
6．如圖所示，閉合開關(guān)后電路中的燈泡都能正常發(fā)光的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】C
【解析】
【分析】
A．電源正極出來的電流經(jīng)過開關(guān)后，小燈泡和一段導(dǎo)線并聯(lián)，小燈泡被短路，不發(fā)光，故A不符合題意；
B．電源正極出來的電流經(jīng)過小燈泡時，小燈泡和一段導(dǎo)線并聯(lián)，小燈泡被短路，不發(fā)光，故B不符合題意；
C．電源正極出來的電流分成兩路，兩個小燈泡并聯(lián)后，經(jīng)過開關(guān)回到負(fù)極，兩小燈泡都能發(fā)光，故C符合題意；
D．電流從電源正極出來經(jīng)過開關(guān)、一個小燈泡回到負(fù)極，這個小燈泡會發(fā)光；另一個小燈泡左端未接線，不亮，故D不符合題意。
故選C。
7．一種聲光報警器的電路如圖所示。閉合開關(guān)S1和S2后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）
A．燈亮，鈴不響B(tài)．燈不亮，鈴不響
C．燈亮，鈴響D．燈不亮，鈴響
【答案】A
【解析】
當(dāng)開關(guān)S1和S2都閉合時，電鈴由于被導(dǎo)線短路沒有電流通過，所以只有燈泡可以發(fā)光，燈亮，鈴不響，故A符合題意。
故選A。
8．過交通路口時要遵守“紅燈停、綠燈行、黃燈也要等一等”的規(guī)則，吉樣同學(xué)用小燈泡、電池、開關(guān)和導(dǎo)線來模擬路口的交通信號燈。要求紅、綠、黃燈可獨立發(fā)光，他設(shè)計了如圖所示的電路圖，其中符合題意的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【解析】
【分析】
要求紅、綠、黃燈可獨立發(fā)光，即它們互相不影響，它們應(yīng)該是并聯(lián)。
A．從圖中可以看到，三個燈首尾相連，它們是串聯(lián)，故A不符合題意；
B．從圖中可以看到，三個開關(guān)都閉合后，綠燈和黃燈兩端分別連在一起，綠燈和黃燈是并聯(lián)，然后再和紅燈串聯(lián)，不是僅僅并聯(lián)一種情況，故B不符合題意；
C．從圖中可以看到，三個開關(guān)都閉合后，紅燈和綠燈兩端分別連在一起，紅燈和綠燈是并聯(lián)，然后再和黃燈串聯(lián)，不是僅僅并聯(lián)一種情況，故C不符合題意；
D．從圖中可以看到，四個開關(guān)都閉合后，三個燈兩端分別連在一起，它們是并聯(lián)，故D符合題意。
故選D。
9．如圖所示的電路，下列對電路的分析，不正確的是（ ）
A．只閉合開關(guān)、時，、將組成串聯(lián)電路
B．只閉合開關(guān)、、時，、將組成并聯(lián)電路
C．只閉合開關(guān)、、時，、都不亮
D．只閉合開關(guān)、、時，不亮、亮
【答案】C
【解析】
【分析】
A.當(dāng)閉合開關(guān)、時，只有一條通路，所以燈、將組成串聯(lián)電路，故A正確，不符合題意；
B.只閉合開關(guān)、、時，由兩條通路，分別經(jīng)過燈和燈，所以兩燈將組成并聯(lián)電路，故B正確，不符合題意；
C.當(dāng)閉合開關(guān)、、時，燈被短路，不亮；而燈正常發(fā)光，故B錯誤，符合題意；
D.當(dāng)閉合開關(guān)、、時，燈被短路，不亮；而燈正常發(fā)光，故D正確，不符合題意。
故選D。
10．如圖所示電路，開關(guān)閉合后，兩燈都不亮，用一根導(dǎo)線連接、兩點后，兩燈仍不亮，再用這根導(dǎo)線連接、兩點后，兩燈還是不亮，仍然用這根導(dǎo)線連接、兩點后，燈亮而燈不亮，假設(shè)故障是下列中的一個，那么故障可能是（ ）
A．燈斷路
B．燈短路
C．燈斷路
D．開關(guān)的接線柱處斷開
【答案】D
【解析】
B．開關(guān)閉合后，兩燈泡都不發(fā)光，且故障只有一個，說明電路出現(xiàn)了斷路故障，故B不符合題意；
ACD．將導(dǎo)線接在ab兩點時，兩燈仍不亮，說明故障出現(xiàn)在a到電源正極之間或b到電源負(fù)極之間，即ab間是正常的；將導(dǎo)線接在bc兩點上，兩燈還是不亮，說明故障出現(xiàn)在a到電源正極之間或c到電源負(fù)極之間，即bc間也是正常的；將導(dǎo)線接在bd兩點上時，發(fā)現(xiàn)燈L1亮而燈L2不亮，說明a到電源正極之間以及L1都是完好的，且bc間正常（即L2完好），所以故障出現(xiàn)在cd之間，即可能是開關(guān)處斷路，故D符合題意，AC不符合題意．
二、填空題
11．在病房呼叫電路中，按鈕開關(guān)與對應(yīng)床位指示燈是 ______聯(lián)的；街道兩旁的路燈是 ______聯(lián)的；教室里的日光燈是 ______聯(lián)的。
【答案】 串 并 并
【解析】
[1]按鈕開關(guān)是用來控制對應(yīng)的床位指示燈的，故按鈕開關(guān)與對應(yīng)床位指示燈是串聯(lián)的。
[2]街道兩旁的路燈，一到晚同時亮起，早晨又同時熄滅，但若一個路燈壞了，其它的路燈仍能正常工作，故是并聯(lián)連接的。
[3]教室里日光燈能獨立工作，互不影響，是并聯(lián)的。
12．汽車要轉(zhuǎn)彎時，司機撥動開關(guān)，汽車同側(cè)的前端、后視鏡、車尾三處的轉(zhuǎn)向燈同時閃亮。這三處轉(zhuǎn)向燈之間應(yīng)該是______聯(lián)的，如果一盞燈泡損壞，另兩盞______（選填“能”或“不能”）繼續(xù)工作。
【答案】 并 能
【解析】
[1][2]撥動開關(guān)時汽車三處轉(zhuǎn)向燈同時閃亮，串聯(lián)電路可實現(xiàn)此功能，并聯(lián)電路時開關(guān)接在電路中的干路上時也能實現(xiàn)此功能，但串聯(lián)時如果某一處燈發(fā)生斷路故障時其余轉(zhuǎn)向燈也會熄滅，故三盞燈應(yīng)并聯(lián)，其中一盞損壞時另兩盞能繼續(xù)工作。
13．如圖所示是恐怖分子設(shè)置在飛機上的定時爆炸裝置的原理圖，為使爆炸裝置停止工作，拆彈專家應(yīng)在_________（填“a”或“b”）處剪斷導(dǎo)線．拆除前起爆器上_________（填“有”或“沒有”）電流通過．
【答案】 a 沒有
【解析】
從圖中可知，a部分是電流的必經(jīng)之路，一旦斷開，整個電路將不能接通，而b部分將起爆器短路，因此，為使其停止工作應(yīng)剪斷線a，拆除前起爆器由于與導(dǎo)線b并聯(lián)被短路，所以起爆器上沒有電流通過．
【點睛】
根據(jù)電流的路徑，判斷a、b兩段導(dǎo)線在電路變化中的連接情況，就可確定其在電路中發(fā)揮的作用．
14．如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合時會發(fā)生________現(xiàn)象，若要兩燈串聯(lián)，應(yīng)去掉導(dǎo)線________；若要兩燈并聯(lián)，應(yīng)將導(dǎo)線2改接到________接線柱。
【答案】 短路 3 b(d)
【解析】
[1]由于導(dǎo)線幾乎沒有電阻，故開關(guān)閉合后，電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)導(dǎo)線1→2→3→5直接回到電源的負(fù)極，即不經(jīng)過用電器，因此開關(guān)閉合后電路為短路現(xiàn)象。
[2]若兩燈串聯(lián)，即該電路中只有一條電流的路徑，且兩燈泡均在該路徑上，故去掉導(dǎo)線3后，電流從電源正極依次經(jīng)過開關(guān)和兩個燈泡，即此時兩個燈泡串聯(lián)連接。
[3]若要求兩燈并聯(lián)，即兩燈泡各自有一條路徑，即將導(dǎo)線5改接到b（d）端或者將導(dǎo)線2改接到b（d）端即可。
15．如圖所示，欲使兩燈形成串聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)________，當(dāng)同時閉合開關(guān)_______時電路發(fā)生短路。
【答案】 S2 S1、S2
【解析】
[1]當(dāng)開關(guān)S2閉合時，電流從電源正極流出、經(jīng)過L2、L1、S2，再流回負(fù)極，只有一條路徑，因此L1和L2串聯(lián)。
[2]當(dāng)同時閉合開關(guān)S1、S2時，電流直接從電源正極流回電源負(fù)極，導(dǎo)致電路發(fā)生短路。
16．如圖所示實物電路圖，當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2，斷開開關(guān)S3，則R1與R2兩個電阻的連接方式為______聯(lián)，當(dāng)斷開開關(guān)S1、S2，閉合開關(guān)S3時，R1與R2兩個電阻的連接方式為______聯(lián)。
【答案】 并 串
【解析】
[1]當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2，斷開開關(guān)S3，電流分別流經(jīng)電阻R1、R2，并回到電源的負(fù)極，電路有兩條電流路徑，因此它們是并聯(lián)的。
[2]當(dāng)斷開開關(guān)S1、S2，閉合開關(guān)S3時，電流依次經(jīng)過電阻R1、開關(guān)S3和R2，電流有一條路徑，所以R1、R2是串聯(lián)的。
17．“光控開關(guān)”在光線暗時自動閉合，光線亮?xí)r自動斷開；“聲控開關(guān)”在有聲音時自動閉合，一段時間后，若再無聲音則自動斷開．現(xiàn)設(shè)計一個電路，要求：①燈能一直熄滅；②燈能一直亮；③燈在光線較暗且有聲音時才亮．小明和小華設(shè)計了如圖甲、乙兩個電路，能達到設(shè)計要求的電路是_____（選填“甲”或“乙”）；另一個電路無法達到設(shè)計要求，原因是無法實現(xiàn)上述要求_____（填序號①、②或③）．
【答案】 甲 ②
【解析】
[1] [2]甲、乙兩電路圖相對比，若要滿足①燈能一直熄滅，甲圖可以斷開S2，乙圖可以斷開S1和S2；
甲圖同時閉合S1和S2，可實現(xiàn)②燈能一直亮，乙圖由于光控開關(guān)在干路中，故只有在光線較暗時才能實現(xiàn)燈亮，乙圖無法滿足②燈能一直亮；
若要滿足③燈在光線較暗且有聲音時才亮，甲圖只閉合干路開關(guān)S2即可，乙圖也是閉合S2；
故綜上所示，甲圖可以同時滿足三個要求，而乙圖無法滿足要求②．
18．如圖所示電路，要使L1、L2并聯(lián)應(yīng)斷開開關(guān)______，閉合開關(guān)______，如果同時閉合S1、S2、S3則會出現(xiàn)______。
【答案】 S2 S1、S3 短路
【解析】
[1][2]要使L1、L2并聯(lián)應(yīng)閉合S1、S3斷開開關(guān)S2。
[3]如果同時閉合S1、S2、S3則電源的正負(fù)極直接用導(dǎo)線連接，則會出現(xiàn)短路。
三、作圖題
19．請在圖乙的虛線框內(nèi)畫出實物圖甲的電路圖
( )
【答案】
【解析】
【分析】
從實物圖中可以看出，兩只燈泡并聯(lián)，且電流表測量通過燈泡L1的電流，同時開關(guān)S也控制燈L1的通斷．
從正極開始連接，電流分流后，一支經(jīng)電流表、開關(guān)S、燈泡L1回到負(fù)極；另一支經(jīng)燈泡L2回到負(fù)極；如圖：
20．按圖甲中所示電路圖，連接實物圖乙。
【答案】
【解析】
由電路圖可知，該電路為并聯(lián)電路，開關(guān)S1在干路中，控制整個電路，開關(guān)S1控制燈泡L2；根據(jù)電流流向法，先從正極出發(fā)依次串聯(lián)開關(guān)S1、燈泡L1、開關(guān)S2回到負(fù)極，然后燈泡L2并聯(lián)在開關(guān)S2和燈泡L1的兩端，如下圖所示：
21．將圖中的各器材連成電路。要求：L1燈和L2燈并聯(lián)；開關(guān)S1只控制L1燈，開關(guān)S2控制L1燈和L2燈。
【答案】
【解析】
【分析】
電流從電源正極經(jīng)開關(guān)S2后開始分支，一支經(jīng)開關(guān)S1、L1回到負(fù)極，另一支燈L2回到負(fù)極，如圖所示：
四、實驗題
22．小莉想研究“在并聯(lián)電路中，開關(guān)的位置是否會影響它的控制作用”，于是她找來了器材并按如圖所示電路連接實物進行實驗．
（1）把開關(guān)連在干路的A處，閉合、斷開開關(guān)時，發(fā)現(xiàn)它可以控制________．
（2）把開關(guān)連在一條支路B處，閉合、斷開開關(guān)，發(fā)現(xiàn)它可以控制________，但________的工作不受影響．
（3）把開關(guān)再連接在另一條支路C處，閉合、斷開開關(guān)，發(fā)現(xiàn)它可以控制________，但________的工作不受影響．
（4）通過以上實驗分析得出結(jié)論：在并聯(lián)電路中______________．
【答案】 燈L1、L2 燈L1 燈L2 燈L2 燈L1 干路開關(guān)控制所有用電器，支路上的開關(guān)控制本支路的用電器
【解析】
(1)[1]從圖中可以看到，這是一個并聯(lián)電路，把開關(guān)連在干路的A處，閉合時，兩燈都亮，斷開時，兩燈都不亮，這說明它可以控制燈L1、L2；
(2)[2][3]把開關(guān)連在一條支路B處，閉合開關(guān)，燈L1、L2能亮，斷開開關(guān)，燈L1不能亮，L2能亮，這說明它可以控制燈L1，但不能控制燈L2；
(3)[4][5]把開關(guān)再連接在另一條支路C處，閉合開關(guān)，燈L1、L2能亮，斷開開關(guān)，燈L2不能亮，L1能亮，這說明它可以控制燈L2，但不能控制燈L1；
(4)[6]通過以上實驗分析得出結(jié)論，在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制所有用電器，支路上的開關(guān)控制本支路的用電器．
23．在“連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實驗課上，小強同學(xué)連接了如圖所示的電路．
（1）老師巡視后指出，電路連接存在錯誤．若此時閉合開關(guān)，造成的后果是會燒壞電路中的__________．
（2）小強準(zhǔn)備將電路拆除重新連接，老師提醒他不必拆除重接，只需分別對該電路進行簡單的修改就可以得到正確的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路．
A．若為了得到串聯(lián)電路，修改的方法是_________________________，
B．若為了得到并聯(lián)電路，修改的方法是_________________________．
【答案】 電源 去掉導(dǎo)線c 將b導(dǎo)線D接點改到C（或E）接點上或?qū)導(dǎo)線F接點改到E（或C）接點上；
【解析】
解答：（1）.閉合開關(guān)，電路將是短路，會燒壞電路中的電源；（2）.A.要使電路中的兩燈串聯(lián)，則應(yīng)去掉導(dǎo)線c；B.要使電路中的兩燈并聯(lián),電流應(yīng)分別流入兩個燈泡,可以將將b導(dǎo)線D接點改到C（或E）接點上或?qū)導(dǎo)線F接點改到E（或C）接點上.
點睛： 電路的三種狀態(tài)：通路，開路（斷路），短路．檢查電路時應(yīng)首先判斷是否出現(xiàn)了短路．再根據(jù)串并聯(lián)電路特點進行修改．
24．小紅和小明分別進行“怎樣使兩個小燈泡亮起來”的探究活動。小紅按照如圖所示的電路，用導(dǎo)線把電源、一只開關(guān)和兩個燈泡逐一順次連接起來。
（1）斷開開關(guān)后可觀察到_______的現(xiàn)象。
（2）開關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時，取下其中一個燈，可觀察到_______的現(xiàn)象。
（3）以上兩個現(xiàn)象說明了串聯(lián)電路_______和開關(guān)控制整個電路的工作這兩個特點．小明、小紅把一只開關(guān)和兩個小燈泡逐一順次連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1不亮。
（4）他們在實驗操作中不當(dāng)之處是：_______；
（5）關(guān)于L1不亮，小明認(rèn)為L1的燈絲斷了，但小紅說L1沒壞．你認(rèn)為_______的觀點一定是錯的，理由是_______；
（6）導(dǎo)線的兩端要接在接線柱上，并_______（填“順”或“逆”）時針旋緊螺絲帽。
【答案】 兩燈泡都不亮 另一個燈泡也不亮 只有一條電流路徑 連接電路時，開關(guān)未斷開 小明 如果燈L1的燈絲斷了，則電路中沒有電流，燈L2不亮 順
【解析】
（1）[1]由于串聯(lián)電路只有一條電流路徑，則斷開開關(guān)后兩燈泡都不亮。
（2）[2]開關(guān)閉合并且兩燈都發(fā)光時，取下其中一個燈，則電路處于開路狀態(tài)，另一個燈泡也不亮。
（3）[3]以上兩個現(xiàn)象說明了串聯(lián)電路只有一條電流路徑和開關(guān)控制整個電路的工作這兩個特點。
（4）[4]剛將最后一根導(dǎo)線接好，L2就亮了，說明連接電路時，開關(guān)沒有斷開。
（5）[5][6]小明的觀點是錯誤的，兩燈泡串聯(lián)，如果燈L1的燈絲斷了，則電路斷路，電路中沒有電流，燈L2不亮，這與燈L2亮相互矛盾，故小明說法一定是錯誤的.
（6）[7]接線柱順時針旋時是緊的，逆時針旋時是松的，故應(yīng)順時針旋緊螺絲帽。
25．請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整.
探究串、并聯(lián)電路的特點：
①小明用圖乙所示的電路探究了串聯(lián)電路中開關(guān)的位置改變時它的控制作用是否改變．他把開關(guān)先后接在a、b、c三處，實驗獲得的結(jié)果如下表所示：
由上面的實驗可以看出：在串聯(lián)電路中，開關(guān)的位置改變時，它的控制作用______．
②小明又按照圖乙的電路圖，連接了實物，把開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)兩個小燈泡都亮了，然后把其中的一個小燈泡擰下來，發(fā)現(xiàn)另一個小燈泡______，由此說明，串聯(lián)電路中，各用電器之間相互______
【答案】 不變 不亮 影響
【解析】
①分析表中現(xiàn)象得出結(jié)論；
②串聯(lián)電路只有一條路徑，據(jù)此分析．
解答：
①由上面的實驗可以看出：當(dāng)開關(guān)斷開(或閉合)時,不論在什么位置,兩燈都不亮(亮)，故在串聯(lián)電路中，開關(guān)的位置改變時，它的控制作用不變；
②小明又按照圖乙的電路圖，連接了實物，把開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)兩個小燈泡都亮了，然后把其中的一個小燈泡擰下來，則電路斷路，故發(fā)現(xiàn)另一個小燈泡不亮，由此說明，串聯(lián)電路中，各用電器之間相互影響．
26．某同學(xué)練習(xí)連接串聯(lián)電路，按照如圖所示的實物圖連接電路．
（1）連接電路時，開關(guān)要_____(選填“閉合”或“斷開”)．
（2）閉合開關(guān)，兩燈泡發(fā)光了，對于燈泡L1來說,電流是從接線柱_____流向接線柱_____．(選填“A”或“B”)
（3）如果兩燈泡突然熄滅，下列原因中，絕對不可能的是_____．
A、燈泡接線處松開了 B、燈泡損壞了
C、開關(guān)短路 D、電源短路
（4）如果實驗過程中，有一個燈泡燒壞了，另一個燈泡_____(選填“能”或“不能”)工作．
（5）如果某同學(xué)用一根導(dǎo)線連接接線柱A和C，則燈泡L1_____(選填“能”或“不能”)工作，燈泡L2_____(選填“能”或“不能”)工作．
【答案】 斷開 B A C 不能 不能 能
【解析】
(1)[1]為了保護電路安全，連接電路時應(yīng)斷開開關(guān)；
(2)[2][3]由圖電流從電源正極流出，經(jīng)開關(guān)、L2，再經(jīng)L1回到電源負(fù)極，所以對于燈泡L1來說，電流是從接線柱B流向A；
(3)[4]AB．由圖可知，兩燈串聯(lián)，若燈泡接線處松開了或燈泡損壞了，電路出現(xiàn)斷路，則兩燈均熄滅，故AB有可能，不符合題意；
C．若開關(guān)短路，電路是通路，所以兩燈會發(fā)光，故C不可能，符合題意；
D．若電源短路，則兩燈中沒有電流，都不發(fā)光，故D有可能，不符合題意；
(4)[5]實驗過程中，有一個燈泡燒壞了，整個電路斷路，則另一個燈泡不能工作；
(5)[6][7]用一根導(dǎo)線連接接線柱A和C，則燈泡L1不能工作，燈泡L2能工作．因為燈泡L1被短路，沒有電流通過它，但電流還能從L2通過．
27．在“連接并聯(lián)電路”的實驗中，小紅同學(xué)用兩個不同的小燈泡組成了如圖所示的電路。
(1)連接電路時，開關(guān)S應(yīng)該處于__________狀態(tài)；
(2)她將所有開關(guān)閉合，發(fā)現(xiàn)S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光。于是她斷開所有開關(guān)，交換兩燈位置后，再閉合所有開關(guān)，發(fā)現(xiàn)仍然是S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光。故障的原因可能是_________；
A．某個燈泡的燈絲斷路
B．干路上某根導(dǎo)線斷路
C．S1支路某根導(dǎo)線斷路
D．S2支路某根導(dǎo)線斷路
(3)她排除故障后，繼續(xù)進行實驗。為了探究開關(guān)S1的作用，在觀察燈泡發(fā)光情況時，她應(yīng)該_________。
A．同時觀察兩個支路上的燈泡
B．只觀察S1所在支路上的燈泡
C．只觀察S2所在支路上的燈泡
【答案】 斷開 C A
【解析】
(1)[1]為了電學(xué)元件的安全，在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該斷開，所以開關(guān)S應(yīng)該處于斷開狀態(tài)。
(2)[2]如圖所示，閉合所有開關(guān)后電路為并聯(lián)電路，將所有開關(guān)閉合，發(fā)現(xiàn)S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光，說明干路和開關(guān)S2所在支路沒有問題，故BD不符合題意；交換兩燈位置后，再閉合所有開關(guān)，發(fā)現(xiàn)仍然是S1支路的燈不亮，S2支路的燈發(fā)光，說明燈泡沒有問題，只能是開關(guān)S1所在支路某根導(dǎo)線斷路，故A不符合題意，C符合題意。
故選C。
(3)[3]為了探究開關(guān)S1的作用，在其他兩個開關(guān)閉合或者斷開的情況下，通過操作開關(guān)S1，同時觀察觀察支路上兩個燈泡的亮暗情況來判斷開關(guān)S1的作用；故應(yīng)該選A。
28．如圖1所示，某公園有兩個游覽點(用亭子表示)．其游覽的入口和出口都已確定，請按以下要求設(shè)計游覽路線：
(1)游客由入口到出口，先后經(jīng)過兩個游覽點．請在圖1甲中用筆畫線畫出游覽路線____；
(2)游客由入口到出口，每次只經(jīng)過其中任意一個游覽點，請在圖1乙中用筆畫線畫出游覽路線____；
由此聯(lián)想到我們所學(xué)的電路知識，現(xiàn)有兩個小燈泡、一個開關(guān)、一個電源及若干導(dǎo)線，怎樣連接使兩個燈泡都亮起來．
【設(shè)計實驗與進行實驗】
請在圖2所示的虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計的兩種不同的完整電路圖，要求用規(guī)定的電器元件符號____,_____．
【評估】
(1)正確連接后閉合開關(guān)，燈泡不亮．請在表格中填寫簡單的檢修方法：
(2)如圖所示，它們的電路連接情況不可見，閉合開關(guān)，兩個小燈泡同時發(fā)光；斷開開關(guān)，兩個小燈泡同時熄滅，不借助其他器材．請設(shè)計一個簡單的方法，判斷它們是串聯(lián)還是并聯(lián)_____．
【答案】 換導(dǎo)線 換電池 擰下一個小燈泡，閉合開關(guān)，若另一個小燈泡還能發(fā)光說明是并聯(lián)，若不亮，說明是串聯(lián)
【解析】
設(shè)計游覽路線：
(1)先后經(jīng)過兩個游覽點的路線類似串聯(lián)電路，如圖：
(2)游客由入口到出口，每次只經(jīng)過其中任意一個游覽點，要瀏覽兩個景點，需要兩次才行，類似并聯(lián)電路，如圖：
【設(shè)計實驗與進行實驗】
先后經(jīng)過兩個游覽點的路線類似串聯(lián)電路，將電源、開關(guān)、兩個燈泡分別首尾相連即可，電流只有一條路徑，如圖：
每次只經(jīng)過其中任意一個游覽點，要瀏覽兩個景點，需要兩次瀏覽，類似并聯(lián)電路的兩個分支，將兩個燈泡并列連接在電源和開關(guān)之間，如圖：
【評估】
（1）檢修電路，如果電路中導(dǎo)線斷了，不能確定哪根導(dǎo)線斷了的情況下，應(yīng)該用好的導(dǎo)線分別連接電路中導(dǎo)線的兩個接線柱，當(dāng)燈泡亮?xí)r，替換那一根導(dǎo)線即可；
確定電池沒電了，應(yīng)該換新電池進行實驗．
（2）當(dāng)兩個燈泡同時亮，同時滅時，單從此現(xiàn)象是不能確定串聯(lián)還是并聯(lián)的，因為并聯(lián)時開關(guān)在干路上也可以同時工作，同時停止工作．
根據(jù)串聯(lián)和并聯(lián)的基本特點進行分辨，串聯(lián)電路只有一條路徑，任一處斷開，全部不會工作，而并聯(lián)電路的支路在斷路情況下到不影響，所以方法為：擰下一個小燈泡，閉合開關(guān)，若另一個小燈泡還能發(fā)光說明是并聯(lián)，若不亮，說明是串聯(lián)．
故答案為 (1). (2). (3). (4). (5). 換導(dǎo)線 (6). 換電池 (7). 擰下一個小燈泡，閉合開關(guān)，若另一個小燈泡還能發(fā)光說明是并聯(lián)，若不亮，說明是串聯(lián)
點睛：關(guān)鍵是串聯(lián)和并聯(lián)電路基本特點的理解，注意畫電路圖時要規(guī)范，并聯(lián)時電路出現(xiàn)分支的地方一定要描點；最后一問最能體現(xiàn)串聯(lián)和并聯(lián)的特點，記下此方法，再用時則手到擒來．
開關(guān)狀態(tài)燈泡狀態(tài)
a處
b處
c處
閉合
斷開
閉合
斷開
閉合
斷開
燈L1
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
燈L2
亮
不亮
亮
不亮
亮
不亮
故障現(xiàn)象
可能原因
檢修方法
燈泡不亮
示例：燈泡的
燈絲斷了
換燈泡
電路中導(dǎo)線斷了
___________
電池沒電了
___________

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