
1.知識(shí)與技能
通過(guò)閱讀世界主要宗教分布圖,能說(shuō)出世界三大宗教的名稱(chēng)和分布地區(qū)。
2.過(guò)程與方法
通過(guò)讀圖析圖、小組合作,將世界三大宗教的名稱(chēng)和分布落實(shí)到地圖上。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生懂得尊重各民族的宗教信仰和風(fēng)俗習(xí)慣。
【教學(xué)分析】
1.教材分布
《世界的三大宗教》是初中地理中圖2011課標(biāo)版(王民主編)八年級(jí)上冊(cè)第三章第二節(jié)最后一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容。本節(jié)教學(xué)適合采用探究學(xué)習(xí)的教學(xué)方式,主要有三大宗教及分布,其他宗教如:印度教、猶太教為拓展。
2.學(xué)生分析
本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)掌握了世界主要的三大人種的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的,通過(guò)學(xué)生的自主探究、小組合作學(xué)習(xí),從而知道不同信仰宗教分布建筑信仰等也不相同。
【教學(xué)重點(diǎn)】
世界三大宗教的分布。
【教學(xué)難點(diǎn)】
三大宗教的特點(diǎn)差異。
【教學(xué)方法】
讀圖析圖、小組合作、多媒體輔助
【課時(shí)安排】
1課時(shí)
【教學(xué)過(guò)程】
一、情境導(dǎo)入
播放圖片
《西游記》相信大家都很熟悉吧?唐僧師徒歷盡磨難終于取回真經(jīng),其中主要反映的是哪種宗教?(佛教)除了這種宗教外,你還知道世界上的哪些宗教?(學(xué)生回答)這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)世界的三大宗教——基督教、伊斯蘭教和佛教的相關(guān)內(nèi)容。
二、新課學(xué)習(xí)
宗教是一直都有的嗎?宗教不是從來(lái)就有的,是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展到一定歷史階段、人類(lèi)思維發(fā)展到一定水平而產(chǎn)生的。古代,人們對(duì)雷電、風(fēng)雨、地震和山崩等突如其來(lái)的自然現(xiàn)象感到恐慌,于是相信有一種超自然的力量主宰著世界上的一切,他就是神。頂禮膜拜、歌舞祈禱就是人類(lèi)對(duì)神的友好表示。還有女?huà)z造人、上帝創(chuàng)造亞當(dāng)?shù)取?br>世界上有許許多多宗教。宗教可分為原始宗教和現(xiàn)代宗教;宗教還可分為多神宗教和一神崇拜宗教;按照宗教信仰的廣泛程度還可分為部落宗教、民族宗教和世界宗教。當(dāng)代世界上流行最廣、影響最深、信徒眾多的宗教主要有基督教、伊斯蘭教和佛教,被稱(chēng)為世界三大宗教。
播放視頻:世界的三大宗教
小組合作討論:三大宗教的起源時(shí)間、地點(diǎn)、教徒數(shù)和主要分布的地區(qū)等在書(shū)本上找出來(lái),并在圖E 中標(biāo)注出來(lái)。
明確:
基督教起源于公元1世紀(jì)的西亞,目前約有24億教徒,是世界上信仰人數(shù)最多的宗教,主要分布在歐洲、美洲、非洲和大洋洲。
伊斯蘭教起源于公元7世紀(jì)初的阿拉伯半島,其教徒被稱(chēng)為穆斯林。目前,全世界的穆斯林約有17億人,主要分布在亞洲西部和東南部、非洲北部和東部。在中國(guó),伊斯蘭教又被稱(chēng)為“清真教”。
佛教起源于公元前6世紀(jì)至前5世紀(jì)的古印度,目前全世界有佛教教徒5億多人,主要分布在亞洲的東部和東南部?!?br>來(lái)源:21·世紀(jì)·教
】搶答活動(dòng):
過(guò)渡:每個(gè)宗教都有其特色,體現(xiàn)在宗教節(jié)日、宗教建筑和宗教儀式等方面。
明確:
1.宗教的節(jié)日
基督教的節(jié)日:圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)
伊斯蘭教的節(jié)日:開(kāi)齋節(jié)、古爾邦節(jié)
佛教的節(jié)日:佛誕節(jié)、佛成道日
2.宗教建筑
伊斯蘭教的建筑:以圓頂為主;佛教的建筑:以塔狀為主;基督教的建筑:以尖頂為主。
閱讀書(shū)本78頁(yè)材料 :“尊重宗教習(xí)俗”
講解:尊重宗教習(xí)俗
人們應(yīng)該尊重每種宗教的習(xí)俗和信仰,即使它們與自己的生活觀念和習(xí)慣很不相同。友好是相互的。尊重別人,才能得到別人的尊重。
播放視頻:尊重他人的宗教信仰
3.宗教儀式
展示圖片,提問(wèn):你能說(shuō)出下面的照片分別展示的是哪種宗教的活動(dòng)儀式?(學(xué)生回答)
明確:第一幅圖是佛教的儀式,第二幅圖是伊斯蘭教的儀式,第三幅圖是基督教的儀式。
課本習(xí)題:
通過(guò)查閱資料,判斷下面四個(gè)國(guó)家的國(guó)旗顯示的共同特征是( C )
A.都位于南亞 B.都是海洋國(guó)家 C.有共同的宗教
三、課堂練習(xí)
四、課堂小結(jié)
談?wù)勀愕氖斋@:本節(jié)課你學(xué)到了什么?
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了世界的三大宗教,了解了三大宗教的分布及其宗教特色,增強(qiáng)了對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。21cnj
【課外延伸】
科學(xué)發(fā)展到現(xiàn)在,信奉宗教的人越來(lái)越多了。因此,我國(guó)的憲法規(guī)定:公民有宗教信仰的自由,國(guó)家要保護(hù)宗教,我們對(duì)待教徒不能采取歧視、反對(duì)的做法?,F(xiàn)在很多人是相信科學(xué)的無(wú)神論者。(我們身邊絕大多數(shù)人都是)要指出的是:有些偽教徒以信教作為善良的招牌:招搖撞騙,以達(dá)到自己的政治目的或斂財(cái)?shù)哪康?。?duì)于這種行為,我們一定要提高辨別是非的能力,反對(duì)有些人利用宗教進(jìn)行非法活動(dòng)。抵制邪教,倡導(dǎo)人類(lèi)和平的積極情感和態(tài)度。
五、作業(yè)布置
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
【教學(xué)反思】
本節(jié)課結(jié)合地理學(xué)科的特點(diǎn),通過(guò)展示圖片、資料,視頻等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)與培養(yǎng),力求達(dá)到使學(xué)生有清晰的知識(shí)建構(gòu)和高昂的學(xué)習(xí)興趣。宗教
起源時(shí)間
起源地
主要分布地區(qū)
基督教
公元1世紀(jì)
西亞
歐洲、美洲、
非洲和大洋洲
伊斯蘭教
公元7世紀(jì)
阿拉伯半島
亞洲西部和東南部,
非洲北部和東部
佛教
公元前6世紀(jì)至前5世紀(jì)
古印度
亞洲的東部和東南部
這是一份初中中圖版(2024)第二節(jié) 語(yǔ)言和宗教教案,共4頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)方法,教學(xué)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中地理中圖版(2024)八年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 語(yǔ)言和宗教教案,共3頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)方法,教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中地理中圖版(2024)八年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 語(yǔ)言和宗教教學(xué)設(shè)計(jì),共2頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)關(guān)鍵,教學(xué)方法,學(xué)法,教師準(zhǔn)備,教學(xué)步驟,教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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