教科版（2024）九年級上冊2 內(nèi)能和熱量精品課件ppt

這是一份教科版（2024）九年級上冊2 內(nèi)能和熱量精品課件ppt，共56頁。PPT課件主要包含了教學(xué)目標(biāo)，新知導(dǎo)入，新知講解，燃?xì)鈨?nèi)能減少，氣體內(nèi)能增大，討論交流認(rèn)識燃料，課堂練習(xí)，課堂總結(jié)，板書設(shè)計，作業(yè)布置等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.物理觀念： （1）知道分子運(yùn)動的快慢與溫度的關(guān)系； （2）了解內(nèi)能的概念，能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系； （3）知道人類改變和利用內(nèi)能的兩種方式； （4）了解熱量的概念；從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值。
2.科學(xué)思維： （1）會根據(jù)分子動理論用類比的方法建立內(nèi)能的概念。類比已知認(rèn)識到宏觀能量（機(jī)械能和勢能），認(rèn)識物體內(nèi)的微觀能量——內(nèi)能——分子動能和分子勢能之和。 （2）用能量的觀點(diǎn)認(rèn)識燃料這一人類目前利用得最廣泛、最重要的能源。從能的轉(zhuǎn)化角度認(rèn)識燃料的燃燒過程。 （3）通過實(shí)例認(rèn)識做功過程、熱傳遞過程都是改變物體內(nèi)能的過程。
3.科學(xué)探究： 通過實(shí)驗(yàn)探究，溫度對擴(kuò)散的影響，讓筆桿熱起來得出結(jié)論并作出解釋。
4.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任： （1）認(rèn)識內(nèi)能及內(nèi)能的改變與人類的生活、生產(chǎn)息息相關(guān)，具有普遍性，提高利用內(nèi)能服務(wù)人類社會的意識。 （2）認(rèn)識使用燃料的價值，知道合理使用不同燃料對節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的重要性。
教學(xué)重點(diǎn) 一切物體都具有內(nèi)能；內(nèi)能改變的兩種方式是做功和熱傳遞；燃料的熱值。
教學(xué)難點(diǎn) 溫度、內(nèi)能、熱量三個基本熱學(xué)概念的聯(lián)系。
2023年5月30日9時31分，搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射。約10分鐘后，神舟十六號載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功。
這次任務(wù)是我國載人航天工程進(jìn)入空間站應(yīng)用與發(fā)展階段的首次載人飛行任務(wù)，也是第一次有科學(xué)家加入航天員乘組。
“神十六”乘組中，首次包含航天駕駛員、航天飛行工程師、載荷專家三個航天員類型，同時也是航天飛行工程師和載荷專家的首次飛行。其中載荷專家桂海潮是來自北京航空航天大學(xué)的一名教授，主要負(fù)責(zé)空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)載荷的在軌操作。
神舟十六號航天員乘組由景海鵬、朱楊柱、桂海潮3名航天員組成，其中景海鵬曾三次“飛天”，是一名資深的航天員。而另一名航天員桂海潮，也因北京航空航天大學(xué)教授的身份備受關(guān)注。
神舟十六號載人飛船發(fā)射成功
神舟十六號載人飛船的長征二號F運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射。火箭燃料燃燒后產(chǎn)生的能量是什么能量？是什么能量轉(zhuǎn)化為火箭的機(jī)械能？
今天的天氣晴間多云，最高氣溫37℃?！蓖郏鏌?！太陽向大地輻射著能量??????
一、溫度與熱運(yùn)動
宏觀現(xiàn)象中包含著許多微觀的信息。對于擴(kuò)散現(xiàn)象的探究，可以幫助呢了解分子世界的一些奧秘。
實(shí)驗(yàn)探究 溫度對擴(kuò)散的影響
把兩滴藍(lán)墨水分別同時滴入盛有冷水和熱水的兩個玻璃杯中，比較兩杯水中墨水的擴(kuò)散的快慢，你能得出什么結(jié)論？
現(xiàn)象：熱水中墨水?dāng)U散快
結(jié)論：溫度高，擴(kuò)散快
溫度表示物體的冷熱程度。物體的溫度越高，擴(kuò)散越快，說明構(gòu)成物質(zhì)的大量分子做無規(guī)則運(yùn)動越劇烈。
也就是說，溫度反映了構(gòu)成物體的大量分子做無規(guī)則運(yùn)動的劇烈程度。因此，人們把物體內(nèi)部的大量分子做無規(guī)則運(yùn)動叫做熱運(yùn)動（thermal mtin）。
二、物體的內(nèi)能
運(yùn)動的物體具有動能，運(yùn)動的分子也同樣具有動能。
二、物體的內(nèi)能
我們知道，運(yùn)動的物體具有動能，運(yùn)動的分子也同樣具有動能。
運(yùn)動的物體具有動能，運(yùn)動的分子同樣具有動能。 伸縮的彈簧具有彈性勢能。分子間有存在著引力和斥力，分子間存在著分子勢能。 物體內(nèi)所有分子的動能和分子間相互作用的勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能（internal energy）。
內(nèi)能是儲存在物體內(nèi)部的能量。一切物體都有內(nèi)能。同一物體，溫度越高，物體內(nèi)分子運(yùn)動越劇烈，分子動能越大，內(nèi)能也會越大。例如，一杯水的溫度由10℃升高到20℃，那么這杯水的內(nèi)能一定也增加了。
內(nèi)能還跟物體內(nèi)部分子多少、種類、結(jié)構(gòu)、狀態(tài)等因素有關(guān)。內(nèi)能的改變會影響物體內(nèi)部分子的運(yùn)動及結(jié)構(gòu)的變化，從而引起熱膨脹、熔化、凝固、蒸發(fā)等各種熱現(xiàn)象。
討論交流 南極的冰山有內(nèi)能嗎？
南極是世界上最冷的地方，對小企鵝的對話，你有什么看法？
一切物體都是由分子組成的，分在不停的做無規(guī)則運(yùn)動，分子具有動能，分子間有相互作用力，分子具有勢能，分子動能與勢能的總和就是物體的內(nèi)能。冰山有內(nèi)能。
三、改變內(nèi)能的方式
內(nèi)能，是能量的一種形式。它可以從火堆傳過來，也可以由你雙手摩擦產(chǎn)生，還可以來自通電的電熱器??????
實(shí)驗(yàn)探究 讓筆桿熱起來
拿一支鉛筆，你怎樣讓筆桿熱起來？試一試，你有幾種方法？ 和同學(xué)進(jìn)行交流，統(tǒng)計所有的方法，并進(jìn)行歸納分類。 方法一：放在太陽下曬 方法二：與手摩擦 方法三：??????
三、改變內(nèi)能的方式
改變物體的內(nèi)能，可以歸納為兩種方式：一是以內(nèi)能的形式從一個物體直接傳遞，叫做熱傳遞（heat transfer）。
以內(nèi)能的形式從一個物體直接傳遞，叫做熱傳遞（heat transfer）。
改變物體的內(nèi)能，可以歸納為兩種方式：一是以內(nèi)能的形式從一個物體直接傳遞，叫做熱傳遞（heat transfer）。在熱傳遞過程中，轉(zhuǎn)移內(nèi)能的多少叫做熱量（heat）。另一種是從其他形式的能量轉(zhuǎn)化為內(nèi)能或內(nèi)能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，叫做做功（d wrd）。
討論交流 氣體的內(nèi)能
氣體破裂瞬間，氣體內(nèi)氣體體積增大，對外做功，溫度降低，氣體的內(nèi)能怎樣變化？對照如圖所示的結(jié)果，你有什么看法？
改變物體的內(nèi)能的兩種方式： 1.熱傳遞：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。吸收熱量，內(nèi)能增加；放出熱量，內(nèi)能減少。 2.做功：內(nèi)能的轉(zhuǎn)化。物體對外界做功，本身內(nèi)能減少，氣體膨脹做功；外界對物體做功，物體內(nèi)能增加，摩擦生熱。
我們可以用功來度量內(nèi)能的改變。由于內(nèi)能可以方便地轉(zhuǎn)移或與其他形式的能量相互轉(zhuǎn)化，因此為人類所廣泛利用。
怎樣改變和利用物體的內(nèi)能
四、燃燒 放出熱量
秋天的晚上，同學(xué)們在野外宿營、圍坐在一堆熊熊燃燒的篝火旁，歡笑，唱歌??????
燃料的燃燒是一種化學(xué)變化，在燃燒過程中，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。在現(xiàn)代社會，人類所用的大部分能量來自各種燃料的燃燒。
燃料的種類很多，木材是燃料。煤、汽油、柴油和天然氣是很好的燃料。你還知道哪些燃料？和同學(xué)們交流。
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，相等質(zhì)量的不同燃料，燃燒時放出的熱量相同嗎？ 不同燃料的成分不同，貯存的化學(xué)能也不同。相同質(zhì)量的不同燃料在燃燒時放出的熱量是不同的。
四、燃燒 放出熱量
為了描述燃料的燃燒特性，我們把燃料完全燃燒放出的熱量Q與燃料的質(zhì)量m的比，叫做這種燃料的熱值（heat value）。用符號q表示，即
熱值q的單位：J/kg熱量Q的單位：J質(zhì)量m的單位：kg
熱值的意義： 1.同種燃料完全燃燒時放出的熱量跟它的質(zhì)量成正比 。 2.相同質(zhì)量的不同燃料，在完全燃燒時放出的熱量并不相等。 燃料燃燒放出的熱量跟什么因素有關(guān)？
燃料燃燒放出的熱量跟燃料的質(zhì)量和種類有關(guān)。
1.燃料完全燃燒時放出的熱量Q與燃料的質(zhì)量m的比，叫做這種燃料的熱值。 2.熱值的符號q ， 其單位：J/kg或J/m3 3.木炭的熱值為3.4×107J/kg的含義: 表示1kg的木炭在完全燃燒時放出的熱量為3.4×107J。 天然氣氣的熱值為4.5×107J/m3，表示1m3的天然氣在完全燃燒時所放出的熱量為4.5×107J 4.氫氣的熱值最大。
討論交流 使用燃料
7月份消耗天然氣體積V=36.637m3-6.637m3=30m3。
事實(shí)上，對于實(shí)驗(yàn)“讓筆桿熱起來”中的筆桿，如果你沒有看見內(nèi)能改變的過程，根據(jù)結(jié)果，你能判斷它內(nèi)能增大的原因嗎？是由于放在火上烘烤，還是由于用手摩擦？顯然，這是不可能的。熱傳遞和做功在改變物體內(nèi)能上是等效的。因此，功、熱量和內(nèi)能應(yīng)該有相同的單位，都是焦耳。
1.下列說法不正確的是（ ）A. 溫度表示物體的冷熱程度 B. 構(gòu)成物體的所有分子熱運(yùn)動的動能與分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能 C. 內(nèi)能只跟物體內(nèi)部分子多少有關(guān)D. 物體內(nèi)部大量分子的無規(guī)則運(yùn)動叫做熱運(yùn)動
2.下列生活情景中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是 （ ）A．搓手暖和 B．從滑梯上滑下，臀部發(fā)熱C．鉆木取火 D．曬太陽暖和
3.下列情景屬于做功改變物體內(nèi)能的是（ ）A.冰棒在口中熔化B.冬天曬太陽暖和C.反復(fù)彎折鐵絲，鐵絲發(fā)熱D.手腕輕度扭傷用冰袋冷敷
4.關(guān)于燃料的熱值，說法正確的是（ ）A.?燃料的熱值與燃料的燃燒情況無關(guān)B.?容易燃燒的燃料，熱值一定大C.?煤的熱值大于干木柴的熱值，燃燒煤放出的熱量一定比燃燒干木柴放出的熱量多D.?燃料完全燃燒時熱值大
5.將一瓶熱值為3×107J/kg的酒精用去一半，剩下半瓶酒精的密度、熱值（ ）A.? 密度、熱值變?yōu)樵瓉淼囊话隑.? 密度不變、熱值為原來的一半C.? 密度為原來的一半、熱值不變D.? 密度、熱值都不變
1.溫度與熱運(yùn)動：溫度越高，擴(kuò)散越快，大量分子運(yùn)動越劇烈。物體內(nèi)大量分子的無規(guī)則運(yùn)動叫做熱運(yùn)動。 2.物體的內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子無規(guī)則運(yùn)動的動能和分子相互作用的勢能的總和，叫物體的內(nèi)能。內(nèi)能與分子多少、種類、結(jié)構(gòu)、狀態(tài)有關(guān)。內(nèi)能、熱量、功的單位都是焦耳（J）。 3.改變內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞。其效果相等。內(nèi)能可以轉(zhuǎn)移或與其他形式能量相互轉(zhuǎn)化。在熱傳遞過程中，轉(zhuǎn)移內(nèi)能的多少叫做熱量。高溫物體放熱，內(nèi)能減少；低溫物體吸熱，內(nèi)能增大。 4.燃燒，放出熱量。燃燒，燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。燃料完全燃燒放出的熱量Q與燃料的質(zhì)量m的比，叫做燃料的熱值。熱值是燃料的特性，與燃料的種類有關(guān)。公式：?=?/?，單位：J/kg或J/m3。
1.課堂作業(yè)P12.T1
2.家庭作業(yè)P12.T2、T3。 P12 家庭實(shí)驗(yàn)室 沙子變熱的原因