2025屆廣西壯族自治區(qū)來(lái)賓市高三上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量日語(yǔ)試題

這是一份2025屆廣西壯族自治區(qū)來(lái)賓市高三上學(xué)期第一次教學(xué)質(zhì)量日語(yǔ)試題，共14頁(yè)。試卷主要包含了閱讀，完型選擇，完型填空，作文等內(nèi)容，歡迎下載使用。

一、閱讀
私の姉はいつもお菓子など、たくさんの「おいしい」を半分くれている。そんな姉が私は大好きだ。今年の夏、姉は夏バテ（夏乏）で元?dú)荬颏胜筏皮い?。いつもの食欲がなかった。そんな時(shí)、ふとこの前の授業(yè)でむすび（飯團(tuán)）の作り方を習(xí)ったことを思い出した。そこで、いつもの恩返しも兼ねて姉におにぎりを握ることにした。おにぎりの中には私も姉も大好きな辛い明太子を入れることにした。私は姉の元?dú)荬訾毪瑜︻?yuàn)いながら一生懸命握った。（ア）おむすびができた。姉の部屋に向かった。ドアを開け、姉に話しかける。「ねえねえ、おむすびを作ってみたよ?！工工毪葕棨@いた顔をレながらも「ありがとう」と言ってくれた?！甘长伽皮撙啤工妊预Δ取棨献匀护摔摔辘虬敕证烁瞍盲?。そして半分を私に渡した。私と姉が同時(shí)に口に入れた。甘いお米に辛い明太子が口の中に広がった?！袱い筏い汀工榷摔切Δず悉盲?。姉の食欲も戻ってほっとした。半分をすると、何だか暖かい気持ちになった。だからいつも姉に分けてもらうのではなく、今度私が分けてあげようと心に決めた。
1．文中の「そんな時(shí)」はいつのことか。
A．姉は食欲がなかった時(shí)B．「私」は授業(yè)を受けた時(shí)
C．「私」は元?dú)荬い盲绚い螘r(shí)D．姉はむすびの作り方を習(xí)った時(shí)
2．文中の（ア）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A．ただしB．それにC．そしてD．つまり
3．文中に「姉は自然におにぎりを半分に割った」とあるが、それはなぜか。
A．姉が作った料理を「私」に食べさせたいから
B．「私」も明太子入りのむすびが大好きだから
C．姉の體調(diào)が悪くて、半分しか食べられないから
D．姉はいつも食べ物を分けてくれる習(xí)慣があるから
4．文中の「ほっとした」の意味はどれか。
A．驚いたB．安心したC．感動(dòng)したD．緊張した
5．この文章の內(nèi)容に合っているのはどれか。
A．姉はいつも自分のことしか考えていない。
B．「私」は感謝の心を持っている人だ。
C．姉は甘いお菓子を作るのが大好きだ。
D．「私」はよく家族のために料理を作っている。
それぞれの國(guó)には、それぞれのことわざや格言があります。（ ア ）、日本には①「聞くは一時(shí)の恥、聞かぬは一生の恥?ということわざがあります。これは、「自分の知らないことは、人に聞きなさい。その時(shí)、聞くのが恥ずかしくても、それは一時(shí)のことです。聞かないでいると、一生知らないままで終わってしまいます。もっと恥ずかしいことになりますよ?！工趣いσ馕钉扦?。
そして、中國(guó)の「論語(yǔ)」には、?知之為知之，不知為不知，是知也?という言葉があります。?知らないことは、知らないとはっきり言え。それが知ることにつながるのだ?！工趣いσ馕钉扦?。日本のことわざと同じことを言っているのがわかります。
世界中には、たくさんのことわざがあります。（ イ ）、先人の?これだけは、忘れないでくれ。?という子孫への思いや戒めには、似たものが多い。
6．文中の（ ア ）のところに入れるのに、最も適當(dāng)なものはどれか。
A．ところでB．たとえばC．するとD．だから
7．「聞くは一時(shí)の恥、聞かぬは一生の恥?ということわざについて正しいのはどれか。
A．自分の知っていることを人に聞くものだ。
B．自分の知らないことを人に聞くものだ。
C．自分の知っていることを人に聞かないと、一生の恥になる。
D．自分の知らないことを人に聞かないと、一時(shí)の恥になる。
8．?知之為知之，不知為不知，是知也?という言葉について正しいのはどれか。
A．知らないことは、知らないとはっきり言わなくてもいい。
B．知らないことは、知らないと言わなければならない。
C．知らないことは、知っているとはっきり言わなくてもいい。
D．知らないことは、知っているとはっきり言わなければならない。
9．文中の（ イ ）のところに入れるのに、最も適當(dāng)なものはどれか。
A．しかしB．またC．それともD．その結(jié)果
10．文章の內(nèi)容と合っているものはどれか。
A．世界中には、たくさんのことわざがあるが、みんな同じ意味だ。
B．世界中のことわざが全部同じことを言っている。
C．世界中には、たくさんのことわざがあるが、子孫への思いや戒めに、似たものが多い。
D．世界中のことわざが子孫への思いや戒めを言っている。
ジョギングは、走ることを楽しむスポーツです。せっかくジョギングを始めても、2日か3日でやめてしまう人がいます。そういう人は、走る楽しみを見つけられないまま、走ることは苦しいものだと思ってしまうのです。
走る楽しみは、目標(biāo)を少しずつ高めるにつれて生まれます。例えば「2キロを15分以內(nèi)で走る」という目標(biāo)を決め、それに向けて計(jì)畫を立てる。目標(biāo)のとおり走れたら、次の目標(biāo)を決める。この繰り返しが走る楽しみを生むのです。
それには、計(jì)畫をしっかり立てることが大切です。これからジョギングを始めようと思っている人は、次のようにするといいでしよう。まず、最初の1か月は、とにかく2キロを、1キロ10分程度の速さで走ることから始めます。これは、走るより歩くのに近い速さです。
これなら、初めて走る人にも難しくありません。疲れたら、歩いてもいいのです。次第に、1キロを8分、7分とスピードを上げていきます。1キロ7分の速さで走ると「歩き」よりも「走り」に近くなります。
次の1か月はかかる時(shí)問を気にしないで2キロを走り、次の1か月は3キロを走るというように、少しずつ距離を延ばしていきます。個(gè)人差がありますので、走る距離もスピードも、自分の力に合わせて無(wú)理のない計(jì)畫を立ててください。1キロ5分の速さで走り続けられたら、マラソンの大會(huì)に出る力があると言っていいでしょう。
このように目標(biāo)を決め、計(jì)畫を立てて走ることで、ジョギングを楽しむことができるのです。
11．文中に「そういう人」とあるが、何を指しているか。
A．ジョギングを始めたばかりの人B．ジョギングを始めてすぐやめる人
C．ジョギングを苦しいと思っている人D．ジョギングを楽しむことのできる人
12．文中に「次の目標(biāo)」とあるが、どんな目標(biāo)か。
A．一生懸命速いスピードで走るという目標(biāo)B．一生懸命長(zhǎng)い距離を走るという目標(biāo)
C．今までより少し高い目標(biāo)D．今までよりかなり高い目標(biāo)
13．「これからジョギングを始めようと思っている人」に合っているのはどのような計(jì)畫だと言っているか。
A．まず1キロを7分で走り、次第に速度を上げ、1キロを5分で走れるようにする。
B．まず2キロを10分で走り、次第に距離を延ばし、マラソンの距離を走れるようにする。
C．まず時(shí)間を気にせず1キロを走り、次第に距離を延ばし、3キロを走れるようにする。
D．まず歩くような速さで2キロを走り、次第に速度を上げ、少しずつ距離を延ばす。
14．文中の「これなら、初めて走る人にも難しくありません」とあるが、それはなぜか。
A．走ることを楽しむから
B．1キロ2キロという距離は遠(yuǎn)くないから
C．1キロを8分、7分とスピードが上げたいから
D．1キロ10分程度の速さで走るより歩くのに近いから
15．この文章全體のテーマは、何か。
A．ジョギングのルールB．ジョギングの楽しみ方
C．走ることの大切さD．走ることの難しさ
人生には間違いや失敗が必ずあります。大人になるまでには、何度も失敗します。大人になってからでも、やはり失敗します。失敗はちょっとつらいことです。でも、生きることは楽しいことばかりではなく、苦しいことや失敗もあるのです。しかし、失敗しても、それに負(fù)けずに頑張れば、かえって前より賢くなったり、強(qiáng)くなったりするのです。
「七転び八起き」とは「七回転んで、八回起き上がる」ということから、何度失敗しても、負(fù)けないで頑張るという意味の諺です。また、人生は失敗したり、成功したり、そういうことの繰り返しだということも教えています。
七回転んだら、七回起き上がればいいと思いますが、八回起き上がるというところが面白いところです。何回でも起き上がるんだという強(qiáng)い気持ちで頑張りましょうということです。
大學(xué)受験に失敗した人がいました。（ ア ）、今年もやはり、希望する大學(xué)に合格できませんでした。がっかりしている息子を見て、お父さんが言いました。
「一度や二度の失敗でがっかりするな。人生は『七転び八起き』というだろう。また、來(lái)年頑張ればいいよ。」
出來(lái)れば失敗しないほうがいいですが、失敗しても「七転び八起き」という心強(qiáng)い勵(lì)ましがあれば、また頑張っていこうという気持ちも湧いてきます。
人生は長(zhǎng)い道です。その途中には山があったり、谷があったりします。危ない橋を渡らなければならない時(shí)もあります。転んだり、道に迷ったりもします。どんな時(shí)でも、「七転び八起き」の気持ちを忘れないで頑張っていきましょう。
16．文中に「それに負(fù)けずに頑張れば」とあるが、「それ」は何を指しているか。
A．苦しいことB．失敗のことC．成功のことD．頑張れること
17．「七転び八起き」の意味と合っていないことはどれか。
A．七回転んで、八回起き上がること
B．人生は失敗したり、成功したり、そういうことの繰り返しだということ
C．何と失敗しても、負(fù)けないで頑張るということ
D．転んでは起き、起きては転んで、苦しく繰り返すこと
18．文中に「七回転んだら、七回起き上がればいいと思いますが」とあるが、七回ではなく、八回起きるというのはなぜか。
A．何回でも起き上がるんだという強(qiáng)い気持ちがあるから
B．七回は失敗だから
C．七回は面白いから
D．人生には必ずしも間違いや失敗があるとは限らないから
19．文中の（ ア ）に入れるのに最も適當(dāng)なものはどれか。
A．だがB．そしてC．それともD．しかし
20．文章の內(nèi)容と合っているのはどれか。
A．息子が大學(xué)受験に失敗したから、父はがっかりした。
B．できれば失敗しないほうがいい。失敗したら成功できない。
C．人生は楽しいこともあるし失敗することもあるから一度ぐらい失敗してもがっかりしてはいけない。
D．どんなときでも、「七転び八起き」というで気持ちで橋を渡る。
二、完型選擇
旅行は楽しいが、終わりに近づくと、気持ちが 1 ことがある。その理由は記念品のお土産だ。 自分や家族、友達(dá)に買えばいいのだが、會(huì)社の同僚に買う時(shí)には、 2 。 3 何を買えばいいのか、 と悩むのだ。 4 、職場(chǎng)の人數(shù)が多いと、もっと困ってしまう。なぜかというと、好みは人 5 違うからだ。また、一人一人に渡す時(shí)は、お菓子などは一つずつ小さい袋に入れて渡すほうが簡(jiǎn)単だが、一つ一つがとても小さいと、一人一つでは 6 という恐れがある。一人いくつがいいのか、いくら買えばいいのかと、いろいろな悩みも 7 。本當(dāng)に困ったことだ。
このようにして、この問題をどう処理したらいいだろうか。それは、一人ずつに渡すのではなく、 「〇〇のお土産です。ご自由に 8 ください?！鳌鳏瑜辍?と書いて、機(jī)の上に 9 のだ。そうすれば、取りたい人は 10 いい。これで、いろいろな悩みを減らすことができるだろう。
21．A．楽にするB．楽になるC．重くするD．重くなる
22．A．困ってしまうB．疲れてしまうC．笑ってしまうD．書いてしまう
23．A．どんどんB．いっしょにC．はっきりD．いったい
24．A．しかしB．それじゃC．そしてD．ところで
25．A．によるB．によってC．に対するD．に対して
26．A．甘すぎるB．高すきるC．少なすぎるD．小さすぎる
27．A．出ていくB．出てくるC．消えていくD．消えてくる
28．A．おとりしてB．ごちそうしてC．いただいてD．召し上がって
29．A．書くB．渡すC．捨てるD．置く
30．A．取ればB．買えばC．食べればD．渡せば
三、完型填空
わたしは夏休みに、週 1 3日、近くのスーパーでアルバイトをしました。そのスーパーはとても大きくて、毎日お客さんでいっぱいでした。始めは、商品の置く場(chǎng)所を覚えたり、 2 （並べる）方を教えて 3 （もらう）たり、忙しくて、あっという間に1日が過(guò)ぎました。
だいぶスムーズに慣れましたが、失敗したこともあります。例えば、チーズを探しているお客さんを、 4 （ちず）を売っているところに 5 （案內(nèi)）してしまったことがあります。それはチーズ 6 ちずと聞こえたのです。
また、お客さんに「袋に入れましょうか」と聞くと、「いいです」と 7 （言う）れました。わたしは商品を袋に入れましたが、間違いました?！溉毪欷胜皮猡いぁ工趣いσ馕钉扦筏郡ⅳ铯郡筏稀?8 （入れる）ほうがいい」と思ったのです。
アルバイトを始めて1か月が経ったころ、スーパーのみなさんに「よく頑張っていますね」と言ってもらって、とてもうれしかったです。アルバイトでは學(xué)校では 9 （できる）ない経験をしました。一番うれしかったのは、自分で働いてお金をもらったことです。アルバイトを通して、働くことの大変さとお金を稼ぐことの 10 （難しい）をよく知りました。
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四、作文
41．假定你是李明。你昨晚開始牙疼，整晚沒睡。今天早上你打算去看牙醫(yī)。請(qǐng)給你的老師田中寫一封郵件，今天早上日語(yǔ)課的假。
注意：
(1)字?jǐn)?shù)為80~120字；
(2)格式正確，書寫清楚；
(3)使用「です?ます」體。
42．同學(xué)們上學(xué)的方式有許多種，有的步行，有的騎車，有的乘公交車，有的坐小汽車……你平時(shí)上下學(xué)
采取的是什么交通方式呢？請(qǐng)你以「通學(xué)手段について」為題寫一篇短文。
內(nèi)容包括：
（1）你上下學(xué)采取的交通方式；
（2）說(shuō)說(shuō)這種交通方式的優(yōu)缺點(diǎn)；
（3）說(shuō)說(shuō)你的感想。
注意：
（1）字?jǐn)?shù)為280～320字；
（2）格式正確，書寫清楚；
（3）使用「です?ます」體。
參考答案：
1．A 2．C 3．D 4．B 5．B
【分析】本文內(nèi)容難度一般。
姐姐總是把很多“好吃的”分我一半，例如點(diǎn)心等，我非常喜歡那樣的姐姐。今年夏天，姐姐因夏乏而精神萎靡，姐姐沒有了平時(shí)那樣好的食欲。那時(shí)，我突然想起了之前在課上學(xué)到的制作飯團(tuán)的方法，于是，為了回報(bào)姐姐平時(shí)對(duì)我的好，我決定給姐姐做飯團(tuán)。飯團(tuán)里加入了我和姐姐都很喜歡的辣味明太子，我一邊祈禱姐姐能恢復(fù)活力，一邊努力做飯團(tuán)，然后，飯團(tuán)做好了。我走向姐姐的房間，打開門后，對(duì)姐姐說(shuō)：“你看，我試著做了飯團(tuán)哦。”，然后姐姐一臉驚訝地對(duì)我說(shuō)：“謝謝”，我說(shuō)：“嘗嘗吧”，姐姐就自然地把飯團(tuán)分成兩半，然后把一半遞給了我，我和姐姐同時(shí)把飯團(tuán)放進(jìn)嘴里。甜味的大米和辣味明太子的味道在嘴里蔓延開來(lái)，我們相視一笑說(shuō)：“真好吃啊。”，看到姐姐的食欲恢復(fù)了，我松了一口氣，分成兩份吃的話，感覺很溫暖。所以我下定決心，下次我來(lái)分給姐姐吃，而不是總讓姐姐分給我吃。
1．由原文「今年の夏、姉は夏バテ（夏乏）で元?dú)荬颏胜筏皮い?。いつもの食欲がなかった。そんな時(shí)、ふとこの前の授業(yè)でむすび（飯團(tuán)）の作り方を習(xí)ったことを思い出した?！?，“今年夏天，姐姐因?yàn)榭嘞亩鴽]有什么精神，沒有平時(shí)那樣的食欲了，就在這時(shí)，突然想起上次上課時(shí)學(xué)過(guò)飯團(tuán)的制作方法?！?，故選A。
2．由原文「私は姉の元?dú)荬訾毪瑜︻?yuàn)いながら一生懸命握った。（ア）おむすびができた?！?，“我拼命地握著，希望姐姐能打起精神，然后，飯團(tuán)做好了。”，「ただし」但是；「それに」而且；「そして」然后；「つまり」也就是說(shuō)。依次把四個(gè)選項(xiàng)代入進(jìn)去，只有選項(xiàng)C最符合句意，故選C。
3．由原文「私の姉はいつもお菓子など、たくさんの「おいしい」を半分くれている?！?，“我姐姐總是分給我一半點(diǎn)心等很多“好吃”的東西。”，故此處可知，姐姐分我東西吃已經(jīng)是一種習(xí)慣了，故選D。
4．由原文「私と姉が同時(shí)に口に入れた。甘いお米に辛い明太子が口の中に広がった?！袱い筏い汀工榷摔切Δず悉盲?。姉の食欲も戻ってほっとした。」，“我和姐姐同時(shí)放進(jìn)嘴里。甜米加辣的明太子在嘴里蔓延開來(lái)，兩個(gè)人笑著說(shuō)：“真好吃啊?！保憬愕氖秤不謴?fù)了，松了一口氣?！?，「驚いた」驚訝；「安心した」安心；「感動(dòng)した」感動(dòng)；「緊張した」緊張。故選B。
5．本題的四個(gè)選項(xiàng)的中文意思分別是：A選項(xiàng)“姐姐總是只想著自己”；B選項(xiàng)“我是一個(gè)懷有感恩之心的人”；C選項(xiàng)“姐姐非常喜歡做甜點(diǎn)心”；D選項(xiàng)“我經(jīng)常給家人做飯”。通讀全文，可知姐姐吃零食的時(shí)候總是會(huì)分享給我，額而我在姐姐沒有食欲的時(shí)候也會(huì)給她做好吃的東西，由此可知我是個(gè)有感恩之心的人，可得知與選項(xiàng)B內(nèi)容一致，故選B。
6．B 7．B 8．B 9．A 10．C
【導(dǎo)語(yǔ)】每個(gè)國(guó)家都有自己的諺語(yǔ)和格言。日本有句諺語(yǔ):“聽是一時(shí)之恥，不聽是一生之恥?！敝袊?guó)的《論語(yǔ)》中有這樣一句話:“知之為知之，不知為不知，是知也?！焙腿毡镜闹V語(yǔ)的意思是一樣的。世界上有很多諺語(yǔ)。對(duì)子孫的思念和告誡，有很多相似之處。
6．第一句話提到“每個(gè)國(guó)家都有自己的諺語(yǔ)和格言。”，后文提到的是日本的諺語(yǔ)，所以是舉例說(shuō)明。故選B。
7．原文提到對(duì)日本諺語(yǔ)的解釋「自分の知らないことは、人に聞きなさい。」，由此可知自己不知道的事情要去問別人。故選B。
8．原文提到「?知らないことは、知らないとはっきり言え?！梗纱丝芍恢赖氖?，就明確地說(shuō)不知道?！秆预ā箤儆谘预Φ拿钚?，「なければなりません」必須。故選B。
9．前一句話提到“世界上有很多諺語(yǔ)。”；后文提到“來(lái)自先人對(duì)子孫的思念和告誡“這一點(diǎn)，請(qǐng)不要忘記。”，有很多相似之處?！?，前后為轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選A。
10．原文提到「世界中には、たくさんのことわざがあります。しかし、先人の?これだけは、忘れないでくれ。?という子孫への思いや戒めには、似たものが多い?！梗揪湓捙cC選項(xiàng)相符，故選C。
11．B 12．C 13．D 14．D 15．B
【分析】本文內(nèi)容難度一般，主要寫了如何享受慢跑。慢跑是一項(xiàng)享受奔跑的運(yùn)動(dòng)。但是有的人只堅(jiān)持兩三天就放棄了慢跑，并且還覺得慢跑很痛苦。跑步的樂趣是產(chǎn)生于慢慢地提高目標(biāo)的過(guò)程中。最開始以近似于走路的速度跑步，經(jīng)歷一段時(shí)間再慢慢地增加速度，延長(zhǎng)距離。跑步要制定適合于自己能力的計(jì)劃，通過(guò)制定計(jì)劃才能夠享受到慢跑的樂趣。
11．由原文「せっかくジョギングを始めても、2日か3日でやめてしまう人がいます?！箍芍?，“那種人”指的就是剛開始慢跑兩三天就放棄的人。故選B。
12．由原文「走る楽しみは、目標(biāo)を少しずつ高めるにつれて生まれます?！箍芍?，下一個(gè)目標(biāo)就是比之前的目標(biāo)高一點(diǎn)點(diǎn)。故選C。
13．由原文「走るより歩くのに近い速さです?！埂?キロ7分の速さで走ると「歩き」よりも「走り」に近くなります?！埂干伽筏氦木嚯xを延ばしていきます?！箍芍?，先以走路的速度跑完兩公里，再慢慢提速，然后再延長(zhǎng)距離。故選D。
14．由原文「これは、走るより歩くのに近い速さです?！箍芍瑒傞_始的速度近乎于走路的速度，所以不是很難。故選D。
15．由原文「このように目標(biāo)を決め、計(jì)畫を立てて走ることで、ジョギングを楽しむことができるのです。」可知，本文在介紹如何享受慢跑。故選B。
16．B 17．D 18．A 19．B 20．C
【分析】本文主要講述的是失敗。失敗是人生常有之事，面對(duì)失敗，我們不應(yīng)該垂頭喪氣，而是要勇敢地面對(duì)它?！暗沽似叽?，要站起來(lái)八次”，文中反復(fù)出現(xiàn)這句話，告訴我們通過(guò)失敗后勇敢地站起來(lái)，能夠讓我們變得更加聰明、強(qiáng)大。不論什么時(shí)候，我們都應(yīng)該抱著“跌倒了七次，要站起來(lái)八次”的心情努力地活下去。
16．文章第一段最后一句提到「しかし、失敗しても、それに負(fù)けずに頑張れば、かえって前より賢くなったり、強(qiáng)くなったりするのです。」，意為“但是，如果即使失敗了，也不認(rèn)輸繼續(xù)努力的話，反而會(huì)變得比之前更加聰明、強(qiáng)大”，「そ」系列指代詞一般指代前文剛出現(xiàn)的事物，所以「それ」指的是失敗。故選B。
17．
文章第二段提到「『七転び八起き』とは『七回転んで、八回起き上がる』ということから、何度失敗しても、負(fù)けないで頑張るという意味の諺です。また、人生は失敗したり、成功したり、そういうことの繰り返しだということも教えています?！?，所謂的“七跌八起”是無(wú)論失敗幾次，都不要認(rèn)輸要堅(jiān)持的意思。這句諺語(yǔ)還告訴我們?nèi)松褪窃谑『统晒﹂g反復(fù)的。D的意思是“跌倒了又站起來(lái)，站起來(lái)了又跌倒，這樣痛苦地重復(fù)著”，不符合「七転び八起き」的意思。故選D。
18．
文章第三段提到「七回転んだら、七回起き上がればいいと思いますが、八回起き上がるというところが面白いところです。何回でも起き上がるんだという強(qiáng)い気持ちで頑張りましょうということです?！?，意為“如果跌倒了七次，站起來(lái)七次就可以了，有趣的是站起來(lái)八次。這意味著以一種‘無(wú)論跌倒幾次都要站起來(lái)’的強(qiáng)烈的心情努力堅(jiān)持下去”。故選A。
19．
文章第四段提到「大學(xué)受験に失敗した人がいました。（ ア ）、今年もやはり、希望する大學(xué)に合格できませんでした?！梗? ア ）前面意為“有大學(xué)考試失敗的人”，后面意為“今年還是沒考上想考的大學(xué)”。前后為遞進(jìn)的關(guān)系，“而且，并且”。故選B。
20．文章大意告訴我們，人生難免會(huì)失敗，重要的是遭遇失敗后不能放棄，要努力堅(jiān)持下去，才能使自己有所成長(zhǎng)。選項(xiàng)C意為“人生既有開心的事也有失敗的事，即使失敗了一次也不能失去希望”，符合文章內(nèi)容，A、B、D均不符合文章大意。故選C。
21．D 22．A 23．D 24．C 25．B 26．C 27．B 28．D 29．D 30．A
【分析】
本文內(nèi)容難度一般，主要寫了旅游臨近結(jié)束關(guān)于買特產(chǎn)的煩惱的事情。旅行雖然很快樂，但是在接近結(jié)束的時(shí)候，心情就會(huì)變得很沉重。因?yàn)橐I紀(jì)念品。給自己、家人、朋友買的話是沒問題的。但是給公司的同事買的時(shí)候，就會(huì)很難辦。到底該買什么好呢。而且，公司的人很多，更難辦了。要問為什么的話，是因?yàn)橄埠靡蛉硕?。另外，一個(gè)人一個(gè)人給的時(shí)候，點(diǎn)心等把每個(gè)放到小袋子里給是簡(jiǎn)單的，一個(gè)一個(gè)太小的話，每人一個(gè)就恐怕太少了。每人分幾個(gè)，該買多少好啊等是困擾的問題。像這樣的問題怎么樣處理好呢。那就是，不是交給每個(gè)人，而是寫上“這是特產(chǎn)，請(qǐng)隨便吃”放到桌子上。這樣的話，想拿的人拿就行。這樣也能夠減少煩惱。
21．本題考查單詞的意思。由原文「旅行は楽しいが、終わりに近づくと」句意可知，前后轉(zhuǎn)折關(guān)系，一接近尾聲就心情沉重。故選D。
22．本題考查單詞的意思。由原文「何を買えばいいのか、と悩むのだ?！箍芍?dāng)給同事買禮物的時(shí)候就很煩惱，意思相近的是難辦。故選A。
23．本題考查副詞的用法。「いったい」意思是“到低、究竟”。故選D。
24．本題考查副詞的用法?！袱饯筏啤贡硎静⒘?、遞進(jìn)關(guān)系。前邊說(shuō)給同事買禮物很難辦，而且同事人數(shù)多，買禮物就更難辦了。故選C。
25．本題考查固定搭配的用法?！袱摔瑜盲啤贡硎尽耙颉牟煌煌??！惫蔬xB。
26．本題考查復(fù)合詞的用法?！干伽胜工搿挂馑际恰疤倭恕?。故選C。
27．本題考查固定搭配的用法。根據(jù)句意可知，各種各樣的煩惱就出現(xiàn)了?！袱皮搿贡硎粳F(xiàn)象的產(chǎn)生?！赋訾皮搿挂馑际恰俺尸F(xiàn)出來(lái)”。故選B。
28．本題考查敬語(yǔ)的用法。「召し上がって」是「食べる」的尊他語(yǔ)。故選D。
29．本題考查單詞的用法?！钢盲挂馑际恰胺胖?、放在”。故選D。
30．本題考查固定搭配的用法?！浮肖いぁ挂馑际恰澳菢幼鼍涂梢浴?。故選A。
31．に 32．並べ 33．もらっ 34．地図 35．あんない 36．を 37．言わ 38．入れた 39．でき 40．難しさ
【分析】本文比較簡(jiǎn)單，主要講了暑假里，我每周在附近的超市打工3天。那個(gè)超市很大，每天顧客盈門。開始的時(shí)候，我會(huì)記住商品擺放的位置，或者他們教我怎么擺，忙得不可開交，一轉(zhuǎn)眼一天就過(guò)去了。
我已經(jīng)很順利的適應(yīng)了，但是也有失敗的時(shí)候。例如，我曾把找奶酪的顧客帶到賣地圖的地方。那是因?yàn)槲野涯汤衣牫闪说貓D。
另外，當(dāng)問顧客 “要放在袋子里嗎”時(shí)，被說(shuō)“可以”。我把商品裝進(jìn)袋子里了，但是我弄錯(cuò)了。意思是“不用放進(jìn)去”，但是我覺得“放進(jìn)去比較好”。
開始打工的一個(gè)月過(guò)去了，當(dāng)超市的大家對(duì)我說(shuō)“你做得很好”時(shí)，我高興極了。在打工中，我學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)。最開心的是自己打工掙錢了。通過(guò)打工，我深知打工的艱辛和賺錢的艱難。
31．本題考查助詞用法?！袱恕贡肀壤?，頻率。每周3日。故填「に」。
32．本題考查動(dòng)詞活用用法?！浮健贡怼椒?。前接動(dòng)詞ます形去ます。「並べる（なるべる）」他動(dòng)詞，排列。ます形：「並べます」。故填「並べ」。
33．本題考查動(dòng)詞活用用法。「～たり～たりする」表列舉有代表性行為。前接動(dòng)詞た形?！袱猡椁Α故盏?。た形：「もらった」。故填「もらっ」。
34．本題考查單詞日文漢字寫法?！傅貒恚à沥海沟貓D。故填「地図」。
35．本題考查單詞讀音?！赴竷?nèi)（あんない）」指引，帶路。故填「あんない」。
36．本題考查助詞用法?！袱颉固崾舅麆?dòng)詞賓語(yǔ)。把奶酪聽成了地圖。故填「を」。
37．本題考查動(dòng)詞活用用法?！秆预ΓàいΓ拐f(shuō)。被動(dòng)態(tài)：「言われる」。被說(shuō)。被回答。故填「言わ」。
38．本題考查固定搭配用法?！浮郡郅Δいぁ棺詈米觥ńㄗh）。入れる（いれる）放入。た形：「入れた」。故填「入れた」。
39．本題考查動(dòng)詞活用用法?！袱扦搿鼓?，可以。ない形：「できない」。故填「でき」。
40．本題考查A1活用用法?！鸽yしい（むずかしい）」A1，難的。「を」前接名詞。A1名詞化去「い」加「さ」：「難しさ」難度，艱難。故填「難しさ」。
41．田中先生へ
私は李明です。昨夜から歯が痛くて、一晩中眠れませんでした。今朝、歯醫(yī)者に診てもらうため、今日の日本語(yǔ)の授業(yè)を欠席させていただきます。ご迷惑をおかけして申し訳ありませんが、ご理解いただけますと幸いです。
李明
【詳解】根據(jù)提示，本篇文章要求寫一封郵件。內(nèi)容為：你昨晚開始牙疼，整晚沒睡。今天早上你打算去看牙醫(yī)。向老師請(qǐng)假。寫作時(shí)，需注意要點(diǎn)齊全，注意格式和字?jǐn)?shù)要求。
【點(diǎn)睛】
42．通學(xué)手段について
私は普段、自転車で通學(xué)しています。自転車通學(xué)のメリットというと、まずは運(yùn)動(dòng)になることです。長(zhǎng)距離を走るのはもちろん、自転車で坂道を登る時(shí)も辛いですが、體が鍛えられると思います。また、自転車は燃料を使わないから、環(huán)境に優(yōu)しいです。更に、出発時(shí)間も帰りの時(shí)間も自分の都合で決められるので、とても便利です。しかし、天候によっては、自転車通學(xué)が大変になる場(chǎng)合があります。例えば、雨の日に雨具を使っても、服や荷物が濡れることは完全に避けられません。また、電車やバス通學(xué)のように移動(dòng)時(shí)間を有効に使って、本を読んだり、勉強(qiáng)したりすることができません。
通學(xué)手段は人によって違います。自転車で通學(xué)する場(chǎng)合は、交通ルールを守って、安全に運(yùn)転することが大切です。（320字）
【詳解】根據(jù)提示，本文可以圍繞三個(gè)方面展開闡述：1.說(shuō)明你上下學(xué)采取的交通方式；2.說(shuō)說(shuō)這種交通方式的優(yōu)缺點(diǎn)；3.說(shuō)說(shuō)你的感想。文章也可以分成三個(gè)段落來(lái)寫，第一段，直接點(diǎn)題，說(shuō)明自己上下學(xué)采取的交通方式是什么；第二段，談一談這種交通方式的優(yōu)缺點(diǎn)；第三段，談一談自己的感想。
題號(hào)
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