一、選擇題（共20小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題2分，共40分。）
1.下列變化屬于物理變化的是 （ ）
A.鐵絲生銹 B.植物的光合作用 C.分離液態(tài)空氣制氧氣 D.葡萄釀酒
2.下列屬于純凈物的是 （ ）
A．大理石 B．蒸餾水 C．澄清石灰水 D．空氣
3.下列物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是 （ ）
A.用天然氣作燃料 B.用銅做導(dǎo)線 C.用酒精消毒 D.用鎂粉制作煙花
4.下列做法正確的是 （ ）
A．回收塑料，再生減污 B．焚燒秸稈，增肥農(nóng)田
C．焚燒垃圾，凈化環(huán)境 D．用剩藥品，放回原瓶
5. 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列因果關(guān)系不成立的是 （ ）
A.金剛石硬度大，所以可用于切割玻璃 B.干冰易升華吸熱，所以可用來人工降雨
C.石墨能導(dǎo)電，所以可作電極 D.氧氣能支持燃燒，所以可用作燃料
6.善于歸納知識，有利于培養(yǎng)我們的科學(xué)素質(zhì)。下列知識整理的內(nèi)容有錯(cuò)誤的一組是（ ）
7.正確的實(shí)驗(yàn)操作對實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 （ ）
A B C D
8. 下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是 （ ）
A．用帶火星的小木條區(qū)分氧氣和空氣 B．用澄清石灰水區(qū)別二氧化碳和氮?dú)?
C．用觀察顏色區(qū)別四氧化三鐵和二氧化錳 D．用聞氣味區(qū)分酒精和醋酸
焰心 內(nèi)焰 外焰
9.N2 O2 CO2
B．酒精燈火焰的溫度：
A．空氣中氣體含量：
下列排序正確的是 （ ）
由高到低
由高到低

二氧化碳 空氣 氧氣 吸附 H2O
C．水中氣體的溶解性：
N2 O2 CO2
D．氣體的密度：
由小到大
由強(qiáng)到弱
10.以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是 （ ）
A.鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
B.鎂條燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體
C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體
D.白磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
11.下列指定反應(yīng)的文字表達(dá)式正確的是 （ ）
A．鐵絲在氧氣中燃燒：鐵 + 氧氣 點(diǎn)燃
三氧化二鐵
B．紅磷在空氣中燃燒：磷 + 氧氣 點(diǎn)燃
五氧化二磷
C．實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的原理：過氧化氫 高溫
水 + 氧氣
D．植物的光合作用： 二氧化碳 + 水 → 葡萄糖+氧氣
通電
12.工業(yè)上用電解飽和氯化鈉溶液（俗稱食鹽水）的方法制取氫氧化鈉和氯氣，其化學(xué)符號表達(dá)式為：
NaCl ＋H2O NaOH＋H2 ＋Cl2 下列說法中不正確的是 （ ）
A．氯化鈉可以加快鐵的生銹 B．氫氣具有可燃性，能作高能燃料
C．稱量氫氧化鈉時(shí)應(yīng)該放在紙上稱量 D．該反應(yīng)將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
13.某學(xué)生用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)且面對刻度，先是平視讀數(shù)為20mL，加入部分液體后，又仰視讀數(shù)為25mL，則該生實(shí)際加入液體的體積為 （ ）
A.等于5mL B.大于5mL C.小于5mL D.無法判斷
(C4H6O3)n
(無毒、易降解塑料)
CO2
H2CO3
H2O
反應(yīng)③
Mg、點(diǎn)燃
反應(yīng)④
MgO
C6H12O6
(葡萄糖)
H2O、葉綠素、光照
反應(yīng)①
C3H6O、催化劑
反應(yīng)②
14.CO2是重要的資源，以其為原料可獲得下列四種物質(zhì)。下列說法錯(cuò)誤的是 （ ）
A．反應(yīng)①是自然界產(chǎn)生氧氣的主要途徑 B．反應(yīng)②的實(shí)現(xiàn)利于緩解塑料引發(fā)的白色污染
C．反應(yīng)③是分解反應(yīng) D．反應(yīng)④說明鎂在二氧化碳中也可以燃燒
15.某純凈物在足量氧氣中充分燃燒，生成二氧化碳和水。下列對該純凈物組成的判斷中，正確的是 （ ）
A．由碳、氫兩種元素組成 B．由碳、氧兩種元素組成
C．由碳、氫、氧三種元素組成 D．一定含有碳、氫兩種元素，可能含有氧元素
16.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是 （ ）
17. 為了驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)用一根鐵絲穿4片干燥的紫色石蕊試紙，按照圖示將醋酸和水滴加到相應(yīng)的位置。下列說法不正確的是 （ ）
圖中1、3會(huì)變紅，2、4不變色
B．該實(shí)驗(yàn)證明CO2能使石蕊變紅色
C．該實(shí)驗(yàn)說明CO2能與水反應(yīng)生成酸性物質(zhì)
D．該實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是將多個(gè)實(shí)驗(yàn)合為一體，對比性強(qiáng)
18. 實(shí)驗(yàn)小組用燃磷法測定空氣中氧氣的含量，用氧氣傳感器測得的密閉容器內(nèi)氧氣濃度的變化如圖所示。先點(diǎn)燃紅磷，氧氣濃度變化如曲線ab，等紅磷熄滅后點(diǎn)燃白磷，氧氣濃度變化如曲線bc。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 （ ）
點(diǎn)燃
A.紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為：
磷+氧氣→五氧化二磷
B. 氧氣濃度為5.1%時(shí)容器中的氣體主要是氮?dú)?br>C.紅磷燃燒消耗氧氣的能力大于白磷
D.該實(shí)驗(yàn)說明燃磷法不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量
19.如圖所示的四個(gè)圖象，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是 （ ）
A B C D
測定空氣中氧氣的含量 B．加熱一定量高錳酸鉀
C.向一定量的MnO2中加入一定量H2O2溶液 D．加熱等質(zhì)量的氯酸鉀
?
0
t2
剩余固體質(zhì)量/g
t1
時(shí)間/min
20. 用高錳酸鉀制取氧氣，剩余固體的質(zhì)量隨加熱時(shí)間
的變化如右圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是 （ ）
A．反應(yīng)中固體減輕是因?yàn)樯闪搜鯕?br>B．0～t1導(dǎo)管口放出的氣體主要是試管中的空氣
C．t1～t2反應(yīng)過程中固體成分有3種
D．t2以后，剩余固體是純凈物
二、填空題（本題包括5小題，每空1分，共21分）
21.用化學(xué)符號表示
（1）碳元素 ； （2）空氣中供人呼吸的氣體 ；
（3）空氣中含量最多的物質(zhì) ； （4）用于人工降雨的干冰 ．
22.請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的字母序號填空：
A.金剛石 B.干冰 C.食鹽 D.稀鹽酸 E.碳酸氫銨 F.水銀
（1）可用于溫度計(jì)的是 ；（2）常用來切割玻璃的物質(zhì)是 ；
（3）可用于金屬除銹的是 ； （4）廚房中作調(diào)味品的是 ；
蠟燭
CO2
玻璃片
（5）農(nóng)業(yè)上用做化肥的是 ；（6）常用于人工降雨的是 ．
23.根據(jù)右圖所示的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）可觀察到的現(xiàn)象 。
（2）該實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是 、 。物理性質(zhì)是

24.小紅想研究影響過氧化氫（H2O2）分解速度的因素．在四個(gè)錐形瓶中分別加入2g二氧化錳（MnO2）粉末，然后加入50mL的不同濃度的過氧化氫溶液（如圖所示），觀察氣泡產(chǎn)生的速度，記錄如下：
（1）該實(shí)驗(yàn)研究的問題是：過氧化氫分解的速度與 的關(guān)系。
（2）實(shí)驗(yàn)完畢，可利用過濾法回收剩余溶液中的二氧化錳粉末．過濾干燥后回收的二氧化錳粉末質(zhì)量應(yīng)該是 克，該數(shù)據(jù)說明催化劑在反應(yīng)前后 沒有發(fā)生改變，二氧化錳要作為催化劑使用在化學(xué)反應(yīng)前后還必須 不變。
25.銅跟鐵一樣在潮濕的空氣中容易生銹產(chǎn)生銅綠（主要成分是堿式碳酸銅：Cu2(OH)2CO3）根據(jù)反應(yīng)前后 不
變，銅生銹是銅和空氣中的氧氣與 和 共同作用的結(jié)果。
三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2小題，每空1分，共24分）
26.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．
A B C D E F G
（1）寫出儀器名稱：① ，② 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣，選取A為發(fā)生裝置，則收集裝置為 ，A裝置試管口還應(yīng)放 ，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
實(shí)驗(yàn)室也可用雙氧水與二氧化錳制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用發(fā)生裝置
（填字母），反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，其中二氧化錳在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量 。（填“變大”、“變小”或“不變”）
實(shí)驗(yàn)室若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的文字表達(dá)式 ，
發(fā)生裝置可選用 或B,D，而D裝置中使用有孔塑料板后具有的突出優(yōu)點(diǎn)是 ，
其收集裝置為 或G。
（5）“G”圖是化學(xué)中的多功能瓶，可以有如下用途：
①可以用做向上排空氣法收集氧氣，從__________端進(jìn)氧氣；（用“a”或“b”填空）
②醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將___________端接氧氣鋼瓶。（用“a”或“b”填空）
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體混合加熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_________，因?yàn)榘睔馐且环N空氣污染物，故收集氨氣最好用裝置“G”，收集時(shí)應(yīng)從 進(jìn)氣（填“a”或“b”）。
27.如圖分別是木炭、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)一中，木炭在氧氣中比在空氣中燃燒的更旺，說明燃燒的劇烈程度與 有關(guān)，
寫出木炭燃燒的文字表達(dá)式為 ，實(shí)驗(yàn)中石灰水的作用是 。
實(shí)驗(yàn)二中，細(xì)鐵絲在空氣不能燃燒。鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：細(xì)鐵絲在純氧氣中劇烈燃燒， ，放出大量的熱，生成黑色固體。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ，圖有一處明顯錯(cuò)誤是 ，該錯(cuò)誤可能導(dǎo)致的后果是 。
（3）比較、歸納是學(xué)習(xí)的有效方法，下面對上述化學(xué)實(shí)驗(yàn)的歸納中，正確的是 。
A．木炭和細(xì)鐵絲都點(diǎn)燃后伸入集氣瓶 B．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都有黑色固體生成
C．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都發(fā)生氧化反應(yīng)，都放熱
四、綜合題（本題包括1小題，每空1分，共 15分）
28.根據(jù)描述，寫出物質(zhì)的名稱：
（1）綠色粉末狀固體A受熱分解能生成一種黑色固體B，A是 ,B是 ;
（2）在無色液體C分解制氧氣中，固體D可做催化劑，D是 ；
（3）白色固體E受熱生成三種物質(zhì)，其中一種是刺激性氣味的F氣體，完全分解后無固體殘留，E是 ；F是
29. 碳和氧的綜合利用使世界變得更加絢麗多彩。
（一）碳的多樣性
（1）金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相似，物理性質(zhì)卻存在很大差異，原因是碳原子的 不同。
石
墨
烯
結(jié)
構(gòu)
（2）從石墨中分離出的單層石墨片（石墨烯）是目前人工制得的最薄材料。石墨烯在室溫下可以獨(dú)立穩(wěn)定存在，具有優(yōu)異的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性。
①石墨烯屬于 （選填“純凈物”或“混合物”）。
②寫出石墨烯在空氣中完全燃燒的文字達(dá)式 。
（二）“碳中和”的實(shí)現(xiàn)
2021年10月16日，第五屆國際低碳大會(huì)暨“碳達(dá)峰”、“碳中和”峰會(huì)在鎮(zhèn)江召開。CO2的吸收、捕捉是實(shí)現(xiàn)“碳中和”的重要途徑。
（3）CO2的過度排放會(huì)造成的環(huán)境問題是 。
（4）自然界有多種途徑吸收二氧化碳。綠色植物通過 作用吸收CO2。
光、催化劑
CO2
液化石油氣
汽油
甲醇等
H2
H2O
CO2等
分離、濃縮
復(fù)合催化劑
機(jī)動(dòng)車尾氣
燃燒
（5）如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：
①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇（CH4O）外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是 （填字母）。
a．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念 b．該技術(shù)有利于緩解全球面臨的能源危機(jī)
c．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
（三）二氧化碳的利用
能量
空氣
合成
（低溫加壓）
CO(NH2)2
分離
X
Y
燃燒
轉(zhuǎn)化
CH4
H2
NH3
H2O
CO2
尿素[CO(NH2)2] 是一種常用化肥，圖1是利用空氣等制尿素的主要流程。

（6）分離空氣的常用方法有以下兩種：
①將液態(tài)空氣汽化，首先分離出氣體X，則沸點(diǎn)：X Y（選填“＞”或“＜”）。
②由Y和CH4在在一定條件下燃燒產(chǎn)生二氧化碳的過程中：是將 能轉(zhuǎn)化為光能和 能。
△
A．化學(xué)與安全
B．實(shí)驗(yàn)記錄
煤氣泄漏——關(guān)閥開窗
進(jìn)入地窖——先做燈火實(shí)驗(yàn)
①用10mL筒量取9.2mL的水
②用托盤天平稱取5.65g氯化鈉固體
C．化學(xué)與能源
D．化學(xué)與環(huán)保
光合作用——光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
電池放電——化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?br>減少汽車尾氣污染——提倡使用公共交通等
減少溫室氣體排放——開發(fā)并使用太陽能等
需區(qū)分物質(zhì)
方法一
方法二
A
空氣和氧氣
用帶火星木條檢驗(yàn)
聞氣味
B
石灰水和蒸餾水
觀察顏色
通入二氧化碳
C
銅絲和鐵絲
用磁鐵吸引
觀察顏色
D
二氧化碳和氮?dú)?br>澄清石灰水
燃著的木條
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
1
2
3
4
（50mL）H2O2溶液的濃度
1%
5%
10%
15%
MnO2質(zhì)量
2g
2g
2g
2g
氣泡產(chǎn)生的速度
+
++
+++
++++
2023學(xué)年第一學(xué)期九年級化學(xué)第一次作業(yè)調(diào)研
選擇題（共20小題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每題2分，共40分。）
-20
CBBAD BCCAB BCBCD CBCBD
填空題（本題包括5小題，每空1分，共21分）
（4分）用化學(xué)符號表示
C O2 N2 CO2
F A D C E B
蠟燭從下向上依次熄滅 不可燃 不助燃 密度比空氣大
（1）H2O2溶液的濃度 （2） 漏斗 2克 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì)
元素種類 二氧化碳 水
實(shí)驗(yàn)題（本題包括2小題，每空1分，共24分）
加熱
（1）鐵架臺 長頸漏斗
二氧化錳
（2）F 一團(tuán)棉花 高錳酸鉀 → 錳酸鉀+ 二氧化錳 +氧氣
（3）C 過氧化氫 → 水 + 氧氣 不變
（4）碳酸鈣 + 鹽酸 → 氯化鈣+水 + 二氧化碳 C 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 E
點(diǎn)燃
（5）b b （6）A a
點(diǎn)燃
27.（1）氧氣的濃度 碳+ 氧氣 →二氧化碳 驗(yàn)證二氧化碳的產(chǎn)生
（2）火星四射 鐵 + 氧氣 → 四氧化三鐵 集氣瓶底部沒有放少量水或細(xì)沙 集氣瓶底部炸裂
（3）C
四、綜合題（本題包括1小題，每空1分，共 15分）
28.（1）堿式碳酸銅或Cu2(OH)2CO3 氧化銅或CuO
點(diǎn)燃
（2）二氧化錳或MnO2 （3）碳酸氫銨或NH4HCO3 氨氣或NH3
29.（一）碳的多樣性 排列順序 純凈物 碳+ 氧氣 →二氧化碳
催化劑
（二）“碳中和”的實(shí)現(xiàn)
高溫
溫室效應(yīng) 光合作用 二氧化碳 + 氫氣 → 甲醇 + 水 ab
（三）二氧化碳的利用
＜ 化學(xué) 熱

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