1．（3分）150多年前，編制元素周期表的俄國(guó)科學(xué)家是（ ）
A．拉瓦錫B．侯德榜
C．道爾頓D．門捷列夫
2．（3分）“一帶一路”是絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的簡(jiǎn)稱，古絲綢之路將我國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)的物理變化的是（ ）
A．糧食釀酒B．紡紗織布C．燒制瓷器D．制造火藥
3．（3分）中國(guó)古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是（ ）
A．可燃性B．常溫下呈固態(tài)
C．難溶于水D．熔點(diǎn)高
4．（3分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，菠菜園的同學(xué)都迫不及待地想去實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)實(shí)驗(yàn)室之前我們要學(xué)習(xí)如何正確操作，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A．傾倒液體B．滴加液體
C．加熱液體D．熄滅酒精燈
5．（3分）有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸入了一種氣體后，癥狀得到緩解。此氣體可能是（ ）
A．氧氣B．氮?dú)釩．稀有氣體D．二氧化碳
6．（3分）空氣是一種重要的資源。下列有關(guān)空氣成分的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．氮?dú)獬淙胧称钒b袋中可延長(zhǎng)其保質(zhì)期
B．PM2.5的含量越高空氣質(zhì)量越好
C．稀有氣體屬于混合物，化學(xué)性質(zhì)很不活潑
D．氧氣能供給動(dòng)植物呼吸，支持燃料燃燒
7．（3分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體
D．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
8．（3分）小天用如圖所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要足量
B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊膠皮管
C．紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾
D．理論上最終進(jìn)入瓶中水的體積約為瓶?jī)?nèi)氧氣的體積
9．（3分）下列常見物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）
A．潔凈的空氣B．海水C．可口可樂D．冰水共存物
10．（3分）2023年9月21日，航天員桂海潮在空間站點(diǎn)燃一支蠟燭，發(fā)現(xiàn)火焰呈近似的球形，與地面燃燒現(xiàn)象不同。地面點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（ ）
A．燃燒生成二氧化碳和水
B．吹滅蠟燭，產(chǎn)生黑煙
C．固體蠟燭受熱熔化成液體滴下
D．火焰分三層，焰心最亮
11．（3分）下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是（ ）
A．酒精+氧氣水+二氧化碳
B．磷+氧氣五氧化二磷
C．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
D．乙炔+氧氣水+二氧化碳
12．（3分）一氧化氮（NO）是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速化合而生成紅棕色的二氧化氮（NO2）氣體．因此，在實(shí)驗(yàn)室中，收集一氧化氮可選用的集氣方法是（ ）
A．向下排空氣集氣法
B．向上排空氣集氣法
C．排水集氣法或向上排空氣集氣法
D．排水集氣法
13．（3分）下列變化不屬于緩慢氧化的是（ ）
A．酒精燃燒B．鋼鐵生銹C．食物腐爛D．動(dòng)植物呼吸
14．（3分）我國(guó)科研工作者在人工合成淀粉方面取得突破性進(jìn)展，最關(guān)鍵步驟是二氧化碳和氫氣在無機(jī)催化劑（ZnO﹣ZrO2）的作用下轉(zhuǎn)化為甲醇和水。下列有關(guān)該無機(jī)催化劑的說法正確的是（ ）
A．能改變反應(yīng)速率
B．反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變
C．反應(yīng)后其質(zhì)量增加
D．能作所有反應(yīng)的催化劑
15．（3分）鑒別下列各組物質(zhì)，選用試劑或方法（括號(hào)內(nèi)）不正確的是（ ）
A．水和過氧化氫溶液（二氧化錳）
B．硫粉和氯酸鉀（看顏色）
C．氨水和酒精（聞氣味）
D．氮?dú)夂投趸迹ㄈ贾哪緱l）
二、填空題（本大題共4小題，每空2分，共20分）
16．（4分）請(qǐng)閱讀下面的短文，然后回答有關(guān)問題。
2023年9月23日晚8點(diǎn)，杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)在杭州奧體中心體育場(chǎng)開幕。本次開幕式首次使用廢碳再生的綠色甲醇作為主火炬塔燃料?？蒲腥藛T利用氫氣與二氧化碳在一定條件下合成甲醇，實(shí)現(xiàn)了零排放。每生產(chǎn)一噸綠色甲醇可以消耗1.375噸的二氧化碳，實(shí)現(xiàn)了二氧化碳資源化利用，這是對(duì)“綠色亞運(yùn)”的美好詮釋，彰顯我國(guó)正積極推動(dòng)雙碳目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
（1）二氧化碳 （填“屬于”還是“不屬于”）空氣污染物；
（2）合成甲醇的反應(yīng)類型屬于 （填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”）。
17．（2分）菠菜化學(xué)興趣小組在探究氧氣性質(zhì)時(shí)自制了一個(gè)雙口塑料瓶，實(shí)驗(yàn)時(shí)，同時(shí)兩個(gè)打開瓶蓋，把帶火星的小木條同時(shí)放在裝滿氧氣的瓶口，發(fā)現(xiàn)下面的小木條更快復(fù)燃，且燃燒更旺，該實(shí)驗(yàn)證明氧氣的性質(zhì)有 、 。
18．（4分）高氯酸鉀是強(qiáng)力氧化劑，是制作煙花“加特林”火藥的原料之一，它由鉀、氯、氧三種元素組成，試寫出它們的元素符號(hào)：（請(qǐng)書寫規(guī)范）氯 ，鉀 。
19．（8分）掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。請(qǐng)選擇合適的儀器填空。
（1）加熱時(shí)需要墊陶土網(wǎng)的儀器是 （填儀器名稱）。
（2）家庭小實(shí)驗(yàn)可以利用生活中某些常見的物品作為一些實(shí)驗(yàn)儀器的替代品，你認(rèn)為醫(yī)用注射器可以代替上述儀器中的 （填儀器名稱）。
（3）小菠同學(xué)要從試劑瓶中取用20mL液體，需要使用的儀器有 （填字母），如果他取液體時(shí)仰視刻度取液體，最終量取的液體體積 （填“大于”“小于”或“等于”）20mL。
三、應(yīng)用與推理（本大題共2小題，每空2分，文字表達(dá)式每空3分，共12分）
20．（8分）空氣是寶貴的自然資源。如圖所示是以干燥空氣為主要原料合成碳酸氫銨（NH4HCO3）的流程。請(qǐng)按要求回答下列問題：
（1）步驟①中得到的“其它氣體”主要是稀有氣體，有廣泛用途： ；（寫出其中一種用途）
（2）合成碳酸氫銨的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，其文字表達(dá)式為 。
（3）成年人每分鐘大約需要吸入8L的氧氣，請(qǐng)問：成年人每分鐘大約需要吸入空氣 L。（本題按氧氣約占空氣體積的21%計(jì)算，結(jié)果保留一位小數(shù)）
21．（4分）空氣中含量較多的甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中，石灰水無明顯變化；將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中，丁燃燒生成新的氣體丙，丁熄滅后，測(cè)知甲氣體已全部耗盡；往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水，石灰水變渾濁。已知乙氣體約占空氣體積的，則這些物質(zhì)分別是：
（1）乙 ；
（2）寫出丁生成丙反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每空2分，文字表達(dá)式3分，共23分）
22．（11分）具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)好化學(xué)的保障，實(shí)驗(yàn)室用圖中的裝置進(jìn)行氧氣的制取實(shí)驗(yàn)。
（1）連接儀器后，先要 （填實(shí)驗(yàn)操作）。
（2）若用裝置AD制取氣體氧氣，裝置A中缺少的儀器是 （填儀器名稱），收集氣體的最佳時(shí)機(jī)是 。
（3）若用裝置B為制氧氣的發(fā)生裝置（反應(yīng)時(shí)傾斜使固液混合），寫出該反應(yīng)的文字表法達(dá)式 。若用裝置C收集O2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管 （填“b”或“c”）進(jìn)入。
23．（14分）化學(xué)小組用排水法收集了呼出氣體，通過【實(shí)驗(yàn)1】比較吸入空氣和呼出氣體的成分差異。
【實(shí)驗(yàn)1】
（1）完成以上表格
（2）小明指出實(shí)驗(yàn)①不能比較空氣和呼出氣體中CO2的含量，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作為 。小芳對(duì)②中燃著木條熄滅的原因提出猜想，并設(shè)計(jì)【實(shí)驗(yàn)2】進(jìn)行驗(yàn)證。
【猜想與假設(shè)】
猜想1：木條熄滅是因?yàn)楹舫鰵怏w比吸入空氣中CO2的含量高。
猜想2：木條熄滅是因?yàn)楹舫鰵怏w比吸入空氣中O2的含量低。
【實(shí)驗(yàn)2】
（3）由實(shí)驗(yàn)①和②可得出猜想1 （填“成立”或“不成立”）。
（4）【實(shí)驗(yàn)2】中，能證明猜想2成立的實(shí)驗(yàn)序號(hào)是 。
【實(shí)驗(yàn)反思】
（5）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是 （填字母序號(hào)）。
A.吸入空氣和呼出氣體中O2和CO2的含量不同
B.將燃著木條伸入呼出氣體中，木條熄滅，說明呼出氣體中沒有O2
C.【實(shí)驗(yàn)1】的②中，燃著木條熄滅的原因還可能與水蒸氣含量增多有關(guān)
D.若把燃著木條伸入體積比為1：1的O2和CO2混合氣體中，會(huì)觀察到無明顯變化
2023-2024學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分，每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意）
1．【解答】解：A、拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上，改良了制堿工藝，發(fā)明了聯(lián)合制堿法，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項(xiàng)正確。
故選：D。
2．【解答】解：A、糧食釀酒，有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；
B、紡紗織布，只是形狀發(fā)生變化，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；
C、燒制瓷器，有新物質(zhì)陶瓷生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；
D、制造火藥，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。
故選：B。
3．【解答】解：A、可燃性需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是化學(xué)性質(zhì)，故A正確；
B、常溫下呈固態(tài)是物質(zhì)的狀態(tài)，不需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故B錯(cuò)誤；
C、難溶于水是物質(zhì)的溶解性，不需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故C錯(cuò)誤；
D、熔點(diǎn)高是物質(zhì)的熔點(diǎn)，不需要化學(xué)變化表現(xiàn)出來，是物理性質(zhì)，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
4．【解答】解：A、傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放，該選項(xiàng)操作不正確；
B、用膠頭滴管滴加液體時(shí)，應(yīng)豎直懸空，不能伸入試管中，該選項(xiàng)操作不正確；
C、加熱液體時(shí)，液體體積不能超過試管容積的三分之一，該選項(xiàng)操作不正確；
D、熄滅酒精燈時(shí)，應(yīng)用燈帽蓋滅。
故選：D。
5．【解答】解：氧氣的用途有：支持燃燒和供給呼吸等。嚴(yán)重的高原反應(yīng)是由于高原地區(qū)空氣稀薄，含氧氣量少，吸氧是為了供給人類呼吸。因此此氣體是氧氣。
故選：A。
6．【解答】解：A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，充入食品包裝袋中可延長(zhǎng)其保質(zhì)期，故選項(xiàng)說法正確。
B、PM2.5的含量越高，說明污染物含量越多，說明空氣質(zhì)量越差，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣等，屬于混合物，化學(xué)性質(zhì)很不活潑，故選項(xiàng)說法正確。
D、氧氣能供給動(dòng)植物呼吸，支持燃料燃燒，故選項(xiàng)說法正確。
故選：B。
7．【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會(huì)發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確。
D、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會(huì)劇烈燃燒、火星四射，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：C。
8．【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷要足量，確保氧氣完全反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。
B、點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊膠皮管，以防止集氣瓶中的氣體逸出，故選項(xiàng)正確。
C、紅磷熄滅后冷卻至室溫，再打開彈簧夾，故選項(xiàng)不正確。
D、理論上最終進(jìn)入瓶中水的體積約為瓶?jī)?nèi)氧氣的體積，故選項(xiàng)正確。
故選：C。
9．【解答】解：A、潔凈的空氣中也有氧氣、氮?dú)獾?，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、海水中有食鹽、水等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、可口可樂中有碳酸和水等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、冰水共存物就是水，是一種物質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
故選：D。
10．【解答】解：A、燃燒生成二氧化碳和水，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
B、吹滅蠟燭，產(chǎn)生一縷白煙，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，會(huì)觀察到固體蠟燭受熱熔化成液體滴下，故選項(xiàng)說法正確。
D、火焰分三層，外焰最亮，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：C。
11．【解答】解：A、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的形式，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
B、該反應(yīng)符合“多變一”的形式，符合化合反應(yīng)的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
C、該反應(yīng)符合“一變多”的形式，符合分解反應(yīng)的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。
D、該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不符合“一變多”的形式，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：C。
12．【解答】解：由于一氧化氮難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，所以只能選擇排水法收集，由此可知，在選擇氣體的收集方法時(shí)，除了考慮氣體的密度、溶解性以外，還要考慮氣體是否與空氣中成分反應(yīng)等。
故選：D。
13．【解答】解：A、酒精燃燒達(dá)到了著火點(diǎn)，屬于劇烈氧化，故選項(xiàng)正確；
B、鋼鐵生銹屬于緩慢氧化，不易覺察到，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、食物腐爛屬于緩慢氧化，不易覺察到，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、動(dòng)植物呼吸屬于緩慢氧化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：A。
14．【解答】解：A、在化學(xué)反應(yīng)中，催化劑能改變反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說法正確。
B、在化學(xué)反應(yīng)后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生改變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
C、在化學(xué)反應(yīng)后，催化劑的質(zhì)量不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
D、在化學(xué)反應(yīng)后，無機(jī)催化劑并不是作所有反應(yīng)的催化劑，只是對(duì)某些反應(yīng)有催化作用，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。
故選：A。
15．【解答】解：A、取樣品，加入二氧化錳，有氣泡產(chǎn)生的是過氧化氫溶液，沒有明顯現(xiàn)象的是水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；
B、硫粉是黃色粉末，氯酸鉀是白色晶體，觀察顏色的方法可以鑒別，故B正確；
C、氨水有刺激性氣味，酒精具有醇香氣味，聞氣味的方法可以鑒別，故C正確；
D、氮?dú)夂投趸级疾痪哂兄夹?，燃著的木條都會(huì)熄滅，現(xiàn)象相同，不能鑒別，故D錯(cuò)誤。
故選：D。
二、填空題（本大題共4小題，每空2分，共20分）
16．【解答】解：（1）二氧化碳通常是無色、無味、無毒的氣體，不屬于空氣污染物；故答案為：不屬于；
（2）合成甲醇的反應(yīng)的特征是“多變一”，屬于化合反應(yīng)；故答案為：化合反應(yīng)。
17．【解答】解：同時(shí)兩個(gè)打開瓶蓋，把帶火星的小木條同時(shí)放在裝滿氧氣的瓶口，發(fā)現(xiàn)下面的小木條更快復(fù)燃，且燃燒更旺，該實(shí)驗(yàn)證明氧氣的性質(zhì)有支持燃燒、密度比空氣大。
故答案為：支持燃燒；密度比空氣大。
18．【解答】解：元素符號(hào)的表示方法，有一個(gè)字母組成的必須要大字；由兩個(gè)字母組成的第一個(gè)必須大寫，第二個(gè)必須??；
氯元素的元素符號(hào)為Cl；鉀元素的元素符號(hào)為：K；
故答案為：Cl；K。
19．【解答】解：（1）燒杯加熱時(shí)需要墊陶土網(wǎng)；
（2）由于注射器可以控制液體的滴加速度，所以可用來代替膠頭滴管；由于注射器上面有刻度，可以準(zhǔn)確得知取出液體的量，所以可代替量筒；
（3）要從試劑瓶中取用20mL液體，需要使用的儀器有量筒和膠頭滴管，即儀器BH；如果他取液體時(shí)仰視刻度取液體，仰視讀數(shù)偏小，則最終量取的液體體積大于20mL。
故答案為：（1）燒杯；
（2）膠頭滴管或量筒；
（3）BH；大于。
三、應(yīng)用與推理（本大題共2小題，每空2分，文字表達(dá)式每空3分，共12分）
20．【解答】解：（1）稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，則可作電光源，且稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可作保護(hù)氣等。
（2）由流程可知，氨氣、二氧化碳和水能發(fā)生化合反應(yīng)生成碳酸氫銨，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氨氣+二氧化碳+水→碳酸氫銨。
（3）氧氣約占空氣體積的21%，成年人每分鐘大約需要吸入8L的氧氣，則需要吸入空氣的體積為8L÷21%≈38.1L。
故答案為：（1）電光源（合理即可）；
（2）氨氣+二氧化碳+水→碳酸氫銨；
（3）38.1。
21．【解答】解：（1）由分析可知，乙的氮?dú)狻?br>（2）丁生成丙的反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳+氧氣二氧化碳。
故答案為：
（1）氮?dú)猓?br>（2）碳+氧氣二氧化碳。
四、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共2小題，每空2分，文字表達(dá)式3分，共23分）
22．【解答】解：（1）連接儀器后，先要檢查裝置的氣密性，防止裝置漏氣。
（2）若用裝置AD制取氣體氧氣，裝置A中缺少的儀器是酒精燈，收集氣體的最佳時(shí)機(jī)是導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，因?yàn)閯偱懦鰜淼臍怏w中含有空氣。
（3）若用裝置B為制氧氣的發(fā)生裝置（反應(yīng)時(shí)傾斜使固液混合），采用的是固體不加熱型裝置制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的文字表法達(dá)式為：過氧化氫水+氧氣。氧氣的密度比空氣大，若用裝置C收集O2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管b進(jìn)入。
故答案為：（1）檢查裝置的氣密性。
（2）酒精燈；導(dǎo)管口氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)。
（3）過氧化氫水+氧氣；b。
23．【解答】解：（1）呼出氣體中二氧化碳的含量較高，所以向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清的石灰水變渾濁，所以發(fā)生了化學(xué)變化；由實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，實(shí)驗(yàn)③是比較空氣和呼出氣體中水蒸氣的含量；
（2）實(shí)驗(yàn)①不能比較空氣和呼出氣體中CO2的含量，還需補(bǔ)充一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，其操作為向等量的空氣中倒入少量澄清石灰水，振蕩；
（3）由實(shí)驗(yàn)①和②可得出猜想1不成立；
（4）【實(shí)驗(yàn)2】中，①與③、①與④對(duì)比均能證明木條熄滅是因?yàn)楹舫鰵怏w比吸入空氣中O2的含量低，即猜想2成立；
（5）A．吸入空氣和呼出氣體中O2和CO2的含量不同，正確；
B．將燃著木條伸入呼出氣體中，木條熄滅，說明呼出氣體中氧氣的含量低而不是沒有氧氣，錯(cuò)誤；
C．【實(shí)驗(yàn)1】的②中，燃著木條熄滅的原因還可能與水蒸氣含量增多有關(guān)，正確；
D．若把燃著木條伸入體積比為1：1的O2和CO2混合氣體中，會(huì)觀察到木條燃燒得更旺盛，錯(cuò)誤。
故答案為：（1）澄清的石灰水變渾濁；比較空氣和呼出氣體中水蒸氣的含量；
（2）向等量的空氣中倒入少量澄清石灰水，振蕩；
（3）不成立；
（4）①與③或①與④；
（5）AC。實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①
比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量
向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩
。
②
比較空氣和呼出氣體中氧氣的含量
分別將燃著的木條伸入空氣和呼出氣體中
空氣中的木條無明顯變化呼出氣體中的木條熄滅
③

取兩塊干燥玻璃片，對(duì)著其中一塊哈氣
哈氣的玻璃片上出現(xiàn)無色液滴
另一塊無明顯變化
序號(hào)
①
②
③
④
實(shí)驗(yàn)操作




實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
燃著的木條無明顯變化
燃著的木條無明顯變化
燃著的木條熄滅
燃著的木條熄滅

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