1. 讀拼音，寫詞語。
píng héng chēng zàn yǐn bì ding zhǔ

bēng tā huāng táng lí míng xiá zhǎi

【答案】
【解析】
【詳解】本題考查對詞語的拼寫能力。
解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。
書寫時要注意“衡、贊、隱、蔽、囑、崩、塌、荒、黎、狹、窄”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。
2. 判斷每組詞語中帶點字讀音，相同的打“√”，不同的打“×”。
間隔——黑白相間（ ） 村落——丟三落四（ ）
美差——隔三差五（ ） 傳記——名不虛傳（ ）
試卷——開卷有益（ ） 風(fēng)一更——更年期（ ）
【答案】 ①. √ ②. × ③. × ④. × ⑤. √ ⑥. √
【解析】
【詳解】本題考查多音字的辨析。
間隔：jiàn gé，指事物在空間或時間上的距離。
黑白相間：hēi bái xiāng jiàn，黑色和白色按比例間隔。
村落：cūn luò，村莊；農(nóng)民聚集居住的地方。
丟三落四：diū sān là sì，形容人因記憶力不好或粗心而忘事。
美差：měi chāi，指條件優(yōu)越的差事。能得到好處的工作。稱心的工作。
隔三差五：gé sān chà wǔ，時常；每隔不久。
傳記：zhuàn jì，記述個人生平事跡的文章。
名不虛傳：míng bù xū chuán，流傳開的名聲與實際相符合。形容確實很好，不是空有虛名。
試卷：shì juàn，考試時準(zhǔn)備應(yīng)試人寫答案或應(yīng)試人已經(jīng)寫上答案的卷子。
開卷有益：kāi juàn yǒu yì，讀書就有好處。
風(fēng)一更：fēng yī gēng，外面正刮著風(fēng)。
更年期：gēng nián qī，醫(yī)學(xué)上指男女性機能進入衰退的時期。
3. 給下列漢字加上偏旁構(gòu)成新字，補全詞語。
【肖】月上樹（ ） 站崗放（ ） 彩色紙（ ）
【每】后（ ）萬分 （ ）而好學(xué) （ ）人不倦
【答案】 ①. 梢 ②. 哨 ③. 屑 ④. 悔 ⑤. 敏 ⑥. 誨
【解析】
【詳解】此題考查學(xué)生漢字造字法及形近字的識記。漢字加上不同的部首組成不同的漢字，我們要區(qū)分形近字，記清字形。
樹梢：樹的頂端。
放哨：站崗或巡邏。
紙屑：細小的碎紙末。
后悔：對以前沒有做的事情或做錯了的事情感到難以釋懷，心中總是惦記著，想著怎么自己當(dāng)初沒有去做，而不斷地埋怨和懊惱。
敏而好學(xué)：敏：聰明；好：喜好。天資聰明而又好學(xué)。
誨人不倦：耐心地、不厭倦地教導(dǎo)別人。
4. 補全詞語，并根據(jù)每組詞語的特點補寫一個這樣的詞。
（1）美中不（ ） 應(yīng)接不（ ） （ ）（ ）不（ ）
（2）不（ ）其數(shù) 不（ ）估量 不（ ）（ ）（ ）
【答案】 ①. 足 ②. 暇 ③. 念 ④. 念 ⑤. 忘 ⑥. 計 ⑦. 可 ⑧. 由 ⑨. 自 ⑩. 主
【解析】
【詳解】考查補寫詞語及運用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。
美中不足：雖然很好，但還有缺陷。
應(yīng)接不暇：原形容景物繁多，來不及觀賞。后多指來人或事情多，應(yīng)付不過來。暇：空閑。
不計其數(shù)：無法計算數(shù)目，形容極多。
不可估量：難以估計。
（ ）（ ）不（）：二話不說、紋絲不動、一動不動、川流不息等。
不（）（）（）：不約而同、不知所措、不緊不慢、不懷好意等。
5. 用“ ”畫出下列各句中表意相反的詞語。
（1）縱有千古，橫有八荒。
（2）回頭一看，微弱的星光下，老牛嘴一張一合的，正在說話。
（3）將軍不敢相信島上可以種出蔬菜，他真懷疑自己是在做夢。
（4）鯨呼氣的時候浮出海面，等肺里吸足了氣，再潛入水中。
（5）聽到我的呼喊聲，母親那瘦弱而彎曲的脊背，突然挺直了起來。
（6）我不愛看那些充滿華麗詞句的文字，反而愛讀一些質(zhì)樸淺顯的篇章。
【答案】（1）縱 橫
（2）張 合
（3）相信 懷疑
（4）浮出 潛入
（5）彎曲 挺直
（6）華麗 質(zhì)樸
【解析】
【詳解】本題考查反義詞。
（1）縱，是指與 “橫” 相對的方向。句子中的“縱”和“橫”是構(gòu)成相反意義的詞語。
（2）張，指使合攏的東西分開。句子中的“張”和“合”是構(gòu)成相反意義的詞語。
（3）相信：認為正確或確實而不懷疑。質(zhì)疑，。意思是提出疑問。句子中的“相信”和“質(zhì)疑”是是構(gòu)成相反意義的詞語。
（4）浮出：從水下漂浮到水面上來。潛入：鉆進（水中）。
句子中的“呼”和“吸”、“浮出”和“潛入”分別是構(gòu)成相反意義的詞語。
（5）彎曲：不直。挺直：挺拔直立。句子中的“彎曲”和“挺直”是構(gòu)成相反意義的詞語。
（6）華麗，華貴美麗。質(zhì)樸：樸實；不矯飾。句子中的“華麗”和“質(zhì)樸”是構(gòu)成相反意義的詞語。
6. 根據(jù)句意，用一個詞替換下列句子中畫線的詞語。
（1）我筆尖一動，流瀉下一時的感受。（ ）
（2）有一天，海力布忽然聽見一群鳥在議論著什么。（ ）
（3）藺相如反復(fù)思量，覺得秦王還是不會信守承諾的。（ ）
（4）民兵發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來。（ ）
（5）天兵天將到人間察訪了好久，才知道織女在牛郎家里。（ ）
（6）漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝。（ ）
【答案】 ①. 傾瀉 ②. 談?wù)? ③. 思考 ④. 吶喊 ⑤. 查看 ⑥. 欣賞
【解析】
【詳解】本題主要考查學(xué)生對近義詞的掌握情況，要了解給出詞語的意思，也要明白與之意思相近的詞語。
（1）流瀉：（液體、光線等）迅速地流出、射出、跑過。近義詞是“傾瀉”。
（2）議論：（液體、光線等）迅速地流出、射出、跑過。近義詞是“談?wù)摗薄?br>（3）思量：考慮。近義詞是“思考”。
（4）吆喝：大聲喊叫（多指叫賣東西、趕牲口、呼喚等）。近義詞是“吶喊”。
（5）察訪：通過觀察和訪問進行調(diào)查。近義詞是“查看”。
（6）飽覽：充分地看；盡情地觀賞。近義詞是“欣賞”。
7. 填空并連線。
詩中有 明月松間 ，清泉石上
詩中有 王師北定中原日，家 無忘告乃 。
詩中有 月落烏啼 滿天，江楓漁火對愁 。
詩中有 家家乞 望秋月，穿 紅絲幾萬條。
【答案】
【解析】
【詳解】考查了詩歌的默寫和理解。
“明月松間照，清泉石上流”出自唐代王維的《山居秋暝》。意思是皎皎明月從松隙間灑下清光，清清泉水在山石上濱濱淌流。本句寫天色已暝，卻有皓月當(dāng)空；群芳已謝，卻有青松如蓋。山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上，有如一條潔白無瑕的素練，在月光下閃閃發(fā)光，多么幽清明凈的自然美??！這兩句寫景如畫，隨意灑脫，毫不著力。
“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”出自宋代陸游的《示兒》。意思是當(dāng)大宋軍隊收復(fù)了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！“王師北定中原日”，詩人以熱切期望的語氣表達了渴望收復(fù)失地的信念。表明詩人雖然沉痛，但并未絕望。詩人堅信總有一天宋朝的軍隊必定能平定中原，光復(fù)失地。有了這一句，詩的情調(diào)便由悲痛轉(zhuǎn)化為激昂。最后一句“家祭無忘告乃翁”，情緒又一轉(zhuǎn)，無奈自己已經(jīng)看不到祖國統(tǒng)一的那一天，只好把希望寄托于后代子孫。于是深情地囑咐兒子，在家祭時千萬別忘記把“北定中原”的喜訊告訴你的父親。表達的詩人堅定的信念和悲壯的心愿，充分體現(xiàn)了年邁衰老的陸游愛國、報國之情，從中受到感染，加深熱愛祖國的情感。
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”出自唐代張繼的《楓橋夜泊》。意思是月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。詩的首句，寫了午夜時分三種有密切關(guān)連的景象：月落、烏啼、霜滿天。上弦月升起得早，半夜時便已沉落下去，整個天宇只剩下一片灰蒙蒙的光影。樹上的棲烏大約是因為月落前后光線明暗的變化，被驚醒后發(fā)出幾聲啼鳴。月落夜深，繁霜暗凝。在幽暗靜謐的環(huán)境中，人對夜涼的感覺變得格外銳敏?！八獫M天”的描寫，并不符合自然景觀的實際（霜華在地而不在天），卻完全切合詩人的感受：深夜侵肌砭骨的寒意，從四面八方圍向詩人夜泊的小舟，使他感到身外的茫茫夜氣中正彌漫著滿天霜華。整個一句，月落寫所見，烏啼寫所聞，霜滿天寫所感，層次分明地體現(xiàn)出一個先后承接的時間過程和感覺過程。而這一切，又都和諧地統(tǒng)一于水鄉(xiāng)秋夜的幽寂清冷氛圍和羈旅者的孤孑清寥感受中。
“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條”出自唐代林杰的《乞巧》。意思是家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對月穿針），穿過的紅線都有幾萬條了。兩句將乞巧的事交代得一清二楚，簡明扼要，形象生動。詩人在詩中并沒有具體寫出各種不同的心愿，而是留下了想象的空間，愈加體現(xiàn)了人們過節(jié)時的喜悅之情。
8. 在句中的橫線處引用恰當(dāng)?shù)拿?，填序號?br>①知之為知之，不知為不知，是知也。 ②居安思危，戒奢以儉。
③少年智則國智，少年強則國強。 ④莫等閑，白了少年頭，空悲切。
（1）老師意味深長地說：”少年時代是人生成長的重要階段，不要浪費美好光陰。”這讓我想起了岳飛的詞句“_____”。
（2）“____”這番話明確告訴我們，要想實現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興，實現(xiàn)我們的中國夢，我們的少年責(zé)無旁貸。
（3）“_____”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)該從小事做起，從你我做起。
（4）孔子關(guān)于實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度“_________”，千百年來被用來勉人律己，奉為格言。
【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ② ④. ①
【解析】
【詳解】本題考查名言名句識記
知之為知之，不知為不知，是知也。意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。語出孔子·《論語·為政》。
居安思危，戒奢以儉。這句話的意思是：雖然處在平安的環(huán)境里，也想到有出現(xiàn)危險的可能，用節(jié)儉來消除奢侈。出自唐代魏征《諫太宗十思疏》。
“少年智則國智，少年強則國強?！背鲎郧宄┠炅簡⒊鶎懙纳⑽摹渡倌曛袊f》。意思就是青少年是祖國的未來,只要青少年能聰明，有才學(xué)，國家就有希望強大富足。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的意思出自南宋岳飛的《滿江紅》，意思是不要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨自悔恨悲悲切切。
（1）根據(jù)“少年時代是人生成長的重要階段，不要浪費美好光陰?！笨芍?，選填④。
（2）根據(jù)“要想實現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興，實現(xiàn)我們的中國夢，我們的少年責(zé)無旁貸。”可知，選填③。
（3）根據(jù)“應(yīng)該從小事做起，從你我做起?！笨芍x填②。
（4）根據(jù)“實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度”可知，選填①。
閱讀做題。
慈母情深（節(jié)選）
我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上，周圍幾只燈泡烤著我的臉。
“媽——”
“媽——”
背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……
9. 在文段中找到下列詞語的近義詞。
疲勞（ ） 特別（ ）
10. 畫橫線的句子是對母親的_____________描寫，畫波浪線的句子是對母親的。___________描寫。反復(fù)強調(diào)“我的母親”，表達了作者對母親的___________。
11. 選擇破折號的作用，填序號。
A．解釋說明 B．表示意思的轉(zhuǎn)折 C．表示聲音的延長
①“媽——”（ ）
②我一直想買一本長篇小說——《青年近衛(wèi)軍》。（ ）
12. 文段第1自然段是一個特寫鏡頭，鏡頭中的“________”突出了母親身體的單薄，“脊背彎曲著”和“_______”突出了母親工作的辛勞，“燈泡烤著我的臉”突出了工作環(huán)境的________。
【答案】9. ①. 疲憊 ②. 極其
10. ①. 動作 ②. 神態(tài) ③. 感激與敬愛之情
11. ①. C ②. A
12. ①. 極其瘦弱 ②. 頭湊到縫紉機板上 ③. 惡劣
【解析】
【9題詳解】
本題考查近義詞的辨析。
近義詞就是意思相同或相近的詞語，要在理解詞語的基礎(chǔ)上，從文中找出意思相同或相近的詞語即可。
疲勞：因體力、腦力消耗過多而感到難以支持，需要休息。在短文中的近義詞為：疲憊，意思是疲乏到極點。
特別：不一般、與眾不同、格外、特地、特意、尤其。在短文中的近義詞為：極其，意思是非常；極端。
【10題詳解】
本題考查描寫手法的賞析。
“背直起來了，我母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親”是對母親的動作描寫，“背直起來了”“轉(zhuǎn)過身來了”把母親的動作寫得很具體，母親如此艱苦的工作環(huán)境使“我”內(nèi)心內(nèi)心產(chǎn)生了巨大的觸動。
“褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……”是對母親的神態(tài)描寫，刻畫了一個疲憊的母親形象。這句話突出了母親工作的勞累，還看出母親為“我”的到來感到驚訝。
短文兩次重復(fù)了“我的母親”，這樣寫是強調(diào)“我”因看到母親在如此惡劣的環(huán)境下辛苦工作而震撼，飽含著“我”對母親的感激與敬愛之情。
【11題詳解】
本題考查破折號的作用。
破折號的作用有：表示解釋說明；表示意思的轉(zhuǎn)折及話題轉(zhuǎn)換；表示意思的遞進；用于標(biāo)明語句間的因果關(guān)系，破折號前是果，后是因；表聲音的延長、中斷或停頓；表示分項列舉或列舉后的省略 ；用于副標(biāo)題前。
①“媽——”這是“我”對母親的呼喚，破折號表示聲音的延長。
②本題破折號的作用是表示解釋說明，說明“我”一直想買的書是《青年近衛(wèi)軍》。
【12題詳解】
本題考查段落內(nèi)容的理解與概括。
第一段中“極其瘦弱”說明長期的貧困生活使母親的身體瘦弱不堪，突出了母親身體的單??；“脊背彎曲著”“頭湊到縫紉機板上”寫了母親工作時要一直保持彎曲的狀態(tài)，頭也要近靠縫紉機，突出了母親工作的辛勞；“燈泡烤著我的臉”中一個烤字“烤”字說明燈泡距離人較近，那里的溫度很高，突出母親工作環(huán)境的惡劣。
閱讀。
《母親》（節(jié)選）
梁曉聲
天漸黑了。派出所門外的紅燈亮了，像一只充血的獨眼，自上而下虎視眈眈地瞪（dēng dèng）著我們。我和母親相依相偎（wēi wèi）的身影被臺階斜折為三折，怪誕（dàn tíng）地延長到水泥方磚廣場，淹在一汪紅暈（yūn yùn）里。我和母親坐在那兒已經(jīng)近四個小時。母親始終用一條手臂摟著我。我覺得母親似乎一動也沒動過，仿佛被一種持久的意念定在那兒了。
我想我不能再對母親說——“媽，我們回家吧!”
那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是被極端輕蔑了的尊嚴，一個自尊的女人的尊嚴。
我不能夠那樣說……
終于，“葛里高利”又走出來了?！班?，我說你們想睡在這兒呀？”
母親不看他，不回答，望著遠處的什么。
“給你們吧!……”“葛里高利”將我的小人書連同書包扔在我的懷里。
母親低聲對我說：“數(shù)數(shù)?！闭Z調(diào)很平靜。
我數(shù)了一遍，告訴母親：“缺三本《水滸》?！?br>母親這才抬起頭來。仰望著“葛里高利”，清清楚楚地說：”缺三本《水滸》?！?br>他笑了，從衣兜里掏出三本小人書扔給我，咕噥道：“喲哈，還跟我來這一套……”
母親終于拉著我起身，昂然走下臺階。
13. 給文段中加點的字選擇正確的讀音，打“√”。
14. 照樣子，填寫四字詞語。
虎視眈眈地瞪 _____________地盯 ____________地賞
15. 從短文中我們能看到母子倆現(xiàn)實中的力量是______的，但母子倆精神上的力量是______的。請從文中畫出兩句體現(xiàn)母子精神力量的句子。
16. “葛里高利”是羅馬教皇的名字，在這里作者將沒收“我”小人書的民警冠以這個名號，是因為____________，但從結(jié)尾處的“笑”和“咕噥”二詞中可以看出，“葛里高利”原本__________的態(tài)度已悄然發(fā)生了變化，變得_____________。
17. 本文中所提到的《水滸》是我國古典四大名著之一，另外三部分別是《紅樓夢》《_____________》和《_____________》。
【答案】13. dèng wēi dàn yùn
14. ①. 目不轉(zhuǎn)睛 ②. 饒有興致
15. ①. 薄弱 ②. 強大 母親這才抬起頭來。仰望著“葛里高利”，清清楚楚地說:“缺三本《水滸》?！蹦赣H終于拉著我起身，昂然走下臺階。
16. ①. 民警專制、強取豪奪 ②. 強硬、惡劣 心虛 ③. 心虛
17. ①. 三國演義 ②. 西游記
【解析】
【13題詳解】
考查給加點字選擇正確的讀音。
“瞪”讀“dèng”?！百恕弊x“wēi”?！罢Q”讀“dàn”?！皶灐弊x“yūn”時，為昏迷；頭腦不清。讀“yùn”為太陽或月亮周圍形成的光圈。故“紅暈”的“暈”應(yīng)為“yùn”。
【14題詳解】
考查寫四字詞語。
例如“全神貫注”地盯，“興致勃勃”地賞。
【15題詳解】
考杳對文章內(nèi)容的理解及對文章信息的提取。
從文中母子倆等著就為了要回三十本小人書，等“葛里高利”給了“我”書，母親還讓“我”數(shù)，可知，母子倆現(xiàn)實中的力量是薄弱的。
從文中“母親這才抬起頭來。仰望著'葛里高利’，清清楚楚地說:'缺三本《水滸》’”“母親終干拉著我起身，昂然走下臺階”可知，母子倆精神上的力量是強大的。
從文中“我和母親坐在那兒已經(jīng)近四個小時。母親始終用一條手譬樓著我。我覺得母親似乎一動也沒動過，仿佛被一種持久的意念定在那兒了”和“母親終干拉著我起身，昂然走下臺階”“母親這才抬起頭來。仰望著'葛里高利’，清清楚楚地說:‘缺三本《水滸》’”都可體現(xiàn)母子的精神力量。
【16題詳解】
考查對詞語的理解及對文章內(nèi)容的理解。
作者將沒收“我”小人書的民警冠以“葛里高利”名號，是因為民警專制、強取豪奪，但從結(jié)尾處的“笑”和“咕噥”二詞中可以看出，“葛里高利”原本強硬、惡劣的態(tài)度，現(xiàn)在變得心虛。
【17題詳解】
考查文學(xué)常識。
我國古典四大名著指的是《紅樓夢》《三國演義》《西游記》《水滸傳》。
閱讀。
材料一：
【內(nèi)容介紹】
本書包括《母親》《母親養(yǎng)蝸?！贰秮G失的香柚》《噴壺》《我的少年時代》《我如何面對困境》《關(guān)于孝》《關(guān)于母愛》《感激》等近五十篇優(yōu)秀作品?！秶妷亍返茸髌啡脒x日本的中學(xué)語文課本?！赌赣H》獲得中華人民共和國新聞出版總署第六次向全國青少年推薦優(yōu)秀圖書獎。
材料二：書名：母親-插圖珍藏版
定價：46.00元
主編：梁曉聲
出版社：首都師范大學(xué)出版社
開本：16開
頁數(shù)：392
字數(shù)：301千字
ISBN編號：9787565618352
【產(chǎn)品基本信息】
18. 閱讀（一）（二）都與《___________》這本書相關(guān)。
19. 根據(jù)材料一的文字描述，可以發(fā)現(xiàn)這本書的類型是___________（①文章合集②系列書籍）。適合閱讀本書的讀者群主要是____________（①成年人②青少年），主要依據(jù)是__________。
20. 根據(jù)兩則文本材料提供的信息，結(jié)合前兩篇文段的閱讀感受，請你為梁曉聲的《母親》一書寫一份簡短的推薦詞。
________________________
【答案】18. 母親 19. ①. 文章合集 ②. 青少年 ③. 《噴壺》等作品入選日本的中學(xué)語文課本?！赌赣H》獲得中華人民共和國新聞出版總署第六次向全國青少年推薦優(yōu)秀圖書獎。
20. 梁曉聲的《母親》精選了近五十篇關(guān)于母愛和孩子成長的優(yōu)秀文章，里面的故事十分感人，其中的一些作品還入選了日本的中學(xué)語文課本，獲得了向全國青少年優(yōu)秀推薦圖書獎。這本書為插圖珍藏版，非常值得一讀。
【解析】
【18題詳解】
本題考查理解文章內(nèi)容。
閱讀（一）是《慈母情深》（節(jié)選），閱讀（二）是對《母親》這本書的介紹，因此都與《母親》這本書有關(guān)。材料一是對《母親》這本書的簡介，材料二是《母親》這本書的封面，并介紹了圖書的基本信息。據(jù)此可得出答案。
【19題詳解】
本題考查對材料的理解。
由“本書包括《母親》《母親養(yǎng)蝸牛》《丟失的香柚》《噴壺》《我的少年時代》《我如何面對困境》《關(guān)于孝》《關(guān)于母愛》《感激》等近五十篇優(yōu)秀作品”可知，這是一本文章合集；由“《噴壺》等作品入選日本的中學(xué)語文課本?！赌赣H》獲得中華人民共和國新聞出版總署第六次向全國青少年推薦優(yōu)秀圖書獎”可知，該書的讀者群主要是青少年。
【20題詳解】
本題考查寫推薦詞。
閱讀（一）（二）體現(xiàn)了母愛的感人至深，上面兩則材料簡要介紹了《母親》這本書，因此推薦語要寫出《母親》這本書值得讀的原因。答案不唯一，符合題意即可。
如：梁曉聲主編的《母親》故事感人，獲得中華人民共和國新聞出版總署第六次向全國青少年推薦優(yōu)秀圖書獎。值得每位青少年閱讀。
21. 習(xí)作。
湖南衛(wèi)視正在征集《少年說》欄目的內(nèi)容，主題是“我想對父母說”，邀請同學(xué)們借助節(jié)目傾訴自己藏在心底的話。父母是我們最親近的人，你有什么心里話想對父母傾訴呢？請你寫一篇文章投稿，題目自定。
【答案】范文：
媽媽，我想對你說
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了?！泵慨?dāng)我哼起這首歌的時候，都會想起親愛的媽媽。媽媽，我的心里一直藏著一句又一句的話，但卻一直沒有機會告訴您，今天我就借此機會敞開心扉說出來。
媽媽我很感謝您那么辛苦把我養(yǎng)大，讓我無憂無慮地生活，讓我快樂地成長，一年級的時候，學(xué)校里要舉行講故事比賽的時候，班里先要進行投票選擇，回家以后，您給我選故事，教我做動作、神態(tài)、表情，您一遍一遍耐心地教我，一遍不好再來一遍，就這在班里的比賽我被選中了我高興極了，回到家里，我向媽媽說了這件事，媽媽很高興，說：“加油！爭取在學(xué)校故事中獲得第一名?！本驮诒荣惖臅r候，我十分緊張，可是我一想到媽媽說的不要緊張，友誼第一，比賽第二，我的心情就放松了許多。開始講了，我按媽媽教我的動作神態(tài)，講得頭頭是道，好像進入的故事王國。結(jié)果出來了，我得了第一名。哇！我太高興了，我捧著獎狀回到家，把獎狀遞給了媽媽，媽媽比我還要激動。從此以后古詩、體育節(jié)、科技節(jié)、音樂節(jié)我都獲得了好成績。是媽媽給我的信心。
媽媽您就是這樣為我無私奉獻，您為我付出了一切，我想對您說“媽媽，謝謝您，您辛苦了，我一定會加倍努力，奮發(fā)向上，用優(yōu)秀成績報答您對我的養(yǎng)育之恩?！?br>【解析】
【詳解】本次習(xí)作為自命題作文，要求你敞開心扉，寫出你最想對爸爸或媽媽說的話，要表達自己的真情實感。
想想自己最想對爸爸媽媽傾訴什么，選擇你最想的去寫?？山梃b《秋天的懷念》《再見了親人》等課文的寫作與表達方式，圍繞中心選擇典型材料，內(nèi)容要真實具體，表達出真情實感。有中心，有條理，語句通順連貫。
寫作時，可以第一人物“我”與第二人稱“你”進行寫作。想好開頭與結(jié)尾。
開頭可點題，結(jié)尾可照應(yīng)前文或表達情感，中間具體寫自己想要說話，寫的時候注意修辭手法的運用，寫作文重要的是真實情感，不要有應(yīng)付心理，這樣才能寫好。敘述事情時注意抓住人物當(dāng)時的動作、神態(tài)、語言等，精心刻畫細節(jié)。

相關(guān)試卷

2021-2022學(xué)年廣東深圳龍華區(qū)五年級上冊語文期末試卷及答案：

這是一份2021-2022學(xué)年廣東深圳龍華區(qū)五年級上冊語文期末試卷及答案，共13頁。試卷主要包含了 根據(jù)描述填入合適的四字詞語， 根據(jù)具體的語境填寫句子， 照樣子，仿寫句子， 口語交際等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2021-2022學(xué)年廣東深圳龍崗區(qū)五年級上冊語文期末試卷及答案：

這是一份2021-2022學(xué)年廣東深圳龍崗區(qū)五年級上冊語文期末試卷及答案，共16頁。試卷主要包含了 傾聽思考， 下列詞語書寫完全正確的一組是， 根據(jù)課文內(nèi)容填空， 按要求完成以下句子等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2021-2022學(xué)年廣東梅州梅縣五年級上冊語文期末試卷及答案：

這是一份2021-2022學(xué)年廣東梅州梅縣五年級上冊語文期末試卷及答案，共10頁。試卷主要包含了 看拼音，寫漢字， 按要求填空， 把下面的畫面寫具體， 根據(jù)情境寫話等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2024年廣東省深圳市南山區(qū)小升初語文試卷

2024年廣東省深圳市南山區(qū)小升初語文試卷
廣東省深圳市南山區(qū)2023-2024學(xué)年小升初考試語文試卷含答案

廣東省深圳市南山區(qū)2023-2024學(xué)年小升初考試語文試卷含答案
廣東省深圳南山區(qū)2023-2024六年級上冊語文期末試卷

廣東省深圳南山區(qū)2023-2024六年級上冊語文期末試卷
2021-2022學(xué)年廣東省深圳市南山區(qū)深圳灣學(xué)校四年級（上）期末語文試卷

2021-2022學(xué)年廣東省深圳市南山區(qū)深圳灣學(xué)校四年級（上）期末語文試卷
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部