第一部分 選擇題
每道題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。1-8題，1.5分每題，9-12題，2分每題，共20分。
1.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的基本方法，下圖所示的基本操作中，正確的是
A.吸取試劑 B. 檢查裝置氣密性
C.溶解固體 D.連接儀器
2.2028年9月23日晚，第19屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式在杭州奧體中心體育場(chǎng)隆重舉行，以“潮起亞細(xì)亞”為主題的文化盛宴給中外來賓留下了深刻的印象。開幕式的下列活動(dòng)中涉及化學(xué)變化的是
A.3D技術(shù)呈現(xiàn)的《新富春山居圖》
B.LED屏呈現(xiàn)的裸眼3D立體畫面
C.數(shù)字火炬手和現(xiàn)場(chǎng)火炬手同步點(diǎn)燃亞運(yùn)圣火
D.升起亞運(yùn)會(huì)會(huì)旗
3.習(xí)近平總書記在黨的“二十大”報(bào)告中提出：“必須牢固樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，站在人與自然和諧共生的高度謀劃發(fā)展”。下列做法符合這一主題的是
A.燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 B.鼓勵(lì)開私家車，帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
C.加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)，關(guān)注環(huán)境保護(hù) D.就地焚燒垃圾，提高環(huán)境衛(wèi)生
4.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，錯(cuò)誤的是
A木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光 B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 D.蠟燭在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水
5.下列有關(guān)空氣的說法不正確的是
A空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為78%，氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
B.二氧化碳是一種空氣污染物
C.稀有氣體可制成多種用途的電光源
D.植樹造林有利于保護(hù)空氣
6.氧氣是空氣的主要成分之一，有關(guān)氧氣說法錯(cuò)誤的是
A.用帶火星的木條可以檢驗(yàn)氧氣
B.工業(yè)上利用液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點(diǎn)不同制取氧氣
C.魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水
D.氧氣可以用于醫(yī)療急救
7.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀過程如圖所示。有關(guān)說法不正確的是
A.變化Ⅰ中，分子的種類發(fā)生了改變 B.變化Ⅱ可以通過降溫的方式實(shí)現(xiàn)
C.變化Ⅲ的實(shí)質(zhì)是分子間間距的改變 D.甲、乙、丙中，只有丙表示純凈物
8.建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列有關(guān)模型正確的是
A.物質(zhì)的分類 B.空氣組成模型
C.化學(xué)反應(yīng)分類模型 D.化學(xué)反應(yīng)基本類型
9.下列實(shí)驗(yàn)探究方案中設(shè)計(jì)不合理的是
A.探究人的呼吸作用是否產(chǎn)生了二氧化碳 B. 研究空氣中氧氣的體積含量
C. 探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響 D.探究氧氣的濃度是影響硫燃燒劇烈程度的因素
10.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論均正確的是
A.燒杯內(nèi)壁變模糊，說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳
B.玻璃片上出現(xiàn)水霧，說明呼出氣體中水蒸氣含量比空氣中的高
C.大多數(shù)a粒子不改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向，說明原子是實(shí)心球體
D.丙燒杯中液體變紅，，說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
11.圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，圖2是用該裝置測(cè)得實(shí)驗(yàn)過程中集氣瓶?jī)?nèi)氣壓與時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好P0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮?。下列說法正確的是
A.c點(diǎn)時(shí)反應(yīng)剛好停止
B.紅磷的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無影響
C.b、c、d點(diǎn)時(shí)集氣瓶中所含物質(zhì)相同
D. 集氣瓶中氣壓瞬間變大是O2迅速消耗造成的
12.下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
B.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
D. 加熱高錳酸鉀制取氧氣
第二部分 非選題
(文字表達(dá)式1.5分，其它沒有特別說明每空1分)
13. (8分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。根據(jù)下圖回答問題：
(1)寫出儀器a名稱：___________。
(2)在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合，②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱，③加熱高錳酸鉀，其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是_______(填序號(hào))，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是___________。
(3)當(dāng)用A和裝置制取氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水糟中的水變成紫紅色，為避免此現(xiàn)象發(fā)生，應(yīng)對(duì)該實(shí)驗(yàn)裝置作出的一點(diǎn)改動(dòng)是__________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是________________。
(4)若用圖2裝置采用排空氣法收集氧氣則氣體應(yīng)從________(填m或n)端通入。
(5)某同學(xué)查閱資料得知，過氧化鈉是一種淡黃色固體粉末，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，如果在實(shí)驗(yàn)室用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取并收集一瓶較純凈的氧氣，同時(shí)希望控制反應(yīng)的速率，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置為________(用字母A-F填空)。
14. (8.5分)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖是化學(xué)興趣小組同學(xué)探究硫、木炭、紅磷、鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置，做完三個(gè)實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下反思和總結(jié)：
(1)甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是____________，丙中加入少量水的目的是__________________。
(2)甲的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________。寫出乙實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。
(3)丙實(shí)驗(yàn)操作：將鐵絲打磨，繞成螺旋狀綁在火柴上，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，緩慢伸入集氣瓶中。
①“鐵絲繞成螺旋狀”的目的是___________?；鸩竦淖饔檬莀_________。
②丙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象___________。
(4)丁實(shí)驗(yàn)后要加入澄清石灰水，目的是___________。
15. (6分)某小組研究“影響過氧化氫生成氧氣快慢的因素”，查閱資料，猜想如下。
【提出猜想】催化劑和反應(yīng)物濃度都會(huì)影響過氧化氫生成氧氣的快慢。
【實(shí)驗(yàn)操作】檢查裝置氣密性良好。將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶氣體。
【實(shí)驗(yàn)記錄】
(1)實(shí)驗(yàn)②中加入過氧化氫溶液的體積為______mL。
(2)實(shí)驗(yàn)③中加入的固體和用量為___________。
【結(jié)論】(3)該探究過程得出的結(jié)論是_____________。
【拓展】(4)小紅用收集的氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
①檢驗(yàn)氧氣的方法是____________。小紅發(fā)現(xiàn)用該氣體進(jìn)行氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象都不明顯。造成這種結(jié)果的原因可能是______________。
②若要測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積，以下裝置選_______(填序號(hào))。
A. B. C. D.
16.(7.5分)知識(shí)整合是鞏固化學(xué)知識(shí)的一種重要手段，請(qǐng)看下面某同學(xué)的知識(shí)整合制取氧氣和氧氣性質(zhì)的關(guān)系圖。已知A是一種白色固體，B和M均是黑色固體，且B在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。E和F均為常見的無色液體，C是實(shí)驗(yàn)室常見的氣體，F(xiàn)和C是生命活動(dòng)離不開的物質(zhì)。H為淡黃色的固體粉末。請(qǐng)完成下列問題：
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱：A是_______，B是_______，Y是________。
(2)固體B在①中起的作用是_______________。
(3)寫出反應(yīng)①、③的文字表達(dá)式______________、______________，反應(yīng)③是________反應(yīng)(選“分解”或“化合”)(0.5分)。實(shí)驗(yàn)編號(hào)
①
②
③
反應(yīng)物
5%過氧化氫溶液100mL
5%過氧化氫溶液______mL
3%過氧化氫溶液100mL
加入固體
0.5g氯化鈉固體
0.5g二氧化錳固體
_________
收集氣體的時(shí)間
165s
46s
80s

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