一、選擇題(本大題共 12小題，每小題2分，計24分。每小題只有一個選項符合題意)
1.2023年5月10日，我國搭載天舟六號貨運(yùn)飛船的長征七號遙七運(yùn)載火箭發(fā)射升空。下列研究領(lǐng)域不屬于化學(xué)研究范疇的是( )
A.研制火箭燃料 B.確定飛船運(yùn)行軌道
C.制造飛船芯片 D.研制火箭外層涂料
2.下列通過絲綢之路傳到國外的發(fā)明和技術(shù)中，不涉及化學(xué)變化的是( )
A.燒制陶瓷 B.使用火藥 C.指南針用于航海 D.冶煉金屬
3.下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物、后者屬于混合物的是( )
A.氮?dú)? 蒸餾水 B.銅 河水
C.豆?jié){ 空氣 D.稀有氣體 二氧化碳
4.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列實驗操作不正確的是( )
A.聞氣體氣味 B.點(diǎn)燃酒精燈
C.取用粉末狀藥品 D.滴加液體
5.“透樹垂紅葉，沾塵帶落花”描寫了夏天暴雨忽至的景象?？諝庵兴魵庾?yōu)橛甑蔚倪^程中發(fā)生的變化是( )
A.分子體積改變 B.分子種類改變
C.分子間隔改變 D.分子化學(xué)性質(zhì)改變
6.黨的二十大報告提出：持續(xù)深入打好藍(lán)天碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)。下列行為符合報告要求的是( )
A.燃放煙花爆竹，增強(qiáng)節(jié)日氣氛 B.推廣秸稈綜合利用，杜絕露天焚燒
C.多用一次性餐盒，保證干凈衛(wèi)生 D.廢棄電池深埋處理，減少環(huán)境污染
7. “●”和“○”分別表示氫原子（H）和氮原子（N），能保持氨氣(NH3)化學(xué)性質(zhì)的微觀粒子是( )
A. B. C. D.
8.泡騰片放入水中會發(fā)生劇烈的反應(yīng)，生成很多氣泡，興趣小組的同學(xué)進(jìn)行如下實驗探究環(huán)節(jié)。這些環(huán)節(jié)正確的先后順序為( )
①產(chǎn)生的氣泡是什么
②氣泡可能是二氧化碳?xì)怏w
⑨將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁
④氣泡是二氧化碳?xì)怏w
A.①②③④ B.②③④① C.③④①② D.④①②③
9.下列四位同學(xué)的做法符合實驗室規(guī)則的是( )
A.小明做實驗太投入，讓同學(xué)幫帶午飯在實驗室里面吃
B.小雪在實驗室中用嘗味道的方法區(qū)別食鹽和蔗糖
C.小剛做完實驗后，發(fā)現(xiàn)剩余的藥品無毒，就直接倒入了下水道中
D.小軒實驗完畢后，將所用器皿洗滌干凈，放回規(guī)定的位置
10.如圖為某原子結(jié)構(gòu)模型示意圖，其中a、b、c是構(gòu)成該原子的三種不同粒子。下列說法正確的是( )
A.決定該原子種類的粒子是b
B.所有原子的原子核均由a、b、c三種粒子構(gòu)成
C.原子中a與c的數(shù)目一定相同
D.原子的質(zhì)量主要集中在a和c上
11.如圖是氯化鈉的形成過程示意圖，下列說法中不正確的是( )
A.鈉原子和鈉離子的化學(xué)性質(zhì)相似
B.氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的
C.1個鈉原子在反應(yīng)中失去了1個電子，電子層數(shù)減少1層
D.1個氯原子得到1個電子后，形成了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
12.某同學(xué)利用如圖創(chuàng)新實驗對蠟燭及其燃燒過程進(jìn)行探究。當(dāng)蠟燭燃燒約1分鐘后，觀察到澄清石灰水變渾濁，U型管內(nèi)出現(xiàn)大量水霧。下列說法不正確的是( )
A.蠟燭燃燒過程中既有物理變化又有化學(xué)變化
B.該實驗說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水
C.吹滅蠟燭時，觀察到的白煙主要成分是二氧化碳
D.該創(chuàng)新實驗現(xiàn)象明顯，便于觀察
二、填空及簡答題(本大題共6小題，計23分)
13.(3分)空氣是一種非常重要的自然資源，在我們生活的方方面面都起到非常重要的作用。
(1)夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有________。
(2)西安大唐不夜城以其濃厚的唐風(fēng)古韻成為外地游客在西安旅游必到的打卡地。夜晚霓虹燈色彩斑斕，霓虹燈內(nèi)充入的氣體是____(填字母)。
A.氮?dú)? B.氧氣 C.臭氧 D.稀有氣體
(3)火星大氣中主要含有二氧化碳(體積分?jǐn)?shù)約為95% )，其余為少量的氮?dú)?、氬氣等。下列推斷正確的是_____(填字母)。
A.火星上一定存在生命
B.火星大氣與地球空氣成分相似
C.可用澄清石灰水鑒別火星大氣和地球空氣
14. (4分)如圖是幾種常用的化學(xué)儀器，按要求回答問題：
(1)寫出儀器E的名稱：___________。
(2)選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼羁眨?br>①取用顆粒狀固體藥品時需要的儀器是___________；
②鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是__________；
③要準(zhǔn)確量取45 mL的水，應(yīng)選用的儀器是___________。
15. (4分)閱讀下面科普短文。
可燃性空氣
1766年，英國的科學(xué)家卡文迪許發(fā)現(xiàn)將金屬鋅加入到硫酸中，會產(chǎn)生-種無色氣體，這種氣體與空氣混合后點(diǎn)燃，發(fā)生威力巨大的爆炸，他將這種氣體叫作“可燃空氣”。
同一時期，英國的科學(xué)家普利斯特里也在研究這種“可燃空氣”。這種氣體密度只有空氣的。
1782年，拉瓦錫將水蒸氣通過1000多攝氏度高溫金屬鐵管，獲得了“可燃空氣”和一種黑色固體。這個變化可以表示為鐵+水黑色固體+“可燃空氣”。1787年，拉瓦錫命名這種“可燃空氣”為“氫氣”，正式提出“氫”是一種元素。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)“可燃空氣”的物理性質(zhì)有___________(寫一條)，化學(xué)性質(zhì)有_____。
(2)拉瓦錫將水蒸氣通過1000多攝氏度高溫金屬鐵管獲得了“可燃空氣”和一種黑色固體，這一變化屬于______(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)，這種變化的本質(zhì)特征是____________。
16. (4分)下列是化學(xué)實驗中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題：
(1)如圖A所示，手握細(xì)口瓶傾倒液體時，細(xì)口瓶標(biāo)簽的一面要_________，否則容易導(dǎo)致標(biāo)簽損壞。
(2)若按圖B操作量取48 mL液體，會造成實際量取的液體體積________(填“大于”或“小于”)48 mL，正確的讀數(shù)方法是視線與液體的___________保持水平。
(3)如圖C所示，用酒精燈加熱試管里的液體時，試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的____。
17. (4分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖是氧、鎂、氯、溴四種原子的結(jié)構(gòu)示意圖。
(1)氯原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_______。
(2)鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，X的數(shù)值為_______。
(3)溴原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_______(填“得到”或“失去”)電子。
(4)氧氣是由_______(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。
18. (4分)小明在實驗室進(jìn)行了如下兩個實驗，回答下列問題。
(1)用圖1裝置對人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行探究。實驗操作及現(xiàn)象如表。
①吸氣、呼氣時，c處現(xiàn)象不同的原因是________。
②吸氣、呼氣時，d處現(xiàn)象不同，說明呼出氣體中二氧化碳含量_______(填“高于”或“低于”)吸入空氣中的二氧化碳含量。
(2)利用圖2裝置探究銅和氧氣在加熱條件下是否生成了新物質(zhì)。
在一根用細(xì)銅絲吊著的玻璃棒兩端分別繞上10cm長的粗銅絲，并使玻璃棒保持水平。然后用酒精燈給m端的粗銅絲加熱1~2min。
①冷卻后，觀察到的現(xiàn)象是：m端銅絲變?yōu)開______色，玻璃棒n端上升。
②取下m端加熱后的粗銅絲，將其浸沒于盛有稀鹽酸的試管中，加熱，一段時間后，可觀察到試管中的液體變?yōu)開______色。(已知銅與稀鹽酸不發(fā)生化學(xué)反應(yīng))
由此說明：加熱條件下，銅和氧氣反應(yīng)生成了新物質(zhì)。
三、實驗及探究題(本大題共2小題，計13分)
19. (6分)為測定空氣中氧氣的含量，興趣小組的同學(xué)設(shè)計如圖幾種裝置。
回答下列問題：
(1)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式______________________。
(2)圖1實驗后測量結(jié)果明顯小于理論值，其原因可能是__________________ (寫出一點(diǎn))。
(3)圖2為圖1的改進(jìn)裝置，圖3是通過壓強(qiáng)傳感器測得圖2容器內(nèi)壓強(qiáng)隨時間變化的曲線。
①與圖1實驗相比，圖2裝置的優(yōu)點(diǎn)是_______(填字母)。
A.誤差小 B.環(huán)保，避免生成物擴(kuò)散影響空氣質(zhì)量 C.燃燒現(xiàn)象更劇烈
②關(guān)閉彈簧夾K，閉合電路，圖3中ab段壓強(qiáng)減小的原因是_____________。
(4)利用圖4所示裝置測定空氣中氧氣含量(兩支玻璃管內(nèi)徑相同)。實驗前K1、K2、K3，均已關(guān)閉。左管中燃燒匙盛有足量白磷，右管盛有水。光照引燃白磷(燃燒產(chǎn)物與紅磷相同) ，待白磷熄滅，冷卻至室溫，打開K2，至液面不再變化，右管中液體的高度為h1。則測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_________(用含h0、h1的代數(shù)式表示)。
20. (7分)為探究分子運(yùn)動現(xiàn)象，興趣小組進(jìn)行了以下實驗。

(1)圖1是按課本進(jìn)行的實驗，一段時間后，A燒杯中的實驗現(xiàn)象是___________，說明分子具有的性質(zhì)是______________。
(2)圖2與圖1相比，優(yōu)點(diǎn)是_________________(寫一條即可)。
【實驗延伸】為了探究分子的運(yùn)動及影響分子運(yùn)動速率的因素，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如圖3所示的微型實驗。

【查閱資料】濃氨水易揮發(fā)出氨氣(NH3)，濃鹽酸易揮發(fā)出氯化氫( HCl)氣體，二者接觸會反應(yīng)產(chǎn)生白煙，白煙是氯化銨(NH4Cl)固體。
(3)用長柄V形玻璃管進(jìn)行實驗，向左、右兩端的V形玻璃管口分別同時滴入等量的濃氨水和濃鹽酸，塞緊像皮塞。稍后，在靠近濃鹽酸的一端最先出現(xiàn)白煙。
(1)產(chǎn)生白煙的過程中，分子的種類________(填“發(fā)生”或“未發(fā)生”)改變。
(2)由圖3實驗可知，相同條件下氯化氫分子的運(yùn)動速率比氨分子的運(yùn)動速率_______(填“快”或“慢”)。
(4)準(zhǔn)備兩套(甲、乙)如圖3所示的裝置，將甲裝置放在室溫環(huán)境中，乙裝置放在比室溫高30℃的環(huán)境中。乙出現(xiàn)白煙現(xiàn)象比甲快，原因是__________________。
【拓展實驗】
(5)再取一根V型玻璃管，開口向上豎直放置，在左右兩端同時塞入分別滴有濃鹽酸、濃氨水的脫脂棉，再塞緊橡皮塞。稍后，在靠近濃氨水的一端最先出現(xiàn)白煙，如圖4。
圖4實驗中，最先出現(xiàn)白煙的位置與圖3實驗相反，說明相同條件下______________。
九年級化學(xué)摸底評估(一)參考答案
一、選擇題(本大題共 12小題，每小題2分，計24分。每小題只有一個選項符合題意)
1.B 2.C 3.B 4.D 5.C 6.B 7.A 8.A 9.D 10.D 11.A 12.C
二、填空及簡答題(本大題共6小題。每空1分，計23分)
13. (3分)(1)水蒸氣；
(2)D
(3)C
14. (4分)(1)錐形瓶；
(2)①G；②A；③B
15. (4分)(1)無色氣體或密度比空氣小(答“密度只有空氣的”也可)；可燃性(答“與空氣混合后點(diǎn)燃，會發(fā)生爆炸”也可)
(2)化學(xué)變化有新物質(zhì)生成
16. (4分)(1)朝向手心；
(2)小于；凹液面最低處
(3)
17. (4分)(1)17
(2)2
(3)得到
(4)分子
18. (4分)(1)①吸入空氣中的水蒸氣含量低于呼出氣體中水蒸氣含量
②高于；
(2)①黑；②藍(lán)
三、實驗及探究題(本大題共2小題，文字表達(dá)式2分，其余每空1分，計13分)
19. (6分)(1)紅磷+氧氣五氧化二磷
(2)紅磷量不足或裝置漏氣或沒有冷卻至室溫就打開彈簧夾(合理即可)
(3)①AB
②氧氣消耗所減小的氣壓大于燃燒放熱所增加的氣壓
(4)×100%
20. (7分)(1)酚酞溶液變紅；在不斷運(yùn)動；
(2)不污染環(huán)境或節(jié)約藥品等
(3)①發(fā)生；②慢
(4)溫度越高，分子運(yùn)動速率越快
(5)氯化氫的密度大于氨氣的密度題號
一
二
三
總分
得分
操作
c處現(xiàn)象
d處現(xiàn)象
A.從a處緩緩吸氣5次
無明顯現(xiàn)象
石灰水不渾濁
B.從b處緩緩呼氣5次
出現(xiàn)無色液滴
石灰水變渾濁

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