1．讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。
（1）我很喜歡花生餡的gā bǐng ，于是春天阿婆開辟出一mǔ 地，我們一起bō 種、jiā 水、施肥，到了秋天收獲了很多花生。
（2）剛進(jìn)入xùn 期，山hóng 就暴發(fā)了。國王急忙zhà 集大chén 們一起商yì 如何抵御，同心xié 力守住城bǎ 。
2．按查字典的要求填空。
??“置”字按部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫，第八筆是 。“置”在字典中的解釋有：①擱，放；②設(shè)立，布置；③購置。給下列加點(diǎn)的“置”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）
難以置信
置了一身衣服
裝置電話
3．用恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)修改下面的語段。（1處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤，3處語病，共4處錯(cuò)誤）
??暑假爸爸帶我游玩了呼倫貝爾大草原。在草原上，我們欣賞了美麗的景色和悅耳的歌聲。突然，一個(gè)白色的垃圾袋從我眼前飄過，我不禁忍不住大聲呼喊，“請樹立起保護(hù)環(huán)境?！?br>4．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A．間隔（jiàn） 匣子（jiá） 脫鞋挽褲（wǎn）
B．上卿（qīng） 強(qiáng)逼（qiǎng） 侵略（qīng）
C．岔道（chà） 冠軍（guàn） 和氏璧（bì）
D．允諾（nuò） 綽約（zhuó） 榴蓮（liú）
5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是哪一句？（ ）
A．那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。
B．李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。
C．“媽媽，”我輕聲喊道：“您過來一下?！?br>D．《澠池會(huì)見》藺相如被封為上卿，廉頗很不服氣。
6．下面句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ）
A．①他昨晚很早就休息了，今天很有精神。②我們要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神。
B．①在圖書室大聲講話會(huì)妨礙大家看書。②將雜物堆放在樓道里會(huì)妨礙大家出行。
C．①他這身打扮很體面。②他平時(shí)說話、做事的時(shí)候經(jīng)常不顧體面。
D．①云南昆明氣候溫和，四季如春。②老師用溫和的目光看著同學(xué)們。
7．下面選項(xiàng)中與“珍惜時(shí)間”無關(guān)的一項(xiàng)是（ ）
A．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
B．差之毫厘，謬以千里。
C．不飽食以終日，不棄功于寸陰。
D．及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
8．按要求完成句子練習(xí)。
（1）獵豹是陸地上跑得最快的動(dòng)物。游隼向下俯沖時(shí)的速度更快。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）

（2）仿照例句，用對比的方法描述生活中某種事物的特點(diǎn)。
例：青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。

（3）照樣子，把成語“不計(jì)其數(shù)”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。
左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。

（4）讀下面的句子，寫出其主要意思。
只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！

9．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
（1）課文《將相和》主要講述了三個(gè)故事： 、澠池會(huì)面、 。
（2）書中有含義，需要細(xì)體會(huì)?！? ，非是藉秋風(fēng)”啟示我們要有高潔清遠(yuǎn)的品行志趣。
（3）書中有真情，值得久回味。郭沫若老先生說：“白鷺實(shí)在是 ， ?！痹S地山先生的父親希望自己的孩子做像花生一樣 的人，不要做 的人。而童年搖落的“桂花雨”，表達(dá)的是 。
10．為了治理學(xué)校門口的擁堵，實(shí)驗(yàn)小學(xué)制定公約：“接送孩子的車輛一律?？吭趯W(xué)校周圍500米以外的路段?！边@天早上，爸爸照例開車送麗麗去上學(xué)。車距離學(xué)校還有一段路時(shí)，麗麗說：“
”爸爸不解地問：“還不到學(xué)校門口呢，這么著急下車干什么？”麗麗認(rèn)真地說：“ ”爸爸滿不在乎地說：“哎呀!規(guī)定是規(guī)定，又沒人看見!我再往前開點(diǎn)兒，要不，你還得走那么遠(yuǎn)呢!”麗麗嚴(yán)肅地說：“ ”聽了麗麗的話，爸爸不好意思地說：“你說得對!”說完，爸爸就把車?？吭诹酥付ǖ牡攸c(diǎn)。
11．課內(nèi)閱讀。
白鷺（節(jié)選）
??①在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。
??②晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
??③黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
（1）這三個(gè)自然段描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請為每幅圖起一個(gè)名字。
① ② ③
（2）“恩惠”的原意是 ，在句子中指的是白鷺給黃昏的鄉(xiāng)村帶來了 。
（3）選文第①自然段中作者把白鷺捕魚的情景想象成“釣魚”，你認(rèn)為“釣”字好在哪里？
（4）你還見過哪些像畫一樣美的景色，試著寫一寫。
12．課外閱讀。
港珠澳大橋的“科技密碼”
??①遠(yuǎn)眺，全長55千米雙向六車道的港珠澳大橋宛若蛟龍，蜿蜒騰越于蔚藍(lán)色的海面上，大橋?qū)⒅槿堑貐^(qū)連成一片。
??②這是世界上最長的跨海橋梁工程。根據(jù)規(guī)劃，港珠澳大橋工程項(xiàng)目要穿越30萬噸級巨輪通行的航道，同時(shí)毗鄰香港國際機(jī)場。滿足30萬噸級巨輪的通行，大橋就得建高；滿足附近機(jī)場航班起降的限高需求又得建矮。最后將大橋的方案確定為“橋、島、隧交通集群工程”，即在航道海域大橋沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同時(shí)在隧道兩端建起人工島。
??③外海人工建島和海底沉管隧道，是港珠澳大橋建設(shè)的難中之難。
??④從上空俯瞰港珠澳大橋，巨龍?jiān)陔x岸20多千米處倏忽隱沒，再在6千米外騰空而起。連接隧道兩端的小島狀似蠔貝，工作人員稱其為“貝殼島”。這是在外海“無中生有”造出的兩座面積達(dá)10萬平方米的人工島。
??⑤海底沉管隧道，同樣也是龐然大物。巨型管節(jié)在水下近50米的海底軟基環(huán)境下對接安放，難度堪比航天器交會(huì)對接，但科研人員創(chuàng)造性地運(yùn)用“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)，飛躍了這一國際技術(shù)禁區(qū)。
??⑥這是世界上最大的鋼結(jié)構(gòu)橋梁，能抗16級臺(tái)風(fēng)、7級地震，設(shè)計(jì)使用壽命長達(dá)120年。
??⑦施工的這片海域是國家一級保護(hù)動(dòng)物中華白海豚的自然保護(hù)區(qū)。為了更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，這座大橋全部采用了搭積木的方式來建造，體現(xiàn)了我國的整體科研水平和裝備實(shí)力。
??⑧這座大橋不僅連接起中國的內(nèi)地、香港和澳門，還將中國與世界連接在了一起，被連接起來的不只是地域，還有中國的昨天、今天和明天。
（1）下面關(guān)于“港珠澳大橋”的描述不正確的一項(xiàng)是
A.港珠澳大橋是世界上最長的跨海橋梁工程，同時(shí)也是世界上最大的鋼結(jié)構(gòu)橋梁。
B.這座大橋主體部分采用了搭積木的方式來建造，是為了更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
C.科研人員創(chuàng)造性地運(yùn)用“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)解決了海底沉管隧道的難題。
D.港珠澳大橋能抗16級臺(tái)風(fēng)、7級地震，設(shè)計(jì)使用壽命長達(dá)120年。
（2）閱讀短文時(shí)有許多提高閱讀速度的辦法。如：
a.看到題目時(shí)，我會(huì)產(chǎn)生疑問：“ ”帶著問題讀，我對短文的內(nèi)容理解得更快了。
b.讀到第②自然段時(shí)，“毗鄰”這個(gè)詞語我不懂，但是并不影響我理解短文，因此我 。
c.閱讀第⑤自然段時(shí)，我可以借助“ ”這個(gè)關(guān)鍵句來提高閱讀速度。
（3）港珠澳大橋“在離岸20多千米處倏忽隱沒”的原因是 。
（4）短文以“港珠澳大橋的‘科技密碼’”為題好在哪里？請聯(lián)系短文內(nèi)容談?wù)勥@樣擬題的好處。
（5）面對這樣的偉大工程，作為一個(gè)中國人，你一定有許多話想說，請寫幾句。
13．習(xí)作
??如果讓你挑一件“心愛之物”參加展覽，你會(huì)選什么呢：一張照片、一本書……它是什么樣子的？會(huì)讓你想起什么難忘的事？請寫出自己的真實(shí)感受。題目自擬，分段敘述，重點(diǎn)部分寫具體。
2024-2025學(xué)年陜西省西安市藍(lán)田縣五年級（上）第一次月考語文試卷
參考答案與試題解析
1．讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。
（1）我很喜歡花生餡的gā bǐng 糕餅 ，于是春天阿婆開辟出一mǔ 畝 地，我們一起bō 播 種、jiā 澆 水、施肥，到了秋天收獲了很多花生。
（2）剛進(jìn)入xùn 汛 期，山hóng 洪 就暴發(fā)了。國王急忙zhà 召 集大chén 臣 們一起商yì 議 如何抵御，同心xié 協(xié) 力守住城bǎ 堡 。
【解答】故答案為：
（1）糕餅 畝 播 澆；
（2）汛 洪 召 臣 議 協(xié) 堡。
2．按查字典的要求填空。
??“置”字按部首查字法，應(yīng)先查 罒 部，再查 8 畫，第八筆是 丨 。“置”在字典中的解釋有：①擱，放；②設(shè)立，布置；③購置。給下列加點(diǎn)的“置”字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）
難以置信 ①
置了一身衣服 ③
裝置電話 ②
【解答】“置”字按部首查字法，應(yīng)先查“罒”部，再查8畫，筆順：豎、橫折、豎、豎、橫、橫、豎、豎、橫折、橫、橫、橫、橫。第八筆是“丨”。
“難以置信”的意思是出乎意料的，讓人難以相信的?！爸谩钡囊馑际?，擱、使，與選項(xiàng)①相符合；
“置了一身衣服”的意思是購買、購置了一身衣服，與選項(xiàng)③相符；
“裝置電話”的意思是設(shè)立。布置了電話，與選項(xiàng)②的意思相符；
故答案為：
罒 8 丨 ①③②
3．用恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)修改下面的語段。（1處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤，3處語病，共4處錯(cuò)誤）
??暑假爸爸帶我游玩了呼倫貝爾大草原。在草原上，我們欣賞了美麗的景色和悅耳的歌聲。突然，一個(gè)白色的垃圾袋從我眼前飄過，我不禁忍不住大聲呼喊，“請樹立起保護(hù)環(huán)境?！?br>【解答】第二個(gè)句子搭配不當(dāng)，應(yīng)把“和”改為“聽到了”。第三個(gè)句子中“不禁”“忍不住”意思重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)。“呼喊”的后面應(yīng)用冒號(hào)。最后一個(gè)句子成分殘缺，應(yīng)添加“的意識(shí)”。
故答案為：
暑假爸爸帶我游玩了呼倫貝爾大草原。在草原上，我們欣賞了美麗的景色，聽到了悅耳的歌聲。突然，一個(gè)白色的垃圾袋從我眼前飄過，我不禁大聲呼喊：“請樹立起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?！?br>4．下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（ ）
A．間隔（jiàn） 匣子（jiá） 脫鞋挽褲（wǎn）
B．上卿（qīng） 強(qiáng)逼（qiǎng） 侵略（qīng）
C．岔道（chà） 冠軍（guàn） 和氏璧（bì）
D．允諾（nuò） 綽約（zhuó） 榴蓮（liú）
【解答】A.有誤，“匣子”的“匣”讀音為“xiá”。
B.有誤，“侵略”的“侵”讀音為“qīn”。
C.正確。
D.有誤，“綽約”的“綽”讀音為“chuò”。
故選：C。
5．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是哪一句？（ ）
A．那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。
B．李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。
C．“媽媽，”我輕聲喊道：“您過來一下?！?br>D．《澠池會(huì)見》藺相如被封為上卿，廉頗很不服氣。
【解答】A.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確；
B.“李白”“杜甫”“白居易”并列詞語之間用頓號(hào)，不能用逗號(hào)；
C.說話人在中間，“喊道”后面不能用冒號(hào)，應(yīng)該用逗號(hào)；
D.“澠池會(huì)見”不是書名，不能用書名號(hào)。
故選：A。
6．下面句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（ ）
A．①他昨晚很早就休息了，今天很有精神。②我們要學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神。
B．①在圖書室大聲講話會(huì)妨礙大家看書。②將雜物堆放在樓道里會(huì)妨礙大家出行。
C．①他這身打扮很體面。②他平時(shí)說話、做事的時(shí)候經(jīng)常不顧體面。
D．①云南昆明氣候溫和，四季如春。②老師用溫和的目光看著同學(xué)們。
【解答】A項(xiàng)中，第①句中“精神”的意思是指人的意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)；第②句中“精神”的意思是宗旨，主要的意義。
B項(xiàng)中，第①句和第②句中的“妨礙”的意思都是使事情不能順利進(jìn)行，阻礙。
C項(xiàng)中，第①句中“體面”的意思是光榮，光彩，面子上好看；第②句中“體面”的意思是面子，身份，體統(tǒng)。
D項(xiàng)中，第①句中“溫和”的意思是（氣候）不冷不熱；第②句中“溫和”的意思是（性情，態(tài)度、言語等）不嚴(yán)厲，不粗暴，使人感到親切。
故選：B。
7．下面選項(xiàng)中與“珍惜時(shí)間”無關(guān)的一項(xiàng)是（ ）
A．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
B．差之毫厘，謬以千里。
C．不飽食以終日，不棄功于寸陰。
D．及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。
【解答】A項(xiàng)，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！背鲎浴对鰪V賢文》，意思是一寸光陰和一寸長的黃金一樣昂貴，而一寸長的黃金卻難以買到一寸光陰。比喻時(shí)間十分寶貴。與珍惜時(shí)間有關(guān)。
B項(xiàng)，“差之毫厘，謬以千里?！背鲎浴抖Y記?經(jīng)解》，意思是開始時(shí)雖然相差很微小，結(jié)果會(huì)造成很大的錯(cuò)誤。比喻做事要謹(jǐn)慎，細(xì)微的失誤會(huì)導(dǎo)致巨大的錯(cuò)誤。這與珍惜時(shí)間的主題無關(guān)。
C項(xiàng)，“不飽食以終日，不棄功于寸陰?！背鲎愿鸷榈摹侗阕?勖學(xué)》，意思是不要一天到晚吃飽了沒事做，不要浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間不學(xué)習(xí)。形容珍惜時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)和自我提升。與珍惜時(shí)間有關(guān)。
D項(xiàng)，“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人?！背鲎蕴諟Y明的《雜詩》，意思是應(yīng)當(dāng)及時(shí)勉勵(lì)自己，歲月是不會(huì)等待人的。強(qiáng)調(diào)的是珍惜時(shí)間，及時(shí)努力。與珍惜時(shí)間有關(guān)。
故選：B。
8．按要求完成句子練習(xí)。
（1）獵豹是陸地上跑得最快的動(dòng)物。游隼向下俯沖時(shí)的速度更快。（用關(guān)聯(lián)詞合并為一句話）
雖然獵豹是陸地上跑得最快的動(dòng)物，但游隼向下俯沖時(shí)的速度更快。
（2）仿照例句，用對比的方法描述生活中某種事物的特點(diǎn)。
例：青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
白色的墻，棕色的書架和書桌，構(gòu)成了一個(gè)溫馨的小書房，比那豪華酒店里金碧輝煌卻毫無生氣的房間，舒適多了。
（3）照樣子，把成語“不計(jì)其數(shù)”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。
左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。
不計(jì)其數(shù)：節(jié)日的廣場上，人山人海。游樂設(shè)施前都排著長長的隊(duì)伍，一眼望去，隊(duì)伍就像一條條蜿蜒的長龍。小吃攤位前也圍滿了人，人們手里拿著各種美食，來來往往的人群就像潮水一般，根本數(shù)不清到底有多少人。
（4）讀下面的句子，寫出其主要意思。
只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！
手電筒光的速度驚人，約30萬千米每秒，比流星體速度快幾千倍。
【解答】（1）考查了關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。前后句子為轉(zhuǎn)折關(guān)系，故可用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語“雖然……但……”連接，即：雖然獵豹是陸地上跑得最快的動(dòng)物，但游隼向下俯沖時(shí)的速度更快。
（2）考查了仿寫句子。仿照例句，用對比的方法描述生活中某種事物的特點(diǎn)即可。示例：白色的墻，棕色的書架和書桌，構(gòu)成了一個(gè)溫馨的小書房，比那豪華酒店里金碧輝煌卻毫無生氣的房間，舒適多了。
（3）考查了情景寫話。照樣子，把成語“不計(jì)其數(shù)”的意思用具體的情景表現(xiàn)出來，合理即可。示例：不計(jì)其數(shù)：節(jié)日的廣場上，人山人海。游樂設(shè)施前都排著長長的隊(duì)伍，一眼望去，隊(duì)伍就像一條條蜿蜒的長龍。小吃攤位前也圍滿了人，人們手里拿著各種美食，來來往往的人群就像潮水一般，根本數(shù)不清到底有多少人。
（4）考查了理解句義。讀下面的句子，寫出其主要意思即可。示例：手電筒光的速度驚人，約30萬千米每秒，比流星體速度快幾千倍。
故答案為：
（1）雖然獵豹是陸地上跑得最快的動(dòng)物，但游隼向下俯沖時(shí)的速度更快。
（2）白色的墻，棕色的書架和書桌，構(gòu)成了一個(gè)溫馨的小書房，比那豪華酒店里金碧輝煌卻毫無生氣的房間，舒適多了。
（3）不計(jì)其數(shù)：節(jié)日的廣場上，人山人海。游樂設(shè)施前都排著長長的隊(duì)伍，一眼望去，隊(duì)伍就像一條條蜿蜒的長龍。小吃攤位前也圍滿了人，人們手里拿著各種美食，來來往往的人群就像潮水一般，根本數(shù)不清到底有多少人。
（4）手電筒光的速度驚人，約30萬千米每秒，比流星體速度快幾千倍。
9．根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。
（1）課文《將相和》主要講述了三個(gè)故事： 完璧歸趙 、澠池會(huì)面、 負(fù)荊請罪 。
（2）書中有含義，需要細(xì)體會(huì)?！?居高聲自遠(yuǎn) ，非是藉秋風(fēng)”啟示我們要有高潔清遠(yuǎn)的品行志趣。
（3）書中有真情，值得久回味。郭沫若老先生說：“白鷺實(shí)在是 一首詩 ， 一首韻在骨子里的散文詩 ?！痹S地山先生的父親希望自己的孩子做像花生一樣 有用 的人，不要做 只講體面，而對別人沒有好處的人 的人。而童年搖落的“桂花雨”，表達(dá)的是 作者對故鄉(xiāng)的思念之情 。
【解答】（1）課文《將相和》主要講述了三個(gè)故事：完璧歸趙、澠池會(huì)面、負(fù)荊請罪。
（2）出自唐代虞世南的《蟬》。
（3）郭沫若老先生說：“白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩?！痹S地山先生的父親希望自己的孩子做像花生一樣有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。而童年搖落的“桂花雨”，表達(dá)的是作者對故鄉(xiāng)的思念之情。
故答案為：
（1）完璧歸趙 負(fù)荊請罪；
（2）居高聲自遠(yuǎn)；
（3）一首詩 一首韻在骨子里的散文詩 有用 只講體面，而對別人沒有好處 作者對故鄉(xiāng)的思念之情。
10．為了治理學(xué)校門口的擁堵，實(shí)驗(yàn)小學(xué)制定公約：“接送孩子的車輛一律?？吭趯W(xué)校周圍500米以外的路段?！边@天早上，爸爸照例開車送麗麗去上學(xué)。車距離學(xué)校還有一段路時(shí)，麗麗說：“ 爸爸停下來吧，我下車自己走過去。
”爸爸不解地問：“還不到學(xué)校門口呢，這么著急下車干什么？”麗麗認(rèn)真地說：“ 學(xué)校規(guī)定接送孩子的車輛一律停靠在學(xué)校周圍500米以外的路段，我不能違反規(guī)定。 ”爸爸滿不在乎地說：“哎呀!規(guī)定是規(guī)定，又沒人看見!我再往前開點(diǎn)兒，要不，你還得走那么遠(yuǎn)呢!”麗麗嚴(yán)肅地說：“ 越是沒人看見就越應(yīng)該自覺遵守規(guī)定。 ”聽了麗麗的話，爸爸不好意思地說：“你說得對!”說完，爸爸就把車?？吭诹酥付ǖ牡攸c(diǎn)。
【解答】故答案為：
爸爸停下來吧，我下車自己走過去。
學(xué)校規(guī)定接送孩子的車輛一律停靠在學(xué)校周圍500米以外的路段，我不能違反規(guī)定。
越是沒人看見就越應(yīng)該自覺遵守規(guī)定。
三、閱讀與鑒賞。
11．課內(nèi)閱讀。
白鷺（節(jié)選）
??①在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。
??②晴天的清晨，每每看見它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來像是不安穩(wěn)，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？
??③黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉(xiāng)居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
（1）這三個(gè)自然段描繪了三幅優(yōu)美的圖畫，請為每幅圖起一個(gè)名字。
① 水田釣魚圖 ② 清晨哨望圖 ③ 黃昏低飛圖
（2）“恩惠”的原意是 他人給予的或給予他人的好處 ，在句子中指的是白鷺給黃昏的鄉(xiāng)村帶來了 美的享受 。
（3）選文第①自然段中作者把白鷺捕魚的情景想象成“釣魚”，你認(rèn)為“釣”字好在哪里？
（4）你還見過哪些像畫一樣美的景色，試著寫一寫。
【解答】（1）考查學(xué)生給文段加標(biāo)題的能力。閱讀文段可知，第①自然段描繪了白鷺釣魚的畫面，故標(biāo)題可為“水田釣魚圖”；第②自然段主要描寫了白鷺站立于小樹絕頂望哨的畫面，故標(biāo)題可為“清晨哨望圖”；第③自然段主要描寫了白鷺低飛的畫面，故標(biāo)題可為“黃昏低飛圖”。
（2）考查了詞語意思的理解。聯(lián)系句子意思可知，“恩惠”原指他人給予的或給予他人的好處。在句子中是指白鷺給黃昏的鄉(xiāng)村帶來了美的享受。
（3）考查學(xué)生對詞語的賞析和想象能力。閱讀文段①中，作者將“捕魚的白鷺”想象成“在釣魚”，我認(rèn)為“釣”字用得好。將“白鷺”當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了白鷺悠閑、詩一般的生活。示例：白鷺往往在水邊靜止不動(dòng)，等待魚游到近處，然后突然啄食，這樣魚就被釣上來了。
（4）考查了擴(kuò)展寫話。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)寫你看到的美景即可。
故答案為：
（1）①水田釣魚圖 ②清晨哨望圖 ③黃昏低飛圖；
（2）他人給予的或給予他人的好處 美的享受；
（3）我認(rèn)為“釣”字用得好。將“白鷺”當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了白鷺悠閑、詩一般的生活。
（4）水泥道像一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯。
12．課外閱讀。
港珠澳大橋的“科技密碼”
??①遠(yuǎn)眺，全長55千米雙向六車道的港珠澳大橋宛若蛟龍，蜿蜒騰越于蔚藍(lán)色的海面上，大橋?qū)⒅槿堑貐^(qū)連成一片。
??②這是世界上最長的跨海橋梁工程。根據(jù)規(guī)劃，港珠澳大橋工程項(xiàng)目要穿越30萬噸級巨輪通行的航道，同時(shí)毗鄰香港國際機(jī)場。滿足30萬噸級巨輪的通行，大橋就得建高；滿足附近機(jī)場航班起降的限高需求又得建矮。最后將大橋的方案確定為“橋、島、隧交通集群工程”，即在航道海域大橋沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同時(shí)在隧道兩端建起人工島。
??③外海人工建島和海底沉管隧道，是港珠澳大橋建設(shè)的難中之難。
??④從上空俯瞰港珠澳大橋，巨龍?jiān)陔x岸20多千米處倏忽隱沒，再在6千米外騰空而起。連接隧道兩端的小島狀似蠔貝，工作人員稱其為“貝殼島”。這是在外?！盁o中生有”造出的兩座面積達(dá)10萬平方米的人工島。
??⑤海底沉管隧道，同樣也是龐然大物。巨型管節(jié)在水下近50米的海底軟基環(huán)境下對接安放，難度堪比航天器交會(huì)對接，但科研人員創(chuàng)造性地運(yùn)用“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)，飛躍了這一國際技術(shù)禁區(qū)。
??⑥這是世界上最大的鋼結(jié)構(gòu)橋梁，能抗16級臺(tái)風(fēng)、7級地震，設(shè)計(jì)使用壽命長達(dá)120年。
??⑦施工的這片海域是國家一級保護(hù)動(dòng)物中華白海豚的自然保護(hù)區(qū)。為了更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，這座大橋全部采用了搭積木的方式來建造，體現(xiàn)了我國的整體科研水平和裝備實(shí)力。
??⑧這座大橋不僅連接起中國的內(nèi)地、香港和澳門，還將中國與世界連接在了一起，被連接起來的不只是地域，還有中國的昨天、今天和明天。
（1）下面關(guān)于“港珠澳大橋”的描述不正確的一項(xiàng)是 B
A.港珠澳大橋是世界上最長的跨海橋梁工程，同時(shí)也是世界上最大的鋼結(jié)構(gòu)橋梁。
B.這座大橋主體部分采用了搭積木的方式來建造，是為了更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
C.科研人員創(chuàng)造性地運(yùn)用“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)解決了海底沉管隧道的難題。
D.港珠澳大橋能抗16級臺(tái)風(fēng)、7級地震，設(shè)計(jì)使用壽命長達(dá)120年。
（2）閱讀短文時(shí)有許多提高閱讀速度的辦法。如：
a.看到題目時(shí)，我會(huì)產(chǎn)生疑問：“ 港珠澳大橋是什么時(shí)候建造完成的？這座橋有什么特別之處？港珠澳大橋的‘科技密碼’是什么？ ”帶著問題讀，我對短文的內(nèi)容理解得更快了。
b.讀到第②自然段時(shí)，“毗鄰”這個(gè)詞語我不懂，但是并不影響我理解短文，因此我 暫時(shí)跳過這個(gè)詞語，閱讀后面的內(nèi)容，根據(jù)上下文來判斷詞語的意思 。
c.閱讀第⑤自然段時(shí)，我可以借助“ 海底沉管隧道，同樣也是龐然大物 ”這個(gè)關(guān)鍵句來提高閱讀速度。
（3）港珠澳大橋“在離岸20多千米處倏忽隱沒”的原因是 大橋在這部分進(jìn)入海底，建成了海底沉管隧道 。
（4）短文以“港珠澳大橋的‘科技密碼’”為題好在哪里？請聯(lián)系短文內(nèi)容談?wù)勥@樣擬題的好處。
（5）面對這樣的偉大工程，作為一個(gè)中國人，你一定有許多話想說，請寫幾句。
【解答】（1）本題考查內(nèi)容的理解。ACD正確，B有誤；第⑦段，讀句子為了更好地保護(hù)生態(tài)環(huán)境，這座大橋全部采用了搭積木的方式來建造，體現(xiàn)了我國的整體科研水平和裝備實(shí)力?！翱芍?，這座大橋全部采用了搭積木的方式來建造。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故選B。
（2）本題考查閱讀方法和策略。a閱讀文章時(shí)，看到標(biāo)題會(huì)根據(jù)標(biāo)題的內(nèi)容自然產(chǎn)生與之相關(guān)的問題。看到題目“港珠澳大橋的科技密碼”時(shí)，就自然地會(huì)產(chǎn)生關(guān)于這個(gè)標(biāo)題的疑問，如：“港珠澳大橋是什么時(shí)候建造完成的？這座橋有什么特別之處？港珠澳大橋的‘科技密碼’是什么？”
b在閱讀時(shí)，遇到不理解的詞語可暫時(shí)跳過，根據(jù)上下文來幫助理解。讀到第②自然段時(shí)，“港珠澳大橋工程項(xiàng)目要穿越30萬噸級巨輪通行的航道，同時(shí)毗鄰香港國際機(jī)場。響中的“毗鄰”這個(gè)詞語我不懂，但是并不影響我理解短文，因此我暫時(shí)跳過這個(gè)詞語，閱讀后面的內(nèi)容，根據(jù)上下文來判斷詞語的意思。
c為了提高閱讀速度，通過閱讀文章中的重點(diǎn)語句，幫助理解整體的內(nèi)容。第⑤自然段，讀句子海底沉管隧道，同樣也是龐然大物。“可知，海底的沉管隧道是龐然大物；本段第二句話是圍繞著“巨型管節(jié)“來說明沉管的龐大的，故第一句是本段的總結(jié)句。因此，閱讀第⑤自然段時(shí)，我可以借助“海底沉管隧道，同樣也是龐然大物?！斑@個(gè)關(guān)鍵句來提高閱讀速度。
（3）本題考查內(nèi)容的理解。第②段，讀句子“最后將大橋的方案確定為橋島隧交通集群工程“，即在航道海域大橋沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同時(shí)在隧道兩端建起人工島?！暗冖鄱?，讀句子外海人工建島和海底沉管隧道，是港珠澳大橋建設(shè)的難中之難?！翱芍壑榘拇髽颉霸陔x岸20多千米處倏忽隱沒”的原因是大橋在這部分進(jìn)入海底，建成了海底沉管隧道。
（4）本題考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題的作用有：概括文章內(nèi)容（中心）；交代事情的時(shí)間、人物等寫作對象；全文的線索；新穎，吸引讀者閱讀的興趣；一語雙關(guān)（表層含義深層含義）等。本文主要介紹了港珠澳大橋的概況和用到的先進(jìn)技術(shù)。以“港珠澳大橋的‘科技密碼”為題，清晰地交代出寫作重點(diǎn)，即建造大橋使用到的各種先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)；同時(shí)用了比喻的修辭，把建橋過程使用的先進(jìn)技術(shù)比作“科技密碼“，增加了讀者的好奇，也吸引了讀者的閱讀興趣。
（5）本題考查表達(dá)能力。本文重點(diǎn)介紹了建橋過程中使用的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，并且運(yùn)用“半剛性”沉管新結(jié)構(gòu)技術(shù)，飛躍了這一國際技術(shù)禁區(qū)。作為一個(gè)中國人，表達(dá)出自己的感受即可。如：祖國的偉大工程讓我們看到了中國人的智慧和勇氣。這項(xiàng)工程不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)成就，更是一種民族自信的體現(xiàn)，讓我們?yōu)橹院溃?br>故答案為：
（1）B；
（2）a港珠澳大橋是什么時(shí)候建造完成的？這座橋有什么特別之處？港珠澳大橋的‘科技密碼’是什么？
b暫時(shí)跳過這個(gè)詞語，閱讀后面的內(nèi)容，根據(jù)上下文來判斷詞語的意思。
c海底沉管隧道，同樣也是龐然大物。
（3）大橋在這部分進(jìn)入海底，建成了海底沉管隧道。
（4）以“港珠澳大橋的‘科技密碼”為題，清晰地交代出寫作重點(diǎn)，即建造大橋使用到的各種先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)；同時(shí)用了比喻的修辭，把建橋過程使用的先進(jìn)技術(shù)比作“科技密碼“，增加了讀者的好奇，也吸引了讀者的閱讀興趣。
（5）祖國的偉大工程讓我們看到了中國人的智慧和勇氣。這項(xiàng)工程不僅僅是一項(xiàng)技術(shù)成就，更是一種民族自信的體現(xiàn)，讓我們?yōu)橹院溃?br>13．習(xí)作
??如果讓你挑一件“心愛之物”參加展覽，你會(huì)選什么呢：一張照片、一本書……它是什么樣子的？會(huì)讓你想起什么難忘的事？請寫出自己的真實(shí)感受。題目自擬，分段敘述，重點(diǎn)部分寫具體。
【解答】范文：
我的心愛之物
每個(gè)人都有自己最鐘愛的東西，比如：一支鋼筆，幾條小魚，一盆植物等等，而我最心愛的是我的布娃娃。
這個(gè)娃娃的頭上戴著一個(gè)粉紫色的小皇冠，一頭土黃色的長發(fā)，下面還長了一雙烏黑的大眼睛，很是可愛。但是，我最喜歡的是她那小巧玲瓏的鼻子。還有她那個(gè)好像涂了蠟似的小紅嘴！她不像我的玩具熊那樣大，也不像我的玩具烏龜那樣小，她大小適中，而且非常的柔軟，抱起來非常舒服。
這個(gè)玩具來自于我八周歲生日，那天我上完輔導(dǎo)班，急急忙忙地跑回家。我敲了敲門，門開了，我一下子蹦到媽媽的身上，媽媽對我說：“生日快樂呀！寶貝！”我心里暖洋洋的，回答：“媽媽，謝謝您了！”隨后，我們一家五口人都到齊了。這時(shí)，爸爸拿出一個(gè)精美的盒子，我打開一看，原來是一個(gè)漂亮的布娃娃。
自從有了她以后，我天天睡覺都讓她陪在我的身旁。
有一次，我和媽媽吵了一架，我被媽媽給說哭了，我躺在床上很傷心。這時(shí)，我一轉(zhuǎn)頭，看見了我的布娃娃。她好像在說：“高子萱，別傷心了，我來陪你玩一會(huì)兒吧！”我頓時(shí)不哭了，反而開心地笑了起來。我和娃娃躺在床上，仰望著天棚，回憶起了我和她一起快樂游戲時(shí)的樣子，我多么激動(dòng)，越想越開心，因?yàn)樗拇嬖冢盐业脑S多煩惱都消除了。我真的好喜歡我的布娃娃呀！
如果沒有這個(gè)布娃娃，我會(huì)少了很多笑容呀！希望她能一直陪著我長大，永遠(yuǎn)做我的好朋友。

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