一、積累與運(yùn)用(共22分)
1. 下列選項(xiàng)中劃線字注音無誤的一項(xiàng)是( ▲ ) (2分)
A. 潰退(kuì)、 仲裁(cái ) 翹首(qiá) 桅桿(wéi)
B. 佃農(nóng)(diàn) 慷慨(kǎi) 詰責(zé)(jié) 殲滅(qiān)
C. 馨發(fā)(quán) 燥熱(zà) 熾熱( zhl) 驟雨(zhòu)
D. 不輟(chuò) 勞碌(lù) 侏儒(rú) 頷首低眉 (hán)
2 下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是( ▲ (2分)
A. 寫氣 由衷. 凌空 銳不可當(dāng)
B. 嫻熟 緊繃 落第 眼花瞭亂
C. 教誨 ● 宛如 私塾 摧枯拉朽
D. 緋紅 簽定 浩瀚 油光可見
3.下列詞語中加粗字讀音完全相同的一項(xiàng)是 ( ▲ ) (2分)
A.對稱 稱號 稱贊 B.勉強(qiáng) 強(qiáng)飲 強(qiáng)顏
C.風(fēng)靡 奢靡 靡然 p.著急 著眼 著實(shí)：
4.下列各句劃線的成語使用有誤的一項(xiàng)是( ▲ ) (2分)
A. 魯迅的一些雜文入木三分地揭示了國民黨反動派的丑惡嘴臉。
B. 在震耳欲聾的歡呼聲中，新疆隊(duì)登上了2016~2017賽季CBA 聯(lián)賽總冠軍的領(lǐng)獎臺。
C. 我們站在高高的鐵索橋上，只見那黃河水呼嘯奔騰而去，令人誠惶誠恐。
D. 班主任和顏悅色地對犯了錯的同學(xué)進(jìn)行批評教育。
5.填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M句子是( ▲) (2分)
，你盡可流動明眸，欣賞白云藍(lán)天，飛流湍急； ，你盡可.
閉目凝神，傾聽鶯歌燕舞，春水潺潺； ，你盡可翕動鼻翼，呼吸牡丹的濃香，黃菊的清爽； ，你盡可品評自娛，把玩深嘗。
①文學(xué)是一座姹紫嫣紅的百花園： ②文學(xué)是一杯回味無窮的香茗 ③文學(xué)是一幅意境高遠(yuǎn)的中國畫 ④文學(xué)是一幅清脆圓潤的古曲
A. ①③④② B. ③④①② C. ④③②① D. ②①③④
6. 下列關(guān)聯(lián)詞語依次填入括號處，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ▲ ).(2分)
(1)()屢次碰壁，就得認(rèn)真反思一下自己的思路和做法有什么問題。
(2)減負(fù)不是學(xué)校單方面的事，()整個社會的事，必須動員各方面的力量參與。
(3) 一個人 ( )能夠通過讀書充分領(lǐng)略心靈的快樂，形成豐富的內(nèi)心世界，他( )擁有一個永不枯竭的快示源泉。
A. 既然 而是 即使 也 B. 因?yàn)?而是 、倘若 就
C. 因?yàn)?而且是 即使也 D. 既然 而且是· 倘若 就
7.請為下面一則新聞擬一則標(biāo)題。 (2分)
據(jù)新華社專電 這里既無風(fēng)也無雨，除了不時飛落的大大小小的隕石，已經(jīng)寂靜了40多億年。2018年，月球永遠(yuǎn)背向地球的那一面將首次迎來人類的著陸探測器——嫦娥四號。中國國家航天局探月與航天工程中心副主任劉彤杰，在近日舉行的國家“十二五”科技創(chuàng)新成就展上透露，中國計(jì)劃于2018年5月底或6月初將嫦娥四號的中繼衛(wèi)星發(fā)射至地月拉格朗日點(diǎn)的軌道上，并在約半年后發(fā)射嫦娥四號的著陸器和巡視器 對且球背面南極艾特肯盆地開展著陸巡視探測。


8.理解性默寫。 (8分)
(1)概括寫三峽水勢險(xiǎn)惡的句子是： ▲ ， ▲ 。
(2)《三峽》中從側(cè)面烘托山峰陡峭幽邃的一句是： ▲ ▲ 。
- 1 -
cs(3)《答謝中書書》中“ ▲ ， ▲ ”起到了總領(lǐng)全文的作用。
(4)《使至塞上》中描寫奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子： ▲ ， ▲ 。
二、閱讀理解(共48分)
(一) 閱讀下面的詩歌，完成9-10題。 (共6分)
謝亭送別
許渾
勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。
日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。
9.從標(biāo)題來看，這是一首 ▲ 詩。詩人在第二句中，用 ▲ 、 ▲ 兩種色彩鮮艷的景物反襯離別愁緒。 (3分)
10.“滿天風(fēng)雨小西樓”一句景中含情，堪稱絕妙。請結(jié)合詩意簡要分析。 (3分)


(二) 閱讀下面文言文(選段),完成11-14題。 (共13分)
【甲】至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 (選自《三峽》酈道元)
【乙】浙江之潮，天下之偉觀也。自既望①以至十八日為盛。方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線； 既而漸近，則玉城雪嶺際天而來，大聲如雷霆，震撼激射，吞天沃日，勢極雄豪。楊誠齋詩云“海涌銀為郭，江橫玉系腰”者是也。吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯②迎而上，出沒于鯨波萬仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。江干⑨上下十余里間，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，雖席地不容間也。 (選自《觀潮》周密)
【注釋】①既望，農(nóng)歷十六日(十五日叫望) 。②溯，逆流而上。③江干：江岸。
11.解釋下列劃線字在文中的意思。 (4分)
(1) 雖乘奔御風(fēng)( ▲ ) (2)哀轉(zhuǎn)久絕( ▲ )
(3) 吳兒普泅者數(shù)百( ▲ P ) (4)雖席地不容間也 ( ▲ )
12.翻譯下面的句子。 (4分)
(1) 清榮峻茂，良多趣味。 (2)方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。
13.甲文中描寫了三峽之水 ▲ 、 ▲ 的特點(diǎn)。 “素湍綠潭，回清倒影”和“懸泉瀑布，飛漱其間”運(yùn)用了 ▲ 寫景手法，使得畫面生動有趣。(3分)
14. 乙文既正面描寫了錢塘江潮水的壯觀，又通過描寫 ▲ 、 ▲ 的場面?zhèn)让娣匆r潮水的氣勢磅礴。(2分)
(二)閱讀曾平《身后的眼睛》, 完成15-19題。 (共12分)
那是一頭野豬。
餃潔的月光灑在波瀾起伏的苞谷地上，也灑在對熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野豬身上。孩子的眼睛睜得圓圓的。野豬的眼睛也睜得圓圓的。孩子和野豬對視著。孩子的身后是一個臨時搭建的窩棚，那是前幾天他的父親忙碌了一個下午的成果。
窩棚的四周，是茂密的苞谷林，山風(fēng)一吹，嘩啦嘩啦地響個不停。孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，這是他目前惟一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬緊，他怕自己一泄氣，野豬趁勢占了他的便宜。他是向父親保證了的，他說他會比父親看護(hù)得更好。父親回家吃晚飯去了。孩子是吃了晚飯之后主動向媽媽提出來換父親的。野豬的肚了已經(jīng)多次轟隆隆地響個不停了。野豬眼露兇光，齜開滿嘴獠牙，它向前一連邁出了三人步。孩子完全可以放開喉嚨喊他的父親母親。家就在不遠(yuǎn)的山坡下。但孩子沒有，孩子握著木棒，勇敢地向野豬沖上去，盡管只有一小步。這已經(jīng)讓野豬吃驚不已。野豬沒有料到孩了居然敢向它反擊。野豬嗷嗷地叫個不停。野豬的頭猛地一縮，準(zhǔn)備拼著全身的力氣和重量沖向孩子。
在窩棚的一個角落，一個漢子舉起了獵槍。正在他準(zhǔn)備扣動扳機(jī)的時候，一雙手?jǐn)r住了漢子的獵槍。漢子是孩子的父親。攔住孩子父親的是孩子的母親。孩子的母親一邊攔住孩子的父親，一邊悄悄地對孩子的父親說，我們只需要一雙眼睛！漢子只好收回那只蓄勢待發(fā)的手。孩子的父親和母親的目光全盯在孩子和野豬身上。月光灑在孩子父母緊張的臉上，一點(diǎn)也掩飾不住
- 2 -
cs他們的擔(dān)心。他們已經(jīng)躲在窩棚的角落里有些時候了。
孩子沒有退縮，也沒有呼喊。他死死地咬緊牙，舉起木棒嚴(yán)陣以待。野豬和孩子對視著。野豬恨不得吞了孩子。孩子恨不得將手中的木棒插進(jìn)野豬齜著獠牙的嘴里。野豬喘著呼嚕呼嚕的粗氣，聽得見孩子的心咚咚地跳動。月光酒在孩子的臉上，青幽幽的。一粒粒的細(xì)汁，從孩子的額頭，緩緩地沁出。
野豬的身子立了起來。孩子的木樨帶過了頭頂。他們都在積蓄力量。突然，野豬扭轉(zhuǎn)頭，一溜煙地，跑了。
孩子長長地吐了一口氣，一屁股癱在了地上。孩子的父親母親長長地吐了一口氣，他們走了過來。父親激動地說，兒子，你一個人打跑了一頭野豬！父親的臉上全是得意。
孩子看見父親母親從窩棚里走出來，突然撲向母親的懷抱，嚎啕大哭。孩子不依不饒，小拳頭插在母親的胸上，說： “你們?yōu)槭裁床粠臀掖蛞柏i?”一點(diǎn)也沒有了先前的勇敢和頑強(qiáng)。孩子的母親抱起孩子，認(rèn)真的說： “我們幫了你?。∥液湍愀赣H用眼睛在幫你！”孩子似懂非懂。他只好仔細(xì)地看了又看父親母親的眼睛，父親母親的眼睛和平時一模一樣，怎么幫的啊?
那位了就是我。那年我七歲。
15.根據(jù)故事情節(jié)，完成下列填空。 (每空不超過10個字) (3分)
野豬向前邁步， (1:) ▲ 一一 (2) ▲ ,孩子舉棒嚴(yán)陣以待——野豬立了起來， (3) ▲ ——野豬扭頭跑了，孩子癱在了地上。
16.文中劃線句子屬于什么描寫? 有什么作用? (3分)
月光灑在孩子的臉上，青幽幽的。


17.結(jié)合全文，簡析下列句中孩子的心理感受。 (2分)
孩子看見父親母親從窩棚里走出來，突然撲向母親的懷抱，嚎啕大哭。




18.從全文看，文中的孩子有怎樣的特點(diǎn)。 (2分)





19.“我們幫了你啊！我和你父親用眼睛在幫你！”文中父母為什么用這種方式幫助孩子? 說說你的理解。 (2分)




(三)閱讀李娟《夏天是人的房子，冬天是熊的房子》，完成20-23題。 (12分)
在吾塞①，一場又一場漫長的下午時光，我們在森林之巔的小木屋中喝茶。雪白的羊油舀進(jìn)滾燙的黑茶，堅(jiān)硬的干面包被用力掰碎，泡進(jìn)茶水，泡軟了之后，錫勺伸進(jìn)碗里慢慢舀啊舀啊，口口吃掉。那么安靜。風(fēng)經(jīng)過森林，像巨靈經(jīng)過森林。木屋門外，森林在視平線下方，天空占據(jù)了世界的三分之二，它的藍(lán)色光滑而堅(jiān)硬。 這時，斯馬胡力說：“這個房子嘛，夏天是人的，冬天是熊的。”
六月我們來到這里，駝隊(duì)穿過森林，一直向上，向上，緩慢沉重地走著無窮無盡的“之”字，終于來到最高的高處。夏天開始了！北上轉(zhuǎn)場之路的最后一站到了！ 我下馬徒步走完最后的一段路，眩暈地來到山頂，看到去年的木頭房子寂靜地等在山頂盡頭。夏天開始了。
斯馬胡力把被大雪壓塌的屋頂修好，換掉壓斷的柱子，我們七手八腳打掃地面，支起火爐，在地上鋪開花氈，墻上掛好繡著金線銀線的黑色鹽袋、茶葉袋。卡西去山下遙遠(yuǎn)的沼澤里打來清水，引燃爐火。夏天開始了。
夏天里，大棕熊又在哪里呢?哪怕站在最高的山頂四面跳望，也看不到它們的蹤影。卡西帶我去向森林，她指著山峰陰面的巖石縫隙說： “那里，就是熊的房子！ ”我爬上去，側(cè)著身子湊向縫隙里的暗處，里面有巨大的啞默。大棕熊不在那里了，它童年生活的依稀微光還在那里。
我們生活在夏天里，大棕熊生活在冬天里。永遠(yuǎn)不能在森林中走著走著，就迎面遇到。后來時間到了，我們離開了吾寨。這時，遙遠(yuǎn)地方的一棵落葉松下，大棕熊突然感覺到了冬天。它爬上最高的山，目送我們的駝隊(duì)蜿蜒南去。冬天開始了！
， 是孕，斯馬胡力說，我們的木頭房子夏天是給人住的，冬天是給熊住的。我們用一整個夏天來溫暖木屋。然后全都留給你，大棕熊，我們鋪了摩厚松針和干苔蘚的床給你，整整齊齊的門框給你，結(jié)實(shí)的、開滿白色花朵的屋頂給你，你在寒冷的日子里吃得飽飽的，循著去年的記
- 3 -憶找到這里，繞著房子走一圈，找到門。你拱開門進(jìn)大，多久安逸的角游啊，你倒頭就睡。當(dāng)越下越大，永遠(yuǎn)也不會有一行腳印通向你的睡眠。雪越下越大，我們的木屋都被埋沒了！ 你像睡在深深的海底……大棕熊，你的皮毛多么溫暖啊. 你的身子深處一定燙燙的，北風(fēng)嗚嗚地吹，你像是深深地釘在冬天里的一枚釘了。你在自己的睡夢中，大大地睜著美麗的眼睛。
夏大是人的房子，冬天是熊的房子。兩場故事明明是分頭進(jìn)行的，生活里卻處處都是你的氣息。大棕熊，我們睡著的時候，你也在身旁溫暖地臥著； 我們走在路上，你和我們不時地擦肩而過；我們跪在沼澤邊，俯身湊上臉龐喝水時，看到了你的倒影。大棕熊，在吾塞的群山之間，你在哪個角落里靜靜地穿行呢? 渾身掛滿花瓣，濕漉漉的腳掌留下一串轉(zhuǎn)瞬即逝的濕腳印。大棕熊，我想把我的紅色外套掛在森林中，讓它去等待你的經(jīng)過，讓它最終和你相遇。第二年，我去尋找我的紅外矣，在迷路的時候才看到它。那時它仍高高地、寧靜地掛在那里……大棕熊，我快要流下淚來！ 我想把我的紅外套掛在森林里，想和你站在一起久久抬頭望著它。大棕熊再見！ 在阿爾泰茫茫群山中，圍繞著我們的木頭房子，讓我們就這樣一年一年，平安地，幸福地，生活下去吧！
「注釋」(1)臺舞：地名，位于新疆阿勒泰地區(qū)。
20.試分析文中劃線句子“夏天開始了”在文中起怎樣的作用。 (2分)
▲
21.賞析下列句子的表達(dá)效果。 (3分)
人棕熊，你的皮毛多么溫暖啊，你的身子深處一定燙燙的，北風(fēng)嗚嗚地吹，你像是深深地釘在冬天里的一枚釘子。

22.如何理解“兩場故事明明是分頭進(jìn)行的，生活里卻處處都是你的氣息”這句話含義? (3分)
. ▲
23.文章以“夏天是人的房了，冬天是熊的房子”為題，有什么好處? (4分)
▲
24.名著閱讀(5分)
閱讀下面的文字，完成題目。
(1)江姐和(A) 乘船，甫志高送他們，到華為他們家鄉(xiāng)的地方，江姐看見布告上寫著死去的戰(zhàn)友，得知(B)也犧牲了，她眼淚盈眶。到了華為他們家，(C)激動迎接江姐，江姐誤認(rèn)為老太婆還不知道老彭已犧牲，而華為卻剛知道。
問: 分別寫出A、B、C是哪三個人? (3分)
(2) 院壩里，空蕩蕩的，渺無人影。
隔了一陣，才看見，一個瘋瘋癲癲的老頭兒，無聲無息地在院子里出現(xiàn)了。他的頭發(fā)雪白，滿臉花白的胡須又濃又密，像刺猬的箭毛一樣遮住臉龐，只露出一對滯澀的眼睛。他糊里糊涂地沿著院壩，用一雙枯黑的腳板，機(jī)械地神經(jīng)質(zhì)地獨(dú)自跑步……也許，這個人就是老大哥說過的，那個老瘋子?
又隔了一陣，才看見，幾個骨瘦如柴的人，赤著腳，慢吞吞地也到院子里來了。他們似乎只會按照迂緩的習(xí)慣動作，緩緩地散步，眼神灰暗而遲滯，沒有人講話，也沒有人張望。
他們很少抬頭上望，最多，只用冷冷的目光，微掃一下樓上新來的人。像根本沒有發(fā)現(xiàn)劉思揚(yáng)似的。只有一個稍微年輕點(diǎn)的，提了個瓦盆，在給那兒株小樹灑水，仿佛無意之間，多看了劉思揚(yáng)一眼，但也只是多看一眼，再沒有更多的表示。
①“他的頭發(fā)雪白，滿臉花白的胡須又濃又密”中的“他”是 (人名)。 (1分)
②結(jié)合具體情節(jié)，說說“他”裝瘋的目的是什么。(1分)
三、作文(共50分)
25. 請以“新的風(fēng)景”為題，寫一篇記敘文
要求：
①寫生活中的所見所聞所感；②文體不限(詩歌除外)，不少于600字；
③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。④字跡工整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。
- 4 -

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