人教版三年級(jí)第五冊(cè)第六課：四季的歌
教學(xué)內(nèi)容: 表演《四季童趣》
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過學(xué)唱歌曲《四季童趣》感受自然之美，表現(xiàn)少年兒童在四季中天真爛漫的歡樂情景，抒發(fā)他們對(duì)生活的情趣與熱愛,從而更加熱愛大自然，熱愛生活。
2、能用天真、活潑的情緒演唱出歌曲中的“趣”。
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用力度記號(hào)。
教學(xué)重點(diǎn)：能夠完整流暢地演唱歌曲
教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)奏的準(zhǔn)確
教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件
教學(xué)過程:
（一）師生互相問好
（二）激趣導(dǎo)入
（多媒體課件展示春、夏、秋、冬四季畫面配背景音樂）。
師：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？(秋季)
師：請(qǐng)同學(xué)們說一說你喜歡哪個(gè)季節(jié)，為什么？
生：喜歡冬季 可以堆雪人，打雪仗
生：喜歡夏季 游泳，穿漂亮的花裙子。放暑假旅游。
生：喜歡春季 萬物復(fù)蘇，小樹發(fā)芽了，草綠了，花開了
生：喜歡秋季 秋季是豐收的季節(jié)，各種蔬菜、水果大豐收，金色的秋天很美
師:春天，小草吐綠、百花齊放，姹紫嫣紅、爭奇斗艷，是最富有生機(jī)的季節(jié)；夏天，驕陽似火，烈日炎炎，可是小朋友們喜歡，因?yàn)樗麄兛梢杂斡尽⒋蛩塘耍磺锾?，那可是豐收的季節(jié)，滿山的紅葉、沉甸甸的果實(shí)，透出的是豐收的喜悅；冬天，是雪花的世界，白雪皚皚、銀妝素裹，別提有多美了 。
今天我們就要學(xué)習(xí)一首新歌——《四季童趣》，讓我們一起來聽一聽歌里是怎么描述這四個(gè)季節(jié)的好嗎 ？聽一聽，歌中唱到的活動(dòng)有哪些是你熟悉的？
（三）學(xué)習(xí)歌曲
1. 聆聽錄音范唱。（多媒體課件播放 ）
2. 請(qǐng)同學(xué)們說一說歌曲是怎樣描繪四季的？
師：每個(gè)人在四季里都有最喜歡的活動(dòng)，你能用一句話并用你創(chuàng)編的節(jié)奏表現(xiàn)出來嗎？
生：編創(chuàng)
師：幫其整理節(jié)奏并板書。
3. 再次聆聽錄音范唱，并說出歌曲的演唱速度和情緒是怎樣的? （多媒體課件播放）
4. 學(xué)唱歌曲
（1）用聽唱法學(xué)習(xí)。
（2）逐句聆聽教師的范唱，記住歌詞，體會(huì)情緒。
（3）跟著教師的范唱完整的演唱歌曲。
（4）學(xué)生自主的完整的演唱全曲。
（5）在基本唱熟后提問：怎樣更好的表現(xiàn)歌曲中的“趣”。
啟發(fā)學(xué)生：從聲音、演唱形式、速度力度等方面考慮。
在歌曲處理的過程中學(xué)習(xí)力度記號(hào)。
師：春天的風(fēng)吹在臉上，是什么樣的感覺？（輕柔）那我們就用輕柔的情緒來演唱第一句歌詞好嗎？（好）讓我們一起來試著唱一下！ 師：夏天的太陽火辣辣的熱，我們用什么樣的情緒來演唱這一句呀？（熱烈）
師：同學(xué)們?cè)谛『永镒叫◆~小蝦時(shí)，動(dòng)作是怎樣的？（輕）雖然我們的動(dòng)作很輕，但心理卻砰砰砰的直跳，恐怕把小魚小蝦們都嚇跑了，對(duì)不對(duì)？（對(duì)）那我們應(yīng)該怎樣演唱這一句歌詞？（輕一點(diǎn)，還要跳躍一點(diǎn)）在這個(gè)地方，歌詞中分成了甲組、乙組來演唱，我們能不能唱一下試試？（學(xué)生唱）
師：小朋友們捉到小魚小蝦后，開懷大笑，演唱時(shí)應(yīng)該強(qiáng)一點(diǎn)還是弱一點(diǎn)？（強(qiáng)）小朋友們跑遠(yuǎn)了，笑聲也漸漸遠(yuǎn)去了？這句我們應(yīng)該怎樣唱？（漸弱）
師：同學(xué)們真聰明，第一段歌詞，應(yīng)該怎樣演唱，你們會(huì)了嗎？（會(huì)了）那讓我們來試著演唱一遍吧！
師：第二段歌詞的演唱情緒和第一段是一樣的。那我們能不能來完整的演唱一遍歌曲呢？（能）
（四）表演：
師：同學(xué)們演唱的真棒！老師為每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了一些禮物，你們喜不喜歡呀？那動(dòng)腦想一想，我的這些小頭飾分別表示了什么？師：同學(xué)們真聰明，那你們能不能根據(jù)老師送給你們的禮物，用舞蹈動(dòng)作來表現(xiàn)歌曲呢？（能）那誰愿意到前面來表演？（請(qǐng)同學(xué)到前面來，一段換一批表演）（多媒體課件播放 表演）
請(qǐng)同學(xué)之間相互評(píng)價(jià)，取長補(bǔ)短。
（五）總結(jié)本節(jié)課的收獲
1. 更深的了解了四季不同的特點(diǎn)。
2. 學(xué)會(huì)了一首活潑，歡快情緒的歌曲《四季童趣》。
3. 學(xué)會(huì)了力度記號(hào)。
(六) 板書
（七）教師小結(jié)：
今天我們學(xué)習(xí)了一首充滿童趣的歌，這首歌讓老師想到了童年時(shí)代的快樂時(shí)光，同時(shí)讓我們感受到四季不同的美。純真的童心是最可貴的，愿同學(xué)們能不斷發(fā)現(xiàn)身邊的美，天天快樂。

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小學(xué)音樂人音版三年級(jí)上冊(cè)電子課本

四季童趣

版本： 人音版

年級(jí)： 三年級(jí)上冊(cè)

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