一、選擇題（每題2分，共60分）
1.下列生命現(xiàn)象中，與“明月別枝驚鵲”所體現(xiàn)的生命體征相同的是（ ）
A．野火燒不盡，春風吹又生 B．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來
C．螳螂捕蟬黃雀在后 D．鯨魚常浮出水面噴出霧狀水柱
2.下列所描述的生命現(xiàn)象與對應的詩句不相符的是（ ）
A.生物能生長發(fā)育——新年都未有芳華，二月初驚見草芽
B.生物能適應環(huán)境——咬定青山不放松，立根原在破巖中
C.生物有新陳代謝的現(xiàn)象一一無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來
D.生物影響環(huán)境——秋風又見雁南飛
3.據(jù)報道，已經(jīng)有AI教師在學?！罢缴蠉彙?。AI教師是一款基于生成式AI技術(shù)的人形機器人，會說三種語言，能與學生互動?？膳袛郃I教師是否屬于生物的是（ ）
A．能否自由行走 B．能否進行語言交流
C．能否生長和繁殖 D．能否進行思維活動
4.珊瑚蟲常與藻類生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚類創(chuàng)造良好的生存環(huán)境，加固海邊堤岸，有利于維持海洋生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。下列相關(guān)敘述中錯誤的是（ ）
A．珊瑚能不斷長大，因此珊瑚是生物 B．藻類可為珊瑚蟲提供所需氧氣
C．珊瑚蟲可為藻類植物提供營養(yǎng)物質(zhì) D．珊瑚蟲一般生長在溫暖的淺水區(qū)域
5.2023年，青海可可西里一頭“被投喂成網(wǎng)紅”的野狼走紅，這頭狼不但體型變得滾圓，還會向過往車輛搖尾巴、露肚皮撒嬌討食。有網(wǎng)友戲稱，幾個月就從狼進化成狗。以上描述中，沒有體現(xiàn)的生物基本特征是（ ）
A.生物能生長發(fā)育 B.生物能排出代謝廢物
C.生物能從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì) D.生物能對外界刺激作出反應
6.入秋以來，我國多地出現(xiàn)飛蟲泛濫的現(xiàn)象，給人們生活帶來不便。農(nóng)業(yè)教授呼吁秸稈可以適當焚燒，“如果適當焚燒秸稈，那么能有效清除害蟲”，這句話屬于科學探究步驟中的（ ）
A.發(fā)現(xiàn)問題 B.得出結(jié)論 C.制定方案 D.作出假設
7.《秘境之眼》是中央電視臺綜合頻道與國家森林和草原局自然保護地管理司聯(lián)合，通過布設各種紅外相機和遠程攝像頭拍攝動物原生態(tài)生活視頻來對動物進行研究。這種研究方法屬于（ ）
A．觀察法B．比較法C．文獻法D．實驗法
8.為探究黃櫨葉片變紅與溫度變化的關(guān)系，需將黃櫨盆景放置在不同溫度的恒溫箱內(nèi)處理這種生物學探究方法是（ ）
A.觀察法 B.調(diào)查法 C.實驗法 D.測量法
9.研究動物行為的主要方法是實驗法和觀察法，它們最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）
A.研究者是否對被研究的動物直接施加人為的影響 B.研究者是否利用顯微鏡對動物進行觀察
C.研究者是否直接觀察被研究的動物 D.研究者是否將結(jié)果記錄下來
10.19紀中期，法國科學家巴斯德通過曲頸瓶實驗探究肉湯腐敗變質(zhì)的原因。巴斯德盛的實驗讓人們知道了肉湯中的微生物是從哪里來的。他這個實驗設計的巧妙之處在于（ ）
A.設備完善的實驗室為他創(chuàng)造了良好的實驗條件
B.彎曲的瓶頸能使外界空氣進入，但是空氣中的微生物卻在彎曲處沉積下來無法進入瓶內(nèi)的肉湯
C.實驗前肉湯被充分加熱殺死了其中的細菌
D.曲頸瓶的設計阻擋了空氣和細菌進入肉湯中
11.梅雨季節(jié)的廣東，室內(nèi)常常看到白蟻。為了探究濕度對白蟻分布的影響，小明按照下圖設置裝置，實驗方案如下表所示，則下列序號對應正確的是（ ）
A．①為10B．②為有光照C．③為10D．④為干燥土壤
12.在科學探究活動中，若實驗結(jié)果不支持假設，后續(xù)做法錯誤的是（ ）
A.修改實驗數(shù)據(jù) B.認真分析原因 C.重新進行試驗 D.繼續(xù)查找資料
13.科學探究是人們獲取科學知識、認識世界的重要途徑。下列敘述不正確的是（ ）
A．為了解德城區(qū)的城市綠化情況，可以選用調(diào)查法
B．想知道土壤濕度對鼠婦生活和分布的影響，最好選用觀察法
C．科學探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的
D．科學探究成功的關(guān)鍵是制定科學合理的探究方案
14.某同學設計了如下對照實驗，選取一定數(shù)量的黃粉蟲平均分為兩組，A組喂麥麩，B組喂泡沫塑料。多次實驗后，發(fā)現(xiàn)兩組黃粉蟲體重都增加，B組黃粉蟲吃塑料現(xiàn)象明顯，且蟲糞中未消化的塑料成分極少。下列敘述錯誤的是（ ）
A.實驗變量是黃粉蟲 B.多次實驗是為了防止偶然性
C.實驗結(jié)論是黃粉蟲能消化塑料并吸收 D.該實驗啟發(fā)我們可以利用黃粉蟲處理塑料垃圾
15.如圖是生物實驗中常用的光學顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．該顯微鏡的最小放大倍數(shù)是20倍
B．對光時，應將40×的物鏡對準通光孔
C．下降鏡筒時，應從側(cè)面看著物鏡
D．如看到的物像不夠清晰，應調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)①
16.顯微鏡是科學探究中最常見的觀察工具。圖中操作流程正確的是（ ）
A.①→②→③→④ B.①→③→②→④ C.③→①→②→④ D.③→①→④→②
17.某同學在使用顯微鏡觀察蠶豆葉永久橫切片時，視野一片黑暗。出現(xiàn)這種現(xiàn)象最可能的原因是（ ）
A．物鏡沒有正對通光孔 B．遮光器上的光圈太小
C．沒有使用凹面反光鏡 D．實驗室內(nèi)的光線太暗
18. 圖中①~④為某光學顯微鏡的4個鏡頭。小紅用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞，若要在視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多，應選用的鏡頭組合是（ ）
A．①③⑥ B．②④⑥ C．①④⑥ D．②③⑥
19.顯微鏡是生物學研究中常用的觀察儀器，它能幫助我們觀察到肉眼無法看到的細微結(jié)構(gòu)，用一臺顯微鏡觀察同一標本三次，得到結(jié)果如下圖所示，下列說法不正確的是（ ）
A．圖中正常的觀察順序是①→②→③
B．若污點在玻片上，要將污點 A移出視野應把玻片往左下方移動
C．顯微鏡視野中若發(fā)現(xiàn)有個污點 A，若移動玻片污點不動，則污點有可能在目鏡上
D．換用高倍鏡后，可調(diào)節(jié)反光鏡使視野更亮
20.如圖所示，這是使用目鏡5×、物鏡10×時看到的物像。如果將物鏡轉(zhuǎn)換為40×時，視野中細胞的數(shù)目為（ ）
A.2個 B.4個 C.1個 D.32個
21.觀察細胞裝片時，視野內(nèi)出現(xiàn)了污點，污點不可能出現(xiàn)在（ ）
A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上
22.在一個陰天的下午，小明在光線較弱的教室進行“觀察洋蔥鱗片葉臨時裝片”實驗，為了更好地觀察，你認為他應該選擇（ ）
A．小光圈 平面鏡B．小光圈 凹面鏡C．大光圈 凹面鏡D．大光圈 平面鏡
23.如果在透明膠片上寫上“9>6”，那么在顯微鏡下看到的應該是（ ）
A.9>6 B.6>9 C.9

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