姓 名
班級
章節(jié)名稱
衛(wèi)生角我管理
學 時
2學時
關聯(lián)教材：三年級下冊勞動教育
內容分析：“五一”國際勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日，在五一勞動節(jié)來臨之際，為了使學生認識到勞動的重要性，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念，培養(yǎng)學生獨立生活的能力，掌握一些最基本的知識和技能，從而讓學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。我校決定以班級為單位開展“教室衛(wèi)生清潔”的主題活動教學。
教學目標
知識目標：知道什么是勞動，知道如何打掃教室等。
能力目標：通過清掃教室,使教室變得整潔,使學生在為班集體服務的同時,提高實踐能力。
情感目標：讓學生學會尊重勞動者，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時，做勞動的宣傳者。
教學內容
（一)激趣導入
同學們，你們看看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到什么？這干凈、整潔、舒適的環(huán)境是我們的值日生用他們的辛勤勞動創(chuàng)造出來的。那你們知道什么是勞動嗎？學生答：勞動就是通過我們的努力讓我們的環(huán)境變干凈… 師答：對，勞動就是通過自己的努力讓我們的世界變得更好。接下來我們一起進去今天的課堂——如何清潔教室。
(二)任務分配
我們的教室那么大，光靠一個人打掃是不行的，所以老師進行了任務分配。我們班上的共有~名，先分成三個小組，今天第一個小組先打掃，~名同學擦窗戶…任務分配完成后，同學們按照分配的任務開始實行自己負責的區(qū)域
（三）分享勞動成果
勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一不都是用自我的雙手去勞動、去創(chuàng)造自我的一切。下面，請打掃衛(wèi)生的同學分享勞動成果。
(四)表揚勞動的同學
勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看誰打掃的區(qū)域最干凈，讓我們向他豎起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！
(五）點燃熱愛勞動之情
勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學們，在以后的生活中，你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？
（六）班長發(fā)起愛勞動，惜成果的倡議
勞動光榮，懶惰可恥。我們應從此刻做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛勞動、珍惜勞動成果的行為習慣時刻體現(xiàn)在日常的生活中，做一個優(yōu)秀的學生吧！
教學重點
重點：：通過清掃教室,使教室變得整潔,使學生在為班集體服務的同時,提高實踐能力。
教學難點
難點：讓學生學會尊重勞動者，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時，做勞動的宣傳者。
主要教學
方法
談話法：通過與學生談話導入課題。
講授法：由教師運用口頭語言系統(tǒng)的向學生講授勞動的故事激起學生的情感共鳴，增強學生的情感體驗。
演示法：播放相關的音樂、視頻、PPT激發(fā)學生的學習興趣。
練習法：在教師的指導下運用所學知識進行動手操作。
教學活動設計（教學過程）
教師活動
學生活動
設計意圖
老師教授關于勞動的故事，并說明勞動的重要性。
學生認識勞動的重要性
讓學生了解勞動重要性
打掃教室衛(wèi)生，老師分配打掃任務
學生按分配的任務進行打掃，之后，與同學分享勞動成果
讓學生通過自己勞動展現(xiàn)勞動成果
老師表揚衛(wèi)生打掃的最好的同學
學生向這位同學學習
起表彰意圖，同學向這位同學學習，同時宣傳勞動
教學特色
與創(chuàng)新
教學內容貼近生活，符合學生的認知結構和水平。教學情境的設計能激發(fā)學生的學習興趣，教學目的目確，內容正確，教學方法得當，課程安排結構合理，語言得當，課堂氣氛活躍，板書有序，態(tài)度從容。

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7 衛(wèi)生角我管理

版本： 人教版

年級： 一年級上冊

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