
說明:1.內(nèi)容范圍:上冊(cè)1-2單元。
2.分值:70分;時(shí)間:65分鐘。
3.請(qǐng)將答案寫在答題卡上。
一、單項(xiàng)選擇題(本大題包括10小題,每小題有四個(gè)選項(xiàng),其中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上。第1~5題每小題1分;第6~10題每小題2分,共15分)
1.勞動(dòng)教育貫穿整個(gè)義務(wù)教育階段;以下家務(wù)勞動(dòng)中;發(fā)生化學(xué)變化的是( )
A.掃地拖地 B.切菜洗菜 C.洗鍋洗碗 D.燒火炒菜
2.制墨是我國(guó)一項(xiàng)歷史悠久的傳統(tǒng)工藝;是中華書畫藝術(shù)的重要組成部分。下 列制墨步驟與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相關(guān)聯(lián)的一項(xiàng)是( )
A.燒松取煙 B.杵搗和料
C.壓模成型 D.描金添彩
3.2024年全國(guó)兩會(huì)指出:“新三樣”中電動(dòng)汽車出口持續(xù)增加。電動(dòng)汽車具有更優(yōu)良的環(huán)保性能,下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是( )
A.氦氣 B.二氧化氮 C.氮?dú)? D.氫氣
4.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( )
①碳酸鉀 ②分離液態(tài)空氣后得到的液氧 ③水蒸氣 ④海水
A.①③ B.②③ C.③④ D.①②
5.氧氣能供給呼吸;能支持燃燒。下列物質(zhì)在氧氣中燃燒; 能生成白色固體的是出( )
A.鐵絲 B.石蠟 C.紅磷 D.木炭
6.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,下列操作、藥品和裝置選擇不合理的是( )
A.選擇藥品 B.檢查氣密性
C.發(fā)生裝置 D.收集裝置
7.在下列變化中;不屬于基本反應(yīng)類型的是( )
A.碳十氧氣二氧化碳 B.石蠟十氧氣二氧化碳十水
C.氧化汞汞+氧氣 D.水氫氣+氧氣
8.兩位同學(xué)分別用托盤天平稱量10.5g(1g以下用游碼)藥品;他們?cè)诜藕?0g砝碼;并把游碼調(diào)到0.5g后;甲同學(xué)在稱量的過程中發(fā)現(xiàn)天平指針向右偏;他此時(shí)應(yīng)該怎么做?乙同學(xué)稱量后發(fā)現(xiàn)將砝碼和藥品放反了;請(qǐng)分析乙同學(xué)實(shí)際稱得藥品的質(zhì)量是( )
A.增加藥品;10.5g B.增加藥品;9.5g
C.減少藥品;10.5g D.減少藥品;9.5g
9.按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn);容器中涌出的柱狀泡沫被形象地稱為“大象牙膏”。下列說法正確的是( )
A.過氧化氫分解生成氫氣和氧氣 B.反應(yīng)產(chǎn)生的泡沫可用于滅火
C.未添加催化劑過氧化氫也會(huì)分解 D.反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量改變
10.下列實(shí)驗(yàn)方案與結(jié)論能夠?qū)?yīng)的是( )
二、選擇填充題(本大題包括 3小題;先在 A.B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng);將正確選項(xiàng)的代號(hào)填涂在答題卡的相應(yīng)位置上,然后在D處補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案。每小題2分;其中選擇1分;填充1分;共6分)
11.空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是( )
A.稀有氣體作電光源是因?yàn)槠渫姇r(shí)能發(fā)出不同顏色的光
B.空氣成分中,氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的21%
C.液氮可以用于低溫麻醉,是利用其化學(xué)性質(zhì)
D.氧氣可以用向上排空氣法收集;是因?yàn)開_______。
12.“煤改氣(電)”工程有效改善了我市空氣質(zhì)量。下列舉措不利于改善空氣質(zhì)量的是( )
A.倡導(dǎo)綠色出行;少開私家車 B.露天焚燒落葉和垃圾
C.工廠廢氣處理達(dá)標(biāo)后排放 D._____________
13.對(duì)以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述;正確的是( )
A.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰;并生成二氧化硫氣體
B.碳在氧氣中燃燒發(fā)出紅光;放出大量的熱;生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒;火星四射;放出熱量;生成黑色固體
D.紅磷在空氣中燃燒,__________
三、填空與說明題(本大題包括4小題;共22分)
14.(6分)正確的操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的重要保證。下圖是一組連續(xù)實(shí)驗(yàn)操作的示意圖;據(jù)此回答下列問題。
(1)以上操作中出現(xiàn)錯(cuò)誤的步驟有_______(填字母);該錯(cuò)誤可能導(dǎo)致的結(jié)果是_________。
(2)步驟B的操作中,膠頭滴管應(yīng)__________在試管正上方。
(3)步驟C實(shí)驗(yàn)結(jié)束后;他發(fā)現(xiàn)試管炸裂;你認(rèn)為原因可能是________(寫一條)。
(4)步驟D的操作中;如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時(shí);清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉刷洗;再用自來水沖洗和蒸餾水潤(rùn)洗;并_______(填“左右”或“上下”)振蕩試管。洗凈后的試管內(nèi)壁的水________。
15. (5分)人體吸人的空氣質(zhì)量對(duì)健康至關(guān)重要。
2024年3月27日某時(shí)某市空氣質(zhì)量檢測(cè)
表:空氣質(zhì)量分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
(1)通過以,上數(shù)據(jù)分析;空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)越大;污染越________(填“輕”或“嚴(yán)重”)。
(2)當(dāng)日空氣污染物中含量最高的是_______;空氣質(zhì)量級(jí)別為________。
(3)PM10(可吸人顆粒物)是指大氣中直徑______(填“≥”、“≤”或“=”10 μm的顆粒物。下列行為會(huì)增加PM10的是_____(填字母)。
A.焚燒落葉 B.治理工地?fù)P塵 C.汽車尾氣的排放 D.燃放煙花爆竹
16.(7分)把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上:高錳酸鉀、二氧化碳、一氧化碳、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、木炭、硫、二氧化錳、過氧化氫溶液。
(1)是混合物的有_________。
(2)在空氣中燃燒有微弱的淡藍(lán)色火焰的是_________。
(3)黑色固體物質(zhì)有_________。
(4)能參與植物光合作用的是_________。
(5)是空氣污染物的氣體是_
(6)能用于制取氧氣;且產(chǎn)物對(duì)環(huán)境無污染的是__________。
(7)能制備氧氣的暗紫色固體是__________。
17.(4分)空氣中含有大量的氮?dú)猓绾螌⒌獨(dú)庠诔叵罗D(zhuǎn)化為氨氣成為近年研究的熱點(diǎn)。一種將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氨氣的循環(huán)過程如圖所示?;卮饐栴}:
(1)該過程中的LiOH屬于_______(填“混合物”或“純凈物”)。
(2)利用分離液態(tài)空氣法制氧氣;氮?dú)庀缺徽舭l(fā)出來,這說明氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的_______(填“高”或“低”)。
(3)過程Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的基本類型為_______反應(yīng)。
(4)該過程中能循環(huán)使用的物質(zhì)有________。
四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題2小題,共22分)
18.(10分)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:
(1)儀器①的名稱是________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗應(yīng)伸入液面下的目的是________;檢查B裝置的氣密性:先關(guān)閉止水夾,往長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)注水直至長(zhǎng)頸漏斗下端形成一段水柱,一段時(shí)間后,證明裝置氣密性良好的現(xiàn)象是_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加一團(tuán)棉花制取氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為________;試管口略向下傾斜的原因是_________;用裝置D收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從導(dǎo)管口____(填“a”或“b”)通入。能用排水法收集氧氣說明氧氣具有的性質(zhì)是________。
(4)將收集的氧氣倒入裝置E的燒杯中,觀察到帶火星的木條自下而上依次復(fù)燃,說明氧氣具有的性質(zhì)是______和________。
19.(12分)實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫溶液制取氧氣。實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)該反應(yīng)進(jìn)行探究。
實(shí)驗(yàn)1:驗(yàn)證二氧化錳是過氧化氫溶液分解的催化劑。
(1)過氧化氫溶液分解的文字表達(dá)式為_________。
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅳ稱得的固體質(zhì)量為_________g。
(3)證明二氧化錳能加快過氧化氫溶液分解速率的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_______。(2分)
實(shí)驗(yàn)2:探究催化劑種類和質(zhì)量對(duì)過氧化氫溶液分解的催化效果的影響。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】稱取催化劑置于三頸瓶中,塞緊膠塞,用注射器將3 mL5%過氧化氫溶液快速注入。測(cè)定氧氣濃度達(dá)到最高值時(shí)所用的時(shí)間;實(shí)驗(yàn)記錄如表:
注:①氧氣濃度達(dá)到最高值時(shí)過氧化氫溶液已完全分解。
②在可控范圍內(nèi);過氧化氫溶液分解速率越快;催化效果越好。
【解釋與結(jié)論】
(4)實(shí)驗(yàn)2中;效果最好的催化劑是________。
(5)實(shí)驗(yàn)⑤⑥⑦的目的是________。
(6)與實(shí)驗(yàn)③⑥目的相同的實(shí)驗(yàn)組還有________(寫全對(duì)照組)。(2分)
【反思與評(píng)價(jià)】
(7)繼續(xù)實(shí)驗(yàn);發(fā)現(xiàn)活性炭比二氧化錳的催化效果差。其實(shí)驗(yàn)方案:稱取0.03g活性炭置于三頸瓶中,塞緊膠塞,用注射器將3mL5%過氧化氫溶液快速注入。在初始溫度30℃時(shí)測(cè)定;測(cè)定結(jié)果是_________。
(8)由以上實(shí)驗(yàn)可知;同一個(gè)反應(yīng)_______(填“能”或“不能”)有不同的催化劑;催化劑在化學(xué)反應(yīng)中的作用是___________。
五、綜合計(jì)算題(本大題包括1小題;共5分)
20.(5分)兒童大約每分鐘需29升空氣,若這些氣體全部由某種葉片的光合作用提供而來,每天每平方米的該葉片產(chǎn)生0.02升氧氣。(空氣中氧氣約占空氣體積
的)
(1)根據(jù)題意;兒童每天需氧氣___升。(2分)
(2)依據(jù)理論計(jì)算,兒童每天需多少平方米的葉片提供氧氣? (寫出計(jì)算過程;3分)
九年級(jí)訓(xùn)練(一)
化學(xué)參考答案
說明:每個(gè)方程式均為2分;未寫反應(yīng)條件扣1分;除特殊標(biāo)注外;其余每空1分。
1-5:DABAC 6-10:CBBCD
二、
11. A 密度大于空氣,且不與空氣中成分發(fā)生反應(yīng)
12. B 工廠廢氣直接排放(合理即可)
13. C 放出熱量,產(chǎn)生大量白煙
三、
14.(6分)
(1)A 腐蝕桌面或者污染試劑
(2)豎直懸空
(3)試管外壁有水(合理即可)
(4)左右 既不聚成水滴,也不成股流下
15. (5分)
(1)嚴(yán)重
(2)臭氧(或O3) 二級(jí)
(3)≤ ACD
16.(7分)
(1)稀有氣體、過氧化氫溶液
(2)硫
(3)四氧化三鐵、二氧化錳、木炭
(4)二氧化碳
(5)一氧化碳
(6)過氧化氫溶液
(7)高錳酸鉀.
17.(4分)
(1)純凈物
(2)低
(3)分解
(4)水(或H2O)
四、實(shí)驗(yàn)與探究題(本大題2小題,共22分)
18.(10分)
(1)鐵架臺(tái)
(2)防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出水柱不下降
(3)高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 防止冷凝水倒流回試管,炸裂試管 a 不易溶于水且不與水發(fā)生反應(yīng)
(4)助燃性密度大于空氣
19.(12分)
(1)過氧化氫水+氧氣
(2)0.1
(3)I中帶火星的木條不復(fù)燃,Ⅲ中帶火星的木條復(fù)燃(2分)
(4)二氧化錳(或MnO2)
(5)探究CuCl2的質(zhì)量對(duì)過氧化氫溶液分解的催化效果的影響
(6)①②⑤和④⑦(2分)
(7)氧氣濃度達(dá)到最高值時(shí)所用時(shí)間大于8s
(8)能催化作用
五、綜合計(jì)算題(本大題包括1小題;共5分)
20.(5分)
(1)8 352(2分)
(2)根據(jù)題意;每天需要葉片的面積是8352+0.02=417600(平方米)(3分)
【解析】(1)按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算;氧氣約占空氣體積的五分之一,因此兒童大約每分鐘需要氧氣的體積是29L×=5.8L,所以每天需氧氣的體積是24×60×5.8L=8 352L。
(2)見答案。選項(xiàng)
A
B
C
D
方案
結(jié)論
白煙是液態(tài)石蠟
瓶中充滿氧氣
只有二氧化錳存在時(shí),過氧化氫才會(huì)分解產(chǎn)生氧氣
水的狀態(tài)變化是物理變化
空氣質(zhì)量指數(shù)(AQI)
0-50
51-100
101-150
151-200
201-300
300以上
空氣質(zhì)量級(jí)別
一級(jí)
二級(jí)
三級(jí)
四級(jí)
五級(jí)
六級(jí)
空氣質(zhì)量類別
優(yōu)
良
輕度污染
中度污染
重度污染
嚴(yán)重污染
序號(hào)
初始溫度/℃
催化劑種類
催化劑質(zhì)量/g
氧氣(O2)濃度達(dá)到最高值時(shí)所用時(shí)間/s
①
30
二氧化錳
0.03
8
②
30
氯化鐵
0.03
32
③
30
氯化鐵
0.04
29
④
30
氯化鐵
0.05
28
⑤
30
氯化銅
0.03
3364
⑥
30
氯化銅
0.04
837
⑦
30
氯化銅
0.05
464
這是一份江西省南昌市育華學(xué)校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題,共7頁。試卷主要包含了10,下列實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是,2024 年 10月1日晚8等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份江西省南昌市第二中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題,共9頁。
這是一份江西省贛州市南康區(qū)多校2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試題(無答案),共6頁。試卷主要包含了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是,下列說法正確的是,空氣中能使食物變質(zhì)的氣體主要是,下列推理正確的是等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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