一、單選題：（每題2分，共20分）
1.杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上創(chuàng)新使用了廢碳再生的綠色甲醇作為主火炬塔燃料，體現(xiàn)了綠色辦亞運(yùn)的理念。下列做法中符合綠色化學(xué)理念的是( )
A. 植樹(shù)種草增加綠地面積B. 露天焚燒生產(chǎn)生活垃圾
C. 直接排放工廠廢氣廢水D. 大量使用一次性餐具
2.為了證明某種金屬可能和鐵一樣具有磁性，有同學(xué)提議“拿磁鐵來(lái)吸一下”?！澳么盆F來(lái)吸一下”這個(gè)過(guò)程屬于科學(xué)探究中的( )
A. 假設(shè)B. 實(shí)驗(yàn)C. 觀察D. 做出結(jié)論
3.下列變化過(guò)程中，不包含緩慢氧化的是 ( )
A. 酒精的燃燒B. 動(dòng)植物呼吸C. 食物的腐爛D. 鋼鐵的生銹
4.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量煙霧，放出熱量
B. 蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
C. 鎂條在空氣中燃燒生成黑色固體
D. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體
5.規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究的基本要求，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A. 聞試劑氣味B. 傾倒液體
C. 滴加液體D. 加入塊狀固體試劑
6.人類生活需要能量。下列能量主要由物理變化產(chǎn)生的是( )
A. 生石灰用于自熱米飯中加熱B. 太陽(yáng)能熱水器加熱冷水
C. 鐵粉用于冬天暖寶寶中取暖D. 天然氣用于烹飪菜肴
7.下列物質(zhì)都屬于純凈物的一組是( ) ①冰水共存物 ②潔凈的空氣 ③液氮 ④澄清的石灰水 ⑤礦泉水 ⑥五氧化二磷 ⑦二氧化碳
A. ① ③ ⑥ ⑦B. ② ④ ⑤ ⑦C. ① ② ③ ④D. ③ ④
8.已知下列反應(yīng)在一定條件下都能發(fā)生，其中屬于化合反應(yīng)的是( )。
A. 氧化汞→加熱汞+氧氣B. 大理石+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水
C. 酒精+氧氣→點(diǎn)燃水+二氧化碳D. 碳+氧氣→點(diǎn)燃二氧化碳
9.實(shí)驗(yàn)室里可用高錳酸鉀制取氧氣，主要實(shí)驗(yàn)操作步驟有：
①停止加熱 ②固定試管 ③將導(dǎo)管從水槽中取出 ④裝藥品和放棉花 ⑤加熱 ⑥收集氧氣 ⑦檢查裝置的氣密性。則正確的操作步驟順序是( )
A. ①②③④⑤⑥⑦B. ⑦⑥⑤④③②①C. ⑦④②⑤⑥③①D. ⑦⑥④②⑤①③
10.為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理，老師利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1)內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢(shì)如圖2所示。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 紅磷的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響
B. AB段變化是紅磷燃燒，放熱，氣體受熱膨脹引起的
C. Z曲線表示的是溫度變化
D. BC段對(duì)應(yīng)的變化過(guò)程是水倒吸進(jìn)集氣瓶
二、填空題：（每空1分，共11分）
11.閱讀下述有關(guān)碳酸氫銨的信息，并用合適的序號(hào)填空。
A.物理性質(zhì) B.化學(xué)性質(zhì) C.物理變化 D.化學(xué)變化 E.用途
碳酸氫銨是一種白色固體 ______ ，碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水 ______ ，加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在試管口凝結(jié)成水珠 ______ 。生成的氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體 ______ 。食品級(jí)碳酸氫銨比較純凈，可作膨松劑 ______ 。
12.化學(xué)就在我們身邊，它能改變我們的生活。在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)填空(填字母序號(hào))。
A.空氣 B.二氧化硫 C.紅磷 D.水 E.氧氣 F.氮?dú)? G.二氧化碳
(1)醫(yī)療急救上常用到的氣體是_________；(2)無(wú)色有刺激性氣味的氣體是_________；
(3)與氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生大量白煙的是_________；(4)屬于混合物的是_________；
(5)常溫下為液態(tài)物質(zhì)的是_________；(6)空氣中按體積計(jì)算含量最高的是_________。
三、流程題：（每空1分，表達(dá)式2分，共5分）
13.工業(yè)制取氧氣主要有下列步驟。將經(jīng)過(guò)除塵、除二氧化碳、除水的空氣進(jìn)行下列操作：
(1)工業(yè)制氧氣屬于 ______ (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)；
(2)從步驟②可以得出氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比氧氣的沸點(diǎn) ______ (填“高”或“低”)；
(3)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，但是在點(diǎn)燃的條件下氮?dú)饪膳c鎂反應(yīng)生成氮化鎂，則該反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________________________________。
(4)下列不屬于氧氣用途的是 ______ (填字母序號(hào))。
A.醫(yī)療急救B.食物防腐C.航天火箭D.食品包裝袋的填充氣
四、實(shí)驗(yàn)題：（每空1分，表達(dá)式2分，共16分）
.化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果與實(shí)驗(yàn)密不可分。
(1)氧氣與世間萬(wàn)物如影隨形，動(dòng)植物呼吸、燃料燃燒、鋼鐵冶煉都離不開(kāi)氧氣，以下為部分實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置，請(qǐng)完成下列相關(guān)問(wèn)題。
14.寫(xiě)出儀器的名稱：a ______ ；b ______ 。
15.實(shí)驗(yàn)室用AE裝置組合制取氧氣。裝置A中反應(yīng)的文字表達(dá)式： __________________________________ ，試管口略向下傾斜的原因是 ________________________ ；裝置E收集生成的氧氣，當(dāng)水槽中的玻璃導(dǎo)管口有 __________________ 時(shí)，即可開(kāi)始收集氧氣。若用裝置F收集氧氣，則氣體應(yīng)從 ______ (填“c”或“d”)端通入，此時(shí)如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)集滿(操作、現(xiàn)象)： __________________________________________ 。
16.實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石與稀鹽酸常溫反應(yīng)即可制得二氧化碳。制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選擇 ______ (填字母)，實(shí)驗(yàn)室用該發(fā)生裝置制備氧氣的文字表達(dá)式為 __________________________________________ ；二氧化碳可用向上排空氣法收集，由此可推知二氧化碳的物理性質(zhì)： __________________ 。
17.小原同學(xué)用排水法收集了三瓶氧氣并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
觀察、比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。分析以上反應(yīng)我們發(fā)現(xiàn)：在反應(yīng)條件上，三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要點(diǎn)燃；都需在集氣瓶底部留有少量水，其中甲底部加水的作用： ________________________ 。
同時(shí)也總結(jié)出在生成物的狀態(tài)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等方面存在不同。其中實(shí)驗(yàn)甲中的反應(yīng)現(xiàn)象為 ________________________ ，文字表達(dá)式： ____________________________________。
五、探究題：（每空1分，表達(dá)式2分，共8分）
18.同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)了催化劑的知識(shí)后提出問(wèn)題：三氧化二鐵固體(難溶于水)在過(guò)氧化氫溶液制氧氣的反應(yīng)中能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？
【作出猜想】Ⅰ.三氧化二鐵不是催化劑，也不是反應(yīng)物，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變；
Ⅱ.三氧化二鐵是反應(yīng)物，會(huì)生成氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都改變；
Ⅲ.三氧化二鐵是該反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后____________________________。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】用托盤(pán)天平稱量1 g三氧化二鐵固體，取10 mL 10%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行以下7個(gè)步驟的實(shí)驗(yàn)探究：
步驟⑦：將步驟⑥后所得的固體再次放入等量的過(guò)氧化氫溶液中，重復(fù)完成實(shí)驗(yàn)②③，并觀察現(xiàn)象。
【尋找證據(jù)】
【實(shí)驗(yàn)分析】寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：____________________________________；對(duì)比步驟①③的現(xiàn)象可知，三氧化二鐵____________(填“能”或“不能”)加快過(guò)氧化氫分解的速率；步驟⑦中的重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是證明____________________________________________?？諝?br>液態(tài)空氣
剩余液體
藍(lán)色鋼瓶
步驟①現(xiàn)象
步驟③現(xiàn)象
步驟⑥結(jié)果
步驟⑦現(xiàn)象
得出結(jié)論
溶液中緩慢放出氣泡，帶火星的木條不復(fù)燃
溶液中________；帶火星的木條復(fù)燃
固體質(zhì)量為_(kāi)_______
溶液中較快地放出氣泡，帶火星的木條________
猜想Ⅲ成立

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