播放歌曲
師：同學(xué)們，我們剛剛聽了一首歌，大家能猜出來這首歌的名字嗎？
生：
師：看來大家對(duì)這首歌都很熟悉，那我們什么時(shí)候才會(huì)唱這首歌呢？
生：
師：那今天我們上的這節(jié)美術(shù)課和這首歌的名字是一樣的，也叫做生日快樂。
（貼課題）
新授
師：同學(xué)們都過過很多次生日，那有同學(xué)愿意分享一下你記憶深刻的一次生日，收到或者送出了什么樣的生日祝福，或者你又許下了什么樣的生日愿望呢？
生：
師：大家都知道過生日是一件很快樂的事情。給不同的人過生日我們有不同的祝福，老師現(xiàn)在要出幾個(gè)問題，考考大家。
師：當(dāng)長輩過生日時(shí)候，你想對(duì)他們說些什么呢？
生：
師：當(dāng)同學(xué)或者好朋友過生日的時(shí)候，你又想送給他們?cè)鯓拥淖８Ｄ兀?br>生：
師：那過生日的時(shí)候，我們會(huì)準(zhǔn)備哪些東西呢？
生：
師：老師這里還有一樣?xùn)|西，大家沒有猜到，大家看看大屏幕，它是什么（播放PPT）
生：
師：對(duì)，賀卡是人們?cè)谟龅较矐c事情的時(shí)候，表示問候的一種卡片。那同學(xué)們現(xiàn)在打開你們桌上上禮物盒，看看里面的賀卡它是什么造型的呢？
生：
師：（播放PPT，并板書——1、造型）
正方形，2、長方形
這兩個(gè)賀卡都屬于平面造型，采用的是對(duì)折方法做出的賀卡
立體造型，打開以后讓人眼前一亮 4、最后還有一些不規(guī)則的造型，
例如心形、五角星
師：那大家再看一看你們小組的賀卡，看看它們都是用什么材料制作的呢？
（播放PPT，并板書——2、材料）
生：
師：我們制作賀卡可以選擇多種材料，例如卡紙、彩紙、蛋糕盤、卡紙和橡皮泥相結(jié)合等
師：賀卡也是我們過生日時(shí)候必不可少的一件祝福品。大家再睜大小眼睛，看看賀卡里面又有什么樣的內(nèi)容呢？
（板書——內(nèi)容，并貼賀卡紙）
（教師引導(dǎo) 師：比如，我們要送給什么樣的人
我們要寫一寫什么呢？
我們要讓他知道是誰送的。）
生：
（學(xué)生回答老師示范）
師：我們認(rèn)識(shí)了賀卡的造型，了解了做賀卡的材料和要書寫的內(nèi)容那同學(xué)們看著你們手中的賀卡討論一下，如何做出一張精美的賀卡呢？
（學(xué)生討論）
師：哪個(gè)小組的同學(xué)代表愿意說一說，怎樣做一張精美的賀卡？
生：
師：同學(xué)們總結(jié)的很棒，那到底是不是這樣呢？我們一起去驗(yàn)證一下
（播放制作賀卡的步驟，一邊講解）
師：看，一張漂亮的賀卡完成了，那我們?cè)僖黄鹑バ蕾p一下其他小朋友的賀卡，看看同學(xué)
們能不能學(xué)到更多東西。
（欣賞作品）
師：作品欣賞完了，我們這節(jié)課的作業(yè)就是制作一張精美的賀卡，今天就請(qǐng)小朋友們自己動(dòng)手做一張賀卡。
學(xué)生創(chuàng)作
（提醒同學(xué)們使用剪刀注意安全，并且要保護(hù)教室衛(wèi)生。）
評(píng)價(jià)
師：有哪位同學(xué)愿意介紹一下自己的賀卡？
自評(píng)
請(qǐng)這三位同學(xué)走上講臺(tái)，向同學(xué)介紹一下你們的作品
師：你們可以把作品掛在許愿墻上。
（小朋友掛作品）
師：下面做完作品的小盆友也可以把自己的作品掛在許愿墻上了。
師：我們的許愿墻上有這么多賀卡，有哪位同學(xué)愿意說一說自己喜歡哪張賀卡？為什么喜
歡？
互評(píng)：說一說自己喜歡哪張賀卡？為什么？
師評(píng)：老師覺得這節(jié)課同學(xué)們的作品真是五彩斑斕、豐富多彩，而且在賀卡上呈現(xiàn)了多種多樣的裝飾。
小結(jié)
師：同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道在別人過生日的時(shí)候，我們要送去真摯的祝福，還學(xué)會(huì)了如何做一張精美的賀卡。
現(xiàn)在老師問一個(gè)問題，有誰知道爸爸媽媽的生日？
還有很多沒有舉手的小朋友，今天啊，老師就給你們布置一個(gè)作業(yè)，回家問問爸爸媽媽的生日是什么時(shí)候，然后牢牢記住，爸爸媽媽養(yǎng)育了我們，特別不容易，所以我們爭(zhēng)取以后給爸爸媽媽過一次有意義的生日。好不好？
生：好

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第9課 生日快樂

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