1．下面分桃圖，表示平均分的圖是（ ）。
A．
B．
C．
2．下面的乘法口訣中，不能寫出兩道乘法算式的是（ ）。
A．五五二十五B．一六得六C．二五一十
3．工人工作時每人需要1雙手套，6個工人需要（ ）只手套。
A．12B．6C．3
4．二（1）班排隊做操時，女生有24人，男生每排5人，補(bǔ)充條件（ ），可以知道二（1）班一共有多少人。
A．女生有4排B．男生有3排C．女生每排6人
5．4個6比5個6（ ）。
A．少1B．少5C．少6
6．用同樣長的小棒擺一個平行四邊形至少要（ ）根。
A．4B．6C．8
7．100－20－12的得數(shù)（ ）。
A．大于70B．等于70C．小于70
8．下面是平均分的是（ ）。
A．B．C．
9．把左邊這些茶杯全都裝進(jìn)這個里，能裝得下嗎？（ ）
A．能B．不能C．無法確定
10．?dāng)[三個連在一起的長方形，至少需要（ ）根小棒．
A．12B．10C．9
11．把口訣補(bǔ)充完整。
二三( ) 四( )二十四 三( )十八
( )二十五 ( )四得八 ( )三十
12．把下面的乘法口訣補(bǔ)充完整。
三五( ) 四( )二十 ( )四十二
( )六十八 ( )二十四 三三( )
13．先按要求畫一畫，再填空。

10個△，平均分成2份，每份有( )個。
列式：
14．在橫線上填上“＞”“＜”或“＝”。
26( )17＋18 31－8( )3×6 1×4( )20＋5
4÷4( )4 10÷2( )1×5 37＋8＋21( )66
15．一個人吃一個蘋果用2分鐘，照這樣計算，6人同時吃6個蘋果一共要( )分鐘。
16．想一想,在□里填上合適的數(shù)．

17．有一盒巧克力，比30塊多，比40塊少，平均分給小朋友的人數(shù)和每人分得的塊數(shù)同樣多，一共有( )塊巧克力，小朋友有( )個，每人分得( )塊。
18．找規(guī)律填數(shù)。
1，4，9，16，( )，( )。
36，30，24，( )，( )，6。
19．2個5相加的和是9。( )
20．正方形剪去一個角，剩下的一定是三角。( )
21．19+100=1900． ( )
22．9個桃分給3只猴，每只猴分3個。( )
23．8個☆，分給2個小朋友，每人一定有4個。 ( )
24．下面的計算對嗎
28＋31＋37=86
( )
25．把8個蘋果分成兩堆，其中堆肯定是4個。( )
26．有18個桃子，擺放在3個盤子里，每個盤子里一定有6個桃子。 ( )
27．直接寫得數(shù)．
20÷5= 3×4= 2÷2= 6÷6=
3×4-5= 12÷2= 2+4= 30-6=
6×6= 6×5+8= 15÷3= 6×1=
6×4= 9÷3= 4×4-9= 2×6+9=
6+4= 18÷3= 6×2= 24÷6+37=
28．用豎式計算。
55＋19－37＝ 29＋33＋18＝ 35＋65－28＝
34＋24＋25＝ 65－26－29＝ 68＋12－35＝
29．看圖列式。
◎◎◎ ◎◎◎ ◎◎◎ ◎◎◎ ◎◎
( )＋( )＋( )＋( )＋( )＝( )
( )×( )＋( )＝( )
( )×( )－( )＝( )
30．我是數(shù)學(xué)小醫(yī)生。（對的打“√”，錯的打“×”。）
31．連一連．
32．書店里的故事書6元一本，小明想買4本故事書。帶了20元錢夠嗎？
33．公共汽車上原來有43人，到站下去了18人，又上來25人，現(xiàn)在車上有多少人？
34．下面是用七巧板拼成的小動物，請說說像什么，然后將平行四邊形涂成，正方形涂成。
35．同學(xué)們一共種了多少棵樹?
36．在一張正方形紙上剪下一個三角形,剩下的會是什么圖形?先動手畫一畫,然后再填一填．
剩下的是( )形 剩下的是( )形 剩下的是( )形
題號
一
二
三
四
五
六
七
總分
得分
評卷人
得分
一、選擇題
評卷人
得分
二、填空題
評卷人
得分
三、判斷題
評卷人
得分
四、計算題
評卷人
得分
五、改錯題
評卷人
得分
六、連線題
評卷人
得分
七、解答題
參考答案：
1．C
【分析】平均分就是每份的數(shù)量一樣，據(jù)此解答。
【詳解】A．分別是3個、3個、3個、4個，不是平均分；
B．分別是3個、3個、4個、4個，不是平均分；
C．分別是3個、3個、3個、3個，是平均分。
表示平均分的圖是。
故答案為：C
2．A
【解析】略
3．A
【分析】1雙手套為2只，6個工人則需要的只數(shù)為6個2的和，用乘法計算。
【詳解】6×2＝12（只）
6個工人需要12只手套。
故答案為：A
4．B
【分析】女生人數(shù)加上男生人數(shù)就是總?cè)藬?shù)，女生人數(shù)已知，求出男生人數(shù)即可知道二（1）班一共有多少人。
已知男生每排5人，要求男生人數(shù)，若知道男生排數(shù)，就可以用乘法列式解決了。
【詳解】由題意分析得：
二（1）班排隊做操時，女生有24人，男生每排5人，補(bǔ)充條件：男生有3排，可以知道二（1）班一共有多少人。
故答案為：B
5．C
【分析】可以先求出4個6和5個6各是多少，再相減，即可解決此題。
【詳解】由題意分析得：
4×6＝24，5×6＝30；
30－24＝6，故，4個6比5個6少6。
故答案為：C
【點(diǎn)睛】此題主要考查的是乘法口訣的應(yīng)用及減法計算，要熟練掌握。
6．A
【分析】觀察平行四邊形可知，平行四邊形有4條邊，4個角，據(jù)此解題即可。
【詳解】根據(jù)分析可得：
因為平行四邊形有4條邊，所以，用同樣長的小棒擺一個平行四邊形至少要4根。
【點(diǎn)睛】正確理解平行四邊形的特征，是解答此題的關(guān)鍵。
7．C
【分析】計算出100－20－12的得數(shù)，與70進(jìn)行比較后再進(jìn)行選擇，據(jù)此解答。
【詳解】根據(jù)分析：
100－20－12
＝80－12
＝68
68＜70，所以100－20－12的得數(shù)小于70。
故答案為：C
8．B
【詳解】略。
9．A
【分析】結(jié)合圖文，可以先把茶杯的總數(shù)算出來，再與45比較大小，即可得出答案。
【詳解】茶杯總數(shù)：15＋17＋12
＝32＋12
＝44（個）
44＜45
故答案為：A
【點(diǎn)睛】此題考查了100以內(nèi)加法的實(shí)際應(yīng)用以及整數(shù)大小的比較，關(guān)鍵是求出一共有多少個茶杯。
10．B
【解析】略
11． 得六
六
六 五五 二 五六
【詳解】根據(jù)表內(nèi)乘法口訣：
二三（得六） 四（六）二十四 三（六）十八
（五五）二十五 （二）四得八 （五六）三十
12． 十五 五 三 三六 四六 得九
【解析】略
13． 5 10÷2＝5
【解析】略
14． ＜ ＞ ＜ ＜ ＝ ＝
【分析】先計算出各個算式的結(jié)果，再根據(jù)比較數(shù)的大小，先看數(shù)位的多少，數(shù)位多的數(shù)就大，數(shù)位相同，從高位比較，高位上的數(shù)大則這個數(shù)大，高位上的數(shù)相同，就比較下一位。
【詳解】17＋18＝35
因為26＜35，所以26＜17＋18；
31－8＝23
3×6＝18
因為23＞18，所以31－8＞3×6；
1×4＝4
20＋5＝25
因為4＜25，所以1×4＜20＋5；
4÷4＝1
因為1＜4，所以4÷4＜4；
10÷2＝5
1×5＝5，
因為5＝5，所以10÷2＝1×5；
37＋8＋21
＝45＋21
＝66
因為66＝66，所以37＋8＋21＝66。
15．2
【解析】略
16．7 8 1 5 4 2 2
【詳解】略
17． 36 6 6
【分析】根據(jù)題意可知，每人分得的塊數(shù)和小朋友人數(shù)同樣多，也就是乘法算式中的兩個乘數(shù)相同，積在30至40之間，根據(jù)乘法口訣可知，只有6×6符合題意。
【詳解】6×6＝36（塊）
30＜36＜40
一共有36塊巧克力，小朋友有6個，每人分得6塊。
18． 25 36 18 12
【解析】略
19．×
【解析】略
20．×
【解析】略
21．×
【詳解】略
22．×
【分析】9個桃只有平均分給3只猴，每只猴分3個；如果不是平均分，每只猴子分桃子的個數(shù)不確定。
【詳解】由分析可得：
9個桃平均分給3只猴，每只猴分3個，所以原題干說法錯誤。
故答案為：×
23．×
【詳解】略
24．×
【解析】略
25．×
【解析】略
26．×
【解析】略
27．4 12 1 1
7 6 6 24
36 38 5 6
24 3 7 21
10 6 12 41
【解析】略
28．37；80；72
83；10；45
【分析】本題根據(jù)豎式計算的計算法則來計算即可。
加法：相同數(shù)位對齊，計算從個位算起，若和超過10，則向前進(jìn)1。
減法：相同數(shù)位對齊，計算從個位算起，若不夠減，則向前一位借1當(dāng)10。
題中算式只有加減法，從左往右計算即可。
【詳解】55＋19－37＝37 29＋33＋18＝80 35＋65－28＝72

34＋24＋25＝83 65－26－29＝10 68＋12－35＝45

29． 3 3 3 3 2 14 3 4 2 14 3 5 1 14
【分析】從圖上可得：每組有3個圓圈，一共有4組，最后一組有2個，要求一共有多少個圓圈，根據(jù)加法的意義，列式解答即可。再根據(jù)乘法意義，求幾個相同加數(shù)的和的簡便運(yùn)算，列出乘加算式即可。
或者將最后一組看成有3個圓圈，所以一共有5組，每組都有3個圓圈，根據(jù)乘法的意義先求出一共有多少個圓圈，再減去多算的1個，即可得出一共有多少個圓圈。
【詳解】◎◎◎ ◎◎◎ ◎◎◎ ◎◎◎ ◎◎
3＋3＋3＋3＋2＝14
3×4＋2＝14或4×3＋2＝14
3×5－1＝14或5×3－1＝14
30．×;69, ×;82
【詳解】此題考查加減混合計算能力。計算加法時，從個位加起，個位相加滿十，要向十位進(jìn)一，十位相加時不要忘記加上進(jìn)位1。計算減法時，從個位減起，個位不夠減要從十位借一當(dāng)十，十位相減時不要忘記被借走的1。第一道算式在計算39加46時，十位沒有加上進(jìn)位1，因此是錯的。第二道算式在計算72減17是，十位沒有減去借走的1，也是錯的。
31．
【詳解】根據(jù)正方形、長方形，三角形、圓形和平行四邊形的特點(diǎn)來解答．
32．不夠
【分析】故事書一本6元，先用乘法求出買4本這樣的故事書多少錢，再比較大小，即可解決此題。
【詳解】6×4＝24（元）
24＞20
答：帶了20元錢不夠。
【點(diǎn)睛】此題主要考查的是乘法口訣及比較大小的應(yīng)用，熟練掌握即可。
33．50人
【分析】用車上原來的人數(shù)減去到站后下去的人數(shù)，再加上又上來的人數(shù)，即可求出現(xiàn)在車上的人數(shù)。
【詳解】43－18＋25
＝25＋25
＝50（人）
答：現(xiàn)在車上有50人。
34．見詳解
【分析】平行四邊形：由4條邊圍成，且對條邊相等。
正方形：由4條邊圍成，且4條邊都相等，4個角都是直角。
先根據(jù)拼成的圖形形狀，寫出像什么，然后根據(jù)平行四邊形、正方形的特征涂上或。
【詳解】由題意分析得：
【點(diǎn)睛】此題主要考查的是平面圖形的認(rèn)識，要熟練掌握。
35．4×4=16(棵)
【詳解】略
36．
【解析】略
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
A
B
C
A
C
B
A
B

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