
1.(8分)讀拼音,寫詞語。
(1)天氣fàng qíng時,我們來到ān jìng的原野,看到了滿地的luò yè,天空一片míng lǎng。
(2)經(jīng)過精心的zhǔn bèi,國慶jià qī,我們?nèi)掖┥掀恋膄ú zhuāng,踏上了郊游的lǚ tú。
2.(4分)用“ ”標出加點字的正確讀音。
3.(12分)把下列詞語補充完整,并完成練習(xí)。
(1)我們已經(jīng)運動一個多小時了,感到 。
(2)交警叔叔 ,把正要過馬路的小男孩抱了起來,避免了一場悲劇。
(3)形容射箭或打槍準確,每次都命中目標的詞語是: ,像這樣ABAC的詞語還有 。
4.(10分)按要求完成句子訓(xùn)練。
(1)雪花落在她金黃的長頭發(fā)上。(縮句)
(2)一群一群的花,在綠草上跳舞、狂歡。(仿寫擬人句)
(3)可是你說這些對我有什么用呢?(換一種說法,不改變意思)
(4)孫中山把那段書一字不漏地背了出來。(改成“被”字句)
(5)媽媽大約在晚上七點左右下班。(在原句上修改病句)
5.(15分)根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)我們不能對這個問題含糊其辭,正所謂“ , ”,我們今天把話說清楚,才能解決這件事。
(2)秋天的雨,有 五彩繽紛的 ,你看,它把黃色給了 ,黃黃的葉子像一把把 ,扇哪扇哪,扇走了 。
(3)我們跟隨詩人去追隨秋的腳步:讓杜牧駐足欣賞的是“ ”的美麗秋景,蘇軾認為一年中的好時節(jié)“ 橘綠時”;從蘇軾贈給劉景文的詩句“荷盡已無擎雨蓋, ”中,我們看到了秋季菊花傲然挺立的景象,從葉紹翁的詩句“蕭蕭梧葉送寒聲, ”中,我們讀出了詩人濃濃的思鄉(xiāng)情。
(4)在上半學(xué)期的童話故事中,我們認識了長著濃密胡子的 ,大年夜還在 的小女孩, 的蟋蟀青頭和 的老屋等,這些人物帶著我們游歷了奇妙的童話王國。
二、閱讀天地。(21分)
6.(11分)
錫林郭勒草原
??內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。
??藍天下面,滿眼綠色,一直鋪向遠方。平原上、山嶺上、深谷里,長滿了青青的野草,最深的地方可以沒過十來歲的孩子,能讓他們在里面捉迷藏。高低不平的草灘上,嵌著一汪汪清亮的湖水,水面映出太陽的七彩光芒,就像神話故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花:鮮紅的山丹丹花,粉紅的牽?;?,寶石藍的鈴鐺花,散發(fā)出陣陣幽香。 ??
草原不僅美麗,也是個歡騰的世界。 ??
矯健的雄鷹在自由地飛翔,百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡兒,跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會看到成群的黃羊,他們跑起來極快了,像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上,還散落著一個個圓頂?shù)拿晒虐?。牧民騎在高高的馬背上,神氣地揮舞著鞭子,放聲歌唱“藍藍的天上白云飄,白云下面馬兒跑……”
(1)這篇文章是圍繞“ ”這句話來寫的。
(2)從短文中找出與“一碧千里”相照應(yīng)的句子,請用“ ”畫出。
(3)“偶爾還會看到成群的黃羊,他們跑起來極快,像一陣風(fēng)。”在這里把 比作 。
(4)短文的第2自然段側(cè)重于寫草原的靜態(tài),作者著重描寫了 、 、 。通過靜態(tài)描寫,突出了草原 的特點。
(5)短文的第 自然段側(cè)重于寫草原的動態(tài),突出了草原 的特點。
7.(10分)
池塘中的怪物
??一只紅蜻蜓在池塘上飛來飛去,習(xí)慣性地用尾巴在水面上點了幾下。突然,“嘩”的一聲,池塘中央泛起了一朵很大的浪花,冒出一股渾水。紅蜻蜓覺得奇怪,一邊飛一邊喊叫:“池塘中有點怪,水一下變渾啦!” ??
小花貓聽了紅蜻蜓的話,一邊跑一邊喊叫:“池塘中出現(xiàn)了大怪物,把水都喝光啦!” ??
小花狗聽了小花貓的話,一邊跑一邊喊叫:“池塘中出現(xiàn)了大怪物,把水都喝光啦!還要爬上來吃掉我們呢,快逃啊!” ??
山羊聽了小花狗的話,說:“你別驚慌失措,你剛才說的是你親眼所見嗎?” ??
小花狗說是聽小花貓說的,小花貓說是聽紅蜻蜓說的。山羊帶著小花狗他們來到池塘邊,只見池塘里碧波蕩漾,沒有什么異樣。紅蜻蜓說:“我可沒有說謊,剛才我親眼看到這兒泛起大水花,水都渾了。” ??山羊說:“那你為什么說池塘中有怪物呢?” ??
紅蜻蜓委屈地說:“我只說池塘中有點怪,可沒有說有怪物啊。” ??
這時,池塘中的一條大鯉魚探出頭來,笑著說:“剛才的浪花是我和兄弟們玩捉迷藏的游戲時掀起的,池塘中哪有什么怪物?。俊?br>(1)根據(jù)詞語的意思,在文中找出相應(yīng)的詞語。
指嚇得慌了手腳,不知如何是好。
形容碧綠色的水波起伏不定的樣子。
(2)最驚恐萬分的是 。它說了什么?用“ ”畫出來。
(3)“池塘中的怪物”究竟是什么?你是怎么知道的呢?
(4)想象一下聽了大鯉魚的話,山羊會說點什么呢?
三、習(xí)作樂園。(30分)
8.在成長中,你遇見過許多人:愛你的父母、和你朝夕相處的同學(xué)、教會你知識的老師……相信一定有人給你留下深刻的印象。請拿起筆,寫一下記憶中給你留下深刻印象的人。題目自擬。要求:(1)書寫工整。(2)字數(shù)不少于300字。
參考答案
一、基礎(chǔ)知識。(49分)
1.【答案】(1)放晴 安靜 落葉 明朗;
(2)準備 假期 服裝 旅途。
2.【答案】mú dān chǔ shà
pèn juàn bīn yà
3.【答案】心 膽 眼 快 葉 知 高 淡
干 舌 紅 赤 層 林 發(fā) 中
(1)口干舌燥;
(2)眼疾手快;
(3)百發(fā)百中 一心一意。
4.【答案】(1)雪花落在頭發(fā)上。
(2)路邊的花草向我們招手。
(3)可是你說這些對我沒有什么用。
(4)那段書被孫中山一字不漏地背了出來。
(5)媽媽大約在晚上七點下班。
5.【答案】(1)當面鑼 對面鼓;
(2)一盒 顏料 銀杏樹 扇子 夏天的炎熱;
(3)霜葉紅于二月花 最是 菊殘猶有傲霜枝 江上秋風(fēng)動客情;
(4)胡蘿卜先生 賣火柴 勇敢機智 助人為樂。
二、閱讀天地。(21分)
6.【答案】(1)內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的;
(2)藍天底下,滿眼綠色,一直鋪向遠方。山嶺上,深谷里,平原上,覆滿了青青的野草,最深的地方可以沒過十來歲的孩子,能讓他們在里面捉迷藏;
(3)成群的黃羊 一陣風(fēng);
(4)野草 湖水 野花 美麗;
(5)4 歡快熱鬧。
7.【答案】(1)驚慌失措 碧波蕩漾;
(2)小花狗 池塘中出現(xiàn)了大怪物,把水都喝,光啦!還要爬上來吃掉我們呢,快逃?。?br>(3)大鯉魚。我是從大鯉魚的話中知道的;
(4)凡事都應(yīng)深入實際調(diào)查,千萬不可見到一點表面現(xiàn)象就信口開河,亂說一通,更不能添油加醋,越傳越離譜。
三、習(xí)作樂園。(30分)
8.【答案】
不一樣的老師
在學(xué)校里,有人喜歡文靜的語文老師,有人喜歡嚴肅的數(shù)學(xué)老師,還有人喜歡溫柔的英語老師,而我卻喜歡那幽默的品德老師——田老師。
田老師不但十分漂亮,而且很幽默,她常常把那一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩上,那一雙水汪汪的大眼睛綴在彎月似的眉毛下,加上高高的鼻子,紅潤潤的櫻桃小嘴,真是美極了!
上品德課時,田老師穿著白色的裙子,踩著雪白的高跟鞋,“噠噠噠”地走進教室,站在講臺前,大聲地跟我們問好,我們也向老師問好,可不知怎么回事,同學(xué)們都無精打采的,聲音像是從電力不足的播放器里傳出來的,拖拖拉拉:“老師,您好——?!碧锢蠋熉犃酥卑櫭碱^。她沒有直接讓我們坐下,而是模仿我們的語調(diào),特地拖長聲音說:“同學(xué)們好——。”奇怪又搞笑的聲音一下子吸引了大家的注意,同學(xué)們不解地你看著我,我看著你。望著大家不得其解的神情,田老師繼續(xù)放慢了幾倍語速,怪聲怪調(diào)地說道:“你們猜猜看,是我說得快一些,還是你們快一些,哪個好聽?”這聲音還好聽?我們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛砹?。這一問,也讓我們恍然大悟,連忙調(diào)整狀態(tài),重新向老師問好。這次,我們的聲音整齊響亮,鏗鏘有力。田老師滿意地點了點頭,微笑著示意我們坐下。
田老師還有一肚子的笑話,要是下午上課,同學(xué)們昏昏欲睡,田老師那紅嘴兒一張,笑話一個接一個,沒完沒了。同學(xué)們聽了頓時哈哈大笑起來,瞌睡蟲也被趕跑了,學(xué)習(xí)氛圍一下子濃了起來。
謝謝您,田老師!您用那獨一無二的幽默教育法幫我們改掉了許多壞習(xí)慣,又在您的潛移默化中養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。您對我們的教誨,我們終生難忘!模樣(mú mó)
負擔(dàn dān)
處理(chǔ chù)
稍息(shā shà)
噴香(pèn pēn)
羊圈(quān juàn)
繽紛(bīng bīn)
鑰匙(yà yuè)
提 吊
疾手
一 秋
天 云
口 燥
面 耳
盡染
百 百
這是一份山東省聊城市東昌府區(qū)2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期期中語文試卷,共6頁。試卷主要包含了讀拼音,寫詞語,口語交際,課文鏈接,閱讀,習(xí)作等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份山東省聊城市東昌府區(qū)2022-2023學(xué)年六年級上學(xué)期期中語文試卷,共3頁。
這是一份山東省聊城市東昌府區(qū)2022-2023學(xué)年五年級上學(xué)期期中語文試卷,共3頁。
注冊成功