一、書寫
1．請將下面句子規(guī)范、端正、整潔地抄寫在田字格里。
燈不撥不亮，理不辯不明。
2．讀拼音， 寫詞語。
二、信息匹配
3．用“√”給畫線字選擇正確的讀音。
處罰（chù chǔ） 拆遷（chāi cāi） 衣裳（shang shāng） 模仿（mú mó）
答應(yīng)（dā dá） 召開（zhā zhà） 一骨碌（gǔ gū） 融化（róng yóng）
三、選擇題
4．下列四組詞語讀音、字形全部正確的一組是（ ）
A．中（zhòng）彈 摔腳 作聲 暴風(fēng)雨
B．茶幾（jǐ） 荒野 招引 來得及
C．稍（shà）息 郵票 清涼 絨球花
D．答（dà）應(yīng) 攻課 溫和 大吃一驚
5．下列詞語中，不是描寫秋天的一項(xiàng)是 ( )
A．秋高氣爽 金桂飄香 果實(shí)累累
B．一葉知秋 五谷豐登 層林盡染
C．風(fēng)景如畫 風(fēng)和日麗 青山綠水
D．天高云淡 金風(fēng)送爽 稻谷飄香
6．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號，使用正確的是哪一項(xiàng)？（ ）
A．螞蟻隊(duì)長說，“照樣要處罰?！?br>B．“救命?。【让?！”紅頭拼命地叫起來。
C．青頭對紅頭說，“咱們玩捉迷藏吧！”
D．“不要緊”。小公雞說道：“第一次能這樣做就很不錯(cuò)了?！?br>7．下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A．校園里飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。
B．聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到了動(dòng)聽的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。
C．辛勤的啄木鳥醫(yī)生在給大樹捉蟲子。
D．我們的語文老師看起來大約三十歲左右。
四、填空題
8．照樣子，寫一寫。
（1）四面八方（含數(shù)字）：
（2）提心吊膽（含動(dòng)詞）：
（3）秋風(fēng)習(xí)習(xí)（描寫秋天的詞語）：
（4）春：暖和 春光明媚 夏：
（5）例：申——（伸）——（伸 展） 宗——( )——( )
例：教——（孝）——（孝 順） 憶——( )——( )
9．課內(nèi)積累與運(yùn)用。
（1）詩中有真情。從“停車坐愛楓林晚， ”中我們感受到了杜牧對秋天的喜愛之情；從“ ， ”（葉紹翁《夜書所見》）中我們感受到了詩人客居他鄉(xiāng)的孤寂以及深深的思鄉(xiāng)之情；從“一年好景君須記， ”中我們感受到了蘇軾對劉景文的鼓勵(lì)之情。
（2）俗語我會(huì)用。這次拔河比賽中，我們班的隊(duì)員同心協(xié)力，勇奪第一名，這真是“ ， ”；明明愛發(fā)脾氣，總是無理取鬧，老師經(jīng)常提醒他：“有理走遍天下， ”。
（3）人物我熟悉。經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了 的孫中山， 的老屋， 的螞蟻隊(duì)長， 的青頭， 的胡蘿卜先生，收獲可真不少。
五、句子訓(xùn)練
句子練習(xí)。
10．小路上走來了許多小學(xué)生，有漢族的，有傣族的，有景頗族的，還有阿昌族和德昂族的。（用加點(diǎn)的詞仿寫句子）

11．這就是我們可愛的小學(xué)。（改為反問句）

12．狐貍說道：“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?！保ǜ臑樘崾菊Z在后）

13．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（用相同的修辭手法寫句子）

14．農(nóng)夫把谷子、土豆、兒子等農(nóng)作物放在手推車上。（修改病句）

六、語言表達(dá)
三年級舉辦童話閱讀活動(dòng)，你想?yún)⒓幽膫€(gè)小組？
春花小組：《稻草人》 夏荷小組：《格林童話》
秋夢小組：《寶葫蘆的秘密》 冬雪小組：《安徒生童話》
15．你想?yún)⒓拥拈喿x小組是 ，閱讀的童話故事書是 。閱讀時(shí)，我們可以把自己想象成童話中的 ，和故事中的 一起歡笑，一起悲傷。
16．你喜歡這本書的原因是：
七、現(xiàn)代文閱讀
課內(nèi)閱讀
總也倒不了的老屋（節(jié)選）
①“等等，老屋！”一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到，“請?jiān)僬疽粫?huì)吧，我肚子好餓好餓，外邊的樹被砍光了，我找不到一個(gè)安心織網(wǎng)抓蟲的地方?！?br>②老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會(huì)兒?！?br>③小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。
④“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。
⑤“沒有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個(gè)故事吧！”
⑥老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。
⑦小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。
17．片段主要寫 請求老屋再站一會(huì)兒，好讓它能夠安心 。后來它給老屋 ，于是老屋一直站在那兒．
18．在文中用“ ”畫出能夠表現(xiàn)出小蜘蛛聲音“小極了”的句子，讀了這句話你想到 。用“ ”畫出小蜘蛛織網(wǎng)技術(shù)高的句子。
19．小蜘蛛想讓老屋再站一會(huì)兒的原因是（ ）
A．外邊正刮風(fēng)，它沒地方去。
B．它想和老屋聊聊天。
C．外面的樹被砍光了，它沒地方可以安心織網(wǎng)抓蟲，想待在老屋里。
20．小蜘蛛對老屋說“我給你講個(gè)故事吧”，是因?yàn)? 從中我可以體會(huì)到小蜘蛛很 。
21．為什么老屋一直站在那，沒有倒下？用“ ”在文中畫出來。
小黃牛找食吃
①小黃牛一天天長大了。有一天，牛媽媽對小黃牛說：“孩子，你已經(jīng)長高了，長結(jié)實(shí)了，不能老是跟著媽媽了，你應(yīng)該自己出去找吃的了?！毙↑S牛點(diǎn)了點(diǎn)頭，就出去找吃的了。
②小黃牛慢悠悠地來到一戶農(nóng)民伯伯的院子里。院子里長滿了向日葵。葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。小黃牛又餓又渴，揚(yáng)起頭就要吃。這時(shí)，它想起媽媽叮囑過的活：“孩子，農(nóng)民伯伯種的莊稼，我們不能吃它的葉子，葉子沒了，莊稼就不能活了，農(nóng)民伯伯就沒吃的了。”于是，小黃牛就到別的地方找食去了。
③小黃牛拖著癟癟的肚子，走呀走呀，來到了一棵老榆樹下。茂盛的老榆樹像一把大綠傘遮護(hù)著它的身子，它感到?jīng)隹鞓O了。小黃牛餓壞了，張開嘴就要啃樹皮吃。這時(shí)，遠(yuǎn)處來了幾個(gè)農(nóng)民伯伯，他們干活累了，正要到老榆樹下歇息乘涼。小黃牛想：如果我啃了樹皮，樹不就死了嗎？那農(nóng)民伯伯以后還怎樣乘涼呢？
④……
⑤小黃牛為自己能替別人著想感到高興，突然間像長了好多力氣，決心向草原前進(jìn)，去找自己能吃的青草。它走了好長時(shí)間，雖然又累又餓，但終于來到草原。它東瞅瞅，西看看，終于找到了媽媽帶它吃過的草：葉子細(xì)長，綠綠的，軟乎乎的。一嚼起來，又香又甜，還流著汁水呢！它高興得又蹦又跳，痛痛快快地吃了個(gè)飽。
⑥傍晚的時(shí)候，小黃牛回到家里，告訴媽媽哪種綠葉能吃，哪種綠葉不能吃的理由。牛媽媽聽了，高興得眉開眼笑，一個(gè)勁兒地夸它：“真是個(gè)能吃苦又懂事的好孩子！”小黃牛得到媽媽的夸獎(jiǎng)高興極了。
22．先想想可以用什么方法來理解下面的詞語，再把詞語意思寫下來。
茂盛：
眉開眼笑：
23．第⑥自然段畫橫線的句子應(yīng)讀出什么樣的語氣？（ ）
A．傷心B．贊美C．請求D．疑問
24．用“______”畫出兩個(gè)比喻句，
25．從哪里看出小黃牛是個(gè)“能吃苦又懂事的好孩子”？再讀讀課文，至少找出兩處來說明。

26．文中第④自然段的省略號，說明小黃牛還遇到了其他的困難。根據(jù)短文內(nèi)容，你預(yù)測小黃牛還會(huì)遇到什么困難？簡單寫一寫。

八、書面表達(dá)
27．習(xí)作展示。
小朋友們，童話的世界無限神奇。當(dāng)你看到上面的詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面呢？請任選其中的幾個(gè)詞語，發(fā)揮想象，創(chuàng)編一篇童話故事。相信你一定會(huì)寫得很精彩，很有趣。題目自擬。
題號
一
二
三
四
五
六
七
八
總分
得分
森林超市 學(xué)校 長頸鹿 魔法棒 蝴蝶
小象壯壯 小河 小兔跳跳 玫瑰花 蜜蜂
參考答案：
1．
2．
3．chǔ chāi shang mó
dā zhà gū róng
4．C
5．C
6．B
7．C
8． 三心二意 千軍萬馬 搖頭晃腦 張牙舞爪 秋高氣爽 一葉知秋 炎熱 烈日炎炎 綜 綜合 乙 乙方
9． 霜葉紅于二月花 蕭蕭梧葉送寒聲 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 最是橙黃橘綠時(shí) 人心齊 泰山移 無理寸步難行 勤學(xué)好問 心地善良 以身作則 勇敢鎮(zhèn)定 樂于助人
10．下課了，操場上同學(xué)們有踢球的，有踢毽子的，有打籃球的，還有打乒乓球的。 11．這不就是我們可愛的小學(xué)嗎？ 12．“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個(gè)圈套?！焙傉f道。 13．小鳥在樹上歡快的歌唱。 14．農(nóng)夫把谷子、土豆等農(nóng)作物放在手推車上。
15． 冬雪小組 《安徒生童話》 一個(gè)小人物 主角 16．這本書的作者愛憎分明，熱情歌頌勞動(dòng)人民，贊美他們的善良和純潔的優(yōu)秀品德；無情地揭露和批判王公貴族們的愚蠢、無能、貪婪和殘暴。
17． 小蜘蛛 捉蟲子 講故事 18．一個(gè)小極了的聲音在它門前響起，不注意根本聽不到。
蜘蛛用商量的語氣提出自己的請求，它找不到一個(gè)安心睡覺的地方，令人同情
小蜘蛛飛快地爬進(jìn)屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。 19．C 20． 小蜘蛛不想讓老屋倒下 聰明、善良 21．小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒。
22． 形容榆樹的枝葉長的很多。 形容非常高興的神態(tài)。 23．B 24．葉子綠綠的，厚厚的，像豬八戒的大耳朵。
茂盛的老榆樹像一把大綠傘遮護(hù)著它的身子，它感到?jīng)隹鞓O了。 25．不吃農(nóng)民伯伯種的莊稼。
不吃老榆樹的皮 26．例：小黃牛拖著空空的肚子，走呀走呀，來到了一片玉米地旁?？粗鴿M地金黃的玉米。小黃牛餓壞了，張開嘴就要吃。這時(shí)，遠(yuǎn)處來了幾個(gè)農(nóng)民伯伯，他們拖著勞累的身體，邊走邊扇風(fēng)。小黃牛見狀想：如果我吃了玉米，那農(nóng)民伯伯不就沒有收成了嗎？一年的辛苦不就白費(fèi)了嗎？
27．例文：
森林超市
長頸鹿開了一家森林超市。
第一天營業(yè)，長頸鹿?jié)M懷信心地在木牌上寫道：“森林超市開業(yè)了！準(zhǔn)備搞活動(dòng)了！”
小象壯壯和小兔跳跳看到了，都興奮地走進(jìn)長頸鹿的超市。在門口長頸鹿大聲說道：“歡迎光臨!”把壯壯和跳跳都嚇得不輕。小象壯壯買了很多東西，小兔跳跳什么也沒有買，他們走后，長頸鹿不開心地說：“不買東西就不要進(jìn)！”
過了一會(huì)兒，蜜蜂慢吞吞地飛了進(jìn)來，他認(rèn)真地看了一圈，但是什么也沒有買，長頸鹿更生氣了，并在木牌上寫道：“不買就不要進(jìn)去!”
從此，一些小動(dòng)物們就再也沒有來買東西。這時(shí)候，蝴蝶走過來說：“把牌子上的字擦了，說不定就會(huì)有動(dòng)物過來買東西呢?！遍L頸鹿怒氣沖沖地說：“去去去！哪涼快哪呆著去！不要來煩我！”蝴蝶搖搖頭，離開了。
長頸鹿的森林超市很久很久沒有動(dòng)物來了，長頸鹿自言自語地說：“好久沒有動(dòng)物來了，我還是把木牌上的字給擦了吧?！?br>于是，長頸鹿擦掉了木牌上的字，小動(dòng)物看見了，都走進(jìn)超市，這家超市越來越熱鬧，生意也越來越紅火。

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