湖南省懷化市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期開學(xué)學(xué)業(yè)水平抽樣監(jiān)測語文試題

這是一份湖南省懷化市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期開學(xué)學(xué)業(yè)水平抽樣監(jiān)測語文試題，文件包含懷化市2024下期初一語文試題docx、語文參考答案docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共11頁， 歡迎下載使用。

一、積累與運用（20 分）
弘毅學(xué)校組織開展以“世界稻都，情醉懷化 ”為主題的語文綜合實踐活動，請你參加， 并完成下面的任務(wù)。
【故鄉(xiāng)情懷】懷景秀麗，藏于天地。
請閱讀下面的語段，完成 1～3 題。（8 分）
懷化地處湖南西大門，古稱五溪，素有“滇黔門戶 ”“全楚咽喉 ”之稱。這里山雄水秀，
.
風(fēng)景之美， 自有奇妙和獨特之處。這里有w ē iw ē i 雪峰山的綠，有 (①滔滔 ②悠悠) 沅江水的碧，有 (①漫漫 ②寥寥)歷史煙云的古，有“遍地英雄下夕煙 ”的紅。
青山如黛，懷化綠得讓人迷幻。通道萬佛山、靖州飛山、會同鷹嘴界、洪江八面山、鶴 城涼山、溆浦穿巖山， (①沄沄 ②座座)翠峰簇擁著連綿起伏的雪峰山。從貴州大山蜿 蜒曲折而來，引領(lǐng)著舞水、渠水、巫水、辰水、酉水和千百條或?qū)捇蛘南骱剖幈比?，匯 入洞庭。（摘編自許忠建《懷化，一個懷景懷鄉(xiāng)懷味的地方》有刪減）
1．給語段中加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2 分） 黔（ ） wēi wēi ( )
2．從語段中的括號內(nèi)選擇符合語境的疊詞，將對應(yīng)的序號填在橫線上。 (3分)
3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改意見正確的一項是(3分)
A．將“蜿蜒曲折 ”放在“大山 ”之前。
B．刪掉“或?qū)捇蛘?”。
C．缺主語，在“從貴州 ”前面加“沅江 ”或“沅水 ”。
D．把“ 引領(lǐng) ”改成“帶領(lǐng) ”。
【人生之舟】榜樣力量，砥礪前行。
請閱讀下面的材料，完成小4～5 題。（7 分）
材料一：
某校發(fā)現(xiàn)小學(xué)畢業(yè)進入初中后部分學(xué)生最近有較大壓力，為具體了解他們的壓力狀況， 對全年級 500 名學(xué)生進行了問卷調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果形成了如下統(tǒng)計圖：
材料二：
袁隆平是我國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，也是世界上第一個成功利用水稻優(yōu)勢的科 學(xué)家，被譽為“雜交水稻之父 ”。
他常說自己有兩個夢想，一是“禾下乘涼夢 ”，二是“雜交水稻覆蓋全球夢 ”。為了圓夢， 袁隆平一生致力于雜交水稻技術(shù)的研究、應(yīng)用與推廣，長期奮戰(zhàn)在農(nóng)業(yè)第一線。
袁隆平頂著來自西方權(quán)威學(xué)者“搞雜交水稻是對遺傳學(xué)的無知 ”的指責(zé)和壓力，進行實 驗研究。實驗的第一步就是尋找雄性不育的水稻植株，而這猶如大海撈針。更讓人始料不及 的是，在硏究過程中，700 多株珍貴的實驗秧苗，一夜之間全部被人為毀壞。但是袁老迎難 而上，扛住了重重壓力。20 多年時間里，他和團隊一起，開展超級雜交稻攻關(guān)，接連實現(xiàn) 了大面積示范每公頃 10.5 噸、12 噸、13.5 噸、15 噸的目標。2020 年，又實現(xiàn)了年畝產(chǎn)稻 谷 3000 斤的攻關(guān)目標。
“人就像種子，要做一粒好種子 ”，這是袁隆平院士生前常說的一句話。
（摘自《人民日報》2021 年 5 月 23 日）
材料三：
小滿剛過，那位窮其一生為“讓所有人遠離饑餓 ” 目標而奮斗的“稻田守望者 ”走了。 作為享譽世界的“雜交水稻之父 ”，他在懷化安江工作、生活了37 年，這里是“雜交水稻 的發(fā)源地 ”，是袁隆平院士的第二故鄉(xiāng)。他與懷化的情緣，浸透了這里的山山水水……
60 余載春華秋實，袁隆平院士心系五溪這片熱土，為懷化的發(fā)展鼓與呼、為懷化的特 色農(nóng)產(chǎn)品代言，作出了重大貢獻。這份恩情，吾輩必將銘記于心，砥礪前行。
請仔細觀察【材料一】中的統(tǒng)計圖，分條歸納你的發(fā)現(xiàn)。（4 分）
5．班級舉行“汲取榜樣力量，緩解心理壓力 ”主題班會，要求同學(xué)們結(jié)合【材料二】【材料 三】發(fā)言，請選出發(fā)言最得體的一項（3 分）
A．袁隆平院士在研究雜交水稻過程中，也是面臨多重壓力，但只要心懷偉大夢想，就能取 得輝煌成就。讓我們化壓力為動力，勇敢追夢，愈挫愈勇！
B．袁隆平院士在研究雜交水稻的過程中，也是面臨多重壓力，但他心中有偉大夢想，一往 無前，堅韌不拔，扛住了壓力，和團隊一起，最終取得輝煌成就。讓我們化壓力為動力，團 結(jié)一致，勇敢追夢！
C．袁隆平院士在研究雜交水稻的過程中，也是面臨多重壓力，但他心中有偉大的夢想，有 毅力，能堅持，不退卻，扛住了壓力，最終取得輝煌成就。你們?nèi)绱舜嗳?，?jīng)不得一點風(fēng)雨， 這怎么能行呢！
D．聽說你們最近有壓力，我想就這個問題給大家一些指點。古今中外，不少有成就的人都 能夠頂住壓力，化壓力為動力，成就一番事業(yè)。我們也要勇敢追夢，愈挫愈勇！
【思接千載】 以詩會友，以詩言志。
6．請補寫下列句子中的空缺部分。 (5分)
⑴“ , 草色遙看近卻無 ”，韓愈在《早春呈水部張十八員外》中運用比喻的修
辭，生動形象地描寫春雨潤澤、草色新嫩這一細微變化，突出早春的特有景色。
⑵唐代，寒食節(jié)是最重要的民俗節(jié)日之一，禁火，成為寒食節(jié)的標志。而禁火期過，又有乞
新火的習(xí)俗。韓翃《寒食》一詩中體現(xiàn)這一習(xí)俗的詩句是： ， 。
⑶綠色，是一種生命的顏色。同學(xué)們學(xué)過許多歌詠綠色的古詩詞。請寫出含有“綠 ”字的詩
句： ， 。
二、閱讀(50 分)
（一）現(xiàn)代文閱讀 I (9 分)
閱讀下面的文字，完成 7～9 題。
6G 時代， 大有可為
①如果把移動通信網(wǎng)絡(luò)的頻譜資源分配比喻為一次次的拓荒之旅，5G 時代要開拓的“荒 地 ”是毫米波頻段，而 6G 時代要開拓的就是太赫茲頻段。
②當(dāng)前我們已進入“一部手機行遍天下 ”的時代，但這一數(shù)據(jù)可能會讓你吃驚——目前 全球依然有超 30 億人無法訪問互聯(lián)網(wǎng)，原因之一是，在偏遠地區(qū)安裝基站、鋪設(shè)光纜的成 本太高，或者受地理條件限制，根本無法實施網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。為了實現(xiàn)全球百分百覆蓋，6G 時 代構(gòu)建“ 空--天--地一海 ”一體的立體網(wǎng)絡(luò)，已成為業(yè)界共識。簡單而言，就是將基站部署 于平流層高空平臺、低軌道衛(wèi)星上，讓網(wǎng)絡(luò)信號“從天而降 ”，以補充地面移動網(wǎng)絡(luò)覆蓋， 尤其是解決山區(qū)、海域、草原、沙漠等偏遠地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)覆蓋難題。這種方式成本是否低、投 資收益如何還有待驗證，但把眼光放長遠一點，它將為自動駕駛、飛行出租車、無人機送貨 等未來新興應(yīng)用鋪平道路。
③世界主要國家和地區(qū)均已啟動6G 研究。歐盟提出了相對清晰的規(guī)劃路線圖，在 2020 年第三季度完成了6G 產(chǎn)學(xué)研框架項目；韓國政府提出“ 引領(lǐng) 6G 商業(yè)化 ” 目標，計劃 2028 年實現(xiàn)全球第一個 6G 商用；美國也從 2018 年開始6G 研究，前期研究包括對 6G 芯片的研 究，并在“ 空---天---地---海 ”一體化通信特別是衛(wèi)星互聯(lián)網(wǎng)通信開展研究實踐。 中國也 高度重視 6G 發(fā)展，截至 2021 年 8 月，我國已建成全球最大規(guī)模的 5G 網(wǎng)絡(luò),累計建成 5G 基 站達 103.7 萬個,占全球 70%以上。與此同時,我國對 6G 的探索已經(jīng)開始,從專利申請量來看, 我國以 40.3%的占比高居全球首位。
7．下列敘述中，與短文內(nèi)容相符的一項是 (3 分)
A．目前全球依然有超 30 億人無法訪問互聯(lián)網(wǎng)，原因就是在偏遠地區(qū)安裝基站、鋪設(shè)光纜的 成本太高。
B．6G 時代構(gòu)建“空→天→地→海 ”一體的立體網(wǎng)絡(luò)，讓網(wǎng)絡(luò)信號“從天而降 ”，以補充地 面移動網(wǎng)絡(luò)覆蓋，這種方式成本低，投資收益好。
C．世界主要國家和地區(qū)均已啟動6G 研究，中國也高度重視 6G 發(fā)展。
D．美國政府提出“ 引領(lǐng) 6G 商業(yè)化 ” 目標，計劃在 2028 年實現(xiàn)全球第一個 6G 商用。
8．5G 時代和 6G 時代的區(qū)別在于:5G 時代要開拓的是 ，而 6G 時代要開拓的是
。 (2 分)
9．請你結(jié)合文章內(nèi)容，說說 6G 時代會給我們的生活帶來哪些具體的變化？（4 分）
（二）現(xiàn)代文閱讀 Ⅱ (15 分)
閱讀下面的文字，完成 10～13題。
母親的梔子花
①繁花落幕，夏日登場，又到梔子花開時節(jié)。綿綿不斷的梅雨，催育著梔子花蕾，絡(luò)繹 不絕地含露綻放。每當(dāng)看到那一片片像雪花般鋪陳在綠色灌木叢中的梔子花，我都不禁停下 腳步，俯下身子，聞一聞那沁人心脾的清香。
②對梔子花，我有一種別樣的情愫，既感到親切，又會生出一絲惆悵，忍不住想起老家， 想起如今只能在夢中見到的母親。
③母親特別喜歡梔子花，不管家搬到哪里，她都會在房前屋后栽上幾棵。上世紀 70 年 代初，母親在房子的西頭栽了兩株梔子樹。由于母親的精心照料，栽下去僅僅兩三年工夫， 就長得亭亭如傘，枝繁葉茂了。過往的行人總夸獎這兩棵梔子樹，母親聽了樂呵呵的，仿佛 是在夸她的孩子。
④每到初夏，大小枝丫掛滿了花蕾。母親再忙再累，每天早晚都會在梔子樹旁左看右瞧， 把過厚的葉片剪掉，凝望花蕾細看，似乎在琢磨著每個花蕾綻放的時間。受母親影響，我們 也喜歡上了梔子花，經(jīng)常留意梔子樹的變化，到了花開季節(jié)，每天都要在樹旁流連幾回。那 時鄉(xiāng)下農(nóng)活繁重，生活清貧單調(diào)，盛開的梔子花總能給我們帶來許多歡樂。
⑤記得有個悶熱的黃昏，空氣潮得可以擠出水來，母親說：“今晚肯定有大雨，明早梔 子花就開了?！蔽覀冾D時興奮起來，拉著母親的手，捂著煤油燈就跑去看梔子樹。果然，在 向陽的枝丫上，不少花蕾已由青泛白，有的還咧開了小嘴。姐姐告訴母親，明天開的第一撥 花，她想送給她的幾個好姐妹，母親爽快地答應(yīng)了。
⑥那一夜電閃雷鳴，雨擰著樹葉嗶嗶響個不停，我們等著花開，覺也睡得不踏實。天一 亮，一家人就迫不及待去看梔子花。真如母親所料，經(jīng)過一夜暴雨洗禮，梔子樹上不少花蕾 已經(jīng)綻放，有的完全開放露出了花蕊，有的欲開還羞像個小喇叭，白嫩欲滴，清香撲鼻，煞 是可愛。我們?nèi)杠S著搶摘花朵，母親一邊摘一邊幫姐姐把花插在辮子上、劉海兒旁，姐姐也 在母親梳得發(fā)光的發(fā)髻后別上兩朵。花摘完了，母親把花分成四份，一份給姐姐，滿足了她 昨天提出的要求；一份讓我送給老師；一份送給幫過忙的鄰居；最后留些用水瓶子養(yǎng)著放在 家里。母親微笑著對我們說：“我們沒什么東西送人，送幾朵花表明我們心里記得人家的好。” 那時父親在外鄉(xiāng)工作，很少顧得上家，母親一個人拖著五個孩子，日子過得十分艱難，沒有 好心鄰居的幫襯，有些坎還真不好邁過去。
⑦最讓我們記憶猶新的，是母親用梔子花作彩禮定親的事。我二哥經(jīng)人介紹，認識了鄰 村一個條件不錯的姑娘。對方提出一要看兒郎，二要看家庭條件，一旦看不上，親事也就吹 了。那個年代定親興送自行車、手表、縫紉機“三大件 ”。我們家窮得叮當(dāng)響，根本拿不出， 一家人很是著急。最后，母親對我二哥說：“我的兒郎優(yōu)秀，不愁她看不上。她要是圖錢財， 這樣的媳婦不要也罷，就送她梔子花吧。”果然如母親所料，沒有送上貴重的彩禮，我嫂子 娘家雖有幾分不悅，也還是同意了這門婚事。母親雖然目不識丁，但她對自己的孩子充滿信 心，相信只要努力， 日子會一天天好起來。
⑧梔子花開，端午節(jié)便到了。五六月正是青黃不接的時候，母親常為三頓飯犯愁，包粽 子的糯米更是稀缺貨。但她不能讓孩子們只眼巴巴地看著別人吃粽子，為了糯米，花多大代 價也值得。包粽子時，我們圍坐在母親身邊，跟著母親學(xué)。當(dāng)香噴噴的粽子出鍋，一家人歡 天喜地圍坐，吃著說著笑著，屋內(nèi)粽子香，門前梔子香，其情其景，讓人永生難忘。
⑨母親離開我們后，老屋前的那兩棵梔子樹寂寞無主，日漸枯萎，最后只好將它們挖掉。 每次回到老家，不見昔日的梔子樹，心里覺著空落落的。只能站在家門前，靜靜地想，想母
親和她的梔子花。許多時候，我也會問自己，像母親這樣一位在苦水中泡大、沒有文化、畢 生清貧而平凡的婦女，是以怎樣的一種情感去熱愛、呵護那些梔子花的？而那梔子樹、梔子 花又賦予了母親怎樣一種生命的價值和意義？我只知道，在那么困難的時代，在與母親相守 的 日子里，我始終能感受到力量——自強的力量，感恩的力量，這力量伴我堅定前行；我還 能體會到愛——對生命的摯愛，對兒女的摯愛。這愛，單純且執(zhí)著，細膩而溫暖，一如那株 在我人生路上，在我心中，靜靜而持久綻放的母親的梔子花。
10 ．請依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下面表格。（4 分）
11．文中第④段畫波浪線的句子說：“盛開的梔子花總能給我們帶來許多歡樂?！苯Y(jié)合文意， 說說有哪些歡樂。（4 分）
12．從人物描寫的角度，賞析文中第⑥段畫橫線的句子。（3 分）
母親微笑著對我們說：“我們沒什么東西送人，送幾朵花表明我們心里記得人家的好?！?br>13 ．文章以“母親的梔子花 ”為題，有何作用？（4 分）
（三）古詩文閱讀(18 分)
閱讀下面的明詩，完成第 14～15題 石灰吟
于謙
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。
14．詩中“清白 ”兩字，一語雙關(guān)，既指石灰的顏色，又喻 。（1 分）
15．下列對這首詩的理解，不正確的一項是（3分）
A．“千錘萬鑿 ”寫出了石灰開采過程中的艱辛。
B．“若等閑 ”主要表現(xiàn)出石灰燒制過程的容易。 C．“渾不怕 ”蘊含不畏艱難、不怕犧牲的精神。 D．此詩為七言絕句，作者借石灰表達他的志向。
閱讀下面文言文，完成 16～19 題。
閱讀下面的古文《兩小兒辯日》，完成各題 兩小兒辯日
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
．
一兒曰：“我以日始出時去人近，而 日中時遠也。” 一兒曰：“我以日初出遠，而 日中時近也?！?br>一兒曰：“ 日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？ ”
．
一兒曰：“ 日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？ ” 孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？ ”
16．本文提到的孔子是 家學(xué)派的創(chuàng)始人，被尊為“至圣 ”，本文作者相傳是戰(zhàn)國時期 的 （人名）。（2 分）
17．解釋下面加點的詞語（2 分）
⑴見兩小兒辯斗，問其故 故：
．
⑵及日中則如盤盂 及：
．
18．用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思.（6 分） ⑴我以日始出時去人近，而日中時遠也。
⑵兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？ ”
19．兩小孩爭辯，各自的看法及理由是什么？（4 分）
（四）名著閱讀(8 分)
閱讀下面三則文言短文，完成 20～22題。
魯濱遜漂流記(梗概節(jié)選)
從前，有一個叫魯濱遜的英國人，他喜歡航海和冒險，到過世界上很多地方，碰到過許 多危險，但他一點兒也不畏懼，希望走遍天涯海角。
在一次航海中，魯濱遜所在的船遇上了大風(fēng)浪，船底部觸礁，嚴重受損，船上的同伴全 部遇難，只有魯濱遜一個人被沖到了一個荒無人煙的小島上，要想活下去，就得想辦法。
魯濱遜在山坡上選擇了一塊有水源、可以防御野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋 的帳篷。
為了解決食物問題，他把捕來的活山羊畜養(yǎng)起來,讓它們繁殖，這樣就可以經(jīng)常喝羊奶， 吃羊肉。他還種出了麥子，吃到了自己種的糧食。
很多年過去了、一個偶然的機會，魯濱遜救下了一個野人，給他取名“星期五 ”。他們 愉快地生活在島上，擴大了糧食種植面積，增加了幾個羊圈，曬了很多葡萄干。
28 年后的一天清晨，一艘英國船只停在了附近，船上發(fā)生了叛亂，船長被水手綁架了。 于是魯濱遜與“星期五 ”幫助船長制服了叛亂的水手，并奪取了船只。船長為了報答他們， 把魯濱遜他們帶回了英國。
20．《魯濱遜漂流記》的作者是 國的 。 (2 分)
21．讀梗概，想想小說寫了魯濱遜流落荒島的哪些事兒，用小標題填寫中間空缺。 (2分) 流落荒島→ →馴養(yǎng)山羊→ →搭救“星期五 ”。
22．讀完《魯濱遜漂流記》，你覺得魯濱遜是一個怎樣的人？ (4 分)
三、寫作（50 分）
22．請以“開心時刻 ”為題，寫一篇文章。 要求：
⑴寫有真情實感的記敘文 ⑵不少于 500 字
⑶文中不得出現(xiàn)真實班級、姓名。