山西省太原市成成中學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期第一次月考語文試題

這是一份山西省太原市成成中學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期第一次月考語文試題，共8頁。試卷主要包含了本試題卷共8頁，答題卷共2頁，測試范圍，難度系數(shù)，作者在選文等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1．本試題卷共8頁，答題卷共2頁。滿分120分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。
2．考生必須在答題卷上答題，在草稿紙、試題卷上答題無效。
3．測試范圍：七年級上冊第1～2單元。
4．難度系數(shù)：0.75。
一、古典之美（27分）
1．請你把空缺處的古詩文名句書寫在橫線上。（10分）
《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中李白借明月表達(dá)對朋友的思念與牽掛的詩句是：“______，______?！保骸队^滄海》一詩中，運(yùn)用想象和夸張的手法，將太陽、月亮、銀河等極大的空間意象與滄海橫流相結(jié)合，反映出作者寬大的胸懷和遠(yuǎn)大的抱負(fù)的句子是：“______，______；______，______，______。”《次北固山下》中“______”王灣借朝陽出海表現(xiàn)了時(shí)光匆匆，光陰荏苒，同時(shí)折射出舊事物必將被新事物所代替的哲理；“______，______”《天凈沙·秋思》中馬致遠(yuǎn)借落日下山烘托了天涯游子肝腸寸斷的思鄉(xiāng)之情。
2．中國書法書寫著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。對下面書法作品的點(diǎn)評，最為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．字體靈動飄逸，體現(xiàn)了儒家所提倡的待人接物的準(zhǔn)則。
B．字體端正秀美，彰顯出儒道追求的嚴(yán)謹(jǐn)方正。
C．字體龍飛鳳舞，體現(xiàn)了內(nèi)心的坦然與寧靜。
D．字體蠶頭燕尾，鞭策人們珍惜時(shí)間，積極奮進(jìn)。
閱讀文言短文，完成各題。（15分）
（一）
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
（《詠雪》）
（二）
陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
（《陳太丘與友期》）
3．解釋下列句中加點(diǎn)詞語的含義。（2分）
（1）撒鹽空中差可擬（ ）
（2）未若柳絮因風(fēng)起（ ）
（3）期日中（ ）
（4）相委而去（ ）
4．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）白雪紛紛何所似？
（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。
5．作者在選文（一）和選文（二）中分別寫到“公大笑樂”和“友人慚，下車引之”有何用意？（4分）
“公大笑樂”用意：________________________________________________________________________
“友人慚，下車引之”用意：________________________________________________________________
諭兒書
吳汝綸
忍讓為居家美德、不聞孟子之言，三自反乎？______，______，______人生在世，安得與我同心者相與共處乎？凡遇不易處之境，皆能掌①學(xué)問識見，孟子“生于憂患”“存乎疢疾②”，皆至言也。
（選自《桐城吳先生全集》）
【注釋】①掌：同“長”。②疢（chèn）疾：比喻憂患。
6．為文中空缺處依次選擇恰當(dāng)內(nèi)容，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
①乃是大愚不靈②若必以相爭為勝③自尋煩惱
A．②①③B．③①②C．②③①D．③②①
7．吳汝綸認(rèn)為，經(jīng)常反躬自問的好處是______、______、______。（3分）
二、文學(xué)之約（27分）
花語中學(xué)開展“珍愛漢字，傳承文化”專題學(xué)習(xí)活動，請你參與活動并完成以下任務(wù)。（6分）
有一種符號，萬千個(gè)方塊，數(shù)千年發(fā)展，傳承著中華文化，傲視著世界文明——這就是漢字。______，______，______，______。數(shù)千年來，它為國人提供精神支撐，豐盈著我們的靈魂，砥礪著我們的情操，______。漢字是中華文化的載體。珍愛漢字，寫好漢字，傳承文化是我們義不容辭的責(zé)任。
8．“載”字是一個(gè)多音多義字，在段中的“載體”一詞中，讀音是______（zǎi zài），意思是______（①記載，刊登②承受，承載③充滿④一再、重復(fù)）。（2分）
9．填入文中橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
①作為記錄中華文化的載體，漢字是我們更好地了解祖先的有力媒介
②即便到了計(jì)算機(jī)時(shí)代，依然是中華文化勇于變革、積極進(jìn)取精神的縮影
③漢字是音、形、義“三位一體”的精巧符號，創(chuàng)生至今，不管語音如何變化，結(jié)構(gòu)都基本穩(wěn)定
④不僅如此，漢字還是充滿活力的文字系統(tǒng)，它經(jīng)歷了各種字體的發(fā)展演變
A．③④①②B．②③①④C．④②①③D．③①④②
10．在波浪線上補(bǔ)寫個(gè)句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比句。（2分）
11．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集。（6分）
（1）以下兩幅圖，分別能讓你聯(lián)想到《朝花夕拾》中的哪兩篇文章？（2分）
畫A：“在古代做孝子好難??！” 畫B：“給我去背書！”
A______B______
（2）《朝花夕拾》是魯迅的代表作，請寫出其中給你留下深刻印象的一個(gè)人物，并說明理由。（4分）
12．閱讀下文，完成小題。（15分）
站牌
宏亮
①新更換的站牌，像一座老人雕刻立在大橋頭。
②這里，每天天不亮就擠滿了黑壓壓的人，它是老區(qū)通向新區(qū)中轉(zhuǎn)站，又是繁忙地段。設(shè)置了幾處隔離帶，但還是沒緩解上下車擁擠現(xiàn)象。等車人說，那塊站牌，像一根冰冷的電線桿佇立在那里，啥事也不管。
③不知何時(shí)，站點(diǎn)兒來了一位身穿舊軍服、腰扎綠皮帶，肩挎斜背包，手持小紅旗的老頭。
④剛開始時(shí)，誰也沒注意到他，都當(dāng)他是等車人。后來，車一進(jìn)站，他就揮舞手中的小紅旗，不斷重復(fù)口令：“別擠，別擠，按秩序上下車！”等車時(shí)，又耐心回答乘客站名和線路。
⑤人們看到這位老頭，腰板硬朗，雙腿一站筆直，動作很干練，雖然帽檐下兩鬢斑白，但精神抖擻，像當(dāng)過兵的人。
⑥一些人用怪怪的嘲笑目光看著老頭，說他閑的，穿一身黃不黃，綠不綠軍裝，像個(gè)瘋子。可老頭卻不在意，總是面帶微笑，樂呵呵做好“執(zhí)勤”工作。
⑦“這老頭，一個(gè)月不少掙吧？”“人家是義務(wù)的，沒工資。”“得了吧，哪有不要工資的，除非是傻子?！睅讉€(gè)等車人在閑聊。一到月底，大爺就走進(jìn)支隊(duì)長的辦公室。出來時(shí)，總見大爺拿著紅本，笑瞇瞇在摸著自己的腰包。
⑧有人猜測，老頭準(zhǔn)領(lǐng)工資了。
⑨時(shí)間長了，知道老頭姓張，都叫他張大爺?！皬埓鬆敚茨囊簧碇b和那個(gè)動作，當(dāng)過兵吧！”小伙們圍過來問大爺。可張大爺微微一笑說：“我喜歡穿黃衣服，活動活動胳膊腿，練站功，身體好。”
⑩張大爺?shù)恼竟?，真讓人們敬佩。車進(jìn)站挺胸、抬頭、敬禮，車?？奎c(diǎn)喊著口令，車開動目視前方，舉旗揮動。大爺?shù)呐e動，成了路口上一道最特殊的風(fēng)景。
?在這條路上，有五十多班次公交車，站點(diǎn)二十多個(gè)，因編制所限，站點(diǎn)沒設(shè)過協(xié)管員。張大爺，正好填補(bǔ)了這一空白，當(dāng)起了指路員。剛開始，張大爺對乘客提出的小區(qū)不全熟悉，有時(shí)也答不出來站名。
?“小孫，鐵匠溝在哪兒下車？”張大爺走到車窗問司機(jī)?！熬€路上沒有這個(gè)屯啊！”“同志，你等等，我問下交警?！睆埓鬆斉苋柦痪?。
?到了晚上，張大爺找來老友咨詢得知，南屯中的里溝，早時(shí)沒名，一位姓穆的鐵匠來到這溝里，娶了媳婦，后來有了孩子，在溝里成了幾家人。從此，山那邊人都叫鐵匠溝。張大爺把這溝名記在本上了。
?星期天，張大爺騎著自行車，來到新開發(fā)的小區(qū)打聽路名。一棟樓一條街摸清開發(fā)前的自然屯名。他把打聽到的原路名，用撲克牌疊成方塊，按顏色分成四種，新名后面標(biāo)上老名，畫成紅黃圖型。
?“爸，你又把在部隊(duì)時(shí)學(xué)的旗語兵專業(yè)用上了?！睆埓鬆斝α诵?，擺了手，“這是秘密不準(zhǔn)說?！迸畠喊蠢习帧爸甘尽卑褕D打成了小冊子，張大爺躺在被窩里一遍又一遍背念?！澳氵@是干啥，嘀咕，嘀咕的，不睡覺了?！崩习橐环戆驯幻稍谀樕狭?。
?功夫不負(fù)有心人。張大爺用半個(gè)多月的時(shí)間，背熟了周邊二十幾個(gè)自然屯新老名，只要乘客提出所去地點(diǎn)，他都能告訴在哪站下車，哪站中轉(zhuǎn)。新站牌立上后，等車人多了，笑聲也多了，張大爺?shù)难甯绷?，因?yàn)樗闹杏辛恕熬€路圖”。
?一次，一位外地的老太太拎著包裹，下了火車要去外甥家，又不知是啥屯。走到站點(diǎn)看見了張大爺，急忙上前求助：“大兄弟，我要去外甥家，忘了他家住啥屯，你能幫我找下嗎？”
?“老姐姐，您別著急，我試試看。”張大爺指了指站牌問，老太太搖頭說不是，只說外甥家那個(gè)屯有山，小時(shí)候常常跟弟弟上山采蘑菇。張大爺跑到市場管理所，打聽到上嶺屯，常有人來賣紅山蘑菇。請管理人員幫忙，電話打到村里，大喇叭一廣播果然找對了人，家人正在聯(lián)系呢。
?“交警同志，太謝謝您了！”那位外甥握著張大爺手說。
?“我不是交警，是站牌人。”
?“啊，站牌人？”全屋人都笑了。
?細(xì)心的等車人，看見張大爺貓腰敲打腿，送來護(hù)膝袋，風(fēng)濕膏讓他保養(yǎng)。他貼上后見人就說，我要為大家站好崗。
?一陣子，張大爺沒出現(xiàn)在站點(diǎn)，有人說他病了，還有人說城市來了一批“小紅帽”志愿者，可站牌上那面小紅旗還在飄著。
美文賞析課上，老師推薦閱讀小說《站牌》。
（1）題目是文章的眼睛，本文的題目“站牌”有多重意蘊(yùn)，請結(jié)合小說的內(nèi)容和主旨加以探究，將探究結(jié)果寫在答題卡上。（5分）
（2）讀完這篇小說，也許你會想到這些詞語：奉獻(xiàn)，堅(jiān)守，大愛……請從中任選一個(gè)詞語，寫一段賞析性的文字來詮釋這個(gè)詞語。（不少于120字）（10分）
三、現(xiàn)實(shí)之思（26分）
（一）
閱讀下面的選文，完成問題。（10分）
人生的兩種方式
①巴甫洛夫是俄國生理學(xué)家、心理學(xué)家、醫(yī)師，曾榮獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。一次，一個(gè)年輕人問巴甫洛夫：“您是研究生理學(xué)的，請問人的一生共有幾種行動方式？”
②巴甫洛夫說：“這個(gè)問題我想從生理學(xué)之外的角度來回答你。人的一生基本有兩種行動方式，一種是向下滑溜，一種是向上攀登?！?br>③年輕人又問道：“您能詳細(xì)說一下嗎？”
④巴甫洛夫說：“一眼看上去，你會覺得向下滑溜很容易，向上攀登很困難。但實(shí)際上正好相反。向下滑溜的人很快就活得累了，他們一般都過早地退出了人生舞臺。而向上攀登的人卻可以一直往前，他們甚至到了九十歲依然精神飽滿、神采奕奕。”
⑤“雖然向下滑溜很省力氣，但我希望年輕人都能做向上攀登的人。因?yàn)樵谙蛏吓实堑倪^程中你會發(fā)現(xiàn)，高峰永遠(yuǎn)在更高處，美好的風(fēng)景也永遠(yuǎn)在更遠(yuǎn)處，這是一個(gè)豐富而有趣的過程。生命如果能攀登不止，那么就算到了老年也會精神矍鑠，葆有一顆年輕的心?！?br>13．閱讀材料，請指出“向下滑溜”和“向上攀登”的深層含義。（4分）
14．同學(xué)們圍繞“怎樣才能向上攀登”展開討論。有人認(rèn)為需要不畏艱險(xiǎn)的勇氣，有人認(rèn)為需要持之以恒的決心。你認(rèn)可哪種說法，還是另有思考？請寫一段議論性文字，表達(dá)你的觀點(diǎn)并加以闡述。（不少于100字）（6分）
（二）
15．閱讀下面的材料，完成小題。（16分）
【材料一】
我們“的選擇困難癥”
①心理學(xué)家武志紅在《你就是答案》中說：“生命的意義就在于選擇，只有不斷為自己的人生做選擇，這個(gè)人才算活過?！?br>②確實(shí)，從出生開始，我們就會不斷面臨選擇，小到今天吃什么，大到上什么學(xué)校，做什么工作，可以說，我們一輩子都離不開選擇。
③不過，值得注意的是，這個(gè)社會，有選擇困難癥的人越來越多了。
④不信，去餐館看看，很多人在A套餐和B套餐間搖擺不定，問答類網(wǎng)站上，也有很多人在問：“我該選擇哪個(gè)？”從而浪費(fèi)了大量的時(shí)間。出現(xiàn)選擇困難的人，一般還會伴隨著一些其他心理亞健康的狀況。比如說并不了解自己，不知道自己喜歡或者討厭什么。因?yàn)椴粔蛄私猓瑑?nèi)心就很容易產(chǎn)生沖突，最后會因?yàn)榘盐詹涣藘?nèi)心的真正需求而難受不已。
⑤選擇困難癥，似乎成了現(xiàn)代社會人的通病，也是很多人最想解決的問題之一。
【材料二】
選擇困難背后的“心理”
“選擇困難癥”其實(shí)是一種心理反應(yīng)，其深層次的心理原因主要有以下三點(diǎn)：
第一，帶有強(qiáng)迫性質(zhì)地追求完美，給所選事物賦予了太多的意義，直接導(dǎo)致無法輕易地做出抉擇。
第二，過去曾因?yàn)檫x錯(cuò)而造成重大損失，這種情況也會造成在之后的選擇中面臨選擇困難。
第三，獨(dú)立意識差，害怕承擔(dān)責(zé)任，不自信就是其表現(xiàn)之一。每次做決定的時(shí)候總是擔(dān)憂：如果選擇這個(gè)，結(jié)果不好可咋辦。害怕承擔(dān)選擇的后果，害怕承擔(dān)不選擇的后果，這就是典型的極其不自信的表現(xiàn)。而導(dǎo)致這種狀況的原因通常和一個(gè)人的成長環(huán)境有關(guān)系，若是在非獨(dú)立狀態(tài)下成長起來的孩子，成年以后更容易出現(xiàn)抉擇困難。
“選擇困難癥”本身不是病，不過，如果嚴(yán)重到影響了正常生活，可能就需要去看心理醫(yī)生了。
【材料三】
怎樣快速做出選擇
糾結(jié)，說明你有多種選擇，這本身并不是一件壞事。想從不相上下的選項(xiàng)中，選出最適合你自己的，不妨參照這3個(gè)方法。
1．列個(gè)表
魚與熊掌不可兼得，任何一種糾結(jié)都是得與失，選擇與放棄兩種力量的角逐?？梢园衙考碌暮锰幒蛪奶幜谐鰜恚侔粗匾耘判?。如果好處比壞處多，或者雖然只有一個(gè)好處，但這個(gè)獲益非常重要，那么這件事就值得去做，反之亦然。
2．賭一把
很多時(shí)候，我們面臨的選擇旗鼓相當(dāng)，理性計(jì)算可能幫不上忙，這時(shí)就得聽從內(nèi)心，靠直覺去“搏一搏”?？梢韵葧簳r(shí)停止思考，把注意力轉(zhuǎn)移到別處，等思維徹底放松下來再回頭看選擇。那個(gè)在腦海里第一個(gè)冒出來的想法，往往就是你真正想要的。
3．放棄“最優(yōu)解”
如果有最佳選擇，立馬決定：如果選項(xiàng)平分秋色，則隨心隨性。不要過度糾結(jié)“最優(yōu)解”。畢竟客觀上“最優(yōu)”的東西也不一定適合你。
在“擺脫選擇困難，‘選擇’美麗人生”主題班會上，同學(xué)們搜集了以上材料。
（1）為了使本次班會開得更有效，班級組織了一次“選擇困難”問卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下圖所示。請簡要概括你從中得出的結(jié)論。（4分）
學(xué)生“選擇困難”調(diào)查情況
（2）班會上小麗分享了自己表姐的“選擇困難”案例。請結(jié)合材料二，幫忙分析其選擇困難背后的心理原因。（4分）
小麗：我表姐今年面臨考研，一直糾結(jié)到現(xiàn)在也沒有選好學(xué)校。差不多確定了一個(gè)，但又嫌那個(gè)學(xué)校專業(yè)不太好，因?yàn)檫x好專業(yè)在就業(yè)時(shí)更有優(yōu)勢。好不容易選了一個(gè)專業(yè)比較有優(yōu)勢的，但學(xué)校又沒什么名氣，名牌也非常重要。后來有了一個(gè)學(xué)校強(qiáng)專業(yè)強(qiáng)的，但又不好適應(yīng)那個(gè)地方的飲食習(xí)慣，好的生活環(huán)境才能有助于學(xué)習(xí)。她說，這是她的人生大事，必須做出最理想的選擇。好糾結(jié)！現(xiàn)在她想到考研這個(gè)問題就會焦慮，無心干其他事情。
（3）活動接近尾聲，你將作為主持人進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，分享本次活動給你帶來的收獲與思考，展現(xiàn)新時(shí)代青少年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。（8分）
寫作提示：①從材料中篩選有用信息；②思路清晰；③語言得體；④不少于150字。
四、心靈之旅（40分，含書寫3分）
16．閱讀下面材料，任選一題作文。
肉桂是一種常見調(diào)料，性溫，味道辛辣且微苦，可與多種食材相搭配，激發(fā)食材的特性，使菜肴的香味更濃郁。它看起來不起眼，卻在美食的世界中扮演著舉足輕重的角色。
（1）請以“重要角色”為題目，寫一篇記敘文，記述你成長過程中重要的人或物。
要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容充實(shí)具體。②不少于600字。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
（2）如何對待你生命中的重要角色？如何在生活中做好他人的重要角色？請結(jié)合材料，自選角度，自擬題目，寫一篇簡單的議論文。
要求：①觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②不少于600字。③文中請回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。
2024-2025學(xué)年七年級語文上學(xué)期第一次月考卷
參考答案
1．（10分）我寄愁心與明月 隨君直到夜郎西 日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里
海日生殘夜 江春入舊年 夕陽西下 斷腸人在天涯
2．（2分）D
3．（2分）相比、仿照 乘、趁 約定 離開
4．（4分）（1）紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么？（2分）
（2）朋友（感到）很慚愧，走下車子（要）拉他，元方頭也沒回地進(jìn)入家門。（2分）
5．（4分）“公大笑樂”用意：采用側(cè)面烘托的手法，含蓄地表達(dá)了謝太傅對謝無奕之女才華的肯定。（2分）“友人慚，下車引之”用意：既表現(xiàn)友人知錯(cuò)欲改的心態(tài)；更從側(cè)面表現(xiàn)出元方的言辭有理、聰慧睿智。（2分）
參考譯文：
（一）
謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€(gè)哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞?！碧荡笮ζ饋怼Ｋ褪侵x奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。
（二）
陳太丘和朋友相約同行，約定的時(shí)間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是君子啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌?！迸笥迅械綉M愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門。
6．（2分）A
7．（3分）相爭為勝是大愚不靈難有同心者相與共處不易處之境增長學(xué)問識見
參考譯文：
忍讓是居家的一種美德。沒有聽說孟子“一天要多次反省自己”這句話嗎？如果一定要爭強(qiáng)好勝，那是愚蠢不聰明，自己尋找煩惱。人活在世上，哪能總是與自己志同道合的人相處呢？凡是遇到逆境，都能增長學(xué)問見識。孟子的“憂患讓人生存，疾病讓人存活”，這些都是至理名言。
8．（2分）zài ②9．（2分）D
10．（2分）示例：強(qiáng)壯著我們的筋骨
11．（6分）（1）（2分）《二十四孝圖》 《五猖會》
（2）（4分）示例：長媽媽——愚昧無知、質(zhì)樸善良。長媽媽有愚昧迷信的一面，如她有很多麻煩的規(guī)矩，講“長毛”的故事；也有質(zhì)樸善良的一面，如給“我”買《山海經(jīng)》等。從長媽媽身上，我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。
12．（15分）（1）（5分）“站牌”指新更換的佇立在車站的站牌，也形容張大爺維持秩序、指揮線路時(shí)挺拔的形象猶如一塊站牌，更指張大爺樂于助人、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)像一塊默默佇立在車站的站牌，“站牌”包含著作者對張大爺?shù)馁澝乐椤?br>（2）（10分）“奉獻(xiàn)”示例：繁忙地段人潮擁擠，他主動維持站點(diǎn)秩序；眾人猜測“執(zhí)勤”意圖，他寬容大度笑而不語，一心默默義務(wù)參與協(xié)管；周邊路名叫法不一，他實(shí)地考察認(rèn)真記錄，熟記地名只為為人指路；外地乘客犯難求助，他熱心奔走解決問題。他無私奉獻(xiàn)、樂于助人，如太陽般溫暖著他人，令人欽佩敬仰?！皥?jiān)守”示例：默默服務(wù)趕路人，一心奉獻(xiàn)光和熱。在所有人東奔西走時(shí)，張大爺如站牌般屹立在交通中轉(zhuǎn)地帶，幫助管理，減少上下車擁擠現(xiàn)象。為了幫助大家找到正確的地點(diǎn)，他不辭辛勞實(shí)地考察，并將這些地名熟記。隨著時(shí)間的推移，人們對于他的看法也由不解、嘲笑變成了敬佩、關(guān)心。以張大爺為代表的為人民無私奉獻(xiàn)的小人物群體，用他們的堅(jiān)守，讓我們的生活更便捷。
“大愛”示例：張大爺雖然已經(jīng)退伍，但仍在心懷大愛發(fā)揮余熱。在交通中轉(zhuǎn)地帶，行人來去匆匆，雖然有上下車擁擠現(xiàn)象，但并沒有人在意。張大爺在發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象后，主動前往指揮交通。為了幫助行人找到正確的道路，他不辭辛勞，實(shí)地考察，熟記周圍新老地名。剛開始雖然有人嘲笑、不解張大爺?shù)男袨?，但他毫不在意，依然?jiān)守崗位。張大爺雖然平凡，但卻高大。
13．（4分）“向下滑溜”指不愿付出努力，安于現(xiàn)狀，沒有更高的人生追求：“向上攀登”指愿意付出努力，克服困難，追求更高的人生目標(biāo)。
14．（6分）示例：向上攀登需要持之以恒的決心。書圣王羲之經(jīng)常在池邊練習(xí)書法，池水因而變黑了，故名“墨池”，正是憑借幾十年鍥而不舍的練習(xí)，他的書法技藝才能達(dá)到超逸絕倫的高峰。由此可見，持之以恒，才能持續(xù)向上攀登，達(dá)到更高的目標(biāo)：半途而廢，不免就向下滑溜，只能望塵莫及。
15．（16分）【答案】（1）（4分）大多數(shù)（近七成）同學(xué)經(jīng)常面臨選擇困難。
（2）（4分）示例：小麗表姐選擇困難背后的心理原因是帶有強(qiáng)迫性質(zhì)地追求完美，將所選事物賦予了太多的意義。
（3）（8分）示例：同學(xué)們，選擇困難雖然是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，但是有它的危害。比如我們經(jīng)常因?yàn)檫x擇困難而浪費(fèi)時(shí)間，同時(shí)我們還會有其他的心理亞健康狀況，比如不了解自己，內(nèi)心很容易產(chǎn)生沖突，最后會因?yàn)榘盐詹涣藘?nèi)心的真正需求而難受不已。當(dāng)然，我們是有辦法解決選擇困難的。我們可以用列表的方式，把幾種選擇的好處列出來，選出最重要的；當(dāng)面臨的選擇旗鼓相當(dāng)時(shí)，相信自己的第一直覺；我們可以放棄對最優(yōu)解的執(zhí)著，從而達(dá)到快速做出選擇的目的。
16．（40分，含書寫3分）