ɑn en in un ün
仔細(xì)觀察這五個韻母，說一說你們有什么發(fā)現(xiàn)。
點撥：這五個由單韻母和前鼻尾音-ｎ組成的復(fù)韻母，我們把它們叫作“前鼻韻母”。
方法點撥：先把嘴巴張大做好ɑ的口形，舌面再慢慢往上抬起，舌面前部貼向硬腭前部。發(fā)音時要從ɑ快速滑向n。
方法點撥：先做好e的口形舌面，再慢慢往上抬起，舌面前部貼向硬腭前部，發(fā)音時要從e快速滑向n。
讀成一聲就是en的讀音
讀成一聲就是un的讀音
讀成一聲就是ün的讀音
ǖn ǘn ǚn ǜn
你有什么好方法能區(qū)分un和ün？
創(chuàng)編口訣：長長的條紋un、un、un；藍(lán)天白云ün、ün、ün。
選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動一
活動一：照樣子，寫一寫。
i和ü碰見y組成了整體認(rèn)讀音節(jié)yi和yu，韻母in和ün碰見y又會組成什么音節(jié)呢？
in和yin，ün和yun的讀音相同。但一個是前鼻韻母，一個是整體認(rèn)讀音節(jié)。
選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動二
活動二：結(jié)合生活情境練讀“yin”和“yun”的兩首兒歌。
沒有太陽是陰天，yīn、yīn、yīn；月兒彎彎銀光灑，yín、yín、yín；夏天熱要喝飲料，yǐn、yǐn、yǐn；地上有個小腳印，yìn、yìn、yìn。
暈車的暈，yūn、yūn、yūn；白云的云，yún、yún、yún；允許的允，yǔn、yǔn、yǔn；運送的運，yùn、yùn、yùn。
yīn yín yǐn yìn
yūn yún yǔn yùn
讀成一聲就是整體認(rèn)讀音節(jié)yuɑn的發(fā)音
yuān yuán yuǎn yuàn
選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動三
活動三：照樣子，聯(lián)系生活中的事物，試著口頭編一句“yuɑn”的兒歌。
例：yuān，“深淵”的“淵”。
__________________________________
示例：yuàn，“院子”的“院”。
選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動四
活動四：照樣子，寫一寫。
ɑn en in un ün
ān án ǎn àn ēn én ěn ènīn ín ǐn ìn ūn ún ǔn ùnǖn ǘn ǚn ǜn
yin yun yuɑn
復(fù)習(xí)前鼻韻母ɑn、en、in、un、ün與整體認(rèn)讀音節(jié)yin、yun、yuɑn的四聲。
爸爸媽媽坐在條紋沙發(fā)上看電視，媽媽正摁著遙控器。沙發(fā)前的茶幾上擺著一杯水，電視柜旁躺著一個圓圓的足球，電視機里正在播放天安門的畫面。藍(lán)天中飄著朵朵白云。
三拼音節(jié)的組成：聲母（ɡ、k、h）+介母（u）+韻母（ān）
點撥：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)，韻母發(fā)得響而長。
介母ü與j、q、x相拼時，去掉了兩點。
juān 杜鵑的鵑，juān、juān
quān 圓圈的圈，quān、quān
xuān 宣傳的宣，xuān、xuān
看音節(jié)拼讀示意圖，自由練習(xí)拼讀并組詞。
看音節(jié)拼讀示意圖，自由練習(xí)拼讀。
活動一：拼讀下面的音節(jié)，想想生活中聽過哪些類似的讀音。
nèn　wèn　kěn　rén　zhēn　chén　qīn　xīn　pīn　jìn
小ü見了j、q、x，擦掉眼淚笑嘻嘻。
軍人，軍人保家衛(wèi)國。
一群，天空中有一群大雁。
尋找，我走進大自然尋找春天。
自由拼讀，然后組詞，并練習(xí)說話。
活動二：拼一拼，連一連。
ɡuǒ pán yīn tiān bái yún miàn bā dà mén sūn zi
活動一：拼讀音節(jié)詞，看誰拼讀得準(zhǔn)又快。
tiān ān mén yuán quān bái yúnlún chuán lán tiān yǐn lià
我們到了哪里？你看到了什么？
三拼音節(jié)。聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。
整體認(rèn)讀音節(jié)，不能拼讀。
自由讀兒歌《家》，記住：圈出難讀的音節(jié)，多讀幾遍。
活動二：拼讀音節(jié)詞，然后根據(jù)兒歌內(nèi)容連線。
lán tiān 藍(lán) 天
shù lín 樹 林
xiǎ hé 小 河
zhǒnɡ zi 種 子
bái yún白 云
xiǎ niǎ 小 鳥
活動三：仿照兒歌，練習(xí)說話。
（ ）是（ ）的家。
每個音節(jié)之間要空開距離，聲調(diào)標(biāo)注的位置也要看清。
仔細(xì)觀察，說說音節(jié)中的字母在四線格中的位置。

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版本： 統(tǒng)編版（2024）

年級： 一年級上冊（2024）

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