本卷分為第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題），共12頁。作答時，須將答案答在答題卡上，在試卷、草稿紙上答題無效。滿分200分。時間90分鐘。
第I部分（選擇題共36個小題，每題3分，共108分。）
注意事項：
1．必須使用2B鉛筆將答案標(biāo)號填涂在答題卡上對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上。
2．第1~18小題為地理試題，第19~36小題為生物試題。每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
1. 許多成語或諺語中蘊含著一定的生物學(xué)道理。以下成語或諺語與影響因素對應(yīng)合理的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
【答案】D
【分析】不同的環(huán)境因素對生物的生長發(fā)育等有不同的影響?！按荷珴M園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來” 主要體現(xiàn)了植物的向光性，受光照影響；“橘生淮南則為橘，生在淮北則為枳” 主要是受溫度影響；“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍” 主要與溫度等有關(guān)；“冬春雨水貴如油，莫讓一滴白白流” 體現(xiàn)了冬春季節(jié)水分的重要性。
【詳解】A．“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。紅杏出墻是因為植物具有向光性，而向光性是由于單側(cè)光的影響，使得植物生長素分布不均勻，從而導(dǎo)致植物向光生長，所以主要受光照影響，故A錯誤。
B．“橘生淮南則為橘，生在淮北則為枳”?；茨虾突幢睔夂蛴泻艽蟛町?，主要體現(xiàn)在溫度上，溫度會影響植物的生長和代謝過程，所以主要受溫度影響，故B錯誤。
C．“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”。在春天溫度適宜時，藻類等水生植物大量繁殖生長旺盛，使得江水呈現(xiàn)綠色，所以主要受溫度影響，故C錯誤。
D．“冬春雨水貴如油，莫讓一滴白白流”。冬春季節(jié)氣候相對干燥，降水較少，水分對于生物的生存和生長至關(guān)重要，所以體現(xiàn)了冬春季節(jié)水分的珍貴，故D正確。
故選D。
2. 如果生態(tài)系統(tǒng)的四種生物構(gòu)成一條食物鏈。在某一時間段分別測得這四種生物（甲、乙、丙、丁）所含有機物的總量，如圖所示。在一段時間內(nèi)，如果乙的種群數(shù)量增加，則引起的短期效應(yīng)是
A. 甲、丁的種類群量增加，丙的種群數(shù)量下降
B. 甲、丙、丁的種群數(shù)量均勻增加
C. 甲、丁種群數(shù)量下降，丙的種群數(shù)量增加
D. 甲的種群數(shù)量下降，丙、丁種群數(shù)量增加
【答案】D
【分析】據(jù)圖分析：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中的能量金字塔與生物量金字塔是一致的，營養(yǎng)級越低，所占有的能量越多，生物數(shù)量也相應(yīng)越多；反之，營養(yǎng)級越高，所占有的能量越少，生物數(shù)量也越少。據(jù)此可以排出甲、乙、丙、丁4種生物的食物鏈是：丙→甲→乙→丁。
【詳解】A．在一段時間內(nèi)，如果乙的種群數(shù)量增加，甲的數(shù)量會暫時減少，丙的數(shù)量會暫時增加，A錯誤。
B．在一段時間內(nèi)，如果乙的種群數(shù)量增加，不可能出現(xiàn)甲、丙、丁數(shù)量均勻增加的現(xiàn)象，B錯誤。
C．在一段時間內(nèi)，如果乙的種群數(shù)量增加，丁種群數(shù)量也隨著增加，甲種群數(shù)量下降，丙的種群數(shù)量也增加，C錯誤。
D．在一段時間內(nèi)，如果乙的種群數(shù)量增加，甲的種群數(shù)量下降，丙、丁種群數(shù)量增加，D正確。
故選D。
3. 在顯微鏡中觀察某植物細胞細胞質(zhì)流動情況時，看到如圖所示的圖像，則細胞質(zhì)的實際流動情況是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】B
【分析】顯微鏡是比較精密的放大儀器，其主要部位是目鏡和物鏡，在顯微鏡下所成的像是實物的倒像。
【詳解】顯微鏡成倒像。因此使用顯微鏡觀察細胞時，從目鏡內(nèi)看到的物像是個倒像。我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，但是流動方向不會變，所以，細胞質(zhì)的實際流動情況是B。
4. 如圖是植物細胞和動物細胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是（ ）
A. ①是細胞的控制中心
B. ③對細胞起保護和支持作用
C. ⑤存在于植物體的所有細胞
D. ⑥可以將無機物合成有機物
【答案】A
【分析】細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、葉綠體、線粒體和液泡；動物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體，圖中①是細胞核，②是細胞壁，③是細胞膜，④是細胞質(zhì)，⑤是葉綠體，⑥是線粒體，據(jù)此回答。
【詳解】A.細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是遺傳的控制中心，故A正確。
B.③是細胞膜，作用是保護和控制物質(zhì)進出的作用，沒有支持作用，故B錯誤。
C.⑤是葉綠體，葉綠體是光合作用的場所，并不是所有的植物細胞都有葉綠體，比如葉表皮細胞和根細胞就沒有葉綠體，故C錯誤。
D.⑥是線粒體，它是呼吸作用的場所，是將有機物轉(zhuǎn)化為無機物，故D錯誤。
故選A
5. 如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細胞圖像，仔細觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理？（ ）
①低倍鏡換成了高倍鏡
②向右下移動了玻片
③向左上移動了玻片
④把大光圈換成了小光圈
A. ②①④B. ①④C. ②①D. ③①
【答案】D
【分析】顯微鏡下成的像是倒像，在觀察物像時，物像移動的方向與標(biāo)本移動的方向是相反的。 顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，看到的細胞就越大，但數(shù)目最少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，看到的細胞就越小，但數(shù)目最多。
【詳解】從圖中可看出，A物像原來在視野的左上方，而B物像在視野的右下方，我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反，在A圖中物像位于視野的偏左上方，應(yīng)該向左上方移動玻片標(biāo)本，物像才向右下方移動；A圖中的細胞體積小，而B圖中細胞的體積大，故而由A變成B是由低倍鏡換成了高倍鏡，且高倍鏡下視野暗，應(yīng)該換成大光圈，ABC錯誤，D正確。
故選D。
6. 下圖是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 選擇的種子要有完整的、活的胚且度過休眠期
B. 該實驗探究的是空氣、溫度、水分對種子萌發(fā)的影響
C. 該實驗不能說明種子萌發(fā)與光照有關(guān)
D. 甲和丁形成一組對照實驗，用來探究種子的萌發(fā)需要水分
【答案】D
【分析】種子萌發(fā)的條件自身條件：具有完整的、有生命力的胚；儲存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；度過休眠期。外界條件：足夠的水分、充足的空氣和適宜的溫度。
【詳解】種子萌發(fā)的自身條件需具有完整的、有生命力的胚；儲存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；度過休眠期，A正確。該實驗中甲和乙形成對照，探究水分對種子萌發(fā)的影響，丙和乙形成對照，探究溫度對種子萌發(fā)的影響，丁和乙形成對照，探究空氣對種子萌發(fā)的影響，因此B、C正確。甲和丁一組有水分和空氣兩個變量，不能形成對照，D錯誤。
7. “麻屋子紅帳子，里面住著白胖子”說的是花生的果實，結(jié)合下面的概念圖分析，下列敘述正確的是（ ）
A. “麻屋子”指的是①B. “紅帳子”指的是果皮
C. “白胖子”指的是②中的胚D. 花生的果實屬于組織
【答案】C
【分析】綠色植物經(jīng)過開花、傳粉和受精后，萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊的柱頭、花柱逐漸凋謝，只有子房繼續(xù)發(fā)育，形成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子。
【詳解】A、圖中①是子房壁，“麻屋子”指的是果皮，由子房壁發(fā)育而成，錯誤。
B、“紅帳子”指的是種皮，錯誤。
C、“白胖子”指的是②種子中的胚，正確。
D、花生的果實屬于器官，錯誤。
8. 一綠色植株在黑暗中放置24小時，選擇一片綠葉，把主葉脈剪斷（如圖所示），然后將植株放在陽光下照射2~4小時，發(fā)現(xiàn)B區(qū)不能正常制造淀粉，其中原因是B區(qū)葉片缺少（ ）
A. 葉綠素B. 光C. 二氧化碳D. 水
【答案】D
【分析】綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。解答即可。
【詳解】葉脈中存在著兩種管道----導(dǎo)管和篩管．導(dǎo)管是運輸水分和無機鹽，篩管運輸有機物。截斷葉脈，根吸收的水分和無機鹽就不能運輸?shù)紹區(qū)葉片，B區(qū)葉片會因為缺少水分而不能進行光合作用。
故選D。
9. 如圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙二丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動或氣體進出的方向。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B. 與甲相比，丙內(nèi)的血液含有更多氧氣
C. 與甲相比，丙內(nèi)的血液含有更豐富的營養(yǎng)物質(zhì)
D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細胞構(gòu)成
【答案】C
【分析】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是氣體交換的主要場所，肺泡是氣體交換的主要部位。肺與外界空氣間的氣體交換也叫肺的通氣，通過呼吸運動實現(xiàn)的；肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的。
【詳解】A．a(chǎn)、b表示肺泡內(nèi)的氣體交換，是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的，氧氣由肺泡擴散進行血液，血液中的二氧化碳擴散進入肺泡，因此根據(jù)箭頭方向可知a和b分別表示二氧化碳和氧氣，A正確。
B．當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外的毛細血管網(wǎng)時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動脈血，所以與甲相比，丙內(nèi)流的是含氧豐富的動脈血，B正確。
C．當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外的毛細血管網(wǎng)時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液，由顏色暗紅的靜脈血變成了鮮紅的動脈血。所以與甲相比，丙內(nèi)的血液只是氧氣增加，而營養(yǎng)物質(zhì)會提供給肺泡壁細胞利用，不但不增加還會減少，C錯誤。
D．乙是肺泡外的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成，有利于進行物質(zhì)交換。D正確。
故選C。
10. 如圖為反射弧模式圖，李明不小心被針扎到，迅速縮手，對該反射的敘述正確的是（ ）
A. 3是神經(jīng)中樞，能產(chǎn)生感覺
B. 若4處受到損傷就不能發(fā)生反射
C. 該反射弧完成的是復(fù)雜（條件）反射
D. 完成反射活動的正確傳導(dǎo)路線是5→4→3→2→1
【答案】B
【分析】反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成。簡單反射是生來就有的，神經(jīng)中樞在脊髓；復(fù)雜反射是后天形成的，神經(jīng)中樞在大腦皮層。感覺是在大腦皮層產(chǎn)生的。據(jù)圖分析可知，1是感受器，2是傳入神經(jīng)，3是神經(jīng)中樞，4是傳出神經(jīng)，5是效應(yīng)器。
【詳解】A．3是脊髓中神經(jīng)中樞，但感覺是在大腦皮層產(chǎn)生的，脊髓中的神經(jīng)中樞不能產(chǎn)生感覺，故A錯誤。
B．若4傳出神經(jīng)處受到損傷，反射弧不完整，就不能發(fā)生反射，故B正確。
C．不小心被針扎到迅速縮手是生來就有的簡單反射，神經(jīng)中樞在脊髓，故C錯誤。
D．完成反射活動的正確傳導(dǎo)路線是1→2→3→4→5，故D錯誤。
故選B。
11. 內(nèi)分泌紊亂會引起一些疾病，下列疾病與激素分泌異常有關(guān)的是（ ）
①扁桃體炎 ②艾滋病 ③白化病 ④侏儒癥 ⑤肢端肥大癥 ⑥苯丙酮尿癥 ⑦肺結(jié)核 ⑧糖尿病 ⑨地方性甲狀腺腫 ⑩呆小癥
A. ①②⑤⑨⑩B. ③④⑧⑧⑨
C. ④⑤⑧⑨⑩D. ②⑤⑦⑧⑨
【答案】C
【分析】激素是由內(nèi)分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足引起；肢端肥大癥是成年時期生長激素分泌過多引起；糖尿病是胰島素分泌不足引起；地方性甲狀腺腫是缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足引起；呆小癥是幼年時期甲狀腺激素分泌不足引起。而扁桃體炎是由細菌感染引起；艾滋病是由艾滋病病毒引起；白化病和苯丙酮尿癥是遺傳病；肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起。
【詳解】①扁桃體炎是由細菌感染引起，與激素分泌異常無關(guān)，故①錯誤。
②艾滋病是由艾滋病病毒引起，與激素分泌異常無關(guān)，故②錯誤。
③白化病是遺傳病，與激素分泌異常無關(guān)，故③錯誤。
④侏儒癥是幼年時期生長激素分泌不足引起，與激素分泌異常有關(guān)，故④正確。
⑤肢端肥大癥是成年時期生長激素分泌過多引起，與激素分泌異常有關(guān)，故⑤正確。
⑥苯丙酮尿癥是遺傳病，與激素分泌異常無關(guān)，故⑥錯誤。
⑦肺結(jié)核是由結(jié)核桿菌引起，與激素分泌異常無關(guān)，故⑦錯誤。
⑧糖尿病是胰島素分泌不足引起，與激素分泌異常有關(guān)，故⑧正確。
⑨地方性甲狀腺腫是缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足引起，與激素分泌異常有關(guān)，故⑨正確。
⑩呆小癥是幼年時期甲狀腺激素分泌不足引起，與激素分泌異常有關(guān)，故⑩正確。
ABD錯誤，C正確。
故選 C。
12. 如圖表示農(nóng)作物種植密度與光合作用及呼吸作用強度的關(guān)系，下列分析正確的是（ ）
A. 隨種植密度的增加，光合作用及呼吸作用強度均增強
B. 種植密度越大，農(nóng)作物產(chǎn)量越高
C. 種植密度為m2時，有機物積累最多
D. 種植密度在m4之后，有機物積累繼續(xù)增多
【答案】C
【詳解】種植密度增加到一定程度以后，呼吸作用強度繼續(xù)增加，光合作用不再增加，A錯誤；由圖可知葉面積指數(shù)過低和過高，都會影響光合作用強度，影響有機物的積累，因此在農(nóng)業(yè)種植時，只有合理密植才能提高產(chǎn)量，B錯誤；由圖可知種植密度為m2時，光合作用強度和呼吸作用的強度差最大，植物體內(nèi)積累的有機物最多，C正確；由圖可知種植密度在m4之后，呼吸作用占優(yōu)勢，影響有機物的積累，D錯誤。
13. 下圖為小麥葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程示意圖。下列敘述正確的是（ ）
A. ①過程維持了生物圈中的碳-氧平衡
B. 同時促進①②過程，小麥才能增產(chǎn)
C. ①②過程分別在光下與黑暗條件下進行
D. ①過程在線粒體進行，②在葉綠體進行
【答案】A
【分析】（１）光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。光合作用場所是葉綠體，其實質(zhì)是有機物的合成，貯存能量。
（2）呼吸作用是指細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動需要的過程。呼吸作用場所是線粒體，其實質(zhì)是有機物的分解，釋放能量。
（3）小麥葉肉細胞內(nèi)部分代謝過程示意圖中，①表示光合作用、②表示呼吸作用。
（4）綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡起了重要作用。
【詳解】A．圖中①表示光合作用、②表示呼吸作用。光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，因此①過程參與維持生物圈中的碳-氧平衡，A正確。
B．光合作用制造有機物，呼吸作用消耗有機物，因此生產(chǎn)上想要小麥增產(chǎn)，應(yīng)該需促進①光合作用的過程，同時抑制②呼吸作用的過程，而不是需同時促進①②過程，B錯誤。
C．①光合作用過程在光下進行、②呼吸作用過程在光下與黑暗條件下都可以進行，而不是①②過程分別在光下與黑暗條件下進行，C錯誤。
D．光合作用的場所是葉綠體，呼吸作用的場所是線粒體，因此①過程在葉綠體中進行，②過程是在小麥細胞的線粒體上進行，D錯誤。
故選A。
14. 下面的關(guān)系中，屬于直系血親的是（ ）
A. 父母與子女B. 孿生兄妹C. 姑姑和侄女D. 舅舅與外甥
【答案】A
【分析】直系血親：是指彼此之間有直接血緣聯(lián)系的親屬，包括己身所從出和從己身所出的兩部分血親。
【詳解】直系血親是直接血緣關(guān)系，是指出生關(guān)系。包括生出自己的長輩（父母，祖父母，外祖父母以及更上的長輩）和自己生出來的晚輩（子女，孫子女，外孫子女以及更下的直接晚輩），如爺爺與孫子是直系血親。旁系血親是指非直系血親，而在血緣上和自己同出一源的親屬。如，自己與兄弟姐妹及其伯叔姑、姨舅之間就屬旁系血親?？梢夾符合題意。
故選A。
15. 豚鼠的毛色黑色和棕色是一對相對性狀（受一對基因A、a控制），如圖表示一對黑色雌雄豚鼠交配產(chǎn)下后代遺傳圖，據(jù)圖判斷下列分析正確的是（ ）
A. 從豚鼠的毛色性狀看棕色為顯性
B. 子代黑色豚鼠的基因組成一定與親代雄鼠相同
C. 親本黑色豚鼠的基因組成雌鼠為AA，雄鼠為Aa
D. 這對黑色的雌雄鼠如果再次交配，產(chǎn)下后代為棕色的概率是25%
【答案】D
【詳解】圖中親代都是黑色，子代出現(xiàn)了棕色，表明黑色是顯性性狀，棕色是隱性性狀，因此從豚鼠的毛色性狀看棕色為隱性而不是顯性，A錯誤；豚鼠的毛色黑色和棕色是一對相對性狀（受一對基因A、a控制），則黑色的基因組成是AA或Aa，棕色的基因組成是aa，親代豚鼠遺傳給子代棕色（aa）豚鼠的基因一定是a，因此親代黑色豚鼠的基因組成是Aa，遺傳圖解如圖：
，
從遺傳圖解看出，子代黑色豚鼠的基因組成不一定與親代雄鼠相同，B錯誤；從遺傳圖解看出，親本黑色豚鼠的基因組成雄鼠為Aa，雌鼠也為Aa而不是AA，C錯誤；從遺傳圖解看出，這對黑色的雌雄鼠如果再次交配，產(chǎn)下后代為棕色的概率是25%，D正確。
16. 2月下旬發(fā)現(xiàn)首例禽流感患者后，棗莊市疾控中心對全市活禽市場進行了檢疫，檢疫關(guān)閉發(fā)現(xiàn)禽流感病毒陽性標(biāo)本的部分活禽交易市場。下列說法錯誤的是( )
A. 禽流感病毒屬于動物病毒，不能獨立生活
B. 對活禽交易市場進行消毒處理，屬于切斷傳播途徑
C. 對禽流感患者進行隔離治療，屬于控制傳染源
D. 吞噬細胞能吞噬和消滅侵入人體的禽流感病毒，屬于特異性免疫
【答案】D
【分析】此題考查的知識點是病毒、傳染病的預(yù)防措施、特異性免疫等。據(jù)此解答。
【詳解】病毒不能獨立生活，必須寄生在生物體的活細胞內(nèi)，營異養(yǎng)生活。它的種類可分為植物病毒、動物病毒和細菌病毒，H7N9型禽流感病毒寄生在家禽和人體內(nèi)，屬于動物病毒，A正確；
禽流感主要通過活禽傳播，因此對活禽交易市場進行消毒處理，屬于切斷傳播途徑，B正確；
預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群，對已確診的禽流感患者進行隔離治療，屬于控制傳染源，C正確；
第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶和吞噬細胞（如白細胞），具有溶解、吞噬和消滅病原體的作用，屬于非特異性免疫，D錯誤。
17. 流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于( )
①傳染源②病原體③傳播途徑④傳染病⑤易感人群
A. ④③①②B. ②⑤①④C. ④⑤③②D. ④①③②
【答案】D
【詳解】流感是由流感病毒引起的傳染病，流感病毒是病原體，流感病人是能夠散播病原體的傳染源，流感病人的飛沫屬于傳播途徑。
18. 保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉，霉菌得出生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某實驗小組進行了如下探究，有關(guān)敘述正確的是（ ）
A. 甲與乙兩組實驗探究的問題是溫度對霉菌生活的影響
B. 甲與丙兩組實驗的結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的溫度
C. 該實驗提示我們，低溫和干燥有利于食品儲存
D. 霉菌和細菌結(jié)構(gòu)上的不同是霉菌沒有成形的細胞核
【答案】C
【詳解】試題分析：甲和乙兩組中桔皮含水量不同，其他條件都相同，因此探究的是水分對霉菌生活的影響，霉菌的生長需要水．A錯誤；甲和丙有水分和溫度兩個變量，不能構(gòu)成一組對照，B錯誤；由甲和乙、乙和丙兩組實驗，對我們保存食品的啟示：食品保存時應(yīng)注意低溫、干燥．C正確；霉菌和細菌結(jié)構(gòu)上的不同是霉菌有成形的細胞核，細菌沒有成形的細胞核，D錯誤。
19. 下課鈴響了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂。你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺到了饅頭的溫?zé)帷垞?jù)圖回答問題。
你能夠看到飯菜的顏色，是因為光線經(jīng)過[4]_______的折射，成像在了[7]_______上，并最終形成了視覺。聽到下課鈴聲，是因為聲波引起[11]_______的振動，刺激了[9]耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，并最終產(chǎn)生了聽覺。
【答案】晶狀體 視網(wǎng)膜 鼓膜
【分析】圖中：1虹膜、2瞳孔、3角膜、4晶狀體、5、鞏膜、6脈絡(luò)膜、7視網(wǎng)膜、8半規(guī)管、9耳蝸、10鼓室、11鼓膜。
【詳解】視覺的形成過程大致是：外界物體反射來的光線，依次經(jīng)過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體，并經(jīng)過晶狀體等的折射，最終落在視網(wǎng)膜上，形成一個物像。視網(wǎng)膜上有對光線敏感的細胞，這些細胞將圖像信息通過視神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域，人就產(chǎn)生了視覺。你能夠看到飯菜的顏色，是因為光線經(jīng)過[4]晶狀體的折射，成像在了[7]視網(wǎng)膜上，并最終形成了視覺。
聽覺的形成過程大致是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。聽到下課鈴聲，是因為聲波引起[11]鼓膜的振動，刺激了[9]耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細胞，并最終產(chǎn)生了聽覺。
20. 如圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置（標(biāo)號①~⑥為菜豆種子）。請仔細讀圖并回答下列問題。
（1）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇_______兩個編號的種子進行對照實驗。
（2）如果把①和②作為一組對照實驗，該對照實驗的變量是_______，從實驗的結(jié)果分析，這組對照實驗可以得出的結(jié)論是_______。
（3）該實驗嚴重的不足之處是每組只有一粒種子，會因為_______因素的影響導(dǎo)致實驗結(jié)論不準確。
【答案】（1）②和⑤ （2）①. 水分 ②. 種子的萌發(fā)需要一定的水分 （3）偶然
【分析】（1）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應(yīng)選擇②和⑤兩個編號的種子進行對照實驗，因為它們除溫度不同外，其他條件相同且適宜。
（2） 如果把①和②作為一組對照實驗，編號①的種子在空氣中，缺乏水分；編號②的種子在水面上，可以得到一定的水分。所以該對照實驗的變量是水分。從實驗的結(jié)果分析，①不能萌發(fā)，②能萌發(fā)，這組對照實驗可以得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要一定的水分。
（3）該實驗嚴重的不足之處是每組只有一粒種子，會因為偶然因素的影響導(dǎo)致實驗結(jié)論不準確。應(yīng)設(shè)置重復(fù)組，增加實驗樣本數(shù)量，以提高實驗的可靠性。
21. 奧地利科學(xué)家_______通過豌豆雜交實驗證實生物遺傳的普遍規(guī)律，從而獲得了“遺傳學(xué)之父”的稱號。
【答案】孟德爾
【分析】孟德爾通過豌豆雜交實驗，對不同性狀的遺傳進行了深入研究，揭示了生物遺傳的普遍規(guī)律。
【詳解】奧地利科學(xué)家孟德爾利用豌豆進行了一系列雜交實驗，發(fā)現(xiàn)了遺傳分離定律和自由組合定律，因此獲得了 “遺傳學(xué)之父” 的稱號。
22. 家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種顯性遺傳病。如果雙親中一個是基因組成是Bb的患者，另一個表現(xiàn)正常，那么他們生患病男孩的概率是_______。這個男孩的性染色體是_______。
【答案】1/4 XY
【分析】家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉是顯性遺傳病，雙親中一方為Bb（患病），另一方表現(xiàn)正常則為bb。生男生女概率各為1/2，患病概率為1/2。同時考慮患病和男孩的情況需要將兩者概率相乘。人的性染色體男性為XY，女性為XX。
【詳解】首先確定雙親的基因組合為Bb×bb，其后代的基因組合可能為Bb（患病）或bb（正常），患病概率為1/2。而生男孩的概率為1/2。所以生患病男孩的概率是1/2×1/2 = 1/4。男孩的性染色體一定是XY。
23. 近年來，由于全球的溫室效應(yīng)，有些地區(qū)臺風(fēng)暴雨不斷，有些地區(qū)則更加干旱；在2009年哥本哈根聯(lián)合國氣候變化會議上，中國政府承諾，到2020年單位GDP的碳排放量將比2005年下降40%～45%；“低碳”已成為每一個人的責(zé)任。（“低碳”是指在生產(chǎn)、生活中直接或間接降低能量的消耗，從而減少碳的排放。）如圖是某物質(zhì)循環(huán)過程示意圖，請結(jié)合上述內(nèi)容，回答問題。
造成溫室效應(yīng)的氣體主要是_______從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是植物吸收進行_______。
【答案】二氧化碳##CO2 光合作用
【分析】（1）造成溫室效應(yīng)的主要氣體是二氧化碳。
（2）植物可以通過光合作用吸收二氧化碳，將其轉(zhuǎn)化為有機物，同時釋放氧氣。
【詳解】造成溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳。從圖中可以看出，它在大氣中的來源是多方面的，但它在生物圈中被消耗的主要途徑是植物吸收進行光合作用。植物通過光合作用吸收二氧化碳，合成有機物，同時釋放氧氣，維持了生物圈中的碳—氧平衡。
24. 麻疹疫苗是由麻疹病毒滅活制成，注射麻疹疫苗的目的是注入_______，屬于傳染病中_______措施。
【答案】抗原 保護易感人群
【分析】（1）疫苗通常是由滅活或減毒的病原體制成，注射疫苗的目的是注入抗原，刺激人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體，從而對特定的病原體產(chǎn)生免疫力。
（2）控制傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。傳染病預(yù)防措施的判斷：一般來說，凡是對健康人采取的措施均為保護易感人群，如接種疫苗等；凡是對病人或懷疑是病人的采取的措施均為控制傳染源，如隔離病人等；其余的措施可判斷為切斷傳播途徑。
【詳解】麻疹疫苗是由麻疹病毒滅活制成，注射麻疹疫苗是向人體注入抗原，刺激人體產(chǎn)生抗體，增強對麻疹病毒的抵抗力。這屬于傳染病預(yù)防措施中的保護易感人群，通過提高易感人群的免疫力來降低傳染病的傳播風(fēng)險。
25. 閱讀材料，回答問題：
原產(chǎn)于澳大利亞的虎皮鸚鵡是一種長尾小鸚鵡。自然界大多數(shù)虎皮鸚鵡毛色特征為黃綠色，雌雄都是如此，科學(xué)家稱其為野生型。而極少數(shù)雌、雄均為全身純藍的個體自然界不常見，由于羽毛藍得可愛，人們稱它為“天藍”?？茖W(xué)家將大量的虎皮鸚鵡進行雜交實驗（見下表）?？刂汽W鵡羽毛顏色的基因用D和d表示。
根據(jù)表中_______組的遺傳結(jié)果可判斷出虎皮鸚鵡羽毛顏色中_______是顯性性狀。
【答案】甲 黃綠色
【分析】（1）具有相對性狀的兩個純種個體雜交時，子一代表現(xiàn)出的性狀叫顯性性狀，未表現(xiàn)出的性狀叫隱性性狀。
（2）判斷顯性性狀和隱性性狀可以通過不同表現(xiàn)型的親本雜交，若子代只表現(xiàn)出一種親本的性狀，則該性狀為顯性性狀；也可以通過相同表現(xiàn)型的親本雜交，若子代出現(xiàn)不同的性狀，則新出現(xiàn)的性狀為隱性性狀。
【詳解】甲組中親代都是黃綠色，子代出現(xiàn)了天藍色，說明黃綠色是顯性性狀，天藍色是隱性性狀。乙組親代都是黃綠色，子代也都是黃綠色，不能判斷顯隱性。丙組親代是黃綠色和天藍色，子代都是黃綠色，也不能判斷顯隱性。丁組親代是黃綠色和天藍色，子代既有黃綠色又有天藍色，也不能判斷顯隱性。所以根據(jù)表中甲組的遺傳結(jié)果可判斷出虎皮鸚鵡羽毛顏色中黃綠色是顯性性狀。
三、實驗探究題：（每空2分，共14分，請將答案填入答案卡）
26. 隨著生活水平的提高，人們的健康意識日益增強。清晨，不少市民到綠樹成萌的公園散步、晨跑。最近，有報道稱清晨到林間鍛煉身體對健康不利。某校生物興趣小組的同學(xué)對此產(chǎn)生了興趣，并進行了一系列探究。探究一：興趣小組的同學(xué)村用同一植株上大小、長勢相似的兩片葉子，設(shè)計了如圖一所示的實驗裝置：
（1）此實驗在光下進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，使氣體通入燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：裝置A______，裝置B______。
（2）實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠是植物體通過葉片上的______（填結(jié)構(gòu)名稱）散失的。
探究二：興趣小組的同學(xué)又將裝置B連通二氧化碳濃度測定儀，在室外測定一天中二氧化碳濃度的變化，并繪制了如圖二所示的曲線，圖三表示葉片內(nèi)進行的生理活動。
（3）圖二中6～18點曲線變化的原因是圖三所示的[______]______的強度大于[______]______的強度，此時段植物葉片進行的生理活動有______種。
（4）從圖二可以推理出，一天中______點左右林間氧氣濃度最高，這是適宜到林間鍛煉的時間之一。
【答案】（1）變渾濁 不變渾濁 （2）氣孔 （2）C 光合作用 A 呼吸作用 3 （4）18
【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。呼吸作用是細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動需要。蒸騰作用是水分以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程。圖三中A是呼吸作用；B是蒸騰作用；C是光合作用。
【詳解】（1）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的特性，圖一中A裝置在無光的條件下進行呼吸作用，產(chǎn)生二氧化碳，實驗現(xiàn)象是能夠使澄清的石灰水變渾濁。B裝置在有光的條件下同時進行光合作用，二氧化碳及時被吸收，所以澄清的石灰水不變渾濁。因此，此實驗在光下進行一段時間后，用手擠壓塑料袋，使氣體通入燒杯，觀察到的現(xiàn)象是：裝置A變渾濁，裝置B不變渾濁。
（2）在實驗過程中植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)出來，因此，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的蒸騰作用，水分是通過葉片上的氣孔散失的。
（3）呼吸作用是在有光和無光條件下進行，光合作用需要在光照下進行，蒸騰作用在有光和無光條件下進行。圖二中6---18點，二氧化碳含量下降的原因是白天光合作用大于呼吸作用，及時吸收二氧化碳。白天在光照條件下能進行A呼吸作用、B蒸騰作用、C光合作用。因此，圖二中6～18點曲線變化的原因是圖三所示的C光合作用的強度大于A呼吸作用的強度，此時段植物葉片進行的生理活動有3種。
（4）一天中氧氣濃度最大的時候是二氧化碳最低的時候，對應(yīng)圖二中的18點。因此，從圖二可以推理出，一天中18點左右林間氧氣濃度最高，這是適宜到林間鍛煉的時間之一。
選項
成語或諺語
影響因素
A
春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來
溫度
B
橘生淮南則為橘，生在淮北則為枳
光照
C
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍
氣候
D
冬春雨水貴如油，莫讓一滴白白流
水分
組別
甲
乙
丙
實驗處理
將烤干的橘皮置于塑料袋中，扎進袋口，放在25℃環(huán)境里
將新鮮的橘皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在25℃環(huán)境里
將新鮮的橘皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在0℃環(huán)境里
實驗結(jié)果
不發(fā)霉
發(fā)霉
不發(fā)霉
組別
親代I
親代Ⅱ
子代
甲
黃綠色
黃綠色
黃綠色、天藍色
乙
黃綠色
黃綠色
全部黃綠色
丙
黃綠色
天藍色
全部黃綠色
丁
黃綠色
天藍色
黃綠色、天藍色

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