第Ⅰ卷 選擇題（共54分）
一、選擇題（本題共18個(gè)小題，每題3分，共54分）
1．下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．“草盛豆苗稀”——草和豆苗是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B．“南橘北枳”——生物因素對(duì)生物的影響
C．“千里之堤，潰于蟻穴”——生物影響環(huán)境
D．“萬物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”——生物的生存離不開環(huán)境
2．“森林防火，人人有責(zé)”。下列有關(guān)森林生態(tài)系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．生物種類繁多，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
B．與草原生態(tài)系統(tǒng)相比成分更復(fù)雜，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)
C．枯枝敗葉堆積未被及時(shí)分解，氣候干燥時(shí)極易引發(fā)森林火災(zāi)
D．在涵養(yǎng)水源、保持水土等方面起重要作用，有“綠色水庫(kù)”之稱
3．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是（ ）
A．細(xì)胞膜具有選擇透過性B．線粒體是呼吸作用的主要場(chǎng)所
C．細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳D．葉綠體將光能直接儲(chǔ)存在有機(jī)物中
4．下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是（ ）
A．被子植物沒有系統(tǒng)層次B．草履蟲既是一個(gè)細(xì)胞又是一個(gè)個(gè)體
C．“藕斷絲連”的“絲”屬于輸導(dǎo)組織D．細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
5．下列對(duì)綠色植物的花、果實(shí)和種子示意圖的敘述，不正確的是（ ）
A．圖乙中的③可發(fā)育成圖丙中的①B．新植物的幼體胚是由圖丁中的①②③④組成
C．圖丙是由整個(gè)圖乙發(fā)育而來的D．圖丁中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在結(jié)構(gòu)④里
6．“春種一粒粟，秋收萬顆子”。下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)必需的環(huán)境條件（ ）
A．一定的水分B．充足的空氣C．肥沃的土壤D．適宜的溫度
7．下列各物質(zhì)中，既是光合作用的產(chǎn)物，又是有氧呼吸的原料的是（ ）
A．有機(jī)物和氧氣B．有機(jī)物和水C．二氧化碳和氧氣D．二氧化碳和水
8．為推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，某地大力發(fā)展果業(yè)。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．桃花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊
B．子房壁發(fā)育成果皮，子葉發(fā)育成葉
C．桃樹開花季節(jié)，如遇到陰雨連綿的天氣常會(huì)造成減產(chǎn)
D．自然狀態(tài)下，必需經(jīng)過傳粉和受精才能形成果實(shí)和種子該試卷源自 每日更新，提供24小時(shí)找卷服務(wù)，全網(wǎng)性價(jià)比高。 9．胸部X光檢查是確診肺炎的重要依據(jù)之一。在做檢查時(shí)，醫(yī)生要求被檢查者用力吸氣后閉氣不動(dòng)。此時(shí)，膈肌和肺所處的狀態(tài)分別是（ ）
A．膈肌舒張、肺回縮B．膈肌收縮、肺擴(kuò)張C．膈肌收縮、肺回縮D．膈肌舒張、肺擴(kuò)張
10．下列有關(guān)呼吸系統(tǒng)的說法，不正確的是（ ）
A．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官
B．呼吸道有骨或軟骨做支架，能保證氣體順暢通過
C．呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的二氧化碳含量高
D．鼻腔黏膜中分布著豐富的毛細(xì)血管，使吸入的氣體變得清潔
11．下列關(guān)于生物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是（ ）
A．動(dòng)植物和微生物都能進(jìn)行反射B．“談虎色變”屬于人類特有的反射
C．在觀影時(shí)光線在視網(wǎng)膜上形成視覺D．幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足會(huì)患侏儒癥
12．下圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中不正確的是（ ）
A．①無細(xì)胞核，屬于原核生物B．②可以用來釀酒、制作面包
C．③可以通過分裂方式繁殖后代D．與⑤相比，④沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡
13．有耳垂和無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀。一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無耳垂的孩子（A表示顯性基因，a表示隱性基因）。下列據(jù)此作出的判斷不正確的是（ ）
A．這對(duì)夫婦的基因組成都是Aa
B．該孩子的基因組成一定是aa
C．若再生一個(gè)孩子有耳垂的可能性更大
D．若又生了一個(gè)有耳垂的孩子，其基因組成一定為Aa
14．遺傳和變異現(xiàn)象在生物界十分普遍，人類對(duì)它的研究和應(yīng)用也從未停止。下列相關(guān)說法正確的是（ ）
A．綿羊的卷毛和山羊的直毛是一對(duì)相對(duì)性狀
B．只要生物的基因組成相同其性狀表現(xiàn)就一定相同
C．播種時(shí)只要選用粒大飽滿的種子種下去，收獲的種子也一定是粒大飽滿的
D．“雜交水稻之父”袁隆平利用遺傳變異的原理培育出了多個(gè)優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)雜交水稻品種
15．下列措施不會(huì)產(chǎn)生可遺傳變異的是（ ）
A．把單眼皮整容成雙眼皮B．用射線處理培育太空椒
C．用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗蟲棉D(zhuǎn)．用雜交育種技術(shù)培育高產(chǎn)抗倒伏小麥
16．生物多樣性是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自己。下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A．生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性
B．為了豐富動(dòng)植物資源，我國(guó)應(yīng)大量引進(jìn)外來物種
C．為了保護(hù)生物多樣性應(yīng)合理開發(fā)和利用自然資源
D．棲息地的破壞和喪失是生物多樣性面臨威脅的主要原因
17．傳染病具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。下列有關(guān)傳染病防控措施的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．垃圾分類處理可以有效防控所有的傳染病
B．對(duì)新冠肺炎患者進(jìn)行隔離和治療，屬于控制傳染源
C．地震和洪災(zāi)發(fā)生后在災(zāi)區(qū)及時(shí)噴灑消毒液，屬于切斷傳播途徑
D．潔身自好和避免輸入含艾滋病毒的血液和血液制品可預(yù)防艾滋病
18．下列有關(guān)免疫的說法不正確的是（ ）
A．能清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細(xì)胞
B．能監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細(xì)胞
C．免疫對(duì)人體總是有益的，免疫功能越強(qiáng)越好
D．吞噬細(xì)胞既要參與非特異性免疫又要參與特異性免疫
第Ⅱ卷 非選擇題（共46分）
二、填空題（每空2分，共32分）
1．諺語云：“萬物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”，陽(yáng)光是農(nóng)作物進(jìn)行________作用的能量來源。陽(yáng)光也是影響農(nóng)作物的________因素。
2．一般情況下，生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的，這說明該系統(tǒng)具有一定的________能力。綠色植物直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能量，并對(duì)維持大氣中的________平衡發(fā)揮著重要的作用。
3．人體發(fā)育過程中，細(xì)胞數(shù)量增加是細(xì)胞________的結(jié)果。與葉肉細(xì)胞相比，人體肌細(xì)胞沒有________、葉綠體、液泡等結(jié)構(gòu)。
4．光合作用的實(shí)質(zhì)是將二氧化碳和________轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。完成此過程的“有機(jī)物制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換器”是細(xì)胞中的________。
5．被譽(yù)為“微生物之父”的法國(guó)科學(xué)家巴斯德提出保存牛奶的方法是______________，該方法所依據(jù)的主要原理是將牛奶中的細(xì)菌和真菌____________。
6．在人群中，能卷舌和不能卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀，決定能卷舌的基因（A）是顯性基因，決定不能卷舌的基因（a）是隱性基因，一對(duì)能卷舌的父母生了一個(gè)不能卷舌的孩子，能否卷舌這一性狀是由__________控制的。正常情況下，這對(duì)夫婦再生一個(gè)不能卷舌的孩子的概率是________。
7．雙眼皮（A）對(duì)單眼皮（a）為顯性，小華是雙眼皮（基因組成為Aa），其父親是雙眼皮，母親是單眼皮，由此推測(cè)其父親的基因組成為________，母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為________。
8．生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是__________的多樣性，保護(hù)生物多樣性的最有效的措施是________________。
三、實(shí)驗(yàn)與探究題（每空2分，共14分）
1．光是否影響種子萌發(fā)？某生物小組的同學(xué)針對(duì)該問題設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。
取兩個(gè)培養(yǎng)皿，分別貼上寫有1號(hào)、2號(hào)的標(biāo)簽，各放入2張餐巾紙，并在紙上各放入10粒大豆種子，然后按下表中的處理方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題：
（1）設(shè)置兩組培養(yǎng)皿的目的是________________。
（2）實(shí)驗(yàn)變量是________________。
（3）表格中有“？”的一欄所填內(nèi)容是________________。
（4）如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號(hào)和2號(hào)培養(yǎng)皿中的種子都萌發(fā)，則得出的結(jié)論是________________。
（5）該實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)培養(yǎng)皿中各放入10粒大豆種子而不是1粒是為了________________。
2．綠色植物不僅養(yǎng)育了地球上的其他生物，還參與了生物圈的水循環(huán)，維持了生物圈的碳—氧平衡。下圖為某綠色植物葉片所進(jìn)行的A、B兩項(xiàng)生理活動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
在光照條件下，該植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)是________（選填“A”、“B”或“A和B”）。如果人類過度使用煤、石油等燃料，打破生物圈中碳—氧平衡，將會(huì)導(dǎo)致__________效應(yīng)。培養(yǎng)皿
光
溫度
空氣
水分
1號(hào)
有光
室溫
充足
灑入適量的水，使餐巾紙保持濕潤(rùn)
2號(hào)
無光
室溫
充足
？

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