\l "_Tc16452" 【題型1 分子的熱運(yùn)動(dòng)】 PAGEREF _Tc16452 \h 1
\l "_Tc5338" 【題型2 擴(kuò)散現(xiàn)象】4
\l "_Tc31833" 【題型3 分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)】6
\l "_Tc846" 【題型4 溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系】9
\l "_Tc846" 【題型5 熱傳遞改變物體內(nèi)能】10
\l "_Tc16452" 【題型6 做功改變物體內(nèi)能】 PAGEREF _Tc16452 \h 13
\l "_Tc5338" 【題型7 比熱容的概念及其計(jì)算】19
\l "_Tc31833" 【題型8 實(shí)驗(yàn) 比較不同物質(zhì)吸熱的情況】25
\l "_Tc846" 【題型9 熱量的計(jì)算】28
\l "_Tc846" 【題型10 熱平衡方程的應(yīng)用】33
\l "_Tc16452" 【題型1 分子的熱運(yùn)動(dòng)】
1．中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗中涉及諸多物理現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）
A．春節(jié)燃放煙花爆竹，煙花加速上升過(guò)程中，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
B．元宵節(jié)吃湯圓，煮熟后的湯圓漂浮在水面，是因?yàn)闇珗A受到的浮力大于重力
C．端午節(jié)賽龍舟，觀眾的吶喊聲“震耳欲聾”，是因?yàn)槁曇舻囊粽{(diào)高
D．中秋節(jié)吃月餅，月餅香氣四溢，是因?yàn)榉肿釉诓煌５刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
【答案】D
【分析】（1）機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能，物體動(dòng)能和勢(shì)能的變化會(huì)引起機(jī)械能的變化；動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大、速度越大則動(dòng)能越大；重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大、高度越大則重力勢(shì)能越大；
（2）物體在液體中漂浮時(shí)浮力等于重力；
（3）聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度和音色。音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)；響度跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)；音色跟發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；
（4）擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明組成物質(zhì)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
【解答】解：A、春節(jié)燃放煙花爆竹，煙花加速上升過(guò)程中，是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，同時(shí)克服空氣阻力做功，一部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；
B、湯圓漂浮在水面時(shí)，由物體的漂浮條件可知，湯圓受到的浮力大小等于湯圓的重力，故B錯(cuò)誤；
C、觀眾的吶喊聲“震耳欲聾”是指觀眾的聲音大，即聲音的響度大，故C錯(cuò)誤；
D、月餅香氣四溢屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故D正確。
故選：D。
2．以下的物理知識(shí)，說(shuō)法正確的是（ ）
A．窗玻璃反射形成同學(xué)的像是實(shí)像
B．窗玻璃內(nèi)側(cè)的冰花是凝固形成的
C．聞到花香是由于分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．我們看到綠色的葉子是因?yàn)橥N均勻介質(zhì)光是沿直線傳播的
【答案】C
【分析】（1）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行判斷：平面鏡成的像與物體等大，與物體到平面鏡的距離相等，與物體的連線與鏡面垂直，是虛像；
（2）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝固；
（3）擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地作物規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
（4）不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。
【解答】解：A、窗玻璃反射形成同學(xué)的像是虛像，故A錯(cuò)誤；
B、“冰花”是室內(nèi)的水蒸氣遇到溫度低的玻璃，在其內(nèi)表面凝華為小冰晶，故B錯(cuò)誤；
C、聞到花香是由于分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)引起的，故C正確；
D、不透明物體只反射與自己顏色相同的色光，與自己顏色不同的色光全被其吸收了。所以不透明物體的顏色由它反射的色光的顏色決定，綠葉只反射綠光，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
3．人體器官里藏有諸多的物理奧秘，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A．喉嚨——愛(ài)護(hù)喉嚨莫喊叫，高聲大喊是指聲音的音調(diào)高
B．耳朵——安全用耳，捂住耳朵是在傳播途徑中減弱噪聲
C．眼睛——疲勞用眼會(huì)使遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜前形成遠(yuǎn)視眼
D．鼻子——鼻子能聞到遠(yuǎn)處的花香是因?yàn)榉肿釉谟啦煌Ｏ⒌剡\(yùn)動(dòng)
【答案】D
【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生。
（2）減弱噪聲有三種方法：①在聲源處減弱；②在傳播過(guò)程中減弱；③在人耳處減弱。
（3）響度是指聲音的大小，音調(diào)是指聲音的高低。
（4）能夠聞到味道是分子在永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
【解答】解：A、高聲大喊是指聲音的響度大；故A錯(cuò)誤；
B、捂住耳朵是在人耳處減弱噪聲；故B錯(cuò)誤；
C、疲勞用眼會(huì)使遠(yuǎn)處的物體成像在視網(wǎng)膜前方，形成近視眼；故C錯(cuò)誤；
D、鼻子能聞到遠(yuǎn)處的花香是因?yàn)榉肿釉谟啦煌Ｏ⒌剡\(yùn)動(dòng)，故D正確
故選：D。
4．“三月東風(fēng)吹雪消，湖南山色翠如澆。一聲羌管無(wú)人見(jiàn)，無(wú)數(shù)梅花落野橋。”出自詩(shī)人王冕的《梅花》，小益讀罷意猶未盡，周末來(lái)到橘子洲頭踏春賞梅，隨手拍下了如圖這張照片。下列描述正確的是（ ）
A．聞到淡淡梅花香是因?yàn)榉肿娱g有引力
B．拱橋在水面形成的倒影是光的反射現(xiàn)象
C．看到水中自由嬉戲的魚(yú)兒是光的折射形成的實(shí)像
D．陽(yáng)光映照下地面呈現(xiàn)梅花樹(shù)的婆娑樹(shù)影是光的反射現(xiàn)象
【答案】B
【分析】（1）不同物體互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
（2）掌握光的反射現(xiàn)象，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的；
（3）我們看到水中的物體，其實(shí)看到的是物體的虛像，是由光的折射形成的；
（4）要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的。
【解答】解：A、解：在花叢中能聞到梅花的香味，是因?yàn)槊坊ㄖ泻邢阄兜姆肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，擴(kuò)散到作者鼻孔中的原因。因此說(shuō)明了分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；
B、平靜水面上橋的倒影，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故B正確；
C、看到水中的魚(yú)，其實(shí)看到的是魚(yú)的虛像，是由光的折射形成的，故C錯(cuò)誤；
D、陽(yáng)光映照下地面呈現(xiàn)梅花樹(shù)的婆娑樹(shù)影屬于影子，影子是由于光的直線傳播形成的，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
5．（多選）“濟(jì)南二安”李清照（號(hào)易安居士）和辛棄疾（字幼安），是宋代詞壇“婉約派”與“豪放派”代表人物，他們寫(xiě)過(guò)很多膾炙人口的詩(shī)詞。下列詩(shī)句中涉及的物理知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是（ ）
A．“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓。”——人在向上爬樓的過(guò)程中對(duì)自己做了功
B．“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁?！薄〈≡谙魃蠒r(shí)，船的浮力小于自身重力
C．“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。”——我們能聞到青梅的氣味是因?yàn)榉肿訜o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚?！薄寂艿鸟R和被拉開(kāi)的弓分別具有動(dòng)能和彈性勢(shì)能
【答案】ACD
【分析】A、力對(duì)物體做功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力，物體在該力的方向上通過(guò)的距離；
B、物體漂浮時(shí)所受浮力等于自身重力；
C、組成物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生了擴(kuò)散現(xiàn)象；
D、物體由于發(fā)生機(jī)械運(yùn)動(dòng)而具有的能叫動(dòng)能；物體由于被舉高而具有的能叫重力勢(shì)能；物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能叫彈性勢(shì)能。
【解答】解：A、人在向上爬樓的過(guò)程中，要克服自身的重力，使人在豎直方向上通過(guò)了距離，因此人對(duì)自己做了功，故A正確；
B、小船漂浮在溪流上時(shí)，船所受的浮力等于自身重力，故B錯(cuò)誤；
C、我們能聞到青梅的氣味是分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，故C正確；
D、奔跑的馬沒(méi)有彈性形變，只具有動(dòng)能；而拉開(kāi)的弓只具有彈性勢(shì)能，故D正確。
故選：ACD。
\l "_Tc5338" 【題型2 擴(kuò)散現(xiàn)象】
6．如圖所示，B瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，A瓶裝有空氣。抽走玻璃板后，看到兩瓶氣體會(huì)混合在一起，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能證明氣體分子存在引力與斥力
B．此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能證明氣體擴(kuò)散與溫度有關(guān)
C．當(dāng)兩瓶氣體顏色變均勻后，B瓶里的氣體不再向A瓶擴(kuò)散
D．兩瓶氣體會(huì)混合是因?yàn)闅怏w分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)
【答案】D
【分析】分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，分子的運(yùn)動(dòng)速度和溫度有關(guān)，溫度越高分子的運(yùn)動(dòng)速度越快，即擴(kuò)散越快。
【解答】解：
AD、此現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，不能證明氣體分子存在引力與斥力，故A錯(cuò)誤，D正確；
B、擴(kuò)散現(xiàn)象與溫度有關(guān)，但此實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有改變溫度，所以此實(shí)驗(yàn)不能證明這個(gè)結(jié)論，故B錯(cuò)誤；
C、當(dāng)兩瓶氣體顏色變均勻后，兩瓶氣體仍然會(huì)發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤。
故選：D。
7．用如圖所示的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，其中一瓶裝有密度比空氣大的紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，另一瓶裝有空氣。
（1）裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是 B （選填“A”或“B”）瓶。
（2）抽掉玻璃板，放置一段時(shí)間后，兩瓶?jī)?nèi)的氣體顏色均變紅，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了 氣體分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) ，氣體混合均勻后，氣體分子 繼續(xù) （選填“繼續(xù)”或“停止”）運(yùn)動(dòng)。
（3）若實(shí)驗(yàn)溫度分別為①0℃、②4℃、③20℃、④30℃，則在 ④ （填序號(hào)）溫度下氣體擴(kuò)散最快。
【答案】（1）B；（2）氣體分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；繼續(xù)；（3）④。
【分析】（1）由于空氣的密度小于二氧化氮?dú)怏w，所以一般情況下空氣處于二氧化氮?dú)怏w的上方；
（2）不同物質(zhì)互相接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；分子的熱運(yùn)動(dòng)永不停息；
（3）擴(kuò)散現(xiàn)象與溫度的關(guān)系：溫度越高，擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。
【解答】解：（1）二氧化氮?dú)怏w的顏色是紅棕色的，而且比空氣的密度大，空氣要處于二氧化氮?dú)怏w的上方，避免重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，所以裝二氧化氮?dú)怏w的應(yīng)是B；
（2）抽掉玻璃板，則二氧化氮?dú)怏w分子會(huì)向空氣中運(yùn)動(dòng)，空氣中的氣體分子也會(huì)向二氧化氮?dú)怏w中運(yùn)動(dòng)，所以放置一段時(shí)間后，兩瓶?jī)?nèi)的氣體顏色均變紅，這一現(xiàn)象叫擴(kuò)散，說(shuō)明氣體分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；氣體混合均勻后，氣體分子繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，永不停息；
（3）擴(kuò)散現(xiàn)象與溫度的關(guān)系：溫度越高，擴(kuò)散現(xiàn)象越明顯，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，則在30℃，即④溫度下氣體擴(kuò)散最快。
故答案為：（1）B；（2）氣體分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；繼續(xù)；（3）④。
8．如圖所示，是我國(guó)古代勞動(dòng)人民釀酒的情景，將發(fā)酵的谷物倒入鍋內(nèi)蒸制酒料的過(guò)程中，能聞到酒的氣味，這是 擴(kuò)散 現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng) 。
【答案】擴(kuò)散；分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
【分析】一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子的這種運(yùn)動(dòng)屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。
【解答】解：
將發(fā)酵的谷物倒入鍋內(nèi)蒸制酒料的過(guò)程中，能聞到酒的氣味，是酒的氣味分子運(yùn)動(dòng)到空氣中，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
故答案為：擴(kuò)散；分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
\l "_Tc31833" 【題型3 分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)】
9．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，往往需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，下列優(yōu)化措施合理的是（ ）
A．證明分子間有空隙時(shí)，應(yīng)先注入酒精，再注入水
B．做慣性實(shí)驗(yàn)時(shí)，擊打棋子的速度要盡可能的快一些
C．研究壓力作用效果時(shí)，應(yīng)選用不容易發(fā)生形變的物體作為被壓物體
D．探究分子引力時(shí)，為使鉛塊下能懸掛更重的物體，應(yīng)使鉛塊表面更粗糙
【答案】B
【分析】（1）根據(jù)水的密度和酒精的密度的大小分析；
（2）擊打棋子的速度越快，摩擦力作用在棋子上的時(shí)間越短，棋子在水平方向上的狀態(tài)不容易改變；
（3）壓力的作用效果是通過(guò)被壓物體的形變程度反映的，據(jù)此分析；
（4）分子間只有距離非常小時(shí)才會(huì)產(chǎn)生作用力。
【解答】解：A、由于水的密度大于酒精的密度，為了排除密度對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)先注入密度大的水，故A不合理；
B、擊打棋子的速度越快，摩擦力作用在上面棋子上的時(shí)間越短，棋子在水平方向上的狀態(tài)越不容易改變。由于慣性上面的棋子保持原來(lái)的狀態(tài)，在重力的作用下落下，故B合理；
C、研究壓力作用效果時(shí)，應(yīng)選用容易發(fā)生形變的物體作為被壓物體，選用不容易發(fā)生形變的物體時(shí)，不能根據(jù)形變程度反映壓力作用效果，故C不合理。
D、探究分子引力時(shí)，為使鉛塊下能懸掛更重的物體，應(yīng)使鉛塊表面光滑，盡可能增大分子間引力，故D不合理。
故選：B。
10．如圖所示，小組同學(xué)進(jìn)行酒精和水的混合實(shí)驗(yàn)，應(yīng)向下端封閉的玻璃管中先注入一半體積的 水 ，然后將另外一種液體注滿玻璃管，封閉管口，反復(fù)翻轉(zhuǎn)玻璃管，使水和酒精充分混合，觀察到玻璃管中的液面降低了，可見(jiàn)混合液體的總體積小于水和酒精的體積之和，這說(shuō)明 分子間有空隙 。
【答案】水；分子間有空隙。
【分析】物質(zhì)是由分子或原子組成的。分子之間存在間隙，分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
【解答】解：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，都應(yīng)先注入一半體積的水，然后將另外一種液體注滿設(shè)備，其目的是密度大的液體在下方。然后將另外一種液體注滿玻璃管，封閉管口，反復(fù)翻轉(zhuǎn)玻璃管，使水和酒精充分混合，觀察到玻璃管中的液面降低了，可見(jiàn)混合液體的總體積小于水和酒精的體積之和，這說(shuō)明水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分別進(jìn)入了對(duì)方分子的間隙，即分子間有間隙。
故答案為：水；分子間有空隙。
11．如圖是課本上涉及的幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成填空：
（1）小華和小琴兩個(gè)探究小組在進(jìn)行酒精和水混合實(shí)驗(yàn)中，分別采用了兩種不同的器材，小華小組用的是甲圖所示的一端開(kāi)口的直玻璃管，小琴小組用的是乙圖所示的下大上小的容器；兩組同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，都應(yīng)先注入一半體積的 水 ，然后將另外一種液體注滿設(shè)備。最后用食指堵住容器口并上下顛倒幾次，發(fā)現(xiàn)容器中的液面降低，這說(shuō)明了 分子間有間隙 ，通過(guò)比較你覺(jué)得 小琴 （選填“小華”或“小琴”）小組的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯；
（2）將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱至沸騰后移去火焰，水停止沸騰，迅速塞上瓶塞，如圖丙和丁所示，在圖示位置澆冷水或噴冷水，則 丙 （選填“丙”或“丁”）圖燒瓶里的水會(huì)再次沸騰；
（3）圖戊是小明制作的“浮沉子”。為觀察到小瓶在水中的浮沉現(xiàn)象，大瓶應(yīng)該 封口 （選填“封口”、“不封口”或“封口或不封口都可以”）；為使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明應(yīng) 捏緊 （選填“松開(kāi)”或“捏緊”）瓶子。
【答案】（1）水；分子間有間隙；小琴；（2）丙；（3）封口；捏緊。
【分析】（1）物質(zhì)是由分子或原子組成的，分子之間存在間隙，分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
（2）液體沸點(diǎn)受到氣壓的影響，液體沸點(diǎn)隨氣壓的升高而升高；
（3）浮沉子與潛水艇類(lèi)似，都是通過(guò)改變自身重力實(shí)現(xiàn)浮沉的；物體的浮沉條件：浮力大于重力，物體上??；浮力小于重力，物體下沉。
【解答】解：（1）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，都應(yīng)先注入一半體積的水，然后將另外一種液體注滿設(shè)備，其目的是密度大的液體在下方。最后用食指堵住容器口并上下顛倒幾次，發(fā)現(xiàn)容器中的液面降低，這說(shuō)明了水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分別進(jìn)入了對(duì)方分子的間隙中，使得水和酒精混合后的總體積變小了；
小琴小組的實(shí)驗(yàn)更好，理由是水和酒精混合后的總體積變小，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯。
（2）丙圖中，當(dāng)向瓶底澆冷水時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體溫度突然降低，瓶?jī)?nèi)的水蒸氣遇冷液化，氣壓減小，瓶?jī)?nèi)液面上方氣壓減小，導(dǎo)致沸點(diǎn)降低；丁圖中，向有水的部位噴冷水，燒瓶?jī)?nèi)的水溫度降低，不會(huì)重新沸騰；
（3）用力擠壓大瓶時(shí)，大瓶側(cè)壁在力的作用下發(fā)生形變；大瓶應(yīng)該封口；
大瓶中的水面上升，瓶?jī)?nèi)空氣被壓縮，瓶?jī)?nèi)空氣壓強(qiáng)增大，將水壓入小瓶中，小瓶中水的質(zhì)量增加，整個(gè)小瓶所受重力大于浮力時(shí)，小瓶子下沉。
故答案為：（1）水；分子間有間隙；小琴；（2）丙；（3）封口；捏緊。
\l "_Tc846" 【題型4 溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系】
12．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．物體溫度越高內(nèi)能越大，0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
B．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳遞給內(nèi)能多的物體
C．物體質(zhì)量越大、溫度越高，含有的熱量越多
D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變
【答案】B
【分析】（1）（4）一切物體在任何情況下都有內(nèi)能，內(nèi)能的大小與質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān)；
（2）熱傳遞的條件是有溫度差；
（3）熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能說(shuō)物體含有多少熱量。
【解答】解：A、一切物體都有內(nèi)能，所以0℃的冰也有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；
B、熱傳遞的實(shí)質(zhì)是熱量從高溫物體傳遞到低溫物體，內(nèi)能大的物體的溫度不一定高，故B正確；
C、熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能說(shuō)物體含有多少熱量，故C錯(cuò)誤；
D、內(nèi)能的大小與質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān)，晶體熔化時(shí)，吸收熱量，溫度不變，內(nèi)能增加，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
13．下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ ）
A．熱量有可能自發(fā)地從內(nèi)能小的物體向內(nèi)能大的物體傳遞
B．50℃的水不一定比20℃的水具有的熱量多
C．一個(gè)物體吸收了熱量，它的溫度一定升高
D．改變物體內(nèi)能的方式只有熱傳遞
【答案】A
【分析】（1）發(fā)生熱傳遞的條件是物體間有溫度差；
（2）在熱傳遞過(guò)程中，傳遞的內(nèi)能的多少叫熱量，不能說(shuō)含有熱量；
（3）晶體在熔化過(guò)程中，吸收熱量，溫度不變；
（4）改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和做功。
【解答】解：A、內(nèi)能小的物體，可能溫度高，所以它可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體，故A正確；
B、熱量是物體在熱傳遞過(guò)程中改變的內(nèi)能的多少，物體本身不含有熱量，故B錯(cuò)誤；
C、一個(gè)物體吸收了熱量，它的溫度不一定升高，例如：晶體在熔化過(guò)程中，吸收熱量，溫度不變，故C錯(cuò)誤；
D、改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和做功，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
14．過(guò)橋米線是有名的風(fēng)味小吃，湯鮮肉嫩、料香、米線滑潤(rùn)，吃起來(lái)別有一番風(fēng)味。以下有關(guān)過(guò)橋米線的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．將米線從湯中撈出，溫度降低后內(nèi)能減小
B．在煮沸的雞湯中加入食鹽能很快入味，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)
C．雞湯溫度高，說(shuō)明雞湯含有的熱量多
D．米線放入湯內(nèi)后溫度升高，是通過(guò)熱傳遞的方式改變了內(nèi)能
【答案】C
【分析】（1）物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，同一物體溫度升高，內(nèi)能就會(huì)增加，其所具有的內(nèi)能就越多；
（2）構(gòu)成物體的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，溫度越高，運(yùn)動(dòng)越快；
（3）熱量是一個(gè)過(guò)程量，只能說(shuō)物體吸收或者放出了多少熱量，不能說(shuō)含有多少熱量；
（4）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞。
【解答】解：A、同一物體溫度降低，內(nèi)能減小，故將米線從湯中撈出，溫度降低后內(nèi)能減小，故A正確；
B、在煮沸的雞湯中加入食鹽能很快入味，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)，故B正確；
C、熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能說(shuō)物體含有熱量，故C錯(cuò)誤；
D、米線放入湯內(nèi)后溫度升高，米線吸收熱量，是通過(guò)熱傳遞的方式改變了內(nèi)能，故D正確。
故選：C。
\l "_Tc846" 【題型5 熱傳遞改變物體內(nèi)能】
15．在正月十五元宵節(jié)這天吃湯圓，則寓意著新的一年闔家歡樂(lè)，團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福美好，平安健康，表達(dá)了人們對(duì)新年的美好愿望和對(duì)未來(lái)美好的憧憬。關(guān)于湯圓，下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A．煮湯圓時(shí)，水沸騰后不斷吸熱，溫度不變
B．煮湯圓是通過(guò)熱傳遞的方式增加了湯圓的內(nèi)能
C．湯圓最初沉在水底，加熱后膨脹，體積變大，受到的浮力變大
D．煮湯圓時(shí)，熱氣騰騰，看到的白氣是空氣遇冷液化形成的小水滴
【答案】D
【分析】（1）水沸騰時(shí)，繼續(xù)加熱，溫度不變，內(nèi)能增加；
（2）改變內(nèi)能的方式包括做功和熱傳遞；
（3）根據(jù)湯圓受熱后的體積變化，結(jié)合阿基米德原理和物體的浮沉條件分析解答；
（4）物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程，稱(chēng)為液化。
【解答】解：A、煮湯圓時(shí)，水沸騰后不斷吸熱，溫度不變，故A正確。
B、湯圓在煮的過(guò)程中內(nèi)能增大是通過(guò)熱傳遞方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的，故B正確。
C、根據(jù)物體浮沉條件可知，生湯圓剛放進(jìn)鍋里的水中，由于湯圓的重力比它受到的浮力大，所以是沉在水底。加熱一段時(shí)間后，湯圓因其內(nèi)部氣體受熱膨脹，致使湯圓排開(kāi)水的體積變大，由F?。溅岩篻V排可知，所受浮力變大，當(dāng)浮力大于重力時(shí)湯圓就會(huì)上浮，最后漂浮在水面上，故C正確。
D、煮湯圓時(shí)，熱氣騰騰，看到的白氣是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故D錯(cuò)誤。
故選：D。
16．下列關(guān)于各節(jié)日我們常吃的美食，說(shuō)法正確的是（ ）
A．清明節(jié)——兩個(gè)青團(tuán)很容易粘到一起，是因?yàn)榻M成青團(tuán)的材料分子間沒(méi)有斥力
B．臘八節(jié)——臘八粥加熱后粥香四溢，說(shuō)明溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
C．中秋節(jié)——雪月餅的溫度為0℃，說(shuō)明它的內(nèi)能為零
D．春節(jié)——用水將餃子煮熟，是通過(guò)做功的方式改變了餃子的內(nèi)能
【答案】B
【分析】分子間存在著相互作用的引力和斥力。
分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈。
任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能，改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞。
【解答】解：A．兩個(gè)青團(tuán)很容易粘到一起，是因?yàn)榻M成青團(tuán)的材料分子間有引力，也有斥力，故A錯(cuò)誤；
B．臘八粥加熱后粥香四溢，說(shuō)明分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)快慢與溫度有關(guān)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，故B正確；
C．一切物體都有內(nèi)能，雪月餅的溫度為0℃，說(shuō)明它的內(nèi)能不為零，故C錯(cuò)誤；
D．改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，用水將餃子煮熟，餃子吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增大，通過(guò)熱傳遞的方式改變餃子的內(nèi)能，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
17．《錦城竹枝詞》等書(shū)對(duì)四川名菜“麻婆豆腐”均有記錄，關(guān)于烹飪“麻婆豆腐”的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．制作過(guò)程是高溫的鍋把溫度傳遞給低溫的“麻婆豆腐”
B．制作“麻婆豆腐”的過(guò)程中是利用做功的方式增加內(nèi)能
C．制作“麻婆豆腐”的過(guò)程中，豆腐的溫度越高，含有的熱量越多
D．聞到“麻婆豆腐”的香味是因?yàn)榉肿拥臒徇\(yùn)動(dòng)
【答案】D
【分析】（1）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能；熱傳遞過(guò)程中，內(nèi)能從高溫物體傳遞給低溫物體；
（2）熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能用含有、具有等來(lái)修飾；
（3）組成物質(zhì)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。
【解答】解：A、制作過(guò)程是高溫的鍋把內(nèi)能傳遞給低溫的“麻婆豆腐”，使其內(nèi)能增加，溫度升高，故A錯(cuò)誤；
B、制作“麻婆豆腐”的過(guò)程中，“麻婆豆腐”從鍋中吸收熱量，內(nèi)能增加，溫度升高，這是通過(guò)熱傳遞的方式增加內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；
C、熱量是一個(gè)過(guò)程量，只能說(shuō)吸收（或者放出）了多少熱量，不能說(shuō)某物體含有多少熱量，故C錯(cuò)誤；
D、聞到“麻婆豆腐”的香味是因?yàn)榉肿釉诓煌５刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故D正確。
故選：D。
18．如圖所示是古希臘數(shù)學(xué)家希羅發(fā)明的“汽轉(zhuǎn)球”，被譽(yù)為最早的蒸汽機(jī)。它由一個(gè)裝有水的密閉鍋與一個(gè)空心球通過(guò)兩根空心管連接在一起，球兩旁由兩根出氣管組成。在鍋底加熱通過(guò) 熱傳遞 的方式增加水的內(nèi)能，水沸騰后產(chǎn)生的高溫水蒸氣由空心管進(jìn)入球中對(duì)球做功，將 內(nèi) 能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，就可以使球體快速轉(zhuǎn)動(dòng)。這一過(guò)程的能量轉(zhuǎn)化和汽油機(jī)的 做功 沖程的能量轉(zhuǎn)化形式相同。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【分析】（1）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能；
（2）當(dāng)氣體對(duì)外做功時(shí)，氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，內(nèi)燃機(jī)的做功沖程就是利用此原理。
【解答】解：
（1）在鍋底加熱水的過(guò)程中，水從鍋上吸收熱量，溫度升高，達(dá)到水的沸點(diǎn)而沸騰，這是通過(guò)熱傳遞的方式增加水的內(nèi)能；
（2）水沸騰后產(chǎn)生的高溫水蒸氣由空心管進(jìn)入球中對(duì)球做功，使球體快速轉(zhuǎn)動(dòng)，此過(guò)程水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為球體的機(jī)械能，與汽油機(jī)的做功沖程的能量轉(zhuǎn)化相同。
故答案為：熱傳遞；內(nèi)；做功。
19．2023年漢陰縣油菜花旅游季以“游鳳堰梯田，品漢陰美食”為主題，如圖所示，油菜花盛開(kāi)時(shí)花香四溢，這是 擴(kuò)散 現(xiàn)象；欣賞油菜花的同時(shí)，還能品嘗到漢陰特色美食——炕炕饃，烙炕炕饃是通過(guò) 熱傳遞 （選填“做功”或“熱傳遞”）的方式來(lái)改變內(nèi)能的。
【答案】擴(kuò)散；熱傳遞。
【分析】擴(kuò)散現(xiàn)象表明分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；改變物體內(nèi)能的方式：做功和熱傳遞。
【解答】解：油菜花盛開(kāi)時(shí)花香四溢，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，是由于分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的；
烙炕炕饃，饃吸收熱量，內(nèi)能增加，是通過(guò)熱傳遞的方式改變了饃的內(nèi)能。
故答案為：擴(kuò)散；熱傳遞。
20．剛出鍋的“拔絲地瓜”香氣四溢，這是 擴(kuò)散 現(xiàn)象；制作“拔絲”用的糖漿，需要不斷地加熱，攪拌，主要是通過(guò) 熱傳遞 的方式改變糖漿的內(nèi)能。
【答案】擴(kuò)散；熱傳遞。
【分析】（1）擴(kuò)散現(xiàn)象：不同的物質(zhì)在相互接觸時(shí)，物質(zhì)的分子互相進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象就叫擴(kuò)散現(xiàn)象；
（2）改變內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞。熱量從高溫物體傳遞到低溫物體，或從物體的高溫部分傳遞到低溫部分的現(xiàn)象，叫做熱傳遞。
【解答】解：（1）剛出鍋的“拔絲地瓜”香氣四溢，是分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象；
（2）制作“拔絲”用的糖漿，需要不斷地加熱，糖漿吸收熱量、溫度升高、內(nèi)能增加，屬于熱傳遞方式改變糖漿內(nèi)能。
故答案為：擴(kuò)散；熱傳遞。
\l "_Tc16452" 【題型6 做功改變物體內(nèi)能】
21．關(guān)于如圖所示的四幅圖中，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．甲圖所示中二氧化氮的密度大于空氣的密度，因此不能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象
B．乙圖所示中紅墨水在熱水中比在冷水中擴(kuò)散快，說(shuō)明擴(kuò)散的快慢與溫度有關(guān)
C．丙圖所示中將一定量的水與酒精混合后總體積變小，是由于酒精蒸發(fā)了
D．圖丁中瓶塞跳起來(lái)時(shí)瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)氣體內(nèi)能增大
【答案】B
【分析】（1）物質(zhì)是由分子組成的，分子處于永不停息地運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈；
（2）分子之間存在間隙；
（3）分子間存在著相互作用的引力與斥力；
（4）做功可以改變物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能與其本身的溫度有關(guān)，溫度越高內(nèi)能越大。
【解答】解：A．下邊瓶子裝入二氧化氮?dú)怏w，因?yàn)槎趸獨(dú)怏w的密度大于空氣的密度，本來(lái)應(yīng)該在空氣的下方，結(jié)果發(fā)現(xiàn)上邊瓶子內(nèi)的氣體也變成了紅棕色，則說(shuō)明二氧化氮?dú)怏w分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，就可以證明擴(kuò)散現(xiàn)象的存在，故A錯(cuò)誤；
B．在冷水杯和熱水杯中滴入紅墨水，由于熱水的溫度高，故分子運(yùn)動(dòng)劇烈，會(huì)看到熱水中的墨水?dāng)U散得快，這表明分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，故B正確；
C．將一定量水與酒精混合后總體積變小，說(shuō)明分子間存在間隙，故C錯(cuò)誤；
D．氣體膨脹對(duì)活塞做功，內(nèi)能減少，溫度降低，瓶口周?chē)乃魵庥隼湟夯尚∷?，形成了白霧，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
22．古代人們常用鉆木取火，下列情況改變內(nèi)能方式與其不同的是（ ）
A．甲圖：冬天搓手取暖
B．乙圖：小朋友溜滑梯臀部發(fā)熱
C．丙圖：熱雞蛋放在冷水中冷卻
D．丁圖：壓縮空氣使其內(nèi)能增大
【答案】C
【分析】改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞；做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化；熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移。
【解答】解：鉆木取火時(shí)，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于通過(guò)做功改變物體的內(nèi)能；
A、冬天搓手時(shí)，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于通過(guò)做功改變物體的內(nèi)能，故A不符合題意；
B、小朋友溜滑梯臀部發(fā)熱，這是通過(guò)做功的方式來(lái)改變內(nèi)能，故B不符合題意；
C、熱雞蛋放在冷水中冷卻，是冷水從熱雞蛋吸收熱量，使熱雞蛋內(nèi)能減小，是通過(guò)熱傳遞改變內(nèi)能的，故C符合題意；
D、將活塞迅速下壓，活塞對(duì)筒內(nèi)空氣做功，使其內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到硝化棉的燃點(diǎn)，是通過(guò)做功改變內(nèi)能的，故D不符合題意。
故選：C。
23．水槍是孩子們喜愛(ài)的玩具，如圖所示是常見(jiàn)的氣壓式水槍儲(chǔ)水罐。從儲(chǔ)水罐充氣口充入空氣，達(dá)到一定壓強(qiáng)后，關(guān)閉充氣口，扣動(dòng)扳機(jī)將閥門(mén)M打開(kāi)，水即從槍口噴出。在水不斷噴出的過(guò)程中（ ）
A．罐內(nèi)的氣壓保持不變
B．罐內(nèi)空氣的密度不斷變小
C．罐內(nèi)空氣的內(nèi)能保持不變
D．水噴出的速度不斷增大
【答案】B
【分析】（1）密閉容器內(nèi)，一定質(zhì)量的氣體，體積增大，壓強(qiáng)減?。?br>（2）氣體體積增大，質(zhì)量不變，根據(jù)密度公式分析密度變化；
（3）做功可以改變物體的內(nèi)能，物體對(duì)外做功內(nèi)能減?。?br>（4）氣體壓強(qiáng)減小，給水流的壓力不斷減小，據(jù)此分析水噴出的速度變化。
【解答】解：A、在水不斷噴出的過(guò)程中，氣體體積增大，質(zhì)量不變，壓強(qiáng)減小，故A錯(cuò)誤。
B、在水不斷噴出的過(guò)程中，氣體體積增大，質(zhì)量不變，根據(jù)ρ＝可知，罐內(nèi)空氣的密度不斷變小，故B正確。
C、在水不斷噴出的過(guò)程中，罐內(nèi)氣體體積增大，壓迫水流噴出，氣體對(duì)外做功，內(nèi)能減小，故C錯(cuò)誤。
D、由A知，在水不斷噴出的過(guò)程中，罐內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，給水流的壓力不斷減小，所以水噴出的速度不斷減小，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
24．（多選）下列說(shuō)法正確的是（ ）
?
A．在注射器里裝入空氣，用手可以推動(dòng)活塞將空氣壓縮，說(shuō)明分子之間不存在斥力
B．圖乙實(shí)驗(yàn)中，下方為二氧化氮?dú)怏w，上方為空氣，抽掉玻璃板后，氣體會(huì)自動(dòng)混合均勻，說(shuō)明物質(zhì)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C．玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，說(shuō)明分子之間既有引力也有斥力
D．冬天，人們常常搓手取暖，這是通過(guò)做功的方式增加內(nèi)能，使分子熱運(yùn)動(dòng)加劇
【答案】BD
【分析】（1）分子間存在相互作用的引力和斥力；
（2）氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，下方為二氧化氮?dú)怏w，上方為空氣，抽掉玻璃板后，氣體會(huì)自動(dòng)混合均勻，說(shuō)明一切物質(zhì)的分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)；
（3）玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，說(shuō)明分子之間存在引力；
（4）對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增大，做功可以改變物體的內(nèi)能。
【解答】解：A．用手可以推動(dòng)活塞將空氣壓縮，是因?yàn)榉肿又g的間隙比較大，并不能說(shuō)明分子之間不存在斥力，氣體也不能無(wú)限制的壓縮，說(shuō)明分子間也存在斥力，故A錯(cuò)誤；
B．氣體擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)中，下方為密度較大的二氧化氮?dú)怏w，上方為密度較小的空氣，抽掉玻璃板后，氣體會(huì)自動(dòng)混合均勻，說(shuō)明一切物質(zhì)的分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，故B正確；
C．玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板（如圖丙），發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，說(shuō)明分子之間存在引力，故C錯(cuò)誤；
D、冬天，人們常常搓手取暖（如圖?。?，這是克服摩擦做功，通過(guò)做功的方式增加內(nèi)能，使分子熱運(yùn)動(dòng)加劇，故D正確。
故選：BD。
25．如圖是火箭發(fā)射升空的過(guò)程，火箭加速上升時(shí)內(nèi)能 增大 （選填“增大”、“不變”或“減小”），這是通過(guò) 做功 的方式改變火箭的內(nèi)能（選填“做功”或“熱傳遞”），在天和核心艙與火箭分離前，以火箭為參照物，核心艙是 靜止 （選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的。（假設(shè)整個(gè)過(guò)程火箭質(zhì)量不變）
【答案】增大；做功；靜止。
【分析】改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞；做功的實(shí)質(zhì)是能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程，熱傳遞的實(shí)質(zhì)是能量轉(zhuǎn)移的過(guò)程。
研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化。
【解答】解：火箭加速升空，克服摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，內(nèi)能增大。
在天和核心艙與火箭分離前，核心艙和火箭之間的位置不變，則以火箭為參照物，核心艙是靜止的。
故答案為：增大；做功；靜止。
26．用如圖所示的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內(nèi)能。
（1）如圖（甲）所示，將手中的鐵絲在同一位置快速地彎折十余次，用手指觸摸被彎折的部位，會(huì)感覺(jué)到彎折部位的 溫度 升高，表明鐵絲的內(nèi)能 變大 。
（2）如圖（乙）所示，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉花，用力將活塞壓下，我們會(huì)看到：棉花著火了，這表明用力壓下活塞時(shí)，玻璃筒內(nèi)的溫度 升高 ，達(dá)到棉花的 著火點(diǎn) ，所以出現(xiàn)了我們所看到的現(xiàn)象。
（3）上述的這兩個(gè)現(xiàn)象都說(shuō)明了 做功 是改變物體內(nèi)能的一種方式。用能量的觀點(diǎn)來(lái)分析上述兩個(gè)現(xiàn)象，我們發(fā)現(xiàn)，用這種方法改變物體的內(nèi)能時(shí)，能量是在 機(jī)械 能和內(nèi)能之間相互轉(zhuǎn)化的。
【答案】（1）溫度；變大；（2）升高；著火點(diǎn)；（3）做功；機(jī)械。
【分析】改變物體內(nèi)能的方式有熱傳遞和做功兩種。
做功改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，具體來(lái)說(shuō)是內(nèi)能和機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化。
對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能增加，溫度升高；物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減少，溫度降低。
【解答】解：將手中的鐵絲同一位置快速地彎折十余次，手對(duì)鐵絲做了功，鐵絲的內(nèi)能增大，溫度升高；
用力將活塞壓下，活塞對(duì)空氣做功，空氣的內(nèi)能增大，溫度升高，達(dá)到了棉花的著火點(diǎn)，棉花就會(huì)燃燒。
上述兩種辦法都是通過(guò)對(duì)物體做功來(lái)增大物體內(nèi)能的，做功改變物體內(nèi)能的實(shí)質(zhì)就是內(nèi)能和機(jī)械能的相互轉(zhuǎn)化。
故答案為：（1）溫度；變大；（2）升高；著火點(diǎn)；（3）做功；機(jī)械。
27．建筑工人在使用鉆孔機(jī)進(jìn)行鉆孔時(shí)，鉆孔機(jī)的鉆頭會(huì)發(fā)熱。為了防止鉆頭過(guò)熱，通常會(huì)采取往鉆頭上澆水的辦法。請(qǐng)分析鉆頭發(fā)熱的原因，以及往鉆頭上澆水的道理。
【答案】（1）建筑及裝修工程中經(jīng)常需要用鉆孔機(jī)鉆孔，鉆頭和墻相互摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，鉆頭內(nèi)能增大，溫度升高，故鉆頭會(huì)發(fā)熱；
（2）往鉆頭上澆水，因水的比熱容大，則在其它條件相同時(shí)水能吸收更多的熱量；同時(shí)水遇到溫度較高的鉆頭時(shí)會(huì)發(fā)生汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，從而使鉆頭的溫度降低，避免鉆頭燒壞。
【分析】（1）改變物體內(nèi)能的方法：一是做功（能量的轉(zhuǎn)化），二是熱傳遞（能量的轉(zhuǎn)移）；
（2）水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；物質(zhì)由液體變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫做汽化，汽化過(guò)程吸收熱量。
【解答】答：
（1）建筑及裝修工程中經(jīng)常需要用鉆孔機(jī)鉆孔，鉆頭和墻相互摩擦，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，鉆頭內(nèi)能增大，溫度升高，故鉆頭會(huì)發(fā)熱；
（2）往鉆頭上澆水，因水的比熱容大，則在其它條件相同時(shí)水能吸收更多的熱量；同時(shí)水遇到溫度較高的鉆頭時(shí)會(huì)發(fā)生汽化現(xiàn)象，汽化吸熱，從而使鉆頭的溫度降低，避免鉆頭燒壞。
\l "_Tc5338" 【題型7 比熱容的概念及其計(jì)算】
28．小華同學(xué)用如圖甲所示的裝置給冰加熱。根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，他繪制了如圖乙所示冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像。小華又繼續(xù)加熱一段時(shí)間，觀察到水沸騰時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)如圖丙所示。下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．BC段表示冰的熔化過(guò)程，繼續(xù)吸熱溫度保持不變，內(nèi)能增大
B．比較AB段和CD段可知，AB段的比熱容是CD段比熱容的2倍
C．水的沸點(diǎn)是98℃，由此可以判斷此時(shí)的大氣壓高于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
D．水沸騰時(shí)燒杯上方出現(xiàn)大量的“白氣”，“白氣”的形成屬于汽化現(xiàn)象
【答案】A
【分析】（1）BC段是冰水混合物，是冰的熔化過(guò)程，晶體熔化過(guò)程中，溫度保持不變，需要繼續(xù)吸熱；
（2）用相同的加熱源，在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量，利用公式Q＝cmΔt可計(jì)算；
（3）液體的沸點(diǎn)隨大氣壓的增大而升高；
（4）白氣是液態(tài)小水珠，物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化。
【解答】解：A、BC段表示冰的熔化過(guò)程，繼續(xù)吸熱溫度保持不變，處于固液共存狀態(tài)，內(nèi)能增大，故A正確；
B、CD段加熱時(shí)間是AB段加熱時(shí)間的兩倍，則CD段吸收的熱量是AB段的兩倍，CD段溫度變化10℃，AB段溫度變化了10℃，被加熱物質(zhì)的質(zhì)量不變，
根據(jù)Q＝cmΔt可知，＝＝＝，即CD段的比熱容是AB段比熱容的2倍，故B錯(cuò)誤；
C、水的沸點(diǎn)為98℃，小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的100℃，說(shuō)明當(dāng)?shù)貧鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓，故C錯(cuò)誤；
D、水沸騰時(shí)燒杯上方出現(xiàn)大量的“白氣”，白氣是由氣態(tài)變成液態(tài)形成的，這些“白氣”的形成屬于液化現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。
故選：A。
29．甲、乙兩物體質(zhì)量之比是4：3，升高相同的溫度，吸收的熱量之比是2：3，它們的比熱容之比為（ ）
A．8：9B．9：8C．1：2D．2：1
【答案】C
【分析】知道兩物體的質(zhì)量之比、升高的溫度相同和吸收的熱量之比，利用吸熱公式Q＝cmΔt求甲、乙兩物體的比熱容之比。
【解答】解：
由題知，甲、乙兩物體的質(zhì)量之比m甲：m乙＝4：3，升高溫度之比Δt甲：Δt乙＝1：1，吸收熱量之比Q甲：Q乙＝2：3，
由可得它們的比熱容之比為：
＝＝＝。
故選：C。
30．在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用相同的加熱器加熱質(zhì)量均為500g，初溫相同的水和某種物質(zhì)，它們溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．乙物質(zhì)的沸點(diǎn)一定是80℃
B．0～4min，乙物質(zhì)的比熱容為2.8×103J/（kg?℃）
C．0～4min，乙吸收的熱量大于甲吸收的熱量
D．8～10min，甲吸收的熱量為1.68×105J
【答案】B
【分析】（1）氣壓越大，沸點(diǎn)越高。
（2）先算出0～4min水吸收的熱量，推算出乙吸收的熱量，再根據(jù)比熱容公式計(jì)算乙物質(zhì)的比熱容。
（3）用相同的加熱器給不同的物質(zhì)加熱，在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同。
（4）用Q＝cmΔt計(jì)算吸收的熱量。
【解答】解：A、由題意和圖像可知，用相同的加熱器對(duì)水和某種物質(zhì)進(jìn)行加熱，在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下甲的沸點(diǎn)是100℃，所以甲是水，而乙是另外一種物質(zhì)，且乙物質(zhì)在4～10min內(nèi)溫度保持80℃不變，因乙物質(zhì)可能是固態(tài)，也可能是液態(tài)，所以，可能是乙物質(zhì)的熔點(diǎn)為80℃，也可能是乙物質(zhì)的沸點(diǎn)為80℃，故A錯(cuò)誤；
B、在標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，甲的沸點(diǎn)是100℃，所以甲是水，0～4min，水吸收的熱量為：Q水＝cmΔt＝4.2×103J/（kg?℃）×0.5kg×40℃＝8.4×104J，所以乙在0～4min內(nèi)吸收的熱量也是8.4×104J，
則乙的比熱容：c＝＝＝2.8×103J/（kg?℃），故B正確。
C、0～4min，乙吸收的熱量等于甲吸收的熱量，故C錯(cuò)誤；
D、加熱4min，水吸收的熱量為8.4×104J，故加熱2min，水吸收的熱量為4.2×104J，故D錯(cuò)誤。
故選：B。
31．根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．一杯水倒出一半，杯內(nèi)剩余水的比熱容變小
B．水和酒精放出相等熱量，水的溫度降低得較多
C．質(zhì)量相等的銅和鋁，升高相同的溫度，鋁吸收的熱量多
D．水的比熱容表示水的溫度升高1℃吸收的熱量是4.2×103J
【答案】C
【分析】質(zhì)量是1kg的某種物質(zhì)溫度升高1℃吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱；比熱容是物質(zhì)的一種特性，不同的物質(zhì)比熱容一般不同；同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，比熱容不同；再結(jié)合Q＝cmΔt分析。
【解答】解：A．比熱容是物質(zhì)的一種特性，與物質(zhì)的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān)，一杯水倒出一半，杯內(nèi)剩余水的質(zhì)量變小但比熱容不變，故A錯(cuò)誤；
B．由表格數(shù)據(jù)可知，水的比熱容大于酒精的比熱容，水和酒精放出相等熱量，由Q＝cmΔt可知，由于不知道質(zhì)量大小關(guān)系，無(wú)法判斷水和酒精哪個(gè)溫度降低得較多，故B錯(cuò)誤；
C．鋁的比熱容大于銅的比熱容，鋁和銅的質(zhì)量相等、升高相同的溫度，由Q＝cmΔt可知，鋁吸收的熱量一定多，故C正確；
D．水的比熱容表示質(zhì)量為1kg的水溫度升高1℃吸收的熱量是4.2×103J，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
32．溫度相同的甲、乙兩種液體放出相等熱量后，甲的溫度高于乙的溫度。關(guān)于兩種液體的質(zhì)量m甲、m乙及比熱容c甲、c乙，下列關(guān)系式中可能成立的是（ ）
A．m甲＜m乙，c甲＜c乙B．m甲＝m乙，c甲＜c乙
C．m甲＜m乙，c甲＝c乙D．m甲＞m乙，c甲＜c乙
【答案】D
【分析】已知兩物體初溫相同，放出熱量相同，由放熱公式Q放＝cmΔt結(jié)合選項(xiàng)中的條件分析。
【解答】解：甲、乙兩個(gè)物體初溫t0甲＝t0乙，放出相等熱量后，甲的溫度高于乙的溫度，說(shuō)明甲乙降低的溫度關(guān)系為：Δt甲＜Δt乙，又知放出熱量Q甲＝Q乙，由Q放＝cmΔt可知，c甲m甲＞c乙m乙。
AC、若質(zhì)量關(guān)系：m甲＜m乙，則c甲＞c乙，不可能c甲＜c乙，故A、C錯(cuò)誤；
B、若質(zhì)量關(guān)系：m甲＝m乙，則c甲＞c乙，不可能c甲＜c乙，故B錯(cuò)誤；
D、若質(zhì)量關(guān)系：m甲＞m乙，則c甲＞c乙或c甲＜c乙都有可能，故D正確。
故選：D。
33．《燃燒我的卡路里》是電影《西虹市首富》的插曲?！翱防铩焙?jiǎn)稱(chēng)“卡”，是熱量的另一個(gè)單位。1卡等于在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，1g水溫度升高1℃吸收的熱量。則1卡等于 4.2 J。質(zhì)量為0.5kg、溫度為70℃的水放出4.2×104J的熱量后溫度降低了 20 ℃，水的溫度降低后其比熱容 不變 （選填“變大”“不變”或“變小”）。[c水＝4.2×103J/（kg?℃）]
【答案】4.2；20；不變。
【分析】（1）利用Q吸＝cmΔt算出1g的水溫度升高1℃所吸收的熱量，即1卡等于多少焦；
（2）利用Q放＝cmΔt的變形式求出溫度降低了多少；
（3）比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，反映了物體的吸熱或放熱能力，大小只與物質(zhì)種類(lèi)有關(guān)，與其它因素沒(méi)有關(guān)系。
【解答】解：（1）1g的水溫度升高1℃所吸收的熱量：
Q吸＝c水m水Δt＝4.2×103J/（kg?℃）×0.001kg×1℃＝4.2J，
由題知，1g的水溫度升高1℃所吸收的熱量為1卡，所以1卡＝4.2J；
（2）根據(jù)Q放＝cmΔt得運(yùn)動(dòng)員的溫度降低值：
Δt＝20℃；
（3）比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，其大小是由物質(zhì)種類(lèi)決定的，與是否吸熱、放熱、溫度、質(zhì)量等因素?zé)o關(guān)。
故答案為：4.2；20；不變。
34．如圖1是小剛將質(zhì)量為500g的冰搗碎后裝入大試管中，采用“水浴”法加熱，探究其溫度隨時(shí)間變化的實(shí)驗(yàn)裝置圖。如圖2是小剛作出的溫度隨時(shí)間變化的圖像。
（1）采用“水浴”法加熱，其目的是使冰塊 受熱均勻 （填“受熱均勻”或“升溫更快”）。小剛觀察到：隨著水溫升高，燒杯口上方出現(xiàn)大量的“白氣”，“白氣”的形成是杯內(nèi)的水先 汽化 后 液化 （填物態(tài)變化的名稱(chēng)）。
（2）由圖2可知：冰的熔點(diǎn)為 0 ℃，在6min～8min時(shí)間段內(nèi)，冰處于 固液共存 狀態(tài)（填“固體”、“液體”或“固液共存”），內(nèi)能 增大 （填“不變”、“增大”或“減小”）。
（3）若冰的比熱容為c＝2.1×103J/（kg?℃），在最初2min內(nèi)，冰的溫度升高了40℃，則冰吸收的熱量為 4.2×104 J。由圖2可知，最初2min比最后2min升溫較 快 （填“快”或“慢”），其主要原因是冰的比熱容比水的比熱容 小 （填“大”或“小”）。
（4）圖3是小吳根據(jù)小剛的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)重新繪制的水溫隨時(shí)間的變化圖像，據(jù)圖可知，水的沸點(diǎn) 低于 100℃，其原因可能是當(dāng)時(shí)的氣壓 低于 一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓（填“高于”、“低于”或“等于”）。
【答案】（1）受熱均勻；汽化；液化； （2）0；固液共存；增大； （3）4.2×104；快；?。唬?）低于；低于。
【分析】（1）采用水浴法加熱，物體受熱均勻，并且變化比較慢，便于記錄實(shí)驗(yàn)溫度；物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)稱(chēng)為汽化，物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱(chēng)為液化；
（2）晶體有一定的熔點(diǎn)，而非晶體沒(méi)有，晶體熔化時(shí)吸收熱量，內(nèi)能變大，溫度不變；
（3）根據(jù)公式Q吸＝cmΔt求出吸收的熱量；根據(jù)升溫的快慢來(lái)判斷比熱容的大??；
（4）液體沸騰的特點(diǎn)：液體沸騰時(shí)，不斷吸收熱量，溫度保持不變，這個(gè)不變的溫度是液體的沸點(diǎn)；1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃。
【解答】解：（1）采用“水浴”法加熱，其目的是使冰塊受熱均勻；加熱時(shí)，隨著水溫升高，產(chǎn)生大量的水蒸氣，水蒸氣最冷后會(huì)液化成小水滴，燒杯口上方出現(xiàn)大量的“白氣”，“白氣”的形成是杯內(nèi)的水先汽化后液化；
（2）由圖2可知，在6min～8min時(shí)間段內(nèi)，圖像是水平線段，冰的熔點(diǎn)為0℃，冰處于固液共存，內(nèi)能增大，溫度不變；
（3）冰吸收的熱量為：Q吸＝c1m1Δt＝2.1×103J/（kg?℃）×0.5kg×40℃＝4.2×104J；
由圖2可知，最初2min的斜率比最后2min大，升溫較快，升溫的快的物質(zhì)比熱容小，所以，其主要原因是冰的比熱容比水的比熱容小；
（4）由圖3知，水的沸點(diǎn)低于100℃，小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)，則當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；
故答案為：（1）受熱均勻；汽化；液化； （2）0；固液共存；增大； （3）4.2×104；快；小；（4）低于；低于。
35．學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)在研究“沙子和水誰(shuí)的吸熱本領(lǐng)大”時(shí)，選用了兩只完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量都是200g的沙子和水加熱。他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象如圖所示。水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），那么請(qǐng)問(wèn)：
（1）圖中 b （“a”或“b”）是水吸熱升溫的圖象；
（2）加熱滿2min時(shí)，水吸收了多少熱量？
（3）試求出沙子的比熱容。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【分析】（1）知道相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，在同樣受熱的情況下，比熱容越大，吸熱本領(lǐng)越強(qiáng)，溫度變化越慢；否則越快；
（2）首先根據(jù)圖象，得出加熱2分鐘時(shí)水的溫度，然后根據(jù)公式Q＝cm?Δt進(jìn)行計(jì)算；
（3）同時(shí)加熱2分鐘，水和沙子吸收的熱量是相同的，然后根據(jù)公式Q＝cmΔt，代入吸收的熱量、質(zhì)量及升高的溫度，從而計(jì)算出沙子的比熱容。
【解答】解：
（1）由圖象知，在相同時(shí)間里，圖b吸熱后溫度升高得少，根據(jù)水的比熱容比沙子大，吸收相同熱量時(shí)，水的溫度升高得少，所以圖b表示的是水吸熱升溫的過(guò)程；
（2）由圖b可知，水加熱滿2分鐘時(shí)的溫度為70℃，
則水吸收的熱量：
Q吸＝cmΔt＝4.2×103J/（kg?℃）×0.2kg×（70℃﹣20℃）＝4.2×104J；
（3）由圖a知，在2分鐘的時(shí)間內(nèi)，沙子的溫度從20℃升高到250℃；
由于是兩只完全相同的酒精燈，則相同時(shí)間內(nèi)酒精燈燃燒放出相同的熱量。
所以，在2分鐘的時(shí)間內(nèi)，Q沙吸＝Q水吸，即：c沙×m沙Δt沙＝Q水吸，
代入數(shù)據(jù)有：c沙×0.2kg×（250℃﹣20℃）＝4.2×104J，
解得：c沙＝0.91×103J/（kg?℃）。
故答案為：
（1）b；（2）水吸收了4.2×104J的熱量；（3）沙子的比熱容是0.91×103J/（kg?℃）。
\l "_Tc31833" 【題型8 實(shí)驗(yàn) 比較不同物質(zhì)吸熱的情況】
36．小董同學(xué)想比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”。于是利用如圖所示的裝置分別給水和沙子加熱，進(jìn)行研究。
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì) 吸收熱量的多少 ；除了圖中顯示的，還要用到的測(cè)量工具有天平和 停表（或秒表） ；
（2）小董同學(xué)用同一酒精燈給水和沙子加熱，并設(shè)計(jì)了記錄完成多次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格，請(qǐng)你幫助他們將實(shí)驗(yàn)表格中A處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。A： 質(zhì)量m/g
（3）如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子， 沙子 （選填“沙子”或“水”）升高的溫度更高。
（4）實(shí)驗(yàn)完成后，酒精燈中剩余酒精的熱值 不變 （選填“變大”“變小”或“不變”）。
【答案】（1）吸收熱量的多少；停表（或秒表）；（2）質(zhì)量m/g；（3）沙子；（3）不變。
【分析】（1）（2）（3）我們使用相同的酒精燈通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)比較吸熱多少，這種方法叫轉(zhuǎn)換法；
比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：
Ⅰ使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時(shí)間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；
Ⅱ使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時(shí)間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；
（4）1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量叫熱值，熱值是燃料的一種特性，只與燃料的種類(lèi)和狀態(tài)有關(guān)，而與燃料的質(zhì)量、燃燒程度無(wú)關(guān)。
【解答】解：（1）比較水和沙子的吸熱能力的實(shí)驗(yàn)需測(cè)量沙子和水吸收的熱量，而熱量的多少是無(wú)法直接觀察到的，可以通過(guò)加熱時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少。
實(shí)驗(yàn)中由于用加熱時(shí)間來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量，所以還需要測(cè)量時(shí)間的工具停表（或秒表）。
（2）實(shí)驗(yàn)中需要控制水和沙子的質(zhì)量相同，所以A應(yīng)該是質(zhì)量m/g；
（3）小強(qiáng)給水和沙子加熱相同時(shí)間，水和沙子吸收的熱量相同，由于水的吸熱能力更強(qiáng)，水升高的溫度較小，沙子升高的溫度更高；
（4）熱值是燃料的一種特性，不隨質(zhì)量的改變而改變，故酒精燈中剩余的酒精熱值不變。
故答案為：（1）吸收熱量的多少；停表（或秒表）；（2）質(zhì)量m/g；（3）沙子；（3）不變。
37．小明用圖甲裝置探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”。
（1）在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)應(yīng)先固定 石棉網(wǎng) （填“石棉網(wǎng)”或“溫度計(jì)”）；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩支試管里裝入 質(zhì)量 和初溫都相同的水和煤油；
（3）相同時(shí)間內(nèi)，水吸收的熱量 等于 （填“大于”、“等于”或“小于”）煤油吸收的熱量；
（4）由圖乙可知， 水 的吸熱能力更強(qiáng)。
【答案】（1）石棉網(wǎng)；（2）質(zhì)量；（3）等于；（4）水。
【分析】（1）根據(jù)要用酒精燈的外焰加熱分析；
（2）（4）比較物質(zhì)吸熱能力的2種方法：使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，比較吸收的熱量（即比較加熱時(shí)間），吸收熱量多的吸熱能力強(qiáng)；或使相同質(zhì)量的不同物質(zhì)吸收相同的熱量（即加熱相同的時(shí)間），比較溫度的變化，溫度變化小的吸熱能力強(qiáng)；
（3）因用同一熱源加熱，故相同時(shí)間內(nèi)水和煤油吸熱相同。
【解答】解：（1）因要用酒精燈的外焰加熱，故在安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)按由下到上的順序調(diào)整器材，故先固定石棉網(wǎng)；
（2）根據(jù)比較不同物質(zhì)吸熱能力的方法，要控制不同物質(zhì)的質(zhì)量相同，故實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩支試管里裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油；
（3）因用同一熱源加熱，故相同時(shí)間內(nèi)，水吸收的熱量等于煤油吸收的熱量；
（4）由圖乙可知，加熱相同的時(shí)間，水升溫慢，由比較吸熱能力的方法，故水的吸熱能力更強(qiáng)。
故答案為：（1）石棉網(wǎng)；（2）質(zhì)量；（3）等于；（4）水。
38．在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時(shí)加熱記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象（不計(jì)熱量損失）。
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用初溫和 質(zhì)量 均相等的甲、乙兩種液體。
（2）加熱10min，甲吸收的熱量 等于 （選填“大于”“小于”或“等于”）乙吸收的熱量。
（3）若甲、乙兩種液體吸收的熱量相等， 甲 液體升高的溫度大些。
（4）甲、乙兩種液體中， 乙 液體的比熱容較大。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【分析】（1）要探究不同液體的吸熱本領(lǐng)，需要取初溫相同，質(zhì)量相同的不同液體；
（2）相同加熱器加熱相同時(shí)間，加熱器放出的熱量相等，甲乙吸收的熱量相等；
（3）根據(jù)圖示判斷甲、乙兩種液體吸收相同的熱量那種液體溫度變化大；
（4）根據(jù)c＝比較兩種液體比熱容的大小。
【解答】解：（1）要研究?jī)煞N液體的吸熱本領(lǐng)，應(yīng)控制兩個(gè)燒杯中所裝的甲、乙兩種液體的初溫相同、質(zhì)量相等；
（2）相同加熱器加熱相同時(shí)間，加熱器放出的熱量相等，因此甲吸收的熱量等于乙吸收的熱量；
（3）根據(jù)圖象可知，吸收相同的熱量，即加熱相同時(shí)間，甲液體升高的溫度大些；
（4）根據(jù)c＝可知，質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體、吸收相同的熱量，溫度變化越小，比熱容越大，即乙液體的比熱容較大。
故答案為：（1）質(zhì)量；（2）等于；（3）甲；（4）乙。
\l "_Tc846" 【題型9 熱量的計(jì)算】
39．冬季，某供熱系統(tǒng)中有10kg水，當(dāng)溫度降低1℃時(shí)，可給房間放熱（ ）
A．4.2×102JB．4.2×103JC．4.2×104JD．以上都不對(duì)
【答案】C
【分析】已知水的比熱容、質(zhì)量和降低的溫度，利用Q＝cmΔt計(jì)算水放出的熱量。
【解答】解：10kg水溫度降低1℃時(shí)，水放出的熱量為Q＝cmΔt＝4.2×103J/（kg?℃）×10kg×1℃＝4.2×104J，故C正確、ABD錯(cuò)誤。
故選：C。
40．（多選）如圖所示，規(guī)格相同的甲、乙兩容器中分別裝有3kg和2kg的純凈水，并用不同加熱器加熱，不計(jì)熱損失，得到如圖丙所示的水溫與加熱時(shí)間的關(guān)系圖，則下列說(shuō)法正確的是（ ）
?
A．甲杯水中每分鐘吸收的熱量為1.26×105J
B．甲、乙兩杯中的加熱器每分鐘放出的熱量之比為3：2
C．加熱相同的時(shí)間，甲、乙兩杯水升高的溫度之比為2：3
D．將甲、乙兩容器中的液體從20℃加熱至沸騰所需要的時(shí)間之比為2：3
【答案】AD
【分析】（1）加熱 2min時(shí)，由圖丙的甲圖線可知甲容器中水升高的溫度；而水的溫度變化隨時(shí)間的增加而均勻升高，據(jù)此判斷加熱 1min 時(shí)甲容器中水升高的溫度，已知水的質(zhì)量和比熱容，利用Q吸＝cmΔt計(jì)算此時(shí)甲容器中的水吸收熱量；
（2）由圖丙可知，水的溫度從20℃升高到40℃時(shí)，甲的加熱時(shí)間為2min，乙的加熱時(shí)間為3min；
已知兩容器中水的質(zhì)量和升高的溫度（均升高20℃），由于忽略散熱損失，由Q放＝Q吸和Q吸＝cmΔt即可求出每分鐘放出的熱量之比；
（3）根據(jù)每分鐘放出的熱量之比可知加熱相同的時(shí)間時(shí)水吸收的熱量之比，然后根據(jù)Δt＝可判斷兩杯水升高的溫度之比。
（4）根據(jù)Q吸＝cm（t﹣t0）可得甲、乙兩容器中的水從 20℃加熱至沸騰所需熱量之比；然后根據(jù)所用時(shí)間t＝可求出所用時(shí)間之比。
【解答】解：
A、由圖丙的甲圖線可知，加熱 2min 時(shí)，甲容器中水升高的溫度：Δt＝40℃﹣20℃＝20℃；
由圖象還可知，水的溫度變化隨時(shí)間的增加而均勻升高，
所以，加熱1min時(shí)，甲容器中水升高的溫度：
Δt′＝Δt＝×20℃＝10℃；
此時(shí)甲容器中的水吸收的熱量：
Q吸1＝cm1Δt＝4.2×103J/（kg?℃）×3kg×10℃＝1.26×105J，故A正確；
B、由圖丙可知，水的溫度從20℃升高到40℃時(shí)，乙的加熱時(shí)間為3min；此時(shí)乙容器中的水吸收的熱量：
Q乙吸＝cm2Δt＝4.2×103J/（kg?℃）×2kg×（40℃﹣20℃）＝1.68×105J，
乙容器中的水每分鐘吸收熱量為：
Q吸2＝×Q乙吸＝×1.68×105J＝5.6×104J；
由于忽略散熱損失，所以兩加熱器每分鐘放出的熱量與水每分鐘吸收的熱量相同，則：
加熱器每分鐘放出的熱量之比為：Q甲放/min：Q放2/min＝1.26×105J：5.6×104J＝9：4，故B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)B可知相同時(shí)間內(nèi)，加熱器放出的熱量之比為9：4，則相同時(shí)間內(nèi)，兩杯水吸收的熱量之比為9：4，根據(jù)Δt＝可得兩杯水升高的溫度之比為：
Δt1：Δt2＝：＝＝＝＝3：2，故C錯(cuò)誤。
D、根據(jù)Q吸＝cm（t﹣t0）可得甲、乙兩容器中的水從 20℃加熱至沸騰所需熱量之比：
Q甲吸：Q乙吸＝＝＝＝3：2，
根據(jù)時(shí)間t＝得所用時(shí)間之比為：
：＝×＝×＝＝2：3，故D正確。
故選：AD。
41．（多選）實(shí)驗(yàn)室中有質(zhì)量、溫度分別相等的甲、乙兩金屬塊和一杯冷水。先將甲放入這杯冷水中，熱平衡后水溫升高10℃；將甲取出后，再將乙放入這杯水中，熱平衡后水溫又升高10℃；若不計(jì)各種熱損失，則下列判斷正確的是（ ）
A．杯中的水先后兩次吸收的熱量相等
B．甲、乙放出的熱量相等，甲的比熱容大于乙的比熱容
C．甲、乙降低的溫度不同，甲放出的熱量多于乙放出的熱量
D．甲、乙降低的溫度不同，甲的溫度變化大于乙的溫度變化
【答案】AD
【分析】甲、乙兩金屬塊，先后投入到同一杯水中，甲、乙兩金屬塊放出熱量、溫度降低，水吸收熱量、溫度升高；
由題知，兩次水升高的溫度相同，也就是水吸收的熱量相同，因?yàn)椴挥?jì)熱量損失，由熱平衡方程可知，甲、乙兩金屬塊放出的熱量相同；
而甲、乙兩金屬塊的質(zhì)量相等、初溫相同，經(jīng)放熱后，甲金屬塊比乙多降低了10℃，甲金屬塊的末溫比乙的末溫低；
由上述分析可知，質(zhì)量相同的甲、乙兩金屬塊，放出相同的熱量，甲降低的溫度多，所以甲金屬的比熱容比乙的小。
【解答】解：先后將甲、乙兩金屬塊投入到同一杯水中，水升高的溫度相同，水吸收的熱量相同，故A正確；
∵不計(jì)熱量損失，
∴Q吸＝Q放，
∴甲、乙兩金屬塊放出的熱量相同；
由題知，將甲取出后，再將乙放入這杯水中，熱平衡后水溫又升高，即甲金屬塊降低的溫度多；
由上述分析可知，質(zhì)量相同的甲、乙兩金屬塊，放出相同的熱量，甲金屬塊降低的溫度多，所以甲的比熱容小，故BC錯(cuò)、D正確。
故選：AD。
42．“曲水流觴”是古代詩(shī)酒唱酬的一種雅事。酒盞裝有質(zhì)量為50g的酒，在溪水上隨溪流動(dòng)時(shí)會(huì)降低酒的溫度，則酒的內(nèi)能 變小 （選填“變大”、“變小”或“不變”），這是通過(guò) 熱傳遞 方式在改變酒的內(nèi)能；漂流過(guò)程中，酒的溫度從30℃降低至26℃，會(huì)放出 680 J的熱量。[c酒＝3.4×103J/（kg?℃）]
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【分析】（1）內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等有關(guān)；
（2）改變物體內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞兩種；
（3）根據(jù)Q放＝c酒mΔt得出放出的熱量。
【解答】解：（1）酒的溫度降低，則酒的內(nèi)能變??；
（2）將酒盞漂浮在清冽的溪水上隨溪流動(dòng)，內(nèi)能會(huì)從酒傳遞到水，使酒的溫度降低，所以這是通過(guò)熱傳遞的方式在改變酒的內(nèi)能；
（2）酒放出的熱量為：
Q放＝c酒mΔt＝3.4×103J/（kg?℃）×0.05kg×（30℃﹣26℃）＝680J。
故答案為：熱傳遞；變??；680。
43．如圖是同一天內(nèi)某森林公園的氣溫及園內(nèi)人工湖的水溫隨時(shí)間變化的圖線，那么 乙 （選填“甲”或“乙”）是公園人工湖的水溫變化圖線。質(zhì)量為10kg的水在太陽(yáng)光的照射下，溫度升高了2℃，則水吸收的熱量為 8.4×104 J，這是通過(guò) 熱傳遞 的方式改變水的內(nèi)能?！舅谋葻崛輈水＝4.2×103J/（kg?℃）】
【答案】乙；8.4×104；熱傳遞。
【分析】（1）水的比熱容大，相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)比較，吸收或放出相同的熱量，水的溫度升高或降低的少，據(jù)此分析；
（2）知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸＝cmΔt求水吸收的熱量；這些熱量是由太陽(yáng)傳遞給水，是利用熱傳遞這種方式改變物體內(nèi)能的。
【解答】解：陸地與水吸收相同的熱量，由于水的比熱容較大，溫度變化較小，因此乙是公園人工湖的水溫變化圖線。
水吸收的熱量為Q吸＝c水mΔt＝4.2×103J/（kg?℃）×10kg×2℃＝8.4×104J；
水通過(guò)吸收熱量增加內(nèi)能，是通過(guò)熱傳遞改變內(nèi)能的。
故答案為：乙；8.4×104；熱傳遞。
44．已知物體的動(dòng)能表達(dá)式為EK＝mv2，其中m為物體的質(zhì)量，v為物體的運(yùn)動(dòng)速度。如圖所示，質(zhì)量m1＝8kg的平頂小車(chē)靜止在光滑的水平軌道上，車(chē)頂與左側(cè)光滑平臺(tái)等高，平臺(tái)上放置質(zhì)量m2＝2kg的小物塊，小物塊以5m/s的初速度向右運(yùn)動(dòng)，滑上小車(chē)。最終小物塊靜止在小車(chē)上，并以1m/s的速度一起向右運(yùn)動(dòng)。若此過(guò)程中機(jī)械能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，且全部被小物塊吸收，則能使小物塊的溫度升高 5×10﹣3 ℃。[小物塊的比熱容為2×103J/（kg?℃）]
【答案】5×10﹣3。
【分析】已知小物塊的質(zhì)量以及初速度和最后速度，以及小車(chē)的質(zhì)量和速度，根據(jù)EK＝mv2可求出小物塊動(dòng)能的減少量和小車(chē)動(dòng)能的增加量，兩者之和即為小物塊增加的內(nèi)能，再根據(jù)Q吸＝cmΔt即可求出小物塊升高的溫度。
【解答】解：小物塊原來(lái)的動(dòng)能：
EK1＝m2v＝×2kg×（5m/s）2＝25J，
小物塊后來(lái)的動(dòng)能：
EK2＝m2v＝×2kg×（1m/s）2＝1J，
因?yàn)樵瓉?lái)小車(chē)速度為零，所以原來(lái)小車(chē)的動(dòng)能也為零，
小車(chē)動(dòng)能的增加量：
EK3＝m1v＝×8kg×（1m/s）2＝4J，
小物塊增加的內(nèi)能：
Q吸＝EK1﹣EK2﹣EK3＝25J﹣1J﹣4J＝20J，
由Q吸＝cmΔt可得，小物塊升高的溫度：
Δt＝＝＝5×10﹣3℃。
故答案為：5×10﹣3。
45．使20克冰的溫度從﹣70℃升高到﹣10℃，但冰未熔化成水，需要多少熱量？如果這些熱量是由溫度從50℃降低到10℃的水來(lái)供給的，需要多少克50℃的水？（C冰＝2.1×103焦/（千克?℃））。
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【分析】根據(jù)公式Q＝Cm（t末﹣t初）可計(jì)算冰吸收的熱量，根據(jù)公式Q＝Cm（t初﹣t末）可計(jì)算水的質(zhì)量。
【解答】解：20g＝0.02kg
Q＝Cm（t末﹣t初）＝2.1×103J/（kg?℃）×0.02kg×[﹣10℃﹣（﹣70℃）]＝2.52×103J
∵Q＝Cm（t初﹣t末）
∴m＝＝＝0.015kg
0.015kg＝15g
答：冰吸收的熱量為2.52×103J．需要15克50℃的水。
\l "_Tc846" 【題型10 熱平衡方程的應(yīng)用】
46．初三的小明同學(xué)體育鍛煉完回到教室，用兩個(gè)相同的杯子從飲水機(jī)分別接了部分熱水和部分冷水，準(zhǔn)備用兩杯水混合來(lái)得到溫度適宜的飲用水。已知熱水的初溫為93℃，他先將冷水杯內(nèi)一半的冷水倒入熱水杯內(nèi)，搖勻且穩(wěn)定后，熱水杯內(nèi)水的溫度降低到63℃；他再將冷水杯內(nèi)剩余冷水的一半倒入熱水杯內(nèi)，搖勻且穩(wěn)定后，熱水杯內(nèi)的水溫降低到57℃；小明最后將冷水杯內(nèi)剩余的冷水全部倒入熱水杯內(nèi)，搖勻且穩(wěn)定。則混合前，兩杯子內(nèi)最初的熱水和冷水的質(zhì)量之比和最終混合后水的溫度為（ ）（整個(gè)過(guò)程水沒(méi)有溢出杯子，不計(jì)水的質(zhì)量變化、狀態(tài)變化和熱量損失）
A．1：4 21℃B．4：1 21℃C．2：1 53℃D．1：2 53℃
【答案】D
【分析】設(shè)熱水的質(zhì)量為m1，冷水的質(zhì)量為m2，冷水的初始溫度為t0，將冷水杯內(nèi)一半的冷水倒入熱水杯內(nèi)，搖勻且穩(wěn)定后，熱水杯內(nèi)水的溫度降低到63℃，根據(jù)冷水吸收的熱量等于熱水放出的熱量，即Q吸＝Q放，Q吸＝c冷水m冷水Δt冷水，Q放＝c熱水m熱水Δt熱水，列出等式；
再將冷水杯內(nèi)的剩余冷水的一半倒入熱水杯中，搖勻且穩(wěn)定后，熱水杯內(nèi)水的溫度降低到57℃，根據(jù)冷水吸收的熱量等于熱水放出的熱量，即Q吸′＝Q放′，Q吸′＝c冷水m冷水′Δt冷水′，Q放′＝c熱水m熱水′Δt熱水′，列出等式；聯(lián)立等式解出m1：m2之比和t0的值；
設(shè)當(dāng)最后將冷水杯內(nèi)剩余的冷水全部倒入熱水杯內(nèi)后的最終溫度是t℃，根據(jù)冷水吸收的熱量等于熱水放出的熱量，即Q吸″＝Q放″，Q吸″＝c冷水m冷水″Δt冷水″，Q放″＝c熱水m熱水″Δt熱水″，可解得最終溫度。
【解答】解：設(shè)熱水的質(zhì)量為m1，冷水的質(zhì)量為m2，冷水的初始溫度為t0℃，將冷水杯內(nèi)一半的冷水倒入熱水杯內(nèi)，搖勻且穩(wěn)定后，熱水杯內(nèi)水的溫度降低到63℃，
根據(jù)冷水吸收的熱量等于熱水放出的熱量，即Q吸＝Q放，可得：c水××（63℃﹣t0℃）＝c水×m1×（93℃﹣63℃）①；
再將冷水杯內(nèi)的剩余冷水的一半倒入熱水杯中，搖勻且穩(wěn)定后，熱水杯內(nèi)水的溫度降低到57℃，根據(jù)冷水吸收的熱量等于熱水放出的熱量，即Q吸′＝Q放′，可得：c水××（57℃﹣t0℃）＝c水×（m1+）×（63℃﹣57℃）②，
聯(lián)立①②解得：t0＝33℃，m1：m2＝1：2；
設(shè)當(dāng)最后將冷水杯內(nèi)剩余的冷水全部倒入熱水杯內(nèi)后的最終溫度是t℃，根據(jù)冷水吸收的熱量等于熱水放出的熱量，即Q吸″＝Q放″，可得：c水××（t℃﹣t0℃）＝c水×（m1+）×（57℃﹣t℃）③，把t0＝33℃，m1：m2＝1：2代入③式解得t＝53℃
故選：D。
47．將一杯熱水倒入盛有一些冷水的容器中，冷水的溫度升高了10℃，這是通過(guò) 熱傳遞 的方式改變了冷水的內(nèi)能；又向容器內(nèi)倒入同樣一杯熱水，冷水的溫度又升高了6℃，如果再向容器內(nèi)倒入同樣三杯熱水，則冷水溫度可再升高 9 ℃．（不計(jì)熱量損失）
【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【分析】改變內(nèi)能的方式有做功和熱傳遞；做功的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化；熱傳遞的實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移；熱傳遞過(guò)程中高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，直到最后溫度相同。
知道熱水的質(zhì)量和溫度變化、冷水的質(zhì)量和溫度變化，利用熱平衡方程Q吸＝Q放列出兩個(gè)等式，可解得容器里的水與一杯水的質(zhì)量關(guān)系及熱水與冷水間的溫度差；則假設(shè)一次性將全部熱水倒入，則可求得冷水升高的總溫度，即可求得再加1杯水時(shí)容器內(nèi)的水升高的溫度。
【解答】解：將一杯熱水倒入盛有一些冷水的容器中，熱水放出熱量，冷水吸收熱量，因此這是通過(guò)熱傳遞的方式改變水的內(nèi)能；
設(shè)熱水和冷水的溫度差為t，
因?yàn)橘|(zhì)量為m0的一小杯熱水倒入盛有質(zhì)量為m的冷水的保溫容器中，使得冷水溫度升高了10℃，
所以Q吸＝Q放，即cm0（t﹣10℃）＝cm×10℃﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①
又向保溫容器中倒入一小杯同質(zhì)量為m0同溫度的熱水，水溫又上升了6℃，
Q吸＝Q放，即cm0（t﹣10℃﹣6℃）＝c（m+m0）×6℃﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②
聯(lián)立①②可得：m＝3m0；
代入①式可得，t＝40℃；
再向容器內(nèi)倒入同樣三杯熱水，則由熱平衡方程可知：
3m0c（40℃﹣10℃﹣6℃﹣Δt）＝（m+2m0）cΔt
3m0c（40℃﹣10℃﹣6℃﹣Δt）＝（3m0+2m0）cΔt
Δt＝9℃。
故答案為：熱傳遞；9。
物質(zhì)
比熱容c/[J?（kg?℃）﹣1]
物質(zhì)
比熱容c/[J?（kg?℃）﹣1]
水
4.2×103
冰
2.1×103
酒精
2.4×103
鋁
0.88×103
水銀
0.14×103
銅
0.39×103
物質(zhì)
A
升高5℃所需時(shí)間/s
升高10℃所需時(shí)間/s
升高15℃所需時(shí)間/s
水
鐵砂

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專(zhuān)題17 電學(xué)計(jì)算壓軸培優(yōu)專(zhuān)題訓(xùn)練- 2022-2023 九年級(jí)全一冊(cè)物理《壓軸挑戰(zhàn)》培優(yōu)專(zhuān)題訓(xùn)練（人教版）

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