新的公寓變寬敞了。新しいアパートは広くなりました。想去日本旅游了。日本へ旅行に行きたくなりました。把湯熱一下。スープを溫かくします。想讓日語變得熟練。日本語を上手にしたいです。已經(jīng)10點了。もう10時になりました。
想成為什么樣的人。どんな人になりたいですか。明年將成為社會人。來年、社會人になります。會議室里禁煙。會議室を禁煙にします。我要親子蓋飯。親子丼にします。廣告還是華麗一點比較好。広告は派手なほうがいいです。
用于指地位、職位的級別；物品的品質(zhì)。
高級官僚（高級官員）高級な料理（高級料理）
上級生（高年級學(xué)生）上級クラス（高級班）
さわ觸ります〔自動1〕 碰，觸　　　?觸るぬぎ脫ぎます〔他動1〕 脫　　　　　?脫ぐころ転びます 〔自動1〕 摔，摔倒，跌倒　　?転ぶかわ渇きます〔自動1〕 渴　　　?渇くなお治ります 〔自動1〕 痊愈，醫(yī)好　　?治る　すべ滑ります〔自動1〕 滑，滑行　　　?滑るよ呼びます〔他動1〕 呼喊　　　　　?呼ぶかえ返します 〔他動1〕 歸還　　　　　?返すてつだ手伝います 〔他動1〕 幫忙　　　　?手伝う
はこ運びます 〔他動1〕 搬運　　　　　?運ぶなくします 〔他動1〕 丟，丟失　　?無くすお落とします〔他動1〕 掉，使落下　　?落とすお置きます〔他動1〕 放置　　　　　?置くはら払います〔他動1〕 支付　　　　　?払うた立ちます 〔自動1〕 站，立　　　?立つわす忘れます 〔他動2〕 忘記　　　　?忘れるあわ慌てます 〔自動2〕 慌張，驚慌，著急?慌てるす捨てます 〔他動2〕 扔，扔掉　　?捨てる
ざんぎょう殘 業(yè)します〔自動2〕 加班?殘業(yè)するしんぱい心 配 します〔自他動3〕 擔(dān)心?心配する
手伝う（てつがう） 「他動詞」 幫助；「自動詞」還由于例：①母に家事を手伝います。②地震の上に洪水が手伝って被害を大きくしました?！x詞辨析助ける（たすける）「他動詞」幫助、救助例：①同僚の仕事を助けます。②命を助けます。③貧者を助けます。
達(dá)（たち） [接尾詞] …們私――私達(dá) 學(xué)生――學(xué)生達(dá)あなた——あなたたち 子供――子供達(dá)だいぶ「副詞」相當(dāng)是副詞，表示程度相當(dāng)高，超過了平均的水平或者多用于對比或變化。相當(dāng)于漢語的“很…”“頗…”“相當(dāng)…”等的意思。例：①天気はだいぶ溫かくなりました。②病気はだいぶ良くなりました。③これはだいぶ明るいです。
※近義詞辨析なかなか「副詞」表示結(jié)果超出預(yù)想1)很，相當(dāng)（多用于“なかなか～ない”的形式）；2）容易的，多用于褒義例：①この本はなかなかおもしろいです。②なかなかたいしたものです。③仕事はなかなか進まない。
やっと「副詞」好容易、總算、勉勉強強是副詞，相當(dāng)于漢語的“總算”、“終于”；“勉強”；“好容易”等的意思。在用作“好容易”講時，暗指之前經(jīng)過了很長時間的努力或者不少困難，包含說話人的“終于放松了”的語氣?；蛘弑硎酒谂我丫玫氖虑榻K于，最終發(fā)生，到來了。例：①やっと電車が來ました。②やっと暮らしています。（勉強度日）③やっと仕事が終りました。④やっと暖かくなりました。
初めて（はじめて）“初めて”是“第一次”、“首次”的意思，由動詞“始める”轉(zhuǎn)化而來?？梢宰雒~，也可以作副詞。例：①今日始めて北京に來ました。②テニスは初めてですよ。
何度も 疑問詞“何”＋數(shù)量詞＋提示助詞“も”，表數(shù)量之多。例：①今日のピクニックに友達(dá)が何人も來ました。②わたしは日本へ何回も行きました?！戳x詞辨析一度も（いちども） 表示程度之低，常常和否定連用。數(shù)詞“－”＋“數(shù)量詞”＋提示助詞“も”， 表數(shù)量之低。例：①日本へ一度も行ったことはありません。②教室の中には一人もいません。
動詞のない形（未然形）動詞的“ない形”，一般在語法中被稱為未然形，即動詞后接“ない”表示否定。※接續(xù)「１」 一類動詞「五段動詞」五段動詞接“ない”時，要把詞尾的“う”段假名變成“あ”段，后接“ない”。其中，以「う」結(jié)尾的動詞要變?yōu)椤袱铩苟皇恰袱ⅰ?。吸う————吸わな? 　泳ぐ————泳がない飛ぶ————飛ばない 　読む————読まない「２」 二類動詞「一段動詞」一段動詞接“ない”時，去掉詞尾的“る”，后接“ない”。食べる————食べない 降りる————降りない見る————見ない
「３」 三類動詞「サ変動詞」「カ変動詞」 サ変動詞 詞尾“する”變成“し”后接“ない”。 勉強する————勉強しない 洗濯する————洗濯しない カ変動詞 來る————こない
～ないでください?！? 接續(xù)：接在動詞未然形后※ 意義：表示請求或命令他人不能做某事，是“てください”的否定形式。語氣較為客氣。例：酒を飲まないでください。タバコを吸わないでください。家を出ないでください。（不要出去。）文句を言わないでください。（不要抱怨了。）美術(shù)館で寫真を撮らないでください。危ないですから、そこへ行かないでください。
～なければならない【簡體】～なければなりません【敬體】“應(yīng)該…”、“必須…”“不得不…”※ 接續(xù)：接在動詞未然形后※ 意義：表示客觀地從責(zé)任和義務(wù)上必須做某事。例：この薬を飲まなければなりません。彼を手伝わなければなりません。自分の意見を出さなければなりません。今日は北京へ行かなければなりません。部屋をきれいにしなければなりません。今日は殘業(yè)しなければなりませんか。
※相似句型辨析～ないといけません※ 接續(xù)：接在動詞未然形后※ 意義：也是表示從義務(wù)上必須做某事，但一般用在口語中。例：①學(xué)校に行かないといけません。②洗濯しないといけません。③宿題を書かないといけません。
～なくてもいいです“不…也可以”、“也可以不…”※ 接續(xù)：接在動詞未然形后※ 意義：表示允許不做某事，和“～なければなりません”意思相反。例：明日來なくてもいいです。服を買わなくてもいいです。母に言わなくてもいいです。病気になりましたから、學(xué)校に行かなくてもいいです。図書館から借りました本を返さなくてもいいですか?！?---いいえ、返さなければなりません?！?---はい、返さなくてもいいです。
～が～【表示新信息】例：①田中先生は誰ですか。---あの方が田中先生です。②あなたのかばんはどれですか。---それがわたしのかばんです。【新信息做主語】---私のかばんはそれです?！九f信息做主語】③あれは李さんの辭書ですか。---はい、あれは李さんの辭書です?！九f信息做主語】---いいえ、これが李さんの辭書です?！拘滦畔⒆鲋髡Z】
辨析 一般“が”前面是新信息，后面是原有的舊信息?！　∥簟?、あるところにおじいさんとおばあさんが住んでいました?！·袱い丹螭仙饯夭褙驻辘恕ⅳ肖ⅳ丹螭洗à叵村诵肖蓼筏?。
　疑問詞做主語的時候助詞一定要用が，因為這些詞也是未知的新信息誰が行きたいですか。（誰想去？）　私が行きたい?！⌒肖郡と摔悉铯郡筏扦埂：韦盲扦工??！　』à盲扦?。　　何は好きですか?！沥嗓长搐い扦工?。　　頭が痛いです。
總結(jié)1、構(gòu)成主語（1）表示新信息?！緩娬{(diào)主語，新信息】【疑問詞做主語是が用提示】【“剛剛發(fā)現(xiàn)”的新信息】（2）從句中的主語。2、描述現(xiàn)象，客觀的客觀狀態(tài)，性質(zhì)、能力等?！久枋鲎匀滑F(xiàn)象及客觀狀態(tài)及性質(zhì)】【提示情感，能力，欲望等對象?！?、連接句子和句子，表示轉(zhuǎn)折，話題鋪墊?！颈硎巨D(zhuǎn)折】【表示順接或者鋪墊】
總結(jié)1、構(gòu)成主語（1）表示新信息?！緩娬{(diào)主語，新信息】私「は?が」東京へ行きます。【意思一樣，本質(zhì)上不一樣】私は東京へ行きます。私が東京へ行きます。?誰が東京へ行きます?！疽蓡栐~做主語是が用提示】どれが李さんのかばんですか。誰が手伝いに行きますか。【“剛剛發(fā)現(xiàn)”的新信息】バスが來ました。 【突然看到】バスは三時に來ました?！娟愂隹陀^事實】水が冷たいです?！緞倓偘l(fā)現(xiàn)】水は冷たいです。【陳述客觀事實】
總結(jié)（2）從句中的主語。象は鼻が長いです。私は李さんが作った料理を食べました。私は王さんが書いた作文を読みました。2、描述現(xiàn)象，客觀的客觀狀態(tài)，性質(zhì)、能力等?！久枋鲎匀滑F(xiàn)象及客觀狀態(tài)及性質(zhì)】在客觀敘述某件事或狀態(tài)時也要用“が”來提示。敘述直接觀察到的事物時，而不是作為話題在討論時，可以用が窓が大きいですね?！居^察到的事物】子供が公園で遊んでいます?！居^察到的現(xiàn)象】子供たちはよく公園で遊んでいますね?！咀鳛樵掝}】雨が降っています。【提示自動詞的主體】機の上に本があります?！咎崾敬嬖诘闹黧w】
總結(jié)【提示情感，能力，欲望等對象?！克饯闲陇筏ぅ靴渐偿螭筏い扦?。コピー機が買いたいです。辛い料理が嫌いです。私は日本語ができます?わかります。3、連接句子和句子，表示轉(zhuǎn)折，話題鋪墊?！颈硎巨D(zhuǎn)折】日本の食べ物はおいしいですが、高いです。ここは駅から遠(yuǎn)いですが、靜かです?！颈硎卷樈踊蛘咪亯|】明日帰國しますが、今夜は時間がありますか。すみませんが、トイレはどちらですか。
「ごちそうさまでした」在14 課已經(jīng)介紹了在日本吃飯前應(yīng)該說「いただきます」；與之成為一對的是飯后說的「ごちそうさまでした」。它表達(dá)了對做飯人的感謝，大自然賜予事物的感謝，如果被請客的時候也有感謝請客人的意思。
場景會話 1幸子和美知是同事。幸子：今日は早く帰らなきゃいけません。美知：どうしてですか。幸子：今日は母の誕生日です。美知：そうですか。林和金是同屋。 林：キムさん、一緒に遊びに行きましょう。キム：すみません、今日は論文を書かなきゃいけないので、ちょっと… 林：あ、そうですか。
場景會話 2村山和原是同屋。村山：今日何日？ 原： 九日だよ、。村山：そうか、じゃ、攜帯の料金を払わなきゃ（ならない）。恵子收到姐姐的短信，說明天放假，要回家來。 恵子：お母さん、明日姉ちゃん帰るんだって（いいました）。お母さん：そうなの、じゃ、姉ちゃんの部屋を掃除しないと（いけない）。第二天，傍晚回家的爸爸（不知道姐姐回來）看到家里的姐姐，很驚訝。お父さん：あっ、百合、（あなたは）いつ戻ってきたの？姉ちゃん：（戻ってきたのは）今日の朝だよ、昨日恵子にメールで教えだよ。（彼女はお父さんに）言わなかったの？

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第19課 部屋のかぎを 忘れないで くださいスキー

版本： 新版標(biāo)準(zhǔn)日本語

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