その本を買わないでください。
彼と話さないでください。
明日東京へ行かなければなりません。
薬を飲まなくてはなりません。
明日來(lái)なくてもいいです。
行かなくてもいいですか。
それは何ですか。 ——これは私の辭書です。
那是什么？——這是我的詞典。
しゅみ趣 味〔名〕 愛好とく ぎ特 技 〔名〕 特長(zhǎng)，拿手的技術(shù)きょう み 興 味〔名〕 興趣ゆめ夢(mèng) 〔名〕 夢(mèng)，理想ギター 〔名〕 吉他こきゅう胡弓 〔名〕 胡琴しょどう書 道 〔名〕 書法つ釣り 〔名〕 釣魚ドライブ 〔名〕 兜風(fēng)，開汽車遠(yuǎn)游あ もの編み物〔名〕 編制；編織品
“趣味”指興趣愛好。“興味”用于表達(dá)“對(duì)感興趣”。常以短語(yǔ)的形式出現(xiàn)：～に興味を持つ、～に興味がある。わたしの趣味はテニスです。 我的愛好是網(wǎng)球。小野さんは料理に興味を持っています。 小野對(duì)料理感興趣。
“夢(mèng)”既可以指睡覺(jué)時(shí)做的夢(mèng)，也可以指夢(mèng)想。夢(mèng)を見る。（做夢(mèng)）森さんの夢(mèng)はなんですか。（森的夢(mèng)想是什么？）
てづく手作り〔名〕 手工做，自己做，手制ちゅうか がい 中 華 街〔名〕 中華街ちゅうかりょうり 中 華 料 理 〔名〕 中國(guó)菜ギョーザ餃 子〔名〕 餃子かわ皮 〔名〕 皮しゅんせつ春 節(jié)〔名〕 春節(jié)ししまい獅子舞 〔名〕 獅子舞りょう寮 〔名〕 宿舍せんたくき洗 濯機(jī) 〔名〕 洗衣機(jī)
手作り [復(fù)合詞]制作，手制花作り（種花） パン作り（做面包）家作り（蓋房子）國(guó)づくり（建設(shè)國(guó)家）
シャワー 〔名〕 淋浴おなか 〔名〕 肚子じゅぎょう授 業(yè)〔名〕 授課，上課し りょう資 料〔名〕 資料 ごフランス語(yǔ) 〔名〕 法語(yǔ)しょうせつ 小 説 〔名〕 小說(shuō)かいがん海 岸 〔名〕 海岸ふゆやす冬 休み〔名〕 寒假キャンプ 〔名〕 野營(yíng)
みんな 〔名〕 大家じ ぶん自分〔名〕 自己ぜんいん全 員 〔名〕 全員
ひ弾きます 〔動(dòng)1〕 彈?弾くす空きます〔動(dòng)1〕 （肚子）餓，空?空くのぼ登ります 〔動(dòng)1〕 登，上?登るあつ集めます 〔動(dòng)2〕 收集?集めるあ浴びます 〔動(dòng)2〕 淋；澆?浴びるごちそうします 〔動(dòng)3〕 請(qǐng)客，擺盛宴?ご馳走するきこく帰國(guó)します〔動(dòng)3〕 回國(guó)?帰國(guó)するとく特に 〔副〕 特別……………………………………………………………おなかがすきます 肚子餓
“のぼる”可以分別寫作“登る”“昇る”“上る”三種形式。表達(dá)與爬山相關(guān)意思時(shí)寫“登る”山に登る/山を登る（登山，爬山）表達(dá)與自然或是升職相關(guān)的意思時(shí)寫“昇る”天に昇る（升天，登天）位が昇る（職位晉升）其余行為多寫作“上る”階段を上る（上樓梯）
集める[他動(dòng)詞]搜集，收集例：①いろいろな雑誌を集めました。②彼の趣味は國(guó)々の硬貨を集めることです。③できるだけもっと多くの資料を集めます?！x詞辨析集まる[自動(dòng)詞]集中，集合例：①大勢(shì)の人がホールに集まっています。②寒いので、小鳥はひとつのところに集まっています。
ご馳走【名詞他動(dòng)詞三類】1、飯菜，美味佳肴2、款待，請(qǐng)客ごちそうする。請(qǐng)別人吃飯。
興味がある興味を持つギターを弾くシャワーを浴びるお腹が空く授業(yè)をする授業(yè)を受ける
對(duì)有興趣對(duì)感興趣彈吉他洗淋浴肚子餓（老師）上課（學(xué)生）學(xué)習(xí)
～は～ができます小野さんは料理ができます。
～は～ことができます小野さんは料理を作ることができます。
※ 接續(xù)：接在動(dòng)詞連體形后※ 意義：“こと”是形式體言，接在動(dòng)詞連體形后，使其體言化?！啊长趣扦蓼埂北硎究陀^上有、能、會(huì)、可以做某事的能力例：①絵を書くことができます。②李さんは英語(yǔ)を話すことができます。③私はフランス語(yǔ)で手紙を書くことができません。④中華料理をすることができます。
表示允許做某事日本では何歳から結(jié)婚することができますか。寮の洗濯機(jī)は８時(shí)まで使うことができます。ここでタバコを吸うことができません。
有些動(dòng)詞不能夠使用「ことができます」或動(dòng)詞可能型。例如像「ある?いる?要る?わかる」等狀態(tài)動(dòng)詞、以事物作主語(yǔ)的自動(dòng)詞「光る?壊れる」等，以及含有可能性質(zhì)的動(dòng)詞「見える?聞こえる?できる」等。
當(dāng)動(dòng)詞為三類動(dòng)詞中「漢字＋する」時(shí)，接續(xù)「ことができます」時(shí)，可以直接省略為「漢字＋できます」。同時(shí)，有些具有實(shí)際含義的體言也可以直接接「ことができます」，即「體言＋できます」，表示可能。例： 明日、帰國(guó)できます。（明天就可以回國(guó)了。） 田中さんはフランス語(yǔ)ができます。（田中先生會(huì)講法語(yǔ)。） 私はテニスができます。（我會(huì)打網(wǎng)球。）
表示不能做某事或不具有做某事的能力。
不會(huì)唱日語(yǔ)歌。日本語(yǔ)の歌を歌うことができません。今天天氣不好，不可以去公園。今日は、天気が悪いから、公園に行くことができません。不能在教室里看電視。教室でテレビを見ることができません。
形式名詞“こと”還可以用在下面的句子中。わたしの趣味は音楽を聞くことです?！挨长取钡淖饔眠€是將前面的動(dòng)詞短語(yǔ)“音楽を聞く”名詞化，做“です”這個(gè)謂語(yǔ)的對(duì)象?！? 意義：表示對(duì)某一事物或現(xiàn)象進(jìn)行解釋說(shuō)明，含有“…這件事”的語(yǔ)感，一般不用譯出。這個(gè)句型相當(dāng)于漢語(yǔ)的“…是…”的意思?！挨稀笔翘崾局~，用于提示主題。例：①私の趣味は絵を書くことです。②ここへ來(lái)る目的は解釈することです。（來(lái)這里的目的就是解釋一下。）③父の仕事はコンピューターを教えることです。
史密斯的愛好是登山。スミスさんの趣味は山に登ることです。小野的特長(zhǎng)是彈鋼琴。小野さんの特技はピアノを弾くことです。長(zhǎng)島的夢(mèng)想是周游世界。長(zhǎng)島さんの夢(mèng)は世界を旅行することです。
※ 接續(xù)：接在動(dòng)詞連體形（原形）后※ 意義：“前” 是名詞，接在動(dòng)詞連體形（原形）后，加上格助詞“に”構(gòu)成句型，表示兩件事情的先后順序例：①寢る前にお風(fēng)呂に入ってください。②ご飯を食べる前に手を洗ってください。③論文を書く前に資料を調(diào)べてください。④仕事をする前に手順を考えてください。日本へ行く前に、日本語(yǔ)を半年勉強(qiáng)しました。即使是過(guò)去發(fā)生的事情，“前に”前面的動(dòng)詞也必須用原形。
～てから～※ 接續(xù)：接在動(dòng)詞第二連用形（て形）后※ 意義：表示“…之后”的意思。例：①手を洗ってから、ご飯を食べます。②仕事が終わってから、帰ります。③資料を調(diào)べてから、論文を書きます。④宿題を終わってから、テレビを見ます。
お客さんが來(lái)る前に、（私は）部屋を掃除しました。
社長(zhǎng)が來(lái)る前に、會(huì)議の資料を整理していました。社長(zhǎng)來(lái)之前，我正在整理會(huì)議資料。先生が授業(yè)をする前に、李さんは黒板を消しました。老師上課前，小李擦了黑板。
運(yùn)動(dòng)したあとで、水を飲みます。運(yùn)動(dòng)之后喝水。食事のあとで、散歩します。吃過(guò)飯之后散步。仕事が終わったあとで、みんなで飲みに行きましょう。工作結(jié)束之后，大家一起去喝酒吧。
動(dòng)詞A基本形+前に、動(dòng)詞B的終止型
動(dòng)詞Bた形+後で、動(dòng)詞A的終止型
毎晩、寢る前に歯を磨きます。毎晩、歯を磨いたあとで、寢ます。宿題をした後で、図書館へ行きます。図書館へ行く前に、宿題をします。
※ 意義：“か”是疑問(wèn)助詞，接在各類疑問(wèn)詞后，表示不確定的某內(nèi)容。比較兩句話的含義Aおなかが空きましたから、パンを食べたいです。Bおなかが空きましたから、何か（を）食べたいです。【反正是想吃，具體是什么還沒(méi)想好】だれか：表示不確定是哪個(gè)人，通常理解為“某人”昨日だれか私を呼んでいました?！痉凑怯袀€(gè)什么人】あそこにだれかいますね?！痉凑心敲磦€(gè)人】
※ 意義：“か”是疑問(wèn)助詞，接在各類疑問(wèn)詞后，表示不確定的某內(nèi)容。今日は休みですから、どこかへ行きましょう?！灸膬翰恢溃凑覀€(gè)地方】何か食べましょうか?！静恢莱陨?，反正吃點(diǎn)東西】またいつか來(lái)てください?！静恢郎稌r(shí)候，反正是以后】この店はいくらか安いようです?！径嗌俨磺宄?，反正便宜點(diǎn)】
表示提出自己對(duì)某事的看法、結(jié)論或意見，同時(shí)征求對(duì)方的同意或確認(rèn)。これは木村さんの本ですよね。今日、社長(zhǎng)もいらっしゃいますよね。その女の子は可愛いですよね。
這里不能停車。ここには車を止めることができません。ここには車を止めてはいけません。星期天，一起去釣魚嗎？日曜日、一緒に釣りに行きませんか。上課前大家一起唱了日語(yǔ)歌。授業(yè)の前にみんなで日本語(yǔ)の歌を歌いました。什么時(shí)候我們一起去開車兜風(fēng)吧。いつかドライブに行きましょうか。春節(jié)時(shí)，在橫濱的中華街可以看到獅子舞。春節(jié)に橫浜の中華街で獅子舞を見ることができます。
我對(duì)日本文化感興趣。私は日本語(yǔ)文化に興味を持っています。會(huì)議是八點(diǎn)開始的吧。會(huì)議は八時(shí)からですよね。這里不能吸煙。ここではタバコを吸うことができません。ここではタバコを吸ってはいけません。去日本旅行之前學(xué)了點(diǎn)簡(jiǎn)單的日常會(huì)話。日本へ旅行すること前に簡(jiǎn)単な日常會(huì)話を少し勉強(qiáng)しました。昨天，田中在家請(qǐng)小陳吃壽司了。昨日、田中さんは家で陳さんにお壽司をご馳走しました。
一、形式名詞こと 接用言連體形、體言の后1、事，事情。こと本意指“事情，事件，內(nèi)容”。無(wú)論做名詞還是形式體言，其本意都不會(huì)變。そのことをまだ覚えていますか。私は歌を歌うことが好きです。それは簡(jiǎn)単なことです。田中さんが魚が嫌いなことを知りませんか。相談したいことがあります。2、同樣表示“事情”，接在【名詞+の】后面，理解為“相關(guān)事宜”會(huì)議のことを知らせましたか?！緯?huì)議相關(guān)事宜，如時(shí)間，地點(diǎn)等】社員のことに気を付けなければならない?！救缜榫w，工作情況等】
3、表示抽象的事物、概念，使句子或詞組名詞化。李さんは英語(yǔ)を話すことができます?！咀鰧?duì)象語(yǔ)】明日、學(xué)校を休むことを李さんに伝えてください。【做賓語(yǔ)】スミスさんの趣味は山に登ることです?！久~化成分做謂語(yǔ)成分時(shí)只能用こと】4、固定搭配　　（動(dòng)詞原形）ことができる“表示具有某種能力或某種可能性，以及允許做某事”小野さんは料理を作ることができます。ここでタバコを吸うことができません。
二、形式名詞もの 接用言連體形、體言の后1、表示“物品”，漢字寫作【物】絵を描くものを買いに行きたいです。それは私のものです。2、表示“人”，漢字寫作【者】，接在其他名詞之后使用，常帶有“輕視”的語(yǔ)氣。私ようなもの。店の者に行ってはいけません。3、固定搭配（動(dòng)詞原形）+ものではない　　表示禁止，不應(yīng)該這樣做。お腹が痛いから、そんな辛い物を食べるものではない。そんなことをするものではありません。
三、形式名詞の 接用言連體形后1、使句子名詞化，代替【こと】【もの】【ひと】表示事物或人明日試験があるのを忘れないでください?！臼虑椤郡丹盲瓉?lái)たのは隣の李さんです?！救恕郡饯韦肖螭纤饯韦扦??！疚铩?、固定搭配（用言連體形）+のです　表示說(shuō)話人就當(dāng)時(shí)實(shí)際情況進(jìn)行解釋，說(shuō)明どうして間違ったのですか。悪い成績(jī)をとって、勉強(qiáng)しないのです。
1、固定的搭配，只能用固定的形式名詞2、名詞化成分做謂語(yǔ)時(shí)只能用こと 小野さんの特技はピアノを弾くことです。3、后項(xiàng)動(dòng)詞為【話す、伝える、約束する、希望する、知らせる、主張する???】等表示“說(shuō)話，希望，傳達(dá)，命令，主張”等語(yǔ)言行為，內(nèi)容時(shí)只能用こと先生に李さんも行きたがったことを話しました。明日試験があることを李さんに伝えてください。
4、當(dāng)后項(xiàng)動(dòng)詞為【見る、見える、聞く、聞こえる、感じる、、、】等表示感覺(jué)，知覺(jué)，觀察的動(dòng)詞時(shí)，只能用の公園で小野さんが散歩するのが見えます。子供が遊んでいるのを見ました。ある人が來(lái)るのを感じます。5、當(dāng)后項(xiàng)動(dòng)詞為【手伝う、助ける、邪魔する、やめる、止める、待つ???】等具有“阻礙，幫助”等意思的動(dòng)詞時(shí)和待つ“等待”時(shí)，只能用の子供が寢るのを待っています。このパソコンを運(yùn)ぶのを手伝ってください。雨が降って、花見に行くのをやめました。

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