1．（3分）如圖是用螺絲刀撬起木板上的釘子，運(yùn)用的是簡單機(jī)械中（ ）的原理。
A．斜面B．輪軸C．杠桿
2．（3分）大街上有許多環(huán)衛(wèi)工作者使用垃圾夾子（如圖）夾垃圾，垃圾夾子屬于（ ）
A．費(fèi)力杠桿
B．省力杠桿
C．既不省力也不費(fèi)力杠桿
3．（3分）如圖，用同樣的剪刀剪紙，用（ ）種剪法更省力？
A．A方法B．B方法
C．A和B方法一樣
4．（3分）剪刀是一種常用的杠桿類工具，下列剪刀中是省力杠桿的為（ ）
A．理發(fā)師用的剪刀B．裁縫師剪布用的剪刀
C．花匠剪樹枝用的剪刀
5．（3分）如圖是用開瓶器打開啤酒瓶蓋后留下的痕跡，瓶蓋上的凹痕所處的地方實(shí)際是開瓶器的（ ）位置。
A．用力點(diǎn)B．阻力點(diǎn)C．支點(diǎn)
6．（3分）一根木棍可以有很多的用法，以下用法運(yùn)用了杠桿原理的是（ ）
A．搟面條
B．撬動(dòng)大石頭
C．用來支撐快要倒的小樹
7．（3分）下面不屬于輪軸類的機(jī)械是（ ）
A．汽車方向盤B．自行車把
C．尖嘴鉗
8．（3分）能省力的工具的共同特征是（ ）
A．支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離
B．支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離
C．支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離
9．（3分）如圖是正在比賽的賽艇，它的槳屬于（ ）杠桿。
A．省力B．費(fèi)力
C．不省力也不費(fèi)力
10．（3分）若想制作印章“明”，應(yīng)在刻板上畫（ ）
A．B．C．
11．（3分）用螺絲刀擰螺絲釘和撬油漆桶蓋子時(shí)，分別用到了（ ）的原理。
A．斜面和杠桿B．輪軸和杠桿
C．斜面和輪軸
12．（3分）盤山公路應(yīng)用斜面的主要目的是（ ）
A．省力，使汽車更容易爬上山坡
B．省距離，使汽車更快爬上山坡
C．增加距離，使駕駛員欣賞沿途的風(fēng)光
13．（3分）很多飲料瓶的瓶口和瓶蓋內(nèi)側(cè)會(huì)有一些螺紋，在擰瓶蓋時(shí)，這些螺紋主要是利用了簡單機(jī)械中的（ ）
A．杠桿B．輪軸C．斜面
14．（3分）觀察下面的螺絲釘，旋進(jìn)木頭最省力的是（ ）
A．B．C．
15．（3分）用扳手轉(zhuǎn)動(dòng)螺絲帽時(shí)可以將它們看成一個(gè)輪軸。用下面的扳手轉(zhuǎn)動(dòng)同樣的螺絲帽，最省力的用力點(diǎn)是（ ）
A．B．
C．
16．（3分）下列選項(xiàng)應(yīng)用的簡單機(jī)械原理，與水龍頭、方向盤不同的是（ ）
A．車輪B．門把手
C．螺絲釘螺紋
17．（3分）關(guān)于工具與技術(shù)的關(guān)系，下列說法不正確的是（ ）
A．工具就是人類在生產(chǎn)過程中用來加工制造的器具
B．人們可以利用技術(shù)來發(fā)明或改進(jìn)工具
C．工具常常是物品，技術(shù)一般是方法，兩者沒有關(guān)系
18．（3分）關(guān)于模擬活字印刷，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．檢字時(shí)我們看到的字與正常字一樣
B．刷墨時(shí)應(yīng)該在活字印刷板上均勻涂抹墨汁
C．拓印完成后需要晾制，才能裝訂成書
19．（3分）在用平板和手推車運(yùn)送物品的測試中，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．搬運(yùn)的物品越重越好，這樣才能凸顯車輪省力的特點(diǎn)
B．沿曲線搬運(yùn)時(shí)可選擇運(yùn)輸一些液體，從而凸顯車輪靈活、平穩(wěn)的優(yōu)勢(shì)
C．用手推車搬運(yùn)物品更省時(shí)、省力、靈活、平穩(wěn)、便利
20．（3分）印刷術(shù)是中國四大發(fā)明之一。活字印刷正確的流程是（ ）
A．檢字—刷墨—晾制一拓印
B．刷墨—檢字—拓印—晾制
C．檢字—刷墨—拓印—晾制
二、判斷題。
21．剪刀是一種組合工具，是杠桿和斜面的組合，所以剪刀都是省力的。 （ ）
22．輪軸的輪越大，軸越小，用輪帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)就能越省力。（ ）
23．只要是長的斜面，一定會(huì)比短的斜面省更多的力。（ ）
24．由紙、印刷、信息結(jié)合而成的工具和技術(shù)逐漸成為人類文明發(fā)展的階梯。 （ ）
25．圖文和視頻對(duì)信息的傳遞效果是一樣的。 （ ）
三、實(shí)驗(yàn)探究題。
26．斜面的研究。
小科組通過實(shí)驗(yàn)已經(jīng)知道利用斜面從上往下搬運(yùn)物體十分省力。接著想要探究用斜面從下往上搬運(yùn)物體時(shí)的用力情況。以下是同學(xué)們的探究過程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)完成下列問題：
（1）提升相同的重物，A、B、C三種情況下彈簧測力計(jì)讀數(shù)都比直接提起時(shí)要小，這說明了 。
（2）斜面與水平面的夾角越小，斜面的坡度越 （填“大”或“小”）。
（3）如圖，分別利用A、B、C三個(gè)斜面從下往上搬運(yùn)物體，他們想研究的問題是： ？
（4）假如有一個(gè)坡度更小的D斜面，此時(shí)沿斜面從下往上搬運(yùn)物體，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)將 （填“＞”、“＜”或“＝”）1.4牛。
（5）結(jié)合所學(xué)斜面知識(shí)分析：小科騎車上陡坡時(shí)，我們建議他騎“S”形路線。這是因?yàn)? 。
（6）實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有問題，比較科學(xué)的做法是 。
A．直接修改數(shù)據(jù)
B．向其他同學(xué)索要數(shù)據(jù)
C．分析原因，重新實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)
27．杠桿的研究
小科學(xué)習(xí)了杠桿后，想進(jìn)一步了解杠桿的特點(diǎn)，于是進(jìn)行了以下研究。
（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中標(biāo)注出杠桿的用力點(diǎn)、阻力點(diǎn)和支點(diǎn)。
（2）在上圖的4種情況中，只有一種情況小石塊能撬動(dòng)大石塊，根據(jù)你的測試經(jīng)驗(yàn) （填序號(hào)）。
（3）經(jīng)過上面的測試，請(qǐng)你判斷，下面說法正確的是 。
A.使用杠桿一定可以省力
B.支點(diǎn)離大石塊近就一定能撬動(dòng)大塊
C.支點(diǎn)離大石塊越近越容易撬動(dòng)大石塊
（4）測試中我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)小石塊是向下運(yùn)動(dòng)的，大石塊是向 運(yùn)動(dòng)的，說明杠桿可以改變力的 。
（5）在課堂實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)增加支點(diǎn)的高度，大石塊移動(dòng)的距離會(huì) 。
A.變近
B.不變
C.變遠(yuǎn)
28．巧妙的剪刀
某學(xué)習(xí)小組對(duì)剪刀的功能進(jìn)行了測試。
活動(dòng)1：觀察如圖甲所示的剪刀。
活動(dòng)2：如圖乙所示，分別用手撕和用剪刀裁剪紙上的圓形。
活動(dòng)3：如圖丙所示，分別用手撕和用剪刀裁剪布料上的圓形。
活動(dòng)4：如圖丁所示的分別用普通剪刀和解剖剪剪開廢舊網(wǎng)線的塑料外皮，然后剪斷其中兩根導(dǎo)線。
（1）通過活動(dòng)1的觀察，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)剪刀鋒利的刀刃和錐形的刀尖是 ，能起到 力的作用；刀刃和把手繞著中間的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，可以看作 ，其中轉(zhuǎn)軸是 （填“用力點(diǎn)”“支點(diǎn)”或“阻力點(diǎn)”）。
（2）活動(dòng)2中，他們發(fā)現(xiàn)雖然都能完成任務(wù)，但用剪刀裁剪時(shí)精確度更 （填“高”或“低”），且速度更 （填“快”或“慢”）。
（3）活動(dòng)3中，他們發(fā)現(xiàn)用手撕 完成任務(wù)，用剪刀裁剪 完成任務(wù)。（均填“能”或“不能”）
（4）活動(dòng)4中，他們發(fā)現(xiàn) （填“普通剪刀”或“解剖剪”）的刀刃鋒利，刀柄較 ，方便剪開塑料外皮和剪斷導(dǎo)線。
（5）最后，他們對(duì)剪刀的使用效果做出了評(píng)價(jià)，請(qǐng)你幫助他們寫出評(píng)價(jià)： 。
29．獨(dú)輪車的研究
學(xué)?？萍脊?jié)要舉行一個(gè)獨(dú)輪車障礙搬運(yùn)賽，小科被選拔進(jìn)了比賽隊(duì)，為了較好完成這次比賽
（1）小科想通過書本和電腦查閱有關(guān)獨(dú)輪車的信息，關(guān)于書本和電腦的傳播效果，下列說法錯(cuò)誤的是 。
A.電腦里可以觀看視頻，直觀形象
B.書本上的文字傳播較為抽象，不夠生動(dòng)
C.電腦的傳播效果一定比書本好
（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，小科他們發(fā)現(xiàn)獨(dú)輪車（如圖）主要運(yùn)用了 和 的機(jī)械組合。
（3）小科利用蘿卜、竹棍、細(xì)線等材料，自制“蘿卜獨(dú)輪車”進(jìn)行了研究，如圖所示，手握 位置更省力。
A.a點(diǎn)
B.b點(diǎn)
C.c點(diǎn)
（4）在做“蘿卜獨(dú)輪車”時(shí)，小科嘗試用剪刀的A、B兩點(diǎn)去剪細(xì)竹棍，你認(rèn)為 點(diǎn)更容易剪斷細(xì)竹棍，此時(shí)剪刀應(yīng)用了 和 的機(jī)械原理。
（5）如果“蘿卜獨(dú)輪車”要將一個(gè)重物通過斜面A或B（如圖）運(yùn)到頂端平臺(tái)O位置，你會(huì)選擇 斜面運(yùn)送，理由是 。
2023-2024學(xué)年廣東省深圳市龍崗區(qū)六年級(jí)（上）月考科學(xué)試卷（11月份）
參考答案與試題解析
一、選擇題。
1．（3分）如圖是用螺絲刀撬起木板上的釘子，運(yùn)用的是簡單機(jī)械中（ ）的原理。
A．斜面B．輪軸C．杠桿
【答案】C
【解答】如圖是用螺絲刀撬起木板上的釘子，運(yùn)用的是簡單機(jī)械中杠桿的原理。
故選：C。
2．（3分）大街上有許多環(huán)衛(wèi)工作者使用垃圾夾子（如圖）夾垃圾，垃圾夾子屬于（ ）
A．費(fèi)力杠桿
B．省力杠桿
C．既不省力也不費(fèi)力杠桿
【答案】A
【解答】夾饅頭的夾子阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，是個(gè)費(fèi)力杠桿。
故選：A。
3．（3分）如圖，用同樣的剪刀剪紙，用（ ）種剪法更省力？
A．A方法B．B方法
C．A和B方法一樣
【答案】A
【解答】A圖比B圖用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離比阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大，故A圖更省力。
故選：A。
4．（3分）剪刀是一種常用的杠桿類工具，下列剪刀中是省力杠桿的為（ ）
A．理發(fā)師用的剪刀B．裁縫師剪布用的剪刀
C．花匠剪樹枝用的剪刀
【答案】C
【解答】動(dòng)力臂大于阻力臂，平衡時(shí)動(dòng)力小于阻力雖然省力。＜也就是說當(dāng)力臂的長度（以支點(diǎn)O為分界線）大于阻力臂的長度時(shí)。
故選：C。
5．（3分）如圖是用開瓶器打開啤酒瓶蓋后留下的痕跡，瓶蓋上的凹痕所處的地方實(shí)際是開瓶器的（ ）位置。
A．用力點(diǎn)B．阻力點(diǎn)C．支點(diǎn)
【答案】C
【解答】像撬棍這樣的簡單機(jī)械叫做杠桿，杠桿上有三個(gè)重要的位置：支撐著杠桿；在杠桿上用力的位置叫用力點(diǎn)。開瓶器是杠桿的應(yīng)用。
故選：C。
6．（3分）一根木棍可以有很多的用法，以下用法運(yùn)用了杠桿原理的是（ ）
A．搟面條
B．撬動(dòng)大石頭
C．用來支撐快要倒的小樹
【答案】B
【解答】根據(jù)對(duì)杠桿的認(rèn)識(shí)，木棍用來撬動(dòng)大石頭就是運(yùn)用了杠桿原理、用力點(diǎn)和阻力點(diǎn)、用來支撐物體都不是杠桿原理。
故選：B。
7．（3分）下面不屬于輪軸類的機(jī)械是（ ）
A．汽車方向盤B．自行車把
C．尖嘴鉗
【答案】C
【解答】有一個(gè)輪固定在可以轉(zhuǎn)動(dòng)的軸上的機(jī)械叫輪軸，輪軸也是一種機(jī)簡單機(jī)械、自行車車把等都屬于輪軸類的簡單機(jī)械。
故選：C。
8．（3分）能省力的工具的共同特征是（ ）
A．支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離
B．支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離
C．支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離
【答案】A
【解答】A、支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離。A符合題意。
B、支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離。B不符合題意。
C、支點(diǎn)到動(dòng)力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到阻力點(diǎn)的距離。C不符合題意。
故選：A。
9．（3分）如圖是正在比賽的賽艇，它的槳屬于（ ）杠桿。
A．省力B．費(fèi)力
C．不省力也不費(fèi)力
【答案】B
【解答】當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿省力，杠桿費(fèi)力，杠桿不省力也不費(fèi)力，它的槳屬于費(fèi)力杠桿。
故選：B。
10．（3分）若想制作印章“明”，應(yīng)在刻板上畫（ ）
A．B．C．
【答案】A
【解答】印章上的字和我們看到的真實(shí)的字是左右顛倒，上下不變的。所以若想制作印章“明”。故A選項(xiàng)正確。
故選：A。
11．（3分）用螺絲刀擰螺絲釘和撬油漆桶蓋子時(shí)，分別用到了（ ）的原理。
A．斜面和杠桿B．輪軸和杠桿
C．斜面和輪軸
【答案】B
【解答】像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械。用螺絲刀擰螺絲釘應(yīng)用了輪軸原理，杠桿上有三個(gè)重要的位置：支撐著杠桿，在杠桿上用力的位置叫用力點(diǎn)。撬油漆桶蓋子應(yīng)用了杠桿原理。
故選：B。
12．（3分）盤山公路應(yīng)用斜面的主要目的是（ ）
A．省力，使汽車更容易爬上山坡
B．省距離，使汽車更快爬上山坡
C．增加距離，使駕駛員欣賞沿途的風(fēng)光
【答案】A
【解答】像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機(jī)械，叫做斜面，盤山公路應(yīng)用斜面的主要目的是省力。
故選：A。
13．（3分）很多飲料瓶的瓶口和瓶蓋內(nèi)側(cè)會(huì)有一些螺紋，在擰瓶蓋時(shí)，這些螺紋主要是利用了簡單機(jī)械中的（ ）
A．杠桿B．輪軸C．斜面
【答案】C
【解答】像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機(jī)械，叫做斜面，斜面的坡度越小越省力，在擰瓶蓋時(shí)。
故選：C。
14．（3分）觀察下面的螺絲釘，旋進(jìn)木頭最省力的是（ ）
A．B．C．
【答案】C
【解答】根據(jù)斜面省力原理，斜面與平面的傾角越小，則省力，斜面較短。圖中三個(gè)螺絲釘中，斜面傾角最小。故C正確。
故選：C。
15．（3分）用扳手轉(zhuǎn)動(dòng)螺絲帽時(shí)可以將它們看成一個(gè)輪軸。用下面的扳手轉(zhuǎn)動(dòng)同樣的螺絲帽，最省力的用力點(diǎn)是（ ）
A．B．
C．
【答案】B
【解答】有一個(gè)輪固定在可以轉(zhuǎn)動(dòng)的軸上的機(jī)械叫輪軸。使用輪軸能省力，輪越大越省力。用扳手轉(zhuǎn)動(dòng)同樣的螺絲帽，輪越大，所以是最省力的用力點(diǎn)是B。
故選：B。
16．（3分）下列選項(xiàng)應(yīng)用的簡單機(jī)械原理，與水龍頭、方向盤不同的是（ ）
A．車輪B．門把手
C．螺絲釘螺紋
【答案】C
【解答】能夠幫助人們降低工作難度或省力的工具裝置，都可以叫做機(jī)械、滑輪、齒輪。像水龍頭這樣，叫做輪軸；在軸上用力帶動(dòng)輪運(yùn)動(dòng)時(shí)費(fèi)力、門把手都應(yīng)用了輪軸原理。故C選項(xiàng)符合題意。
故選：C。
17．（3分）關(guān)于工具與技術(shù)的關(guān)系，下列說法不正確的是（ ）
A．工具就是人類在生產(chǎn)過程中用來加工制造的器具
B．人們可以利用技術(shù)來發(fā)明或改進(jìn)工具
C．工具常常是物品，技術(shù)一般是方法，兩者沒有關(guān)系
【答案】C
【解答】A.工具就是人類在生產(chǎn)過程中用來加工制造的器具，故A正確；
B.人們可以利用技術(shù)來發(fā)明或改進(jìn)工具，不同的工具有不同的使用技術(shù)；
C.工具是為勞動(dòng)而生，使工作更輕松、省力，共同發(fā)展，新的工具也會(huì)促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步。
故選：C。
18．（3分）關(guān)于模擬活字印刷，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．檢字時(shí)我們看到的字與正常字一樣
B．刷墨時(shí)應(yīng)該在活字印刷板上均勻涂抹墨汁
C．拓印完成后需要晾制，才能裝訂成書
【答案】A
【解答】A、檢字時(shí)我們看到的字與正常字是左右相反的，符合題意。
B、刷墨時(shí)應(yīng)該在活字印刷板上均勻涂抹墨汁，不符合題意。
C、拓印完成后需要晾制。C的說法正確。
故選：A。
19．（3分）在用平板和手推車運(yùn)送物品的測試中，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．搬運(yùn)的物品越重越好，這樣才能凸顯車輪省力的特點(diǎn)
B．沿曲線搬運(yùn)時(shí)可選擇運(yùn)輸一些液體，從而凸顯車輪靈活、平穩(wěn)的優(yōu)勢(shì)
C．用手推車搬運(yùn)物品更省時(shí)、省力、靈活、平穩(wěn)、便利
【答案】B
【解答】A.手推車本身有重量，搬運(yùn)的物品越重。故A正確。
B.沿曲線運(yùn)輸液體時(shí)，由于存在離心力，反倒不如平板平穩(wěn)。
C.總體來看，用手推車搬運(yùn)物品運(yùn)量大、省力、平穩(wěn)。故C正確。
故選：B。
20．（3分）印刷術(shù)是中國四大發(fā)明之一?；钭钟∷⒄_的流程是（ ）
A．檢字—刷墨—晾制一拓印
B．刷墨—檢字—拓印—晾制
C．檢字—刷墨—拓印—晾制
【答案】C
【解答】人類總是在不斷地改進(jìn)著工具和技術(shù)，從而推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展，是我國人民對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，效率高、保存方便?；钭钟∷⑿g(shù)包括檢字、拓印。
故選：C。
二、判斷題。
21．剪刀是一種組合工具，是杠桿和斜面的組合，所以剪刀都是省力的。 × （判斷對(duì)錯(cuò)）
【答案】×
【解答】剪刀是一種組合工具，它具有斜面和杠桿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，刀刃和把手繞著中間的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)。但并不是所有的剪刀都是省力的。
故答案為：×。
22．輪軸的輪越大，軸越小，用輪帶動(dòng)軸轉(zhuǎn)動(dòng)就能越省力。 √ （判斷對(duì)錯(cuò)）
【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】在輪上用力帶動(dòng)軸運(yùn)動(dòng)時(shí)省力；在軸上用力帶動(dòng)輪運(yùn)動(dòng)時(shí)費(fèi)力，輪越大。
故答案為：√。
23．只要是長的斜面，一定會(huì)比短的斜面省更多的力。 × （判斷對(duì)錯(cuò)）
【答案】×
【解答】斜面是一種省力機(jī)械，斜面省力多少斜面坡度有關(guān)，長斜面的坡度并不一定比短斜面坡度小。故該判斷是錯(cuò)誤的。
故答案為：×。
24．由紙、印刷、信息結(jié)合而成的工具和技術(shù)逐漸成為人類文明發(fā)展的階梯。 √ （判斷對(duì)錯(cuò)）
【答案】√
【解答】紙的發(fā)明讓文化有了更好地載體。印刷術(shù)是人類近代文明的先導(dǎo)、交流創(chuàng)造了條件，由紙、信息結(jié)合而成的技術(shù)和工具共同促進(jìn)人類文明的發(fā)展。
故答案為：√。
25．圖文和視頻對(duì)信息的傳遞效果是一樣的。 × （判斷對(duì)錯(cuò)）
【答案】×
【解答】各種傳播信息的工具各有利弊，各有特點(diǎn)。如圖文和視頻對(duì)信息的傳遞效果是不一樣的，能讓我們獲取生動(dòng)直觀。圖文卻不能直觀適時(shí)傳遞信息。
故答案為：×。
三、實(shí)驗(yàn)探究題。
26．斜面的研究。
小科組通過實(shí)驗(yàn)已經(jīng)知道利用斜面從上往下搬運(yùn)物體十分省力。接著想要探究用斜面從下往上搬運(yùn)物體時(shí)的用力情況。以下是同學(xué)們的探究過程和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)完成下列問題：
（1）提升相同的重物，A、B、C三種情況下彈簧測力計(jì)讀數(shù)都比直接提起時(shí)要小，這說明了 利用斜面能省力 。
（2）斜面與水平面的夾角越小，斜面的坡度越 小 （填“大”或“小”）。
（3）如圖，分別利用A、B、C三個(gè)斜面從下往上搬運(yùn)物體，他們想研究的問題是： 斜面的省力情況是否與坡度有關(guān) ？
（4）假如有一個(gè)坡度更小的D斜面，此時(shí)沿斜面從下往上搬運(yùn)物體，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)將 ＜ （填“＞”、“＜”或“＝”）1.4牛。
（5）結(jié)合所學(xué)斜面知識(shí)分析：小科騎車上陡坡時(shí)，我們建議他騎“S”形路線。這是因?yàn)? 增加了斜面長度，高度相同，斜面越長越省力 。
（6）實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有問題，比較科學(xué)的做法是 C 。
A．直接修改數(shù)據(jù)
B．向其他同學(xué)索要數(shù)據(jù)
C．分析原因，重新實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)
【答案】（1）利用斜面能省力；（2）??；（3）斜面的省力情況是否與坡度有關(guān)；（4）＜；（5）增加斜面長度可以更省力；（6）C。
【解答】（1）像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡單機(jī)械，叫做斜面，斜面的坡度越小越省力。提升相同的重物，A、B，這說明了利用斜面能省力。
（2）斜面與水平面的夾角越小，斜面的坡度越小。
（3）如圖，分別利用A、B，A、B、C三個(gè)斜面的坡度不同？
（4）斜面的坡度越小越省力。假如有一個(gè)坡度更小的D斜面，沿斜面D比斜面C搬運(yùn)物體用的力小。
（5）結(jié)合所學(xué)斜面知識(shí)分析：小科騎車上陡坡時(shí)，我們建議他騎“S”形路線，高度相同。
（6）實(shí)驗(yàn)中，如果發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有問題，重新實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù)。
故答案為：（1）利用斜面能省力；（2）小；（4）＜；（6）C。
27．杠桿的研究
小科學(xué)習(xí)了杠桿后，想進(jìn)一步了解杠桿的特點(diǎn)，于是進(jìn)行了以下研究。
（1）請(qǐng)?jiān)趫D1中標(biāo)注出杠桿的用力點(diǎn)、阻力點(diǎn)和支點(diǎn)。
（2）在上圖的4種情況中，只有一種情況小石塊能撬動(dòng)大石塊，根據(jù)你的測試經(jīng)驗(yàn) D （填序號(hào)）。
（3）經(jīng)過上面的測試，請(qǐng)你判斷，下面說法正確的是 C 。
A.使用杠桿一定可以省力
B.支點(diǎn)離大石塊近就一定能撬動(dòng)大塊
C.支點(diǎn)離大石塊越近越容易撬動(dòng)大石塊
（4）測試中我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)小石塊是向下運(yùn)動(dòng)的，大石塊是向 上 運(yùn)動(dòng)的，說明杠桿可以改變力的 方向 。
（5）在課堂實(shí)驗(yàn)中，我們發(fā)現(xiàn)增加支點(diǎn)的高度，大石塊移動(dòng)的距離會(huì) C 。
A.變近
B.不變
C.變遠(yuǎn)
【答案】（1）；（2）D；（3）C；（4）上；方向；（5）C。
【解答】1）杠桿上有三個(gè)重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫支點(diǎn)；杠桿克服阻力的位置叫阻力點(diǎn)、阻力點(diǎn)和支點(diǎn)如下圖：
。
（2）當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿省力，圖D用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離。
（3）A、只有阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，故A錯(cuò)誤；
B.支點(diǎn)與阻力點(diǎn)、用力點(diǎn)的距離影響杠桿是否省力，故B錯(cuò)誤；
C.支點(diǎn)離大石塊越近，用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離，故C正確；
（4）測試中我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)小石塊是向下運(yùn)動(dòng)的，大石塊是向上運(yùn)動(dòng)的。
（5）杠桿的支點(diǎn)越高，撬動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，我們發(fā)現(xiàn)增加支點(diǎn)的高度。
故答案為：
（1）；（2）D；（3）C；方向。
28．巧妙的剪刀
某學(xué)習(xí)小組對(duì)剪刀的功能進(jìn)行了測試。
活動(dòng)1：觀察如圖甲所示的剪刀。
活動(dòng)2：如圖乙所示，分別用手撕和用剪刀裁剪紙上的圓形。
活動(dòng)3：如圖丙所示，分別用手撕和用剪刀裁剪布料上的圓形。
活動(dòng)4：如圖丁所示的分別用普通剪刀和解剖剪剪開廢舊網(wǎng)線的塑料外皮，然后剪斷其中兩根導(dǎo)線。
（1）通過活動(dòng)1的觀察，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)剪刀鋒利的刀刃和錐形的刀尖是 斜面 ，能起到 省 力的作用；刀刃和把手繞著中間的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，可以看作 杠桿 ，其中轉(zhuǎn)軸是 支點(diǎn) （填“用力點(diǎn)”“支點(diǎn)”或“阻力點(diǎn)”）。
（2）活動(dòng)2中，他們發(fā)現(xiàn)雖然都能完成任務(wù)，但用剪刀裁剪時(shí)精確度更 高 （填“高”或“低”），且速度更 快 （填“快”或“慢”）。
（3）活動(dòng)3中，他們發(fā)現(xiàn)用手撕 不能 完成任務(wù)，用剪刀裁剪 能 完成任務(wù)。（均填“能”或“不能”）
（4）活動(dòng)4中，他們發(fā)現(xiàn) 解剖剪 （填“普通剪刀”或“解剖剪”）的刀刃鋒利，刀柄較 長 ，方便剪開塑料外皮和剪斷導(dǎo)線。
（5）最后，他們對(duì)剪刀的使用效果做出了評(píng)價(jià)，請(qǐng)你幫助他們寫出評(píng)價(jià)： 可以省力，方便快捷，大大提高工作效率 。
【答案】（1）斜面；?。桓軛U；支點(diǎn)。
（2）高；快。
（3）不能；能。
（4）解剖剪；長。
（5）可以省力，方便快捷，大大提高工作效率。
【解答】（1）通過活動(dòng)1的觀察，可以發(fā)現(xiàn)，它是一種具有杠桿和斜面的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)組合工具，刀刃和把手繞著中間的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)，其中轉(zhuǎn)軸是支點(diǎn)，刀刃是阻力點(diǎn)。
（2）根據(jù)活動(dòng)2，用手撕和用剪刀裁剪紙上的圓形，但用剪刀裁剪時(shí)精確度更高。
（3）根據(jù)活動(dòng)7，分別用手撕和用剪刀裁剪布料上的圓形，用剪刀裁剪能完成任務(wù)。
（4）活動(dòng)4中，分別用普通剪刀和解剖剪剪開廢舊網(wǎng)線的塑料外皮。他們可以發(fā)現(xiàn)解剖剪的刀刃鋒利，方便剪開塑料外皮和剪斷導(dǎo)線。
（5）根據(jù)以上操作過程和現(xiàn)象，對(duì)剪刀的使用效果的評(píng)價(jià)是：可以省力，大大提高工作效率。
故答案為：（1）斜面；??；杠桿。
（2）高；快。
（3）不能；能。
（4）解剖剪；長。
（5）可以省力，方便快捷。
29．獨(dú)輪車的研究
學(xué)?？萍脊?jié)要舉行一個(gè)獨(dú)輪車障礙搬運(yùn)賽，小科被選拔進(jìn)了比賽隊(duì)，為了較好完成這次比賽
（1）小科想通過書本和電腦查閱有關(guān)獨(dú)輪車的信息，關(guān)于書本和電腦的傳播效果，下列說法錯(cuò)誤的是 C 。
A.電腦里可以觀看視頻，直觀形象
B.書本上的文字傳播較為抽象，不夠生動(dòng)
C.電腦的傳播效果一定比書本好
（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，小科他們發(fā)現(xiàn)獨(dú)輪車（如圖）主要運(yùn)用了 輪軸 和 杠桿 的機(jī)械組合。
（3）小科利用蘿卜、竹棍、細(xì)線等材料，自制“蘿卜獨(dú)輪車”進(jìn)行了研究，如圖所示，手握 C 位置更省力。
A.a點(diǎn)
B.b點(diǎn)
C.c點(diǎn)
（4）在做“蘿卜獨(dú)輪車”時(shí)，小科嘗試用剪刀的A、B兩點(diǎn)去剪細(xì)竹棍，你認(rèn)為 B 點(diǎn)更容易剪斷細(xì)竹棍，此時(shí)剪刀應(yīng)用了 杠桿 和 斜面 的機(jī)械原理。
（5）如果“蘿卜獨(dú)輪車”要將一個(gè)重物通過斜面A或B（如圖）運(yùn)到頂端平臺(tái)O位置，你會(huì)選擇 B 斜面運(yùn)送，理由是 B斜面坡度較小，更省力 。
【答案】（1）C。
（2）輪軸；杠桿。
（3）C。
（4）B；杠桿；斜面。
（5）B；B斜面坡度較小，更省力。
【解答】（1）A.電腦里可以觀看視頻，直觀形象，故A不符合題意；
B.與電腦里的視頻相比，書本上的文字傳播較為抽象，該說法是正確的；
C.通過書本和電腦傳播信息，各有優(yōu)點(diǎn)和不足，該說法是錯(cuò)誤的；
（2）輪和軸組成，能繞共同軸線輪與軸的簡單機(jī)械叫做輪軸，半徑較小的是軸，是一個(gè)在力的作用下能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的桿、用力點(diǎn)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知。
（3）蘿卜獨(dú)輪車?yán)昧烁軛U和輪軸機(jī)械原理，當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)；當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)。讀圖可以判斷，手握c位置時(shí)，更省力。
（4）剪刀在生活中是必不可少的工具，它是一種具有杠桿和斜面的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)組合工具，刀刃和把手繞著中間的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)。在做“蘿卜獨(dú)輪車”時(shí)、B兩點(diǎn)去剪細(xì)竹棍，因?yàn)锽點(diǎn)的阻力臂最短。
（5）如果“蘿卜獨(dú)輪車”要將一個(gè)重物通過斜面A或B運(yùn)到頂端平臺(tái)O位置，應(yīng)該選擇B斜面運(yùn)送，B斜面坡度較小。
故答案為：（1）C。
（2）輪軸；杠桿。
（3）C。
（4）B；杠桿。
（5）B；B斜面坡度較小。直接提起
斜面A
斜面B
斜面C
2.5牛
1.8牛
1.6牛
1.4牛
直接提起
斜面A
斜面B
斜面C
2.5牛
1.8牛
1.6牛
1.4牛

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