*知識與方法
一、初中物理實驗方法
1.控制變量法：在研究物理問題時，某一物理量往往受幾個不同因素的影響，為了確定該物理量與各個不同因素之間的關系，就需要控制某些因素，使其固定不變，只研究其中一個因素，看所研究的因素與該物理量之間的關系。
分析思路：找好自變量、因變量和控制變量。
自變量：實驗中主動變化的量。
因變量：實驗中被動變化的量，一般也是研究目標。
控制變量：除自變量之外其他可能會引起因變量變化的量，需控制不變。
2.轉(zhuǎn)換法：在科學探究中，對于一些看不見、摸不著或者不易觀察的現(xiàn)象，通常改用一些非常直觀的現(xiàn)象去認識。
3.等效替代法：等效替代法是在保證某種效果（特性和關系）相同的前提下，將實際的、陌生的、復雜的物理問題和物理過程用等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程代替來研究和處理的方法。
4.科學推理法：以可靠的事實為基礎，以真實的實驗為原型，通過合理的推理得出結(jié)論，深刻地揭示科學規(guī)律的本質(zhì)。
二、探究性實驗
1.光的反射實驗
（1）器材：平面鏡、可折轉(zhuǎn)的紙板、激光筆、量角器、鉛筆等。
（2）紙板的作用：
①對光起漫反射的作用，顯示光路。（為了顯示光路，紙板的表面應粗糙些）
②為了探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面；
（3）操作及結(jié)論：
①紙板垂直于鏡面放置；
②讓激光沿著紙板射到平面鏡上，觀察另一側(cè)紙板上是否有反射光線；
③將紙板另一側(cè)向后偏折，觀察偏折后的紙板上看不到反射光線，說明反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)。
④讓激光筆發(fā)出的光逆著原來的反射光線射向鏡面時，此時的反射光線將沿著OE方向射出，說明光路可逆。
（4）在實驗中，多次改變?nèi)肷浣堑拇笮∪y量反射角大小的目的是：多次實驗總結(jié)普遍規(guī)律，避免偶然性。
2.平面鏡成像特點及實驗
（1）器材：帶支架的透明薄玻璃板、兩根完全相同的蠟燭、火柴、白紙、鉛筆、刻度尺、光屏。
（2）實驗步驟：
①把一塊較薄的玻璃板垂直放在白紙上，作為平面鏡；
②在玻璃板的一側(cè)立一支點燃的蠟燭A，透過玻璃板觀察蠟燭A 的像；
③把一支完全相同的、未點燃的蠟燭B 放在平面鏡的后面并移動位置，從蠟燭A 所在的這一側(cè)觀察，直到蠟燭B與蠟燭A 像完全重合，在白紙上標出兩個蠟燭的位置；
④改變蠟燭A 到玻璃板的距離，重做幾次實驗。
⑤撤去玻璃板，用刻度尺量出蠟燭和像到玻璃板的距離，把蠟燭和像的位置連起來，看連線和玻璃板的關系。
（3）結(jié)論：
①平面鏡成的是正立的虛像；
②平面鏡成的像和物體等大；
③像和物到平面鏡的距離相等；
④像與物的連線與平面鏡垂直。
?？贾R點：
①用兩個等大的蠟燭是為了比較像和物的大小關系；
②用玻璃板代替平面鏡是便于確定像的位置；
③如果用厚玻璃板是會有兩個反射面，出現(xiàn)兩個像；
④在較暗的環(huán)境下進行實驗是為了讓成像更清晰
⑤玻璃板必須與桌面垂直，否則無論怎樣移動蠟燭B，都無法完全和蠟燭A 的像重合；
⑥像不能用光屏接收到，說明平面鏡成的像是虛像。
3.探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗
調(diào)等高：F字光源中心、凸透鏡的光心、光屏的中心調(diào)到同一高度，目的是為了使像成在光屏中央。
?？贾R點：
（1）如果F字光源偏上，如何操作能夠使成像在光屏中央呢？
① 移動光屏——向上移動
② 移動透鏡——向下移動
③ 移動F字光源——向上移動
（2）遮住部分透鏡問題
遮住部分透鏡后，光屏上還能收到完整的像，但是像的亮度變暗了。
（3）物像移動距離的關系和移動速度的關系
①如果u > v（即u > 2 f 時），物體的移動距離> 像的移動距離，物體的移動速度> 像的移動速度
②如果u < v（即u < 2 f 時，包括f < u < 2 f 和u < f ），物體的移動距離 v（即u > 2 f 時），物體的移動距離> 像的移動距離，物體的移動速度> 像的移動速度
②如果u < v（即u < 2 f 時，包括f < u < 2 f 和u < f ），物體的移動距離u>f
由凸透鏡成像規(guī)律可知，成倒立、放大的實像，是幻燈機的制作原理。
（3）[4]在燭焰和凸透鏡之間放一眼鏡的鏡片，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將蠟燭向凸透鏡方向移動適當距離后，光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像，說明該鏡片把光線會聚了，凸透鏡對光線有會聚作用，故該眼鏡是遠視眼鏡。
（4）[5]保持蠟燭位置不變，移動透鏡至17.0cm刻度線處，此時u=17.0cm-10.0cm=7.0cm

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