1．試卷分值：100分；建議時長：60分鐘；
2．請將答案正確填寫到相應(yīng)的答題區(qū)域。
一、單選題（本題共8小題，共48分）
1. 國慶假期，小明同學(xué)跟家人進行了一次愉快的自駕游，行車途中小明注意到以下數(shù)據(jù)，如圖甲、乙、丙、丁所示，下列說法正確的是（ ）
A. 圖甲是導(dǎo)航中的信息，“4.5公里”表示位移大小，“7分鐘”表示時間
B. 圖乙是某路段上的指示牌，牌上的“60”指的是瞬時速度
C. 圖丙是高速路上的指示牌，牌上的“120”指的是瞬時速度的最大值
D. 圖丁中的“55km”指的是位移大小
【答案】C
【解析】A．圖甲是導(dǎo)航中的信息，“4.5公里”表示路程，“7分鐘”表示時間，故A錯誤；
B．圖乙是某路段上的指示牌，牌上的“60”指的是這段距離內(nèi)的平均速率，故B錯誤；
C．圖丙是高速路上的指示牌，牌上的“120”指的是全路段瞬時速度不能超過的大小，故C正確；
D．圖丁中的“55km”指的是路程，故D錯誤。
故選C。
2. 下列關(guān)于速度的說法中，正確的是（ ）
A. 速度是表示物體運動快慢的物理量，它既有大小，又有方向
B. 平均速度就是速度的平均值，它只有大小沒有方向
C. 汽車以速度經(jīng)過某一路標(biāo)，子彈以速度從槍口射出，和均指平均速度
D. 運動物體經(jīng)過某一時刻（或某一位置）的速度，叫瞬時速度，它是標(biāo)量
【答案】A
【解析】A．速度是表示物體運動快慢的物理量，它既有大小，又有方向，故A正確；
B．平均速度等于位移除以時間，它既有大小，又有方向，故B錯誤；
C．汽車以速度經(jīng)過某一路標(biāo)，子彈以速度從槍口射出，和均指瞬時速度，故C錯誤；
D．運動物體經(jīng)過某一時刻（或某一位置）的速度，叫瞬時速度，它是矢量，故D錯誤。
故選A。
3. 網(wǎng)上熱傳一段視頻，喚醒了“80、90后”的記憶，奶奶站在凳子上用桿秤給小孫子稱體重，多才的網(wǎng)友根據(jù)視頻畫了一幅漫畫，如圖所示，則下列說法正確的是（ ）
A. 奶奶對凳子的壓力是由于凳子的形變引起的
B. 小孩所受的重力方向一定垂直于地面
C. 凳子對奶奶的支持力與奶奶所受的重力是一對平衡力
D. 小孩被提起后的重心一定位于秤鉤的正下方
【答案】D
【解析】A．奶奶對凳子的壓力是由于奶奶的形變引起的，故A錯誤；
B．小孩所受的重力方向一定豎直向下，不一定垂直于地面，故B錯誤；
C．凳子對奶奶的支持力與奶奶、小孫子、桿秤所受的總重力是一對平衡力，故C錯誤；
D．小孩受重力與秤鉤的拉力是一對平衡力，大小相等，方向相反，小孩的重心一定位于秤鉤的正下方，故D正確。
故選D。
4. 如圖所示，從這疊書中抽出書本甲時用的力要比乙?。ㄆ溆鄷静荒玫簦?，其原因是（ ）
A. 甲的質(zhì)量小B. 甲受到的摩擦力小
C. 甲的受力面積小D. 甲的表面比較粗糙
【答案】B
【解析】滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，由圖可知，甲上面書的數(shù)量比乙上面書的數(shù)量少，即甲受到的壓力小，乙受到的壓力大，在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大摩擦力越大，所以從這疊書中抽出書本甲時用的力要比乙小。
故選B。
5. 2022年3月23日，老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起集中收看了中國空間站進行的第二次太空授課，其中，太空拋物實驗給大家留下了深刻的印象，由于物體在太空中處于失重狀態(tài)，為了驗證牛頓第一定律，宇航員王亞平拿著冰墩墩轉(zhuǎn)身面向葉光富，將冰墩墩水平向葉光富扔過去。不考慮艙中的空氣阻力，王亞平拋出冰墩墩后，冰墩墩將（ ）
A. 沿拋物線快速下落B. 豎直下落
C. 沿原方向加速運動D. 沿原方向勻速運動
【答案】D
【解析】王亞平拋出冰墩墩后，冰墩墩處于完全失重狀態(tài)，且所受的空氣阻力忽略不計，由于慣性，冰墩墩將沿原方向做勻速直線運動。
故選D。
6. 如圖所示，一兒童坐在雪橇上，雪橇在與水平面成角的恒定拉力F作用下，沿水平地面向右移動了一段距離，此過程中拉力F對雪橇做的功為（ ）
A B.
C. D.
【答案】D
【解析】根據(jù)功的定義式，功等于力乘以在力的方向上運動的位移， 有
故選D。
7. 如圖所示跳水運動員從跳臺跳起到落下，以跳臺的水平面為零勢能面，該運動員的動能與重力勢能是如何變化的（ ）
A 動能：一直減??；重力勢能：一直增大
B. 動能：一直增大；重力勢能：一直減小
C. 動能：先減小后增大；重力勢能：先增大后減小
D. 動能：先增大后減??；重力勢能：先減小后增大
【答案】C
【解析】從跳臺到最高點的過程中，運動員動能減小，重力勢能增大；從最高點到接觸水面的過程中，運動員動能增大，重力勢能減小。綜上所述可知C正確。
故選C。
8. 物體做直線運動的速度-時間圖像如圖所示，則該物體（ ）
A. 第1s內(nèi)做勻速直線運動B. 第2s內(nèi)處于靜止?fàn)顟B(tài)
C. 時速度大小為2m/sD. 運動方向發(fā)生了改變
【答案】C
【解析】A．第1s內(nèi)做勻加速直線運動，A錯誤；
B．第2s內(nèi)做勻速直線運動，B錯誤；
C．時速度大小為2m/s，C正確；
D．速度一直為正值，一直向正方向運動，D錯誤。
故選C。
二、多選題（本題共2小題，共12分）在每小題給出的四個備選項中，有兩個或者兩個以上選項符合題目要求，全部選對得6分，選對但不全得3分，有選錯或不選的得0分。
9. 用刻度尺測得某同學(xué)的身高是173.0cm，一本書的長度是0.275m。關(guān)于這兩次測量和測量的結(jié)果，下列說法正確的是（ ）
A. 173.0cm的最末一位數(shù)字0是估讀數(shù)字
B. 0.275m的第一位數(shù)字0是估讀數(shù)字
C. 173.0cm和0.275m都是三位有效數(shù)字
D. 0.275m是三位有效數(shù)字，173.0cm是四位有效數(shù)字
【答案】AD
【解析】A．刻度尺讀數(shù)時需要估讀，所以173.0cm的最末一位0是估讀的，故A正確；
B．刻度尺讀數(shù)時需要估讀，0.275m的最后一位數(shù)字5是估讀的，故B錯誤；
CD．0.275m是三位有效數(shù)字，173.0cm是四位有效數(shù)字，故D正確，C錯誤。
故選AD。
10. 下列情境中關(guān)于球所受彈力的描述，錯誤的是（ ）
A. 甲圖中，反彈出去的排球在空中運動時，受到沿運動方向的彈力作用
B. 乙圖中，豎直細線懸掛小球靜止在斜面上時，受到沿細線向上的拉力
C. 丙圖中，靜止在墻角的籃球受到豎直向上的支持力
D. 丁圖中，靜止在桿頂端的鐵球受到沿桿向上的彈力
【答案】AD
【解析】A．甲圖中，反彈出去的排球在空中運動時，只受到重力作用，不受沿運動方向的彈力作用，故A錯誤，符合題意；
B．乙圖中，將細線懸掛小球靜止在斜面上時，細線豎直，小球受到沿細線向上的拉力及豎直向下的重力作用，不受垂直斜面的支持力，故B正確，不符合題意；
C．丙圖中，地面與籃球接觸，且發(fā)生彈性形變，故靜止在墻角的籃球受到豎直向上的支持力，故C正確，不符合題意；
D．丁圖中，靜止在桿頂端的鐵球受到豎直向上的彈力，故D錯誤，符合題意。
故選AD。
三、解答題（本題共3小題，共40分）解答計算題時應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分，有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位。
11. 習(xí)近平總書記指出“沒有全民健康，就沒有全面小康”，全民健身被越來越多人接納，人們的健身方式更加多元，健身場地更加豐富，沿河跑步也成為一種時尚。九年級學(xué)生小明在河邊跑步時，決定用數(shù)學(xué)知識計算河的寬度，如圖是一條河的示意圖，小明沿河岸GH跑步，對岸EF上有兩棵大樹A、B，當(dāng)小明跑到C處時，測得大樹A在北偏東方向，小明繼續(xù)跑步5分鐘到達D處，此時大樹B剛好在北偏西方向，已知，，小明跑步的平均速度是每分鐘100m，請根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出該段河的寬度。（結(jié)果精確到0.1m。參考數(shù)據(jù)：，，）
【答案】
【解析】設(shè)河的寬度為，小明跑步的平均速度為，根據(jù)圖中幾何關(guān)系可得
其中
，，
解得
12. 慢跑有益于身體健康，經(jīng)常慢跑能在很大程度上預(yù)防心腦血管相關(guān)疾病。一名老師在晚上進行夜跑，她以O(shè)點為起點先向東以的速度勻速跑了200s到達A點，然后又以的速度接著向北勻速跑了100s到達最終點B點（對于矢量需描述出大小和方向）。試解：
（1）從O到A的位移？
（2）從O到B的位移和平均速度？
【答案】（1），方向由O指向A；（2），方向由O指向B；，方向由O指向B
【解析】（1）從O到A的位移大小為
方向由O指向A。
（2）從A到B的位移大小為
則從O到B的位移大小為
方向由O指向B；
從O到B的平均速度大小為
方向由O指向B。
13. 如圖所示，一足球以速度v0=10m/s沿地面水平踢出，接下來足球在地面上做減速直線運動，經(jīng)過時間2s撞上球門柱，足球撞上球門柱時的速度大小為v1=5m/s，方向向右。足球與球門柱作用后反向彈回的速度大小為v2=5m/s，已知足球與門柱作用的時間0.1s，彈回過程加速度恒定。求：
（1）足球在地面上做減速直線運動的加速度；
（2）足球在撞上球門柱彈回過程中加速度。
【答案】（1）2.5m/s2，方向向左；（2）100m/s2，方向向左
【解析】（1）設(shè)向右為正，足球在地面上做減速直線運動的加速度
方向向左；
（2）設(shè)向左為正，足球在撞上球門柱彈回過程中加速度
方向向左。

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