模塊三實(shí)驗(yàn) 專(zhuān)題27 用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，用表測(cè)量時(shí)間（練習(xí)）-2024年中考物理真題分類(lèi)匯編-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

A. 66.8cmB. 67.0cmC. 67.1cmD. 67.5cm
2. （2024廣東?。y(cè)量地圖上A、B兩點(diǎn)間的距離，如圖所示，讀數(shù)為_(kāi)__cm。
3．（2024四川達(dá)州模擬）長(zhǎng)度測(cè)量是最基本的測(cè)量，如圖是某同學(xué)使用刻度尺測(cè)量某一物體長(zhǎng)度的情景，則該刻度尺的分度值是__________mm，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是__________cm。
4．（2024四川自貢模擬）圖中物體A的長(zhǎng)度為_(kāi)_____cm，停表的讀數(shù)為_(kāi)_____s。
5．（2024江西模擬）如圖，是用秒表記錄的某同學(xué)跑400m的成績(jī)，該同學(xué)的成績(jī)是 min s。

6．（2024江西模擬）如圖所示，是某同學(xué)出黑板報(bào)時(shí)所用常見(jiàn)直尺的一部分，請(qǐng)你推斷出它的分度值是。

7．（2024湖南模擬）下列測(cè)量工具讀數(shù)正確的是（）

A．物體的長(zhǎng)度：2.70cm
B．溫度計(jì)的示數(shù)：34℃
C．游碼在標(biāo)尺上的讀數(shù)：4.4g
D．量筒中水的體積：25mL
8. （2024四川達(dá)州）測(cè)量是實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。甲圖是長(zhǎng)度測(cè)量，被測(cè)物的長(zhǎng)度為_(kāi)_______cm。乙圖是質(zhì)量測(cè)量，被測(cè)物體的質(zhì)量為_(kāi)_______g。
9. （2024福建）實(shí)踐小組查閱資料知道蠟柱在水中由靜止釋放，很快就做勻速直線運(yùn)動(dòng)。他們猜想蠟柱做勻速直線運(yùn)動(dòng)速度的大小可能與蠟柱的形狀有關(guān)，探究如下：
（1）取底面積、高10cm的蠟柱，用天平測(cè)出蠟柱的質(zhì)量，如圖甲所示，為_(kāi)_____g，計(jì)算出蠟柱的密度為_(kāi)_____。
（2）如圖乙，在蠟柱上截取一段，將其頭部做成流線型，測(cè)量其質(zhì)量為3.6g。為得到等質(zhì)量的圓柱型蠟柱，需在余下蠟柱上再截取一段______cm的蠟柱。
（3）將做好的蠟柱分別放入裝滿水的透明管中，從底部由靜止釋放，蠟柱的底端經(jīng)過(guò)適當(dāng)高度的A點(diǎn)時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，每隔5s在管壁刻度尺上標(biāo)記其位置。某次標(biāo)記如圖丙所示，讀數(shù)為_(kāi)_____cm。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出圖像，如圖，由圖像可知：其他條件相同時(shí)，流線型蠟柱上升的速度______圓柱型蠟柱上升的速度。
（5）提出一個(gè)繼續(xù)探究的其他相關(guān)問(wèn)題：____________。
10. （2024江西）圖甲是公園里兩個(gè)繩長(zhǎng)不同的秋千。某同學(xué)蕩秋千時(shí)發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)秋千往返一次的時(shí)間不同。該同學(xué)猜想：秋千往返一次的時(shí)間是否與繩長(zhǎng)有關(guān)？
【證據(jù)】該同學(xué)用細(xì)線系上一個(gè)小球模擬秋千，如圖乙所示，懸點(diǎn)O到小球重心的距離簡(jiǎn)稱(chēng)擺長(zhǎng)。每次讓小球由靜止釋放，且保持釋放時(shí)懸線和豎直方向的夾角不變，改變擺長(zhǎng)進(jìn)行探究，記錄結(jié)果如表三：
表三
【解釋】同一小球由靜止釋放，且保持釋放時(shí)懸線和豎直方向的___________不變，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間越___________。由此可知，秋千未坐人時(shí)（如甲所示）往返一次的時(shí)間與繩長(zhǎng)有關(guān)。
【交流】
（1）該探究所需的測(cè)量工具有量角器、___________和___________。
（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間不易測(cè)準(zhǔn)，于是他測(cè)出小球往返擺動(dòng)十次的總時(shí)間，再算出往返擺動(dòng)一次的時(shí)間。
①下列物理量的測(cè)量也可采用類(lèi)似方法的是___________；
A.物理書(shū)中一張紙的厚度 B.一支鉛筆的長(zhǎng)度
C.一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量 D.一杯水的溫度
②采用這種方法的目的是減小測(cè)量的___________。
（3）該同學(xué)聯(lián)想到雜技演員蕩秋千，有時(shí)站著，有時(shí)坐著。由此合理猜想，演員改變重心的位置相當(dāng)于改變了擺長(zhǎng)，該演員在秋千上從同一起點(diǎn)由靜止往下蕩時(shí)，坐著比站著往返一次的時(shí)間更___________。（溫馨提示：雜技動(dòng)作，請(qǐng)勿模仿）
11. （2024湖南模擬）某同學(xué)用刻度尺測(cè)量橡皮擦的長(zhǎng)度，如圖所示。測(cè)量結(jié)果記錄正確的是（）
A. B. C. D.
12. （2024吉林模擬）無(wú)風(fēng)的天氣，小虹和同學(xué)一起用機(jī)械停表和刻度尺測(cè)量乒乓球下落的平均速度，他們讓乒乓球從三樓由靜止豎直落到地面。對(duì)于實(shí)驗(yàn)有關(guān)的操作和分析，正確的是（）
A. 該實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，不必注意操作的安全
B. 選擇量程為1米的刻度尺來(lái)測(cè)量路程
C. 使用停表前，要先觀察停表是否調(diào)零
D. 所測(cè)速度表示乒乓球每一時(shí)刻的快慢
13. （2024山東棗莊模擬）小華對(duì)一支鉛筆的長(zhǎng)度進(jìn)行4次正確測(cè)量，記錄數(shù)據(jù)如下：17.58cm、17.57cm、17.56cm、17.57cm，該鉛筆的長(zhǎng)度是______cm，所用刻度尺的分度值是______。
14. （2024湖北模擬）甲圖中鉛筆的長(zhǎng)度是 _____cm，乙圖中停表秒針盤(pán)的分度值是 _____s，停表讀數(shù)是 _____s。
15. （2024湖南模擬）直尺是常用的文具，用直尺可以完成以下小實(shí)驗(yàn)。
（1）將兩把三角尺疊放在水平桌面上，用直尺緊貼桌面快速擊打下方三角尺，觀察到的現(xiàn)象：___________，說(shuō)明上方的三角尺具有慣性；
（2）與頭發(fā)摩擦過(guò)的塑料直尺能吸引碎小紙屑，是因?yàn)?___________；
（3）圖甲中紐扣的直徑為 ___________cm；
（4）如圖乙，用三角尺的底邊將直尺支撐起來(lái)，直尺的正中間位置放在三角尺的底邊上，使直尺在水平位置平衡，某位同學(xué)在直尺的a端上方沿著水平方向用力吹氣，觀察到直尺a端 ___________。（選填“上升”或“下降”）
16. （2024齊齊哈爾模擬）用毫米刻度尺測(cè)量如圖所示的長(zhǎng)方形的邊長(zhǎng)和寬度：
（1）測(cè)得邊長(zhǎng)為_(kāi)_____cm，寬度為_(kāi)_____cm。
（2）長(zhǎng)方形的面積為_(kāi)_____。
（3）你覺(jué)得在使用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度時(shí)應(yīng)注意些什么問(wèn)題？
①______；
②______；
③______。
17. （2024遼寧模擬）（1）如左圖所示,刻度尺的分度值為 ,圓筒的直徑d 為 cm；
（2）圖乙所示秒表示數(shù)為。
18.（2024江西模擬）如圖所示：
（1）在測(cè)物體的長(zhǎng)度時(shí)，兩種使用方式中正確的是______圖；
（2）用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量，若用毫米刻度尺測(cè)量，四次讀數(shù)分別為、、、，該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為_(kāi)_____；
（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，其測(cè)量結(jié)果將______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。19. （2024山西模擬）左圖是一種測(cè)量身高的儀器，該儀器上刻度尺的數(shù)字對(duì)應(yīng)的單位是_______（選填“cm”或“mm”），刻度尺的分度值是_______；圖中測(cè)量對(duì)象的身高為_(kāi)______cm。
（2）右圖所示中停表的讀數(shù)為 ______ s。
實(shí)驗(yàn)次數(shù)
擺長(zhǎng)L/cm
小球往返擺動(dòng)十次的總時(shí)間
小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間t/s
1
60.0
15.8
1.58
2
80.0
18.1
1.81
3
100.0
20.0
2.00

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