A. x≤3B. x≥3C. x≠3D. x3x的解集；
(3)若點(diǎn)D在x軸上，且滿足S△BCD=2S△BOC，求點(diǎn)D的坐標(biāo)．
21.(本小題12分)
明德中學(xué)開展“每天鍛煉1小時”的春季強(qiáng)身健體計劃，為了解活動落實(shí)情況，從甲、乙兩班各隨機(jī)抽取15名同學(xué)，由被抽取同學(xué)填寫的問卷獲得以下信息．
信息1：從甲班抽取的15名同學(xué)一周的鍛煉時長(?)統(tǒng)計如下．
信息2：從乙班抽取的15名同學(xué)一周鍛煉時長(?)的數(shù)據(jù)如下．
1，5，2，3，4，3，2，4，3，4，4，6，5，7，7
信息3：從甲、乙兩班抽取學(xué)生一周鍛煉時長(?)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)和方差統(tǒng)計如下．
根據(jù)以上信息，回答以下問題：
(1)表格中的m= ______，p= ______，n= ______；
(2)從哪個班抽取的學(xué)生一周鍛煉時長的數(shù)據(jù)更穩(wěn)定？為什么？
(3)如果該校共有學(xué)生2400人，按抽取的學(xué)生一周的鍛煉時長推算，該校一周鍛煉時長不低于4?的學(xué)生共有多少人？
22.(本小題12分)
【問題情境】
數(shù)學(xué)興趣小組在探究與正方形有關(guān)的動點(diǎn)問題時，如圖2，在正方形ABCD中，點(diǎn)E為對角線AC上一動點(diǎn)，連接DE，過點(diǎn)E作EF⊥DE，交射線BC于點(diǎn)F，以DE，EF為邊作矩形DEFG．
【特例探究】
啟智小組在探究過程中遵循由特殊到一般的探究規(guī)律：如圖1，當(dāng)∠AED=90°時，點(diǎn)F與點(diǎn)C重合，此時可以證明矩形DEFG是正方形．
【探究發(fā)現(xiàn)】
(1)博學(xué)小組發(fā)現(xiàn)，如圖2，當(dāng)∠AED>90°時，點(diǎn)F落在BC邊上，此時，過點(diǎn)E作EM⊥BC于點(diǎn)M，EN⊥CD于點(diǎn)N，通過證明△EMF≌△END，進(jìn)而可以證明出矩形DEFG是正方形，請你幫助博學(xué)小組完成證明．
(2)奮發(fā)小組受博學(xué)小組的啟發(fā)，進(jìn)一步深入探究，如圖3，當(dāng)∠AED3x的解集為：x

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