注意事項(xiàng)：
1.本試卷分為試題卷和答題卷兩部分，其中試題卷由第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分組成，共8頁；答題卷共4頁。滿分100分。考試時間：120分鐘。
2.答卷前請將答題卷的密封線內(nèi)項(xiàng)目填寫清楚?？荚嚱Y(jié)束后請將答題卷交回。
第Ⅰ卷（選擇題，共14分）
一、（10分，每小題2分）
1. 下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 娉婷（pīng） 宿營（sù） 渺?。╩iǎ） 自慚形穢（suì）
B. 坍塌（tān） 豐潤（rùn） 寬宥（yǒu） 毫不遜色（xùn）
C. 意蘊(yùn)（wēn） 灰燼（jìn） 窗欞（líng） 駭人聽聞（hài）
D. 遐想（xiá） 搖曳（yè） 剎那（chà） 強(qiáng)聒不舍（guō）
【答案】D
【解析】
【詳解】本題考查字音。
A.自慚形穢（suì）——huì；
B.寬宥（yǒu）——yòu；
C.意蘊(yùn)（wēn）——yùn；
故選D。
2. 下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）
A. 涉及 驕美 貿(mào)然 相得益彰B. 誓言 麾下 杜絕 一瀉萬丈
C 洶涌 飄逸 浪蕩 暗然失色D. 輕靈 籠罩 剪影 直抒胸意
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查字形。
A.驕美——嬌美；
C.暗然失色——黯然失色；
D.直抒胸意——直抒胸臆；
故選B。
3. 下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，有誤的一句是（ ）
A. 一旦接到案子，作為出色刑警的他立刻會變成一只追逐獵物的獵犬，開始鎖定目標(biāo)，將整個事件抽絲剝繭、層層過濾，直到最后真相大白。
B. 他不好好讀書，總愛在同學(xué)中穿梭往來，拉拉扯扯，說話言不及義，大家都討厭他。
C. 我們把歐洲所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的冠冕堂皇的博物館。
D. 感恩父母本來就是理所應(yīng)當(dāng)，不存在什么矯揉造作和虛偽，因?yàn)閻凼枪?，相互的?br>【答案】C
【解析】
【詳解】本題考查成語運(yùn)用。
A.抽絲剝繭：絲得一根一根地抽，繭得一層一層地剝。形容分析事物極為細(xì)致，而且一步一步很有層次。句中用來描述刑警細(xì)致入微的調(diào)查過程，符合語境；
B.言不及義：只說些無聊的話，不涉及正經(jīng)道理。句中用來描寫他說話內(nèi)容空洞，不切實(shí)際，沒有觸及到問題的核心，符合語境；
C.冠冕堂皇：形容表面莊嚴(yán)體面、光明正大的樣子。有時也指某種言行公開化。句中用來形容博物館的宏偉，使用對象不對；
D.矯揉造作：把彎的弄直，把直的弄彎，來制造器物。形容過分做作，極不自然。句中用來描述感恩應(yīng)該是真誠和自然的，不應(yīng)有絲毫的虛偽和做作，符合語境；
故選C。
4. 下列各句中，沒有語病的一句是（ ）
A. 藏王寨的金秋時節(jié)是旅游休閑的好去處。
B. 成都大運(yùn)會的成功舉辦讓中華民族的民族自信心和自知力得到空前的提高。
C. 學(xué)校開展的“感恩*奮進(jìn)”活動，掀起了同學(xué)間互幫、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。
D. 走進(jìn)圖書館，當(dāng)我們觸目那些或發(fā)黃或嶄新的書籍時，會將眼睛和心靈都映照得明亮。
【答案】B
【解析】
【詳解】本題考查病句辨析修改。
A.搭配不當(dāng)，“時節(jié)”和“好去處”不能搭配，可改為“金秋時節(jié)的藏王寨是旅游休閑的好去處”；
C.成分殘缺，可在“互進(jìn)”后加上“的熱潮”；
D.缺少主語，可在“會將眼睛”前面加上“書籍的靈光”；
故選B。
5. 填入下面語段橫線處的句子，語序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系。在一個文化厚實(shí)的社會里， ； ； 。這樣，人方能實(shí)現(xiàn)從“小我”向“大我”的轉(zhuǎn)變，成為一個有文化、有教養(yǎng)的人。
①人懂得尊重自然——他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命
②人懂得尊重自己——他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺?br>③人懂得尊重別人——他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖?br>A. ②①③B. ③①②C. ③②①D. ②③①
【答案】D
【解析】
【詳解】思路一：結(jié)合橫線后語句“這樣，人方能實(shí)現(xiàn)從‘小我’向‘大我’的轉(zhuǎn)變”分析：由己及人，前面語句的順序?yàn)椤白鹬刈约?、尊重別人、尊重自然”。排序?yàn)椋孩冖邰?，選D。思路二：結(jié)合“文化影響人的思維方式和行為習(xí)慣，調(diào)節(jié)人與世界的關(guān)系?！狈治?，“人的思維方式” 照應(yīng)“人懂得尊重自己——他不茍且，因?yàn)椴黄埱宜杂衅肺丁?；“行為?xí)慣”照應(yīng)“人懂得尊重別人——他不霸道，因?yàn)椴话缘浪杂械赖隆?；“人與世界的關(guān)系” 照應(yīng)“人懂得尊重自然——他不掠奪，因?yàn)椴宦訆Z所以有永續(xù)的生命”。根據(jù)前后照應(yīng)的關(guān)系，排序?yàn)椋孩冖邰伲xD。
二、（4分，每小題2分）
閱讀下面的文言文，完成小題。
極樂寺紀(jì)游
（袁宗道）
高梁橋①水從西山深澗中來，道此入河。白練千匹，微風(fēng)行水上若羅紋紙。堤在水中，兩波相夾。綠楊四行，樹古葉繁，一樹之蔭，可覆數(shù)席，垂線長丈余。
岸北佛廬道院甚眾，朱門紺②殿，亙數(shù)十里。對面遠(yuǎn)樹，高下攢簇，間以水田，西山如螺髻，出于林水之間。極樂寺去橋可三里，路徑亦佳，馬行綠蔭中，若張蓋。殿前剔牙松數(shù)株松身鮮翠嫩黃斑剝?nèi)舸篝~鱗大可七八圍許。
暇日，嘗與黃思立諸公游此。予弟中郎云：“此地小似錢塘蘇堤”。思立亦以為然。
予因嘆西湖勝境，入夢已久，何日掛進(jìn)賢冠③，作六橋下客子，了此山水一段情障乎？是日分韻，各賦一詩而別。
【注釋】①高梁橋：北京西郊名勝。②紺：天青色。③掛進(jìn)賢冠；表示棄官退隱。
6. 選出下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)（ ）
A. 可覆數(shù)席（覆：蓋）B. 去橋可三里（去：離開）
C. 西湖勝境（勝：美好的）D. 是日分韻（是：這）
7. 選擇文中畫波浪線句子斷句正確的一項(xiàng)（ ）
A. 殿前剔牙松/數(shù)株松身鮮翠嫩黃/斑剝?nèi)舸篝~鱗/大可七八圍許。
B. 殿前剔牙松/數(shù)株松身鮮翠嫩黃斑剝/若大魚鱗/大可七八圍許。
C. 殿前剔牙松數(shù)株/松身鮮翠嫩黃/斑剝?nèi)舸篝~鱗/大可七八圍許。
D. 殿前剔牙松數(shù)株/松身鮮翠嫩黃斑剝/若大魚鱗大可/七八圍許。
8. 用現(xiàn)代漢語翻譯中文劃線的句子。
（1）暇日，嘗與黃思立諸公游此。
（2）思立亦以為然。
9. 文末作者因何而嘆？
【答案】6. B 7. C
8. （1）空閑時節(jié)，我曾經(jīng)和黃思立等先生一起在這里游玩。
（2）思立也認(rèn)為是這樣的。
9. 作者贊嘆西湖勝景，感嘆想要辭官流連山水卻無法實(shí)現(xiàn)。
【解析】
【6題詳解】
本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。
B.“去橋可三里”意為極樂寺離高梁橋三里?！叭ァ币鉃榫嚯x；
故選B。
【7題詳解】
本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。
畫線句意為：極樂寺的殿堂前邊有幾株剔牙松，松身鮮翠嫩黃，樹皮斑駁，像大片的魚鱗，樹干粗大，有七八圍多。該句介紹了佛殿前有幾株剔牙松，“數(shù)株”后應(yīng)斷開，其后三個分句，分別介紹了松樹的軀干、形狀、樹圍，可知，“嫩黃”“魚鱗”后都應(yīng)斷開；
故斷為：殿前剔牙松數(shù)株/松身鮮翠嫩黃/斑剝?nèi)舸篝~鱗/大可七八圍許。
【8題詳解】
本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：
（1）暇：空閑；嘗：曾經(jīng)；此：代詞，代指極樂寺；
（2）亦：也；然：這樣。
【9題詳解】
本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。
根據(jù)“予因嘆西湖勝境，入夢已久”可知，我因予弟中郎說這里像錢塘、蘇堤而產(chǎn)生了對西湖勝景的贊嘆；由“何日掛進(jìn)賢冠，作六橋下客子，了此山水一段情障乎”可知，作者想要辭官，了卻一段山水情緣，卻無法實(shí)現(xiàn)，不由得生出感嘆。
【點(diǎn)睛】參考譯文：
高梁橋下的水，從西山深澗中流來，經(jīng)過這里流入河中。流水如白練千匹，微風(fēng)吹過水面，漾起了羅紋紙一般的波紋。堤在水中央，兩面水波相夾。堤上有綠楊四行，樹古葉密，一株楊樹的樹蔭，可覆蓋數(shù)席之地，葉垂如線，有一丈多長。
堤岸北邊有眾多佛家的廬舍、道家的院宇，朱紅色的門、天青色的殿，綿亙數(shù)十里。對面遠(yuǎn)處的樹，在高處、低處攢簇成林，中間有水田相隔。西山像螺形的發(fā)髻，聳立在樹林流水之間。極樂寺離高梁橋三里，到極樂寺的路也很好，騎馬走在綠蔭中，仿佛頭上張著一把傘。極樂寺的殿堂前邊有幾株剔牙松，松身鮮翠嫩黃，樹皮斑駁，像大片的魚鱗，樹干粗大，有七八圍多。
空閑時節(jié)，我曾經(jīng)和黃思立等先生一起在這里游玩。我的弟弟中郎說：“這地方略似西湖的蘇堤。”思立也認(rèn)為是這樣的。
于是我感嘆西湖美境久已進(jìn)入我的夢中。哪天才能卸掉官職，做六橋的游客，了卻這段山水情緣呢？這天大家分韻賦詩，各賦詩一首離去。
第Ⅱ卷（共86分）
三、（18分）
閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。
竹枝詞 劉禹錫①
江上朱樓新雨晴，瀼西春水縠文②生。
橋東橋西好楊柳，人來人去唱歌行。
【注】①劉禹錫于唐穆宗長慶二年（822）正月至長慶四年（824）夏在夔州任刺史。他非常喜愛民歌《竹枝詞》，于是寫了十一首，這是其中一首。②縠文，是縐紗似的皺紋，常用以喻水的波紋。
10. 下列對這首詩的理解和賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A. 本詩第一、二兩句點(diǎn)明了時間和地點(diǎn)，描寫了瀼西之景。
B. “江上朱樓新雨晴”中的“朱樓”一語雙關(guān)，既指朱紅色樓，也表達(dá)了作者對統(tǒng)治者的不滿。
C. “瀼西春水縠文生”中的一個“生”字，寫出了和風(fēng)送暖，瀼西春水泛起細(xì)微的波紋。
D. 詩歌前三句寫景，最后一句寫人，全詩有聲有色，動靜配合。
11. “橋東橋西好楊柳”中的“好”字用得妙在何處？
【答案】10. B 11. 用了擬人的手法，將楊柳人格化，寫出了楊柳之多和茂盛，體現(xiàn)了作者對楊柳和瀼西春景的喜愛之情。
【解析】
10題詳解】
本題考查對詩歌內(nèi)容的理解和辨析。
B.“‘朱樓’一語雙關(guān)，既指朱紅色樓，也表達(dá)了作者對統(tǒng)治者的不滿”表述有誤，“江上朱樓新雨晴”，意思是雨后初晴，陽光照耀著江上的紅樓?！爸鞓恰眴沃钢旒t色的樓，未體現(xiàn)出作者“對統(tǒng)治者的不滿”；故選B。
【11題詳解】
本題考查詩歌的煉字?！皹驏|橋西好楊柳”，意思是橋東橋西長著美好的楊柳。一個“好”字，將楊柳人格化，用了擬人的手法，高度概括了“千條萬條色，一一勝綠絲”；“枝枝總到地，葉葉自開春”的濃麗春色。杜甫《夔州歌》云：“瀼東瀼西一萬家，江北江南春冬花”。夔州的景色是美的，“楊柳”既“好”，花草必佳，可見“好楊柳”三字中，不僅有“煙籠十里堤”的柳色，還有“漸欲迷人眼”的花光，甚至有“自在嬌鶯恰恰啼”的鶯語。詩外有詩，畫外有畫，意境十分優(yōu)美。據(jù)此總結(jié)作答即可。
12. 名篇名句默寫
（1）若夫日出而林霏開，______________________。（歐陽修《醉翁亭記》）
（2）______________________，二十三年棄置身（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）
（3）金樽清酒斗十千，______________________。（李白《行路難·其一》）
（4）______________________，寒林空見日斜時。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）
（5）《岳陽樓記》中能夠表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的兩句是：______________，___________。
（6）蘇軾《水調(diào)歌頭》中通過寫明月來表達(dá)對天下人的美好祝愿，抒發(fā)離人心愿的語句是：_________，___________。
【答案】 ①. 云歸而巖穴暝 ②. 巴山楚水凄涼地 ③. 玉盤珍羞直萬錢 ④. 秋草獨(dú)尋人去后 ⑤. 先天下之憂而憂 ⑥. 后天下之樂而樂 ⑦. 但愿人長久 ⑧. 千里共嬋娟
【解析】
【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“穴、暝、凄涼、羞、直、憂、嬋娟”等字詞容易寫錯。
四、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（6分）
13. 九（2）班開展“君子自強(qiáng)不息”主題活動，請你積極參與。
（1）中國古典詩詞中不乏體現(xiàn)自強(qiáng)不息精神和風(fēng)骨的作品。請結(jié)合下邊詩句談?wù)勂涮N(yùn)含的自強(qiáng)不息的精神和含義。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)?！嵺啤吨袷?br>（2）大家搜集了很多關(guān)于“自強(qiáng)不息”的典故，其中不符合要求的是（ ）
A. 臥薪嘗膽B(tài). 聞雞起舞C. 鑿壁偷光D. 三顧茅廬
（3）下面是李明同學(xué)寫給語文老師的邀請函，在語言表達(dá)上有兩處錯誤，請找出并指正。
邀請函
尊敬的楊老師：
您好！我們班將于本周五（10月20日）在班內(nèi)舉辦以“自強(qiáng)不息”為主題的班會，特邀請您參加，請您務(wù)必按時到會。
九（2）班班委會
2023年10月20日
【答案】（1）示例：詩句描寫巖竹的品格，表現(xiàn)詩人正直、剛正不阿、堅強(qiáng)不屈的性格，決不向任何邪惡勢力低頭的高風(fēng)傲骨。 （2）D
（3）①“10月20日”不夠具體，可改為“10月20日上午10點(diǎn)”。
②“請您務(wù)必按時到會”語言不得體，應(yīng)改為“敬請到時出席”。
【解析】
【小問1詳解】
本題考查詩句理解。
這句詩的意思是“歷經(jīng)無數(shù)的磨難和打擊身骨仍然堅勁，任憑你刮東西南北風(fēng)。”“還”字有仍然之意，又有反而之意。意思是說，任你四面八方的狂風(fēng)暴雨，一年四季的霜打雪凍，千般磨折，萬般打擊，它反而更蒼勁挺拔，堅韌不移，頑強(qiáng)不屈。這就進(jìn)一步描繪了竹子無視環(huán)境壓力的豪放氣概。這既是竹子的天賦稟性，也是詩人所憧憬和所追求的。詩人用“千”“萬”兩字寫出了竹子堅韌無畏、從容自信的神態(tài)，可以說全詩的意境至此頓然而出。詩人在贊美竹子的堅定頑強(qiáng)中，隱寓出自身的剛勁風(fēng)骨。故“自強(qiáng)不息”可以理解為堅定頑強(qiáng)的剛勁不屈精神。
【小問2詳解】
本題考查典故理解。
A.臥薪嘗膽：原意指越王勾踐戰(zhàn)敗后以柴草臥鋪，并經(jīng)常舔嘗苦膽，以時時警惕自己不忘所受苦難的故事，后形容人刻苦自勵，發(fā)奮圖強(qiáng)。與“自強(qiáng)不息”有關(guān)，符合要求。
B.聞雞起舞：講述了東晉時期，祖逖和劉琨兩位將領(lǐng)在年輕時就立下報國之志，每當(dāng)聽到雞鳴，他們就會起床舞劍，刻苦鍛煉，以報效國家。這個成語后來比喻有志向的人能夠及時奮發(fā)向上、堅持不懈的精神。與“自強(qiáng)不息”有關(guān)，符合要求。
C.鑿壁偷光：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，后用來形容家貧而讀書刻苦學(xué)習(xí)的事情。與“自強(qiáng)不息”有關(guān)，符合要求。
D.三顧茅廬：原指東漢末年劉備拜訪諸葛亮的故事。劉備曾三次訪聘諸葛亮，請他出來幫助自己打天下。后人用“三顧茅廬”來比喻誠心實(shí)意地一再邀請。與“自強(qiáng)不息”無關(guān)，不符合要求。
故選D。
【小問3詳解】
本題考查邀請函撰寫。
撰寫邀請函時有一定的格式要求，開頭稱呼：?以尊稱開始，?例如“尊敬的楊老師，您好”；中間正文：?說明邀請的目的和活動詳情，?包括活動名稱“以‘自強(qiáng)不息’為主題的班會”、?日期時間要具體寫清楚“10月20日下午第一、二節(jié)課”、?地點(diǎn)“本班教室”等關(guān)鍵信息，同時要表明邀請的目的，如拓寬同學(xué)們的視野，培養(yǎng)紅色革命精神；最后結(jié)尾：?表達(dá)期待被邀請人參加的期望，注意語言要委婉、有禮。最后落款署名加日期。由此可知這篇邀請函的兩處錯誤：
①時間不夠具體，可將“10月20日”改為“10月20日下午第一、二節(jié)課”；
②語言不夠得體，將“請您務(wù)必按時到會”改為“期待您的出席”。
五、（22分）
（一）（12分）
閱讀下面的文字，回答問題。
幸福的籃子
①有段時間，我極度抑郁，幾乎不能自拔。我懷疑一切，對一切都不滿意。我想逃避這個世界，我甚至懷疑這個世上還有沒有“幸福”這個詞語。
②那天，我覺得內(nèi)心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，憂郁與悲傷主宰了我整個的情緒。于是，我去公園散步，想借助大自然的力量，舒散一下內(nèi)心的憂郁。走在公園的小路上，風(fēng)很大，樹葉沙沙，滿地黃葉，到處籠罩一種沉悶而憂傷的氣氛，讓人感到滿目凄涼。
③我承受不住這種窒息般的憂郁，于是，我逃離這條小路。登上山坡，在一個金黃色的小亭子下，找個空位子坐下，我拿出隨身帶的那件快要完工的刺繡桌布，飛針走線地繡起花來。繡花是我那時打發(fā)時光的唯一方式，我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來，能將我的生命打包并嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹起來。時光在穿針引線中溜走，直至夕陽拉長了我的影子，但我的心情并沒有平靜，我內(nèi)心的憂郁一點(diǎn)也沒有減少，于是我準(zhǔn)備回家。恰在這時，坐在對面的一個老太太起身朝我走來。
④“如果你不急著走的話，我可以坐在這兒跟你聊聊嗎？”她說。
⑤“您，有什么可以聊得呢？”我望著她，內(nèi)心有一種本能的遲疑與拒絕。
⑥她在我身邊坐下，面帶微笑地望著我說：“知道嗎？我看了你好長時間了，真覺得是一種享受，現(xiàn)在像你這樣的可真不多見?！?br>⑦“什么不多見？”
⑧“你這一切！在現(xiàn)代化的大都市，忽然看到柔和的陽光下，一位梳長辮子的俊秀姑娘，穿一身樸素的白布裙子，坐在這兒繡花！簡直想象不出這是多么美好的景象！我要把它珍藏在我的幸?；@子里?！?br>⑨“什么？幸?；@子？”
⑩“這是個秘密！不過我還是想告訴你，你希望自己幸福嗎？”
?“當(dāng)然希望，可是，我沒有幸福……”
?“孩子，每個人都有自己的幸福！只是，不是所有人都懂得怎樣才能幸福。我給你說一說吧，算是對你的獎賞。孩子，幸福并不是成功、運(yùn)氣，也不只是愛情。你這么年輕，也許會認(rèn)為愛就是幸福，其實(shí)不全是這樣?！?br>?老太太臉上始終洋溢著微笑：“當(dāng)我坐在椅子上，看到對面一位漂亮姑娘在聚精會神地繡花兒，我心里就感覺到：這情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把這一時刻記錄下來，為了以后能一遍遍地回憶，我把它裝進(jìn)我的幸福籃子里了。這個籃子里，有很多這樣的時刻，它們就像一粒粒珍珠，發(fā)著閃閃的亮光，腦子里的陰暗就會被這亮光趕走，你就會相信整個日子都是亮通通的。每當(dāng)我難過時，我就打開籃子，將里面晶瑩剔透的珍珠細(xì)細(xì)品味一遍。其中會有個我取名為‘白衣姑娘在刺繡’的時刻。想到它，那種美好的情景便會立即重現(xiàn)。我就會看到，在綠綠的樹葉與潔白的雕塑底下，一位姑娘正在聚精會神地繡花。我就會想起陽光透過椴樹的枝葉灑在您的衣裙上；你的辮子從椅子后面垂下來，幾乎拖到地上；你的涼鞋有點(diǎn)磨腳，你就脫下涼鞋，赤著腳，腳趾頭還朝里彎著，因?yàn)榈孛嬗悬c(diǎn)涼。我也許還會想起更多一些此時我還沒有想到的細(xì)節(jié)……”
?在老太太描繪“白衣姑娘在刺繡”的時刻，我心里出現(xiàn)了一抹暖色。
?“太奇妙了！”我驚呼起來。“一只裝滿幸福時刻的籃子！您一生都在收集幸福嗎？”
?“是的！遺忘生活中丑惡的東西，而把美好的東西永遠(yuǎn)保留在記憶中。但這樣的記憶需經(jīng)過訓(xùn)練才行，所以我就發(fā)明了這個心中的幸福籃子?！?br>?我謝了這位老太大，朝家走去?；丶业穆飞衔议_始回憶童年以來的幸福時光，我發(fā)現(xiàn)，原來，在我的生命中，竟然也有這么多的珍珠！只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它們的光澤。現(xiàn)在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了我整個的內(nèi)心，我感受到了內(nèi)心的快樂！
?我往我的“幸?；@子”里投放了一顆最閃耀的珍珠！
14. 初讀全文，請從“我”的角度梳理概括文章內(nèi)容，填寫下來。
15. 第③段中說“我渴望在一針一線中，能將我的生活縫起來”，“我”為什么要將我的生活“縫”起來？“縫”字在表達(dá)上有何妙處？
16. 文章第?自然段畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法？請簡要分析其表達(dá)效果。
在我的生命中，竟然也有這么多的珍珠！只是，這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它們的光澤。現(xiàn)在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了我整個的內(nèi)心，我感受到了內(nèi)心的快樂！
17. 縱觀全文，概括文中老太太形象的特點(diǎn)。
【答案】14. ①. 憂郁； ②. 老太教我領(lǐng)悟幸福的籃子 ③. 回家路上
15. 因?yàn)樽髡哒J(rèn)為自己的生活支離破碎，拒絕與外界交流，想把自己的生活包裹起來。/“縫”是動詞，原意指把損壞的衣物縫補(bǔ)起來，在文中指把自己的生活包裹，不愿讓別人看到。/在這里“縫”字把情感由虛化實(shí)，生動形象地寫出自己對生活的失望。
16. 比喻的修辭，/把美好的回憶比喻為珍珠，化抽象為具體，生動形象地寫出了對美好回憶的珍貴，充滿光亮，/體現(xiàn)了作者重新對生活充滿信心和希望。
17. 老太太形象特點(diǎn)：慈祥；溫柔善良；積極樂觀；學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，并把美珍藏。
【解析】
【14題詳解】
本題考查情節(jié)梳理與概括。解答時，通讀全文，基本掌握文章行文脈絡(luò)，結(jié)合關(guān)于地點(diǎn)、情節(jié)、心情的關(guān)鍵詞回答。
第①段“公園小路上”可以定位到文章第②段，從“憂郁和悲傷主宰了我整個的情緒”“想借助大自然的力量，疏散一下內(nèi)心的憂郁”等句子可知此時“我”的心情是憂郁、悲傷的。
第②段“金黃色的小亭子下”定位到第③-?段，第③段中“我承受不住這種窒息般的憂郁，于是，我逃離這條小路”，第?段“在老太太描繪“白衣姑娘在刺繡”的時刻，我心里出現(xiàn)了一抹暖色”，第?段“是的！遺忘生活中丑惡的東西，而把美好的東西永遠(yuǎn)保留在記憶中。但這樣的記憶需經(jīng)過訓(xùn)練才行，所以我就發(fā)明了這個心中的幸?；@子”等可知“我”承受不住窒息般的憂郁，逃離到亭子下刺繡桌布，但是“我”的心情并沒有平靜下來，后來在與老奶奶的談話中，我的內(nèi)心漸漸出現(xiàn)了一抹暖色，開始學(xué)會去理智地調(diào)控自己的情緒，因此第二個空應(yīng)填“與老奶奶談話，她教我領(lǐng)悟幸福的秘密”。
第③段“回憶童年以來的幸福時光”定位在第?段，根據(jù)“回家路上我開始回憶童年以來的幸福時光”可知，地點(diǎn)為“回家路上”。綜合上述分析，整理得出答案。
【15題詳解】
本題的考點(diǎn)是詞語的含義。理解詞語一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語境義及所包含的情感。
“縫”是動詞，原意指用針線連綴?！澳軐⑽业纳羁p起來”指的是把自己的生活縫補(bǔ)起來，不愿與別人接觸?！翱p”字把看不到的情感轉(zhuǎn)化為可以縫補(bǔ)的實(shí)物，化抽象為具體，結(jié)合第①段“有段時間，我極度抑郁，幾乎不能自拔。我懷疑一切，對一切都不滿意。我想逃避這個世界，我甚至懷疑這個世上還有沒有‘幸?！@個詞語”，第②段“那天，我覺得內(nèi)心堵得慌，沉沉地好像失去了什么，憂郁與悲傷主宰了我整個的情緒”等可知當(dāng)時“我”的心情并不好，內(nèi)心極度抑郁，故這個“縫”字生動形象地表現(xiàn)了作者的自閉傾向和對本身生活的失望之情。也為引出下文老奶奶給“我”講故事疏導(dǎo)“我”做鋪墊。
【16題詳解】
本題考查賞析句子。作答時，需先明確所用手法，然后結(jié)合具體語境分析其在表情達(dá)意上的效果即可。
結(jié)合“回家的路上我開始回憶童年以來的幸福時光，我發(fā)現(xiàn)，原來，在我的生命中，竟然也有這么多的珍珠”可知，這句話把回憶比作珍珠，這是比喻的修辭。結(jié)合“這些珍珠都被一層厚厚的灰塵蒙住了，讓我看不到它們的光澤”可知，生活中有很多美好的東西，只不過“我”一直將它們塵封起來了，這個生動的比喻表現(xiàn)了回憶的珍貴，結(jié)合“現(xiàn)在，拂去灰塵，晶瑩的光亮，照亮了我整個的內(nèi)心，我感受到了內(nèi)心的快樂”可知經(jīng)過老奶奶的指點(diǎn)，“我”也明白了生活中還有著希望，重新有了信心。
【17題詳解】
本題考查人物形象分析。
結(jié)合第④段“如果你不急著走的話，我可以坐在這兒跟你聊聊嗎”，第⑥段“她在我身邊坐下，面帶微笑地望著我說”，第?段“老太太臉上始終洋溢著微笑”可知老奶奶主動過來開導(dǎo)“我”，且一直面帶微笑，可見她熱心、善良、和藹；結(jié)合④-?段可知，老奶奶一步一步循循善誘地提點(diǎn)“我”，讓“我”內(nèi)心豁然開朗，可見她耐心、教育有方；結(jié)合第?段“當(dāng)我坐在椅子上，看到對面一位漂亮姑娘在聚精會神地繡花兒，我心里就感覺到：這情景很美！我的心就像向你微笑了。于是，我就把這一時刻記錄下來，為了以后能一遍遍地回憶，我把它裝進(jìn)我的幸?；@子里了…”可知老奶奶給“我”講了“白衣姑娘在刺繡”的故事，引發(fā)“我”對美好事物的想象，告訴我們要自己去發(fā)現(xiàn)美，享受美，可見她是一個熱愛生活的人；結(jié)合第?段 “是的！遺忘生活中丑惡的東西，而把美好的東西永遠(yuǎn)保留在記憶中。但這樣的記憶需經(jīng)過訓(xùn)練才行，所以我就發(fā)明了這個心中的幸?；@子”可知幸福的籃子一直在心中，要保持積極樂觀的心態(tài)，故老奶奶是一個樂觀豁達(dá)的人。據(jù)此可概括作答。
（二）（10分）
做“精”自己
游宇明
①去外地出差，剛下高鐵，便被出站道道墻上一幅技工學(xué)校的廣告深深吸引，廣告上沒有太多的介紹，只有一句短短的話：“雖然人人都會做飯，但廚師依然是個行當(dāng)?！?br>②從下附的招生專業(yè)看，招生學(xué)校根本沒有烹飪專業(yè)，這顯然只是個比喻。
③我特別喜歡這個廣告：一是淺白，哪怕只讀了小學(xué)也看得懂；二是接地氣，廚師這個行當(dāng)城鄉(xiāng)都有，大家都了解；三是有趣地表達(dá)了培養(yǎng)本事的重要性。的確，每個家庭都會做飯，可一般人做的飯菜只是符合最基本的要求，佐料齊全、干凈、煮熟。而廚師顯然不同：第一，同一種原料，他可以做出多種花樣；第二，同一種花樣，因?yàn)榈豆?、火工、配料等等方面下的功夫，他做的遠(yuǎn)比一般人做的好吃。
④生活中類似的情形還有很多。我們從小學(xué)習(xí)母語，到了初中，識字量已滿足日常所需，但中學(xué)、大學(xué)里依然有母語方面的老師，原因很簡單：語文老師比一般人鉆研得更深，他懂得句于成分，曉得分析邏輯、修辭，能指出某篇文學(xué)作品好在哪里，不好在何處。我們也學(xué)習(xí)法律，一般的法律術(shù)語都明白，但真要打官司，首先想到的是請個好律師，因?yàn)槲覀兞私獾降姆芍R，只是了解個皮毛，而律師往往對某個領(lǐng)域的法律有精深研究，更能抓住那些有利于你的條文，最大限度地保護(hù)你的利益。
⑤人生需要做“精”的絕不只是才能。
⑥我們的人性需要做“精”。人活在世上，有物質(zhì)上的追求無可厚非，畢竟我們每天都要吃飯穿衣住房用車，到處需要花錢。但我們追求物質(zhì)功利，只能索取與自己貢獻(xiàn)相當(dāng)?shù)哪且环?，超了，就是自私，就是無恥。儒雅君子與自私自利之徒的區(qū)別不在于他放棄飲食男女，而在于他分得清利益的邊界，該要的才要，不該要的分毫不取。人性純凈、精致了，你的美譽(yù)度就會高起來，朋友也會如春江之水源源不斷。
⑦我們的情緒需要做“精”。外在的世界有無數(shù)種情態(tài)，且常常發(fā)生變化，我們在應(yīng)對過程中難免產(chǎn)生思想、情感上的波動。在情緒方面粗放經(jīng)營的人，往往有點(diǎn)成績就顧盼自雄，自以為天下第一，誰在他面前都是一棵可以任意踩踏的狗尾巴草：遭遇點(diǎn)挫折，便覺得到了世界末日，河會倒流、山會崩塌、海會干涸。而懂得將情緒做“精”的人不一樣，事業(yè)、人生達(dá)到某個高度，他會謙遜，能看到山外之山、人外之人；生活暫時出現(xiàn)坎坷，他可以達(dá)觀，左邊走不道他往右邊，陸地走不通他橫渡大海，一時哪個地方都找不到通道，他會毫不猶豫地坐下來靜守，誰見過老天永遠(yuǎn)下雨呢？
⑧我們所處的環(huán)境需要做“精”?？鬃诱f：“無友不如己者?！边@句話要兩面看，如果是對方的權(quán)力、財富、名聲比你弱，你不屑于志之為友，肯定是不對的。但假若對方的操守、價值觀有問題，你最好首先善意勸說，改了，與之一路同行；頑固不化，就堅決遠(yuǎn)離。不將自己的軟環(huán)境做“精”，每走一步，都有小人給你挖坑，哪怕你盡每一個細(xì)胞的力氣，大概也走不到想去的地方。
⑨做“精”自己，不關(guān)乎背景，也未必與所受教育有多少聯(lián)系，它最需要的只有與眾不同的眼界。
（選自《思維與智慧》）
18. 本文的中心論點(diǎn)是什么？
19. 文章開頭從一則廣告寫起有什么作用？
20. 文中畫線句子主要運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？
21. 請簡要敘述本文的論證思路？
【答案】18. 我們要做“精”自己。
19. 首段通過廣告的事例，引出本文的論題；激發(fā)了讀者的閱讀興趣。
20. 對比論證。通過在情緒粗放經(jīng)營和將情緒做“精”的人的兩種不同表現(xiàn)的比較，突出論證了“我們的情緒需要做‘精’”這個觀點(diǎn)，使論證更有說服力。
21. 文章第①②段先通過一則廣告引出論題：第③④段分析這則廣告的好處，進(jìn)而聯(lián)系到生活中類似的事情，引起讀者感同身受；第⑤—⑧段從才能、人性、情緒、所處環(huán)境等方面指出做“精”的需求，層層推進(jìn)；第⑨段點(diǎn)出做“精”所需要的具體條件，使論述完整。
【解析】
【18題詳解】
本題考查中心論點(diǎn)。
結(jié)合第①至④段的內(nèi)容可知，首先作者由一則廣告語引出論題，分析廣告的好處并聯(lián)系生活中類似的情形，告訴我們?nèi)松枰觥熬弊约旱牟拍?；結(jié)合第⑤至⑧段可知，接著作者從“我們的人性需要做‘精’”“我們的情緒需要做‘精’”“我們所處的環(huán)境需要做‘精’”三個方面論述“人生需要做‘精’絕不只是才能”；結(jié)合第⑨段可知，最后，指出“做‘精’自己，不關(guān)乎背景，也未必與所受教育有多少聯(lián)系，它最需要的只有與眾不同的眼界”。據(jù)此可知，本文的中心論點(diǎn)是“我們要做‘精’自己”或“人生需要做‘精’自己”。
【19題詳解】
本題考查開頭段的作用。
結(jié)合第①段“去外地出差，剛下高鐵，便被出站道道墻上一幅技工學(xué)校的廣告深深吸引，廣告上沒有太多的介紹，只有一句短短的話：‘雖然人人都會做飯，但廚師依然是個行當(dāng)’”可知，文章開頭列舉了“我”被一則廣告語吸引的事例，能夠起到吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣的作用；從論證方法上看，這是采用舉例論證的論證方法，引出了本文的論題，以“廚師依然是個行當(dāng)”，說明廚師是在做飯方面做“精”了自己，從而證明每個行業(yè)都要有專業(yè)的才能，證明“我們的才能需要做精”的分論點(diǎn)；同時也作為事實(shí)論據(jù)，證明“我們要做‘精’自己”中心論點(diǎn)。
【20題詳解】
本題考查論證方法。
結(jié)合畫線句子“在情緒方面粗放經(jīng)營的人，往往有點(diǎn)成績就顧盼自雄，自以為天下第一，誰在他面前都是一棵可以任意踩踏的狗尾巴草：遭遇點(diǎn)挫折，便覺得到了世界末日，河會倒流、山會崩塌、海會干涸。而懂得將情緒做‘精’的人不一樣，事業(yè)、人生達(dá)到某個高度，他會謙遜，能看到山外之山、人外之人；生活暫時出現(xiàn)坎坷，他可以達(dá)觀，左邊走不道他往右邊，陸地走不通他橫渡大海，一時哪個地方都找不到通道，他會毫不猶豫地坐下來靜守，誰見過老天永遠(yuǎn)下雨呢”分析，句中列舉了“情緒方面粗放經(jīng)營的人”和“懂得將情緒‘精’的人”在順境、逆境中的不同表現(xiàn)，這是運(yùn)用了舉例論證和對比論證的論證方法；主要運(yùn)用了對比的論證方法，生動形象地說明“情緒方面粗放經(jīng)營的人”為情緒所困，往往目光短淺；而“懂得將情緒‘精’的人”能克制情緒，處變不驚，什么時候都能做出最正確的抉擇。這樣，從正反兩方面證明了“我們的情緒需要做‘精’”的分論點(diǎn)，并有力地證明了全文的中心論點(diǎn)。
【21題詳解】
本題考查論證思路。
結(jié)合第①段“去外地出差，剛下高鐵，便被出站道道墻上一幅技工學(xué)校的廣告深深吸引，廣告上沒有太多的介紹，只有一句短短的話：‘雖然人人都會做飯，但廚師依然是個行當(dāng)’”，第②段“從下附的招生專業(yè)看，招生學(xué)校根本沒有烹飪專業(yè)，這顯然只是個比喻”可知，首先，作者先通過一則廣告引出本文的論題“做‘精’”；
結(jié)合第③段“我特別喜歡這個廣告：一是淺白，哪怕只讀了小學(xué)也看得懂；二是接地氣，廚師這個行當(dāng)城鄉(xiāng)都有，大家都了解；三是有趣地表達(dá)了培養(yǎng)本事的重要性”，第④段“生活中類似的情形還有很多”可知，接著，作者分析喜歡這個廣告的理由，并由此聯(lián)系到生活中類似的情形，告訴讀者我們要做‘精’才能，引起讀者感同身受；
結(jié)合第⑤段“人生需要做‘精’的絕不只是才能”，第⑥段“我們的人性需要做‘精’”，第⑦段“我們的情緒需要做‘精’”，第⑧段“我們所處的環(huán)境需要做‘精’”可知，然后，作者從“我們的人性需要做‘精’”“我們的情緒需要做‘精’”“我們所處的環(huán)境需要做‘精’”三個方面論述“人生需要做‘精’絕不只是才能”，指出做“精”的需求，層層推進(jìn)；
結(jié)合第⑨段“做‘精’自己，不關(guān)乎背景，也未必與所受教育有多少聯(lián)系，它最需要的只有與眾不同的眼界”可知，最后，作者點(diǎn)出做“精”所需要的具體條件，使論述完整。
六、（40分）
22. 按要求寫作。
生活是命題人，我們是答題者。面對驚濤駭浪，以波瀾不驚作答；面對苦難貧窮，以堅韌善良作答；面對厄運(yùn)痛苦，以不懈抗?fàn)幾鞔穑幻鎸φ`解歧視，以包容謙卑作答……生活的命題無窮無盡，我們的答卷有聲有色。
請將《____________，是我的答卷》題目填寫完整，寫一篇作文。
要求：①文體不限，寫自己熟悉的內(nèi)容，能表達(dá)真情實(shí)感；②不得透露真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息；③不少于600字。
【答案】例文：
誠信，是我的答卷
太陽還是那么熱，街依舊那么臟，過往行人們的衣著看起來很是破舊……此時，世間的一切在我眼中都是那么的不如意。
“那次，我為什么要多看一眼呢？”我忍不住再一次自責(zé)。
那天，我走在大街上，突然看到遠(yuǎn)處的體育場有一伙人在打球。我是一個球類愛好者，對這類運(yùn)動總是抱有一定的好奇?？伤自捳f得好：“好奇心最容易害死貓。這不，我就好奇地看了一眼，就一眼，于是，我就成了那只貓。
說時遲，那時快，一個球從我眼前飛過，似乎想要給我一個熱情的“貼面禮”。我不由得出手一攔結(jié)果球跑到了車道上；還沒等我反應(yīng)過來，一輛車飛駛而過，那個球瞬間就被壓成了個餅。遠(yuǎn)處跑來一幫人，指責(zé)我剛才為什么不攔住球，然后不依不饒地讓我賠償。我把好話說盡，他們才答應(yīng)給我三天期限買一個新的球還給他們?；丶液螅覜]敢告訴爸爸媽媽。吃過晚飯就躲到了自己的小屋，躺在床上發(fā)呆。思忖片刻，最后決定這又不是我的錯。他們憑什么讓我賠？不賠了！
第二天，我來到那個體育場，卻不敢靠近，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見路邊玩球的人并沒有來，難道他們是在等我買球嗎？還是因?yàn)閯e的什么事？我停在原地，不敢向前邁一步。第三天，放學(xué)回家，我又來到這里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從路邊望過去，卻發(fā)現(xiàn)那群玩球的男孩子又出現(xiàn)了，正在閑聊著什么。一看到他們的身影我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，假裝沒看見時間一分一秒地過去了，或許過上幾個月，他們就會徹底忘了這件事吧，我想。雖然時間終會消磨一切，但我可能永遠(yuǎn)都無法解脫了。如果我真的這樣做了，這張心靈的考卷就可能會考不及格了，想著想著，我決定正視自己的錯誤。
回到家，我將這件事情的來龍去脈一五一十地告訴了爸爸媽媽。爸爸摸了摸我的頭說：“傻孩子，前兩天就發(fā)現(xiàn)你有點(diǎn)不對勁兒，原來是因?yàn)檫@件事情啊。你做得一點(diǎn)兒也沒錯，走，我們陪你到商店里買球去！”
兩天后，我在爸爸的陪同下，把球交給了那幫男孩子。
走在大街上，太陽是那么溫暖，大街是那么干凈，人們穿得是那么整潔，就連街邊傳來的狗叫聲都那么富有節(jié)奏感。我的心結(jié)終于解開了，為心靈交上了一份滿意的答卷。
【解析】
【詳解】本題考查半命題作文。
一．審題立意?！按鹁怼辈⒎莾H僅是考場上作答的試卷。人生就是一張答卷，不同人都在書寫不同的人生答卷，人生的過程其實(shí)就是一個書寫答卷的過程。對這一點(diǎn)，考生都不難理解?！掇o?！分小按鹁怼钡囊馑际牵航獯鹪嚲?；對試題做了解答的卷子。這里的答卷可以理解為考試的試卷，但我們理解更多的，應(yīng)該是生活的答卷、人生的答卷，事業(yè)的答卷、心靈的答卷等。只有這樣，作文的視野才會更廣，素材的搜集才會更多，作文的思路才會更順。所以可以進(jìn)一步補(bǔ)題：誠信，是我的答卷；善良，是我的答卷；勤勞，是我的答卷等等……人生的答卷是用行動書寫，而我們也一直在追求著那份完美的答卷。交上一份令人滿意的書面答卷確實(shí)容易，可是，要想在人生道路上交出一份近乎完美的答卷，卻不是那么容易的。需要你的抉擇、堅持、奉獻(xiàn)等。在書面中交出一份完美的答卷，知識是必不可少的；而要交一份人生的完美答卷，就需要你的智慧與品德。按以上分析立意即可。一定要注意化大為小，選取成長中的事件，寫出“答卷”的過程和完美結(jié)果。
二．選材構(gòu)思?！按鹁怼笔请A段的考試檢測，必須是經(jīng)歷過學(xué)習(xí)、工作、生活的磨練的，有一個心理的歷程，經(jīng)歷過一些磨難，或是對他人、社會、生活中有同樣經(jīng)歷的人和事的一個評判?？梢杂浭鼋?jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解，在寫作過程中，敘述要具體，緊貼自己的生活實(shí)際，抒發(fā)真情實(shí)感。在行文中，可以通過具體的事例反映“答卷”的重要性和過程的艱巨性?！爸R答卷”方面，如寫中考答卷，將決定能不能考上理想的高中，為進(jìn)一步考上心儀的大學(xué)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)等；“人生答卷”方面，如寫人生中總中總會遭遇困難和挫折，只有答好這些考卷，人生才會一帆風(fēng)順，收獲成功。這道題目，適合寫成記敘文或議論文。寫記敘文，在敘事的過程中，文章中要有一定的心理刻畫，以突出“作答”的過程。寫議論文時，可論述怎樣答好某種答卷。
地點(diǎn)
情節(jié)
心情
公園小路上
散步
①___________
金黃色的小亭子下
②___________
變得平靜
③___________
回憶童年以來的幸福時光
快樂

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