1、填空。（11分）（1）《瑣記》中作者提到喜歡看的一本書(shū)是《________》，有“肚子疼”綽號(hào)的是_________。（2）魯迅在日本留學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)了一位朋友，當(dāng)時(shí)彼此都沒(méi)有什么好感，但回國(guó)偶遇之后，交往甚密，這位朋友是________。（3）在魯迅深情的筆下，我們認(rèn)識(shí)了那位給他買(mǎi)來(lái)“三哼經(jīng)”的保姆____________；我們記住了那位正直善良的異國(guó)老師_____________。
沈四太太范愛(ài)農(nóng) 長(zhǎng)媽媽(阿長(zhǎng)) 藤野先生(藤野嚴(yán)九郎)
（4）作者回憶少年時(shí)讀《二十四孝圖》后，覺(jué)得其中“自然也有可以勉力仿效”的故事，如“__________”“__________”之類(lèi)。而“哭竹生筍”的故事則有些可疑，還有“__________”的故事，如模仿則有性命之憂(yōu)了。
（5）苦難是一所大學(xué)，少年時(shí)的苦難會(huì)成為一個(gè)人成長(zhǎng)的基石。請(qǐng)結(jié)合《朝花夕拾》，分析魯迅經(jīng)歷了哪些苦難，這些苦難對(duì)他的成長(zhǎng)有什么意義。（3分）
魯迅經(jīng)歷的苦難主要是少年時(shí)就承擔(dān)了家庭責(zé)任，并受盡庸醫(yī)折騰。如為了給父親治病，從小就往返于當(dāng)鋪和藥鋪之間，受盡冷眼。父親的生病去世讓他意識(shí)到庸醫(yī)害人的道理，所以立志學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)，救治國(guó)人。
2、運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)完成下列各題。（10分）（1）《朝花夕拾》是值得一讀的好書(shū)。在書(shū)中，有描述小魯迅與小動(dòng)物為友的 ① ；有表現(xiàn)他在日本與師友交往的 ② ；有反映庸醫(yī)誤人的 ③ ；也有反映他家鄉(xiāng)賽會(huì)風(fēng)俗的 ④ 。在這些溫馨的回憶里，蘊(yùn)含著作者深沉的感情和理性的批判，令人回味無(wú)窮。（4分）A.《狗·貓·鼠》 B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》?C.《二十四孝圖》 ?D.《五猖會(huì)》 E.《無(wú)?！? F.《從百草園到三味書(shū)屋》? G.《父親的病》 H.《瑣記》? I.《藤野先生》 J.《范愛(ài)農(nóng)》 請(qǐng)根據(jù)文意將正確選項(xiàng)填入：①_______②_____③_______④_______
（2）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.《狗·貓·鼠》表現(xiàn)了對(duì)弱小者的同情和對(duì)暴虐者的憎恨，《二十四孝圖》揭示了封建孝道的虛偽與殘酷。B.《五猖會(huì)》記述了作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)時(shí)的急切、興奮的心情，并借此對(duì)“正人君子”予以辛辣的嘲諷。C.《從百草園到三味書(shū)屋》描述了作者兒時(shí)在家中百草園玩耍時(shí)的無(wú)限樂(lè)趣和在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活。D.《瑣記》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》三篇，記述了魯迅遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國(guó)后的一段生活，留下了魯迅追尋真理的足跡。
（3） 一個(gè)好的書(shū)名，往往內(nèi)涵豐富。請(qǐng)仿照示例，解讀《朝花夕拾》書(shū)名。80字左右。（3分） 示例（《駱駝祥子》）：祥子是書(shū)中的靈魂人物，他善良淳樸，老實(shí)堅(jiān)忍，吃苦耐勞，忍辱負(fù)重，對(duì)生活具有駱駝一般的積極性和堅(jiān)韌的精神。祥子的人生經(jīng)歷中，還曾與駱駝?dòng)羞^(guò)一段故事，并因此而得名“駱駝祥子”。
《朝花夕拾》：早上的花晚上來(lái)?yè)?，喻指魯迅晚年回憶青少年時(shí)期的人和事。書(shū)名用比喻的手法，形象地揭示了作品的內(nèi)容。魯迅在晚年回憶了童年、少年、青年時(shí)期的各種經(jīng)歷，并抒發(fā)了自己的情思。
3、名著閱讀。(9分) 我忐忑著，拿了書(shū)來(lái)了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。 兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說(shuō)： “給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！? 他說(shuō)完，便站起來(lái)，走進(jìn)房里去了。 我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。
朝花夕拾 鑒略 被父親強(qiáng)迫背書(shū)的掃興、無(wú)奈和痛苦 對(duì)“我”要求過(guò)于嚴(yán)格，完全不顧及孩子的心理
（1）上面文字選自魯迅先生的散文集《__________》，父親說(shuō)“背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”，父親要求“我”背的書(shū)是《_______》“我似乎從頭上澆了一盆冷水”表達(dá)了“我”_________________________________的心情。由此可見(jiàn)，兒時(shí)的“我”認(rèn)為父親是一個(gè)____________________________________________的人。（6分）
（2）結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)選文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子做簡(jiǎn)要賞析。（3分） 自然是讀著，讀著，強(qiáng)記著，——而且要背出來(lái)。
運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了“我”背書(shū)時(shí)的痛苦無(wú)奈。
4、請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下列各題。（8分） 父親故去之后，我也還常到她家里去，不過(guò)已不是和孩子們玩耍了，卻是和衍太太或她的男人談閑天。我其時(shí)覺(jué)得很有許多東西要買(mǎi)，看的和吃的，只是沒(méi)有錢(qián)。有一天談到這里，她便說(shuō)道，“母親的錢(qián)，你拿來(lái)用就是了，還不就是你的么？”我說(shuō)母親沒(méi)有錢(qián)，她就說(shuō)可以拿首飾去變賣(mài)；我說(shuō)沒(méi)有首飾，她卻道，“也許你沒(méi)有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點(diǎn)珠子這類(lèi)東西……”（1）本段文字節(jié)選自《瑣記》，出自魯迅的回憶性_____集《__________》。（2分）
（2）請(qǐng)把文段中的畫(huà)線(xiàn)句子改為反問(wèn)句。（2分） 總可以尋出一點(diǎn)珠子這類(lèi)東西……（3）請(qǐng)從衍太太角度概括文段記敘的主要事件，再列舉兩件關(guān)于她的類(lèi)似事件，并結(jié)合全文分析衍太太人物形象。（4分）
衍太太慫恿“我”去偷母親的首飾。 她讓“我”在父親臨終前喊父親的名字（或鼓勵(lì)孩子吃冰、打旋子，給“我”看不健康的書(shū)）。 愚蠢、自私自利、心術(shù)不正。
難道尋不出一點(diǎn)珠子這類(lèi)東西嗎？
5、請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下列各題。(11分) 身上穿的是斬衰兇服，腰間束的是草繩，腳穿草鞋，項(xiàng)桂紙錠；手上是破芭蕉扇、鐵索、算盤(pán)；肩膀是聳起的，頭發(fā)卻披下來(lái)；眉眼的外梢都向下，像一個(gè)“八”字。頭上一頂長(zhǎng)方帽，下大頂小，按比例一算，該有二尺來(lái)高罷；在正面，就是道老遺少們所戴瓜皮小帽的綴一粒珠子或一塊寶石的地方，直寫(xiě)著四個(gè)字道：“一見(jiàn)有喜”。（1）上面這段文字選自《朝花夕拾》，寫(xiě)的是________無(wú)常，作者是______(2分)
活(或白)
（2）“遺老遺少”的意思是____________________________________。(2分)（3）文段主要運(yùn)用了______描寫(xiě)。 (2分)（4）請(qǐng)結(jié)合原著回答：①簡(jiǎn)述文段中無(wú)常的形象。②請(qǐng)談?wù)勛髡邔?duì)他的情感態(tài)度。(5分)
留戀過(guò)去、思想頑固、陳舊的人 外貌①鬼而人，理而情（或富有同情心）；爽直而公正。②敬佩及贊美之情。
6、走近名著《朝花夕拾》。（6分）（1）《朝花夕拾》全書(shū)中主要涉及六個(gè)人物，請(qǐng)你根據(jù)原著進(jìn)行梳理，填寫(xiě)表格。（3分）
藤野先生 范愛(ài)農(nóng) 衍太太
（2）有人說(shuō)《朝花夕拾》包含了作者“溫馨的回憶與理性的批判”。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)的文章，寫(xiě)出能夠表現(xiàn)作者“溫馨的回憶”或“理性的批判的內(nèi)容。（3分）
[溫馨的回憶](méi)示例一：《從百草園到三味書(shū)屋》文描述“我”在百草園的雪地上捕鳥(niǎo)的情景。示例二：《五猖會(huì)》一文中迎神賽會(huì)時(shí)，孩子們買(mǎi)個(gè)“吹都都”，吡吡地吹它兩三天，享受一份游戲的快樂(lè)。示例三：《無(wú)?！芬晃闹袩o(wú)常看到一位母親為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽(yáng)半刻。
[理性的批判]示例一：《從百草園到三味書(shū)屋》一文中老師讓孩子們讀一些枯燥乏味的書(shū)。示例二：《五猖會(huì)》一文中去看賽會(huì)前，父親強(qiáng)迫“我”背書(shū)，讓“我”感到掃興和痛苦。示例三：《無(wú)?！芬晃闹腥藗?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中找不到公理，反被要求到陰間尋求公正的裁判。
7、名著閱讀。（9分）（1）《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，原題為“_____________”，其中揭示封建孝道的虛偽和殘酷的散文是《___________》。（2）阿長(zhǎng)和衍太太是《朝花夕拾》中兩個(gè)很典型的婦女形象，分別寫(xiě)出她們與“我”相關(guān)聯(lián)的一件事情以及“我”對(duì)她們的態(tài)度。
《舊事重提》 二十四孝圖
阿長(zhǎng)給“我”買(mǎi)回《山海經(jīng)》，“我”對(duì)阿長(zhǎng)這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女從“不大佩服”到充滿(mǎn)敬佩。 衍太太慫恿“我”偷母親的東西變賣(mài)，并把這個(gè)謠言散播開(kāi)來(lái)，“我”對(duì)衍太太這個(gè)庸俗的市井?huà)D人充滿(mǎn)厭惡。
（3）《朝花夕拾》中“為‘正人君子’之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧庇性S多，你覺(jué)得他們最“深?lèi)和醇病钡目赡苁菚?shū)中的哪一篇？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
示例：《狗·貓·鼠》 理由：這篇文章以動(dòng)物寫(xiě)人，表面上寫(xiě)討厭貓，實(shí)際上卻鞭撻了具有與貓類(lèi)似習(xí)性的一類(lèi)人，如當(dāng)時(shí)社會(huì)上的一些“正人君子”、軍閥統(tǒng)治者的幫兇。

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