板塊導(dǎo)航
01/學(xué)習(xí)目標(biāo) 明確內(nèi)容要求，落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)
02/思維導(dǎo)圖 構(gòu)建知識體系，加強(qiáng)學(xué)習(xí)記憶
03/知識清單 梳理教材內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識
04/考點(diǎn)演練 演練重點(diǎn)難點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)任務(wù)
05/分層訓(xùn)練 課后訓(xùn)練鞏固，提升能力素養(yǎng)
知識點(diǎn)1 保護(hù)水資源
1．地球表面 被水覆蓋，但供人類利用的淡水小于1%。我國水資源的狀況分布不均，人均量少。
2．保護(hù)水資源的途徑：
（1）合理利用水資源
工業(yè)中 ；農(nóng)業(yè)中改大水漫灌為 ；生活中使用 ，提倡 ；修建水庫和實(shí)施跨流域調(diào)水，改善水資源時(shí)空分布不均的局面。
（2）防治水體污染
工業(yè)三廢要經(jīng) 排放、提倡零排放；生活污水要集中處理達(dá)標(biāo)排放、提倡零排放；使用無磷洗滌劑； 農(nóng)藥、化肥，提倡使用 。
知識點(diǎn)2 水的凈化
1．自來水廠凈水過程：
2．凈化程度 的凈水方法是：沉淀、過濾、吸附、蒸餾； 是凈化程度最高的，蒸餾水是 。
3．過濾
【易錯提醒】
若濾紙與漏斗間有氣泡會減慢過濾速度，不會使濾液渾濁。
4．吸附：活性炭吸附 雜質(zhì)，如色素和異味；吸附是 變化；家用凈水器中的活性炭有 和
作用，水流 。
5．蒸餾：利用 不同分離混合物。蒸餾時(shí)沸石的作用：防止 ；冷凝管內(nèi)水流方向 ；簡易裝置中長導(dǎo)管的作用：冷卻水蒸氣。
6．硬水和軟水：含有 的水叫作硬水； 的水叫作軟水。硬水危害：浪費(fèi)肥皂，洗不凈衣物；鍋爐 引起爆炸等。
知識點(diǎn)3 水的組成
能證明水的組成的實(shí)驗(yàn)是 ： 和 。
氫氣
（1）氫氣的性質(zhì)：無色無味，密度比空氣 ， 溶于水；具有 。
（2）氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)
混有一定量的空氣或氧氣的氫氣遇明火會發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨? 。
（3）檢驗(yàn)氫氣純度的方法：收集一小試管氫氣，
。如果聽到 ，說明氫氣不純；如果 ，就說明氫氣較純。
【易錯提醒】其它可燃性氣體點(diǎn)燃或加熱前，也一定要驗(yàn)純。
3．電解水實(shí)驗(yàn)
（1）加硫酸鈉或氫氧化鈉的目的：
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（3）產(chǎn)物檢驗(yàn)
（4）文字表達(dá)式：
符號表達(dá)式：
（5）結(jié)論：水是由 組成的；
（6）從微觀角度分析：化學(xué)反應(yīng)前后原子種類 ，元素的種類 ，分子的種類變化；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是 。
知識點(diǎn)4 物質(zhì)的分類
單質(zhì)：由 元素組成的 。（分子中只有一種原子）
化合物：由 元素組成的 。（分子中有幾種原子）
氧化物：由 元素組成，且 的化合物。
【易錯提醒】
1．單質(zhì)、化合物前提必須是 ；
2．同種元素組成的物質(zhì)可能是 ，也可能是 ，如氧氣和臭氧的混合物、紅磷和白磷的混合物。
3．名稱中出現(xiàn)“化”“酸”等字眼的一般也是化合物。
知識點(diǎn)5 化學(xué)式
1．化學(xué)式的意義
宏觀意義：表示一種物質(zhì)；表示物質(zhì)的元素組成；
微觀意義：表示物質(zhì)的1個(gè)分子；表示物質(zhì)每個(gè)分子的構(gòu)成；
【易錯提醒】若化學(xué)式前面有數(shù)字后，這個(gè)符號就只具有微觀意義，表示幾個(gè)分子。
2．化學(xué)式的寫法、讀法
知識點(diǎn)6 化合價(jià)
1．表示方法：在元素符號 標(biāo)出化合價(jià)。 在前， 在后。若數(shù)字為1時(shí)，不能省略。
2．化合價(jià)規(guī)律：
（1）化合價(jià)既有正價(jià)又有負(fù)價(jià)，化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。
（2）在 中元素的化合價(jià)為 。
（3）原子團(tuán)中各元素化合價(jià)的代數(shù)和等于 。
（4）金屬元素與非金屬元素化合時(shí)，金屬元素顯 價(jià)，非金屬元素顯 價(jià)。
（5）同種元素在 中可顯示不同的化合價(jià)；同種元素在 中也可顯示不同的化合價(jià)。
3．化合價(jià)與離子符號
4．化合價(jià)口訣：
+1價(jià)； +2價(jià)； 碘-1價(jià)；通常 -2價(jià)；
亞銅+1銅+2； +2 +3；鋁+3，硅+4，磷+5；
-1 根，-2 根，+1價(jià)的是 。
5．符號周圍數(shù)字的含義
（1）元素符號前面的數(shù)字：表示 的個(gè)數(shù)。
（2）化學(xué)式前面的數(shù)字：表示 的個(gè)數(shù)。
（3）離子符號前面的數(shù)字：表示 的個(gè)數(shù)。
（4）元素符號正上方的數(shù)字：表示某元素在化合物中的 。
（5）元素符號右上角的數(shù)字：表示離子所帶的 。
（6）元素符號右下角的數(shù)字：一個(gè)分子中所含 。
【易錯提醒】要能正確區(qū)分整個(gè)符號的含義和數(shù)字1的含義，如“EQ \* jc2 \* hps10 \\ad(\s\up 9(+1),H)”：整個(gè)符號的含義是“+1價(jià)的氫元素”，數(shù)字1的含義是“氫元素的化合價(jià)為+1價(jià)”，二者側(cè)重點(diǎn)不同。
知識點(diǎn)7 物質(zhì)組成的定量表示
1．計(jì)算相對分子質(zhì)量：
化學(xué)式中各原子的 總和：Mr(AaBb)＝Ar(A)×a + Ar(B)×b
2．計(jì)算各元素質(zhì)量比：
化學(xué)式中各元素的 與 的乘積之比：m(A) : m(B) =[ Ar(A)×a] : [ Ar(B)×b]
3．計(jì)算元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) = 該元素的相對原子質(zhì)量×該元素的原子個(gè)數(shù)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量 × 100%
ω(A) = ArA×aMr(AaBb) ×100%
3．物質(zhì)質(zhì)量與元素質(zhì)量換算
物質(zhì)中某元素的質(zhì)量＝ × ；M（A）= M（AaBb）× ω（A）
物質(zhì)的質(zhì)量＝ ÷ ；M（AaBb）= M（A）÷ ω（A）
?考點(diǎn)一 保護(hù)水資源
【典例1】3月22日是“世界水日”，“中國水周”主題為“推進(jìn)地下水超采綜合治理，復(fù)蘇河湖生態(tài)環(huán)境”下列有關(guān)水的說法正確的是
A．淡水資源是取之不盡用之不竭的B．生活污水可以隨意排放
C．農(nóng)業(yè)灌溉改變傳統(tǒng)的漫灌為噴灌D．為節(jié)約用水，可用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田
【變式1-1】節(jié)約用水、防止水污染應(yīng)成為我們的自覺行為。下列有關(guān)敘述，不正確的是
A．生活中改變不良的用水習(xí)慣，盡可能充分利用每一滴水
B．農(nóng)業(yè)生活中改變灌溉方式，變漫灌為噴灌或滴灌，以節(jié)約用水
C．城市生活污水、工業(yè)廢水應(yīng)遵循“先凈化，后排放”的原則
D．采用燃燒氫氣的方式生產(chǎn)水，以補(bǔ)充城市飲用水資源的不足
【變式1-2】下列做法中不利于保護(hù)水資源的是
A．生活污水任意排放B．使用節(jié)水型馬桶
C．農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌或滴灌D．工業(yè)廢水處理后再排放
?考點(diǎn)二 水的凈化
【典例2】如下圖是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法不正確的是
A．步驟①中可加入明礬作絮凝劑B．X試劑吸附是物理變化
C．步驟④的作用是消毒殺菌D．凈化后的水為純凈物
【變式2-1】化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴嵘龑W(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，“雙減”背景下，同學(xué)們更加喜愛實(shí)驗(yàn)探究。
(1)去除湖水中的泥沙。過濾器的制作過程如圖1所示，正確操作的順序?yàn)? （填序號）。
(2)同學(xué)們將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用圖2所示裝置進(jìn)行過濾。請回答下列問題。
①圖中還缺少的一種儀器是 ，其作用是 ；指出圖中一處錯誤： 。
②實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙，還可能是 。
③過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁。可能的原因有： 。
④改進(jìn)后過濾，得到了澄清透明的水，得到的水屬于 （填“混合物”或“純凈物”）
⑤若要制得純水，需要采用的凈化方法是 。
【變式2-2】無錫自來水是無錫市太湖、長江雙水源生產(chǎn)的，某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室模擬水廠將渾濁的長江水凈化成自來水，并最終制成蒸餾水。實(shí)驗(yàn)流程如下：

請回答：
(1)加入的A物質(zhì)是明礬，其化學(xué)式為KAl（SO4）a?12H2O，a的值是 。
(2)操作①的名稱是 ，使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 ，若經(jīng)過操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是 （填寫字母）。
a．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
b． 未用玻璃棒引流
c．漏斗尖端未靠在燒杯內(nèi)壁
d．漏斗內(nèi)的濾紙有破損
(3)利用如圖所示裝置進(jìn)行操作②，除去一些異味和色素，待凈化的水應(yīng)該從 （填字母）端通入。

(4)取少量液體D于燒杯中，加入少量肥皂水，攪拌，發(fā)現(xiàn)有較多 產(chǎn)生，說明是硬水。經(jīng)過操作③后，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
?考點(diǎn)三 水的組成
【典例3】用如圖電解水實(shí)驗(yàn)研究水的組成。下列說法正確的是
A．a(chǎn)、b兩管產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2：1
B．用燃著木條檢驗(yàn)a管氣體，觀察到氣體燃燒
C．b管氣體能使燃著木條燃燒更旺，說明水中含有氧氣
D．該實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣分子和氧氣分子構(gòu)成
【變式3-1】如圖是電解水的裝置示意圖，下列說法不正確的是
A．b端是電源的正極
B．c試管收集的氣體有可燃性
C．電解水時(shí)，在水中加入少量氫氧化鈉可以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D．試管c中收集的氣體與試管d中收集的氣體的質(zhì)量比約為2:1
【變式3-2】根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們向水中加少量氫氧化鈉溶液的目的是 。能用蔗糖溶液替換嗎 ？(填能或不能)。
(2)電解時(shí)觀察到的現(xiàn)象有：兩個(gè)電極上都有氣泡產(chǎn)生，切斷電源打開活塞a用帶火星的木條置于玻璃管尖嘴口觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)反應(yīng)結(jié)束后，若a管收集到5ml氣體，則理論上b管收集到的氣體體積為 ml。
(4)電解水的文字表達(dá)式為 。屬于 反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。電解水中發(fā)生改變的粒子是 (填名稱)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了水是由 組成，水電解過程 能量(填“釋放”或“吸收”)。
(5)點(diǎn)燃?xì)錃獠z驗(yàn)燃燒產(chǎn)物的方法也能驗(yàn)證水的組成，裝置如圖所示實(shí)驗(yàn)點(diǎn)燃?xì)錃馇埃? ，氫氣燃燒產(chǎn)生 火焰，說明氫氣有 性(填一種化學(xué)性質(zhì))，燒杯壁上出現(xiàn) ，證明了水的組成。
(6)北京冬奧會“飛揚(yáng)”火炬使用液態(tài)氫氣作為燃料，體現(xiàn)了綠色奧運(yùn)理念。氫氣作為綠色燃料的優(yōu)點(diǎn)是 。
(7)關(guān)于氫氣液化的過程說法正確的是 (填序號)。
a.氫分子的體積變小 b.氫分子間的間隔變小 c.氫分子的數(shù)目變少
?考點(diǎn)四 物質(zhì)的分類
【典例4】下列各組物質(zhì)中，按照氧化物、混合物的順序排列的是
A．氧氣、空氣B．冰、干冰
C．水、大理石D．氯酸鉀、的過氧化氫溶液
【變式4-1】分類是研究物質(zhì)的常用方法。如圖是純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物之間關(guān)系的形象表示，若整個(gè)大圓圈表示純凈物，則下列物質(zhì)屬于Z范圍的是
A．鎂條B．高錳酸鉀C．潔凈的空氣D．冰水共存物
【變式4-2】前者屬于單質(zhì)，后者屬于混合物的是
A．液氧 、水B．冰水混合物、 海水C．碳酸鈣 、空氣D．氦氣 、礦泉水
?考點(diǎn)五 化學(xué)式圖示的分析
【典例5】淄博燒烤城縈繞的烤肉香味令人垂涎欲滴。在燒烤的時(shí)候，大分子的蛋白質(zhì)會被水解為多肽，繼而分解為小分子的氨基酸，而很多氨基酸都能影響肉的味道，比如谷氨酸（化學(xué)式為C5H9NO4）會增加肉的鮮味。如圖是谷氨酸分子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中不正確的是
A．一個(gè)谷氨酸分子是由5個(gè)碳原子、9個(gè)氫原子、1個(gè)氮原子和4個(gè)氧原子構(gòu)成的
B．谷氨酸分子是由四種元素組成的
C．谷氨酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為15∶16
D．谷氨酸中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為5：9
【變式5-1】乙二醇可用于生產(chǎn)汽車防凍液，其分子的微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列有關(guān)乙二醇的說法正確的是
A．化學(xué)式為B．相對分子質(zhì)量為62
C．分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為D．一個(gè)乙二醇分子由10個(gè)元素組成
【變式5-2】食醋是生活中常用的調(diào)味劑，其主要成分乙酸的結(jié)構(gòu)模型圖如下所示。下列說法不正確的是

A．乙酸的化學(xué)式為CH3COOH
B．乙酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為6∶1
C．乙酸由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
D．乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
?考點(diǎn)六 化學(xué)用語
【典例6】正確理解和使用化學(xué)用語是很重要的學(xué)科素養(yǎng)。下列化學(xué)用語說法正確的是
①2CO ②S2- ③ ④H2O ⑤Fe ⑥2Cl ⑦M(jìn)gCl2
A．只表示微觀意義的有①②⑤
B．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑦
C．?dāng)?shù)字“2”表示原子的個(gè)數(shù)的有①⑥
D．③中的“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)
【變式6-1】下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是
A．2個(gè)鈉離子：2NaB．3個(gè)氮原子：N3
C．SO2中氧元素的化合價(jià)：D．氯化鋅的化學(xué)式：ZnCl
【變式6-2】含義豐富的化學(xué)符號是獨(dú)特的化學(xué)語言，下列說法正確的是
①2H2 ② ③2O ④ ⑤ ⑥KMnO4
A．能表示宏觀物質(zhì)的是①⑥B．③表示兩個(gè)氧分子
C．由②和④構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式為FeCl3D．⑥中錳元素的化合價(jià)為＋5
【變式6-3】下列化學(xué)用語表示正確的是
A．兩個(gè)氫原子：H2
B．一個(gè)鈣離子：Ca2+
C．硫酸鈉的化學(xué)式：NaSO4
D．過氧化氫中氧元素的化合價(jià)：
?考點(diǎn)七 化學(xué)式的計(jì)算
【典例7】傳統(tǒng)中藥“金銀花”的有效成分“綠原酸”具有抗菌殺毒的作用，其化學(xué)式為C16H18Ox。已知綠原酸的相對分子質(zhì)量為354，請你計(jì)算：
(1)C16H18Ox中x= 。
(2)“綠原酸”中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為 。
(3)“綠原酸”中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程，結(jié)果精確到0.1%）
【變式7-1】有一種氮的氧化物，氮和氧的質(zhì)量比為7∶4，則此氮的氧化物的化學(xué)式為
A．N2O4B．N2O5C．NO2D．N2O
【變式7-2】蛋白質(zhì)在人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng)，最終生成氨基酸被人體吸收，丙氨酸（化學(xué)式為C3H7O2N）就是其中的一種。請回答下列問題：（提示：H﹣1 C﹣12 N﹣14 O﹣16）
(1)丙氨酸分子中C、H、O、N各原子的個(gè)數(shù)比為 。
(2)丙氨酸的相對分子質(zhì)量是 。
(3)丙氨酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比 。
(4)丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）
(5)17.8g丙氨酸中含氧元素的質(zhì)量和多少克水中的氧元素質(zhì)量相等？（寫出計(jì)算過程）
?考點(diǎn)八 標(biāo)簽試題
【典例8】如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列問題。
(1)主要成分碳酸鈣（CaCO3）的相對分子質(zhì)量為 。
(2)主要成分碳酸鈣（CaCO3）中碳、氧元素的質(zhì)量比為 。
(3)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量是多少？
【變式8-1】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導(dǎo)致高血壓的風(fēng)險(xiǎn)因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實(shí)現(xiàn)減鈉補(bǔ)鉀，如表為某品牌低鈉鹽的標(biāo)簽，請你根據(jù)標(biāo)簽回答以下問題。
(1)氯化鉀的相對分子質(zhì)量為 。
(2)人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g。如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽，那么一個(gè)人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過多少克？（結(jié)果精確到0.1g）
【變式8-2】如圖是某品牌補(bǔ)鐵劑的標(biāo)簽，請回答：
（1）富馬酸亞鐵中含有__________種元素，C、H、Fe、O原子個(gè)數(shù)比為_________________；
（2）富馬酸亞鐵的相對分子質(zhì)量為_________；
（3）若每次服用1包該補(bǔ)鐵劑，攝入鐵元素的質(zhì)量為_______mg．
1．水是生命之源，愛護(hù)水資源越來越受到人們的重視。下列做法不符合“節(jié)約用水”理念的是
A．用淘米或洗菜的水澆花、沖廁所
B．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
C．用水后，立即關(guān)閉水龍頭
D．為節(jié)約用水，用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
2．下列關(guān)于自來水凈化說法錯誤的是
A．氯氣用于殺菌消毒B．活性炭用于除去異味，吸附水中懸浮雜質(zhì)
C．明礬作絮凝劑用于沉降D．經(jīng)過凈化的自來水送到千家萬戶，可以直接飲用
3．某同學(xué)過濾含有泥沙的水，濾液仍然渾濁，其原因可能是
A．濾紙和漏斗之間有氣泡B．將混合物直接倒入漏斗中
C．玻璃棒緊靠單層濾紙致其破損D．傾倒液體時(shí)液面低于濾紙邊緣
4．目前很多學(xué)校安裝了直飲水機(jī)，如圖是化學(xué)興趣小組的同學(xué)在直飲水機(jī)上看到的直飲水機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是
A．紫外線燈照射的作用是加熱B．濾膜可除去水中的難溶性雜質(zhì)
C．活性炭用來吸附水中的異味和色素D．電熱水器煮沸的過程降低了水的硬度
5．如圖所示是氫氣在空氣中燃燒的示意圖，該實(shí)驗(yàn)的說法錯誤的是
A．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)其純度B．火焰上方罩的干冷燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)
C．該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)D．該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了氫氣的助燃性
6．用電解水實(shí)驗(yàn)探究水的元素組成，有關(guān)說法錯誤的是
A．a(chǎn)管和b管中氣體的體積比約為1：2
B．a(chǎn)管中的氣體能使燃著的木條燃得更旺
C．b管中的電極與電源正極相連
D．該實(shí)驗(yàn)證明水由氫、氧兩種元素組成
7．下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是
A．CO2B．H2OC．SiD．CO
8．中考使用條形碼來識別考生信息。條形碼有黏性，其黏性主要來源于膠黏劑丙烯酸。丙烯酸的化學(xué)式為，關(guān)于丙烯酸，下列說法正確的是
A．丙烯酸中含有氧分子
B．丙烯酸的相對分子質(zhì)量為72 g
C．丙烯酸不是氧化物
D．丙烯酸由3個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成
9．高錳酸鉀(KMnO4)是一種受熱或見光易分解的晶體，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)原理為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。KMnO4溶液可用作消毒劑。下列物質(zhì)中屬于氧化物的是
A．KMnO4B．K2MnO4C．MnO2D．O2
10．下列符號中“2”代表的含義錯誤的是
A．2N——2個(gè)氮原子B．——2個(gè)臭氧分子
C．——2個(gè)氯離子D．——鈣離子帶兩個(gè)單位電荷
11．下面是某些物質(zhì)的微觀模型圖，“”“”“”表示三種不同的原子，其中可以表示由稀有氣體組成的混合物的是
A．B．
C．D．
12．化學(xué)符號是化學(xué)表達(dá)的重要工具，下列書寫正確的是
A．1個(gè)氫分子：HB．鋁離子：Al3+
C．氧化鐵化學(xué)式：FeOD．兩個(gè)鈉原子：Na2
13．在以下四種均含碳、氫元素的物質(zhì)中，碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4:1的是
A．甲烷（CH4）B．碳酸（H2CO3）C．乙醇（C2H5OH）D．葡萄糖（C6H12O6）
14．如圖為某鈣片商品標(biāo)簽信息，下列有關(guān)說法正確的是
①此鈣片屬于混合物
②碳酸鈣中鈣、碳、氧元素質(zhì)量比為10：3：12
③每片鈣片中至少含鈣元素1.5g
④若某人每天除從食物攝取鈣元素外，還需通過服用此鈣片補(bǔ)充1.2g鈣元素，則需要每天服用2片該鈣片
A．①②③④B．①②C．②③④D．①②④
15．“黃山毛峰”中的主要成分之一茶氨酸（化學(xué)式為），具有維護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)健康和改善睡眠的功效。下列說法正確的是
A．一個(gè)茶氨酸分子含有24個(gè)原子B．茶氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C．茶氨酸中含有四種非金屬D．茶氨酸分子中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為1：2
16．自來水廠凈水過程的主要操作流程如圖：
回答下列問題：
(1)操作X的名稱是 ，試劑A的名稱是 。
(2)高鐵酸鉀（ K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑。高鐵酸鉀的構(gòu)成微粒是鉀離子和一種陰離子，該陰離子的符號為 。明礬也常常用作凈化水的絮凝劑，是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物，氫氧化鋁的的化學(xué)式為 。
(3)流程圖中加入消毒劑殺菌消毒屬于 （填“物理”或“化學(xué)”）變化，通過自來水廠凈化后的水是 （填“純凈物”或“混合物”）。
(4)小剛?cè)∩倭枯斔偷接脩艏抑械乃谠嚬苤校尤肷倭糠试硭?，振蕩，但有較多浮渣產(chǎn)生，說明輸送到用戶家中的水是 （填“軟”或“硬”）水。
(5)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是 （填序號）。
A．大量使用化肥農(nóng)藥B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C．使用含磷洗衣粉D．生活污水直接排放
17．某興趣小組的同學(xué)對水的組成進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
【提出問題】水是由什么組成的?【查閱資料】通過電解水和點(diǎn)燃?xì)錃庾C明燃燒產(chǎn)物的方法均可證明水的組成。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)來探究水的組成，其中圖甲是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是將電解水產(chǎn)生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量堿石灰（可吸收水分干燥氣體）的儀器c，并在導(dǎo)管口d處將氣體點(diǎn)燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖乙所示的位置。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
(1)圖甲中玻璃管a和玻璃管b得到氣體的體積比為 ；檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是 。
(2)圖乙所示的實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:導(dǎo)管口d處 ；
(3)寫出實(shí)驗(yàn)甲中反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
(4)以下圖片是水分解過程中微粒變化的部分示意圖請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列 （用圖中的字母表示）。
(5)實(shí)驗(yàn)甲中沒有發(fā)生變化的微粒是 （填微粒符號）。
(6)由以上探究可以得出結(jié)論：水是由 組成的。
18．“生命吸管”是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器，經(jīng)其凈化后獲得的直飲水含有益礦質(zhì)元素。離子交換樹脂可有效去除重金屬離子、軟化水質(zhì)

(1)活性炭可以除去水中的色素和異味，是利用其 性。
(2)過濾須考慮材質(zhì)孔徑大小。某微粒的直徑為0.5微米，能把該微?！昂Y”出來的材質(zhì)是_____(填標(biāo)號)。
A．慢速濾紙(孔徑為1~3微米)
B．雙層紡織網(wǎng)(最小孔徑6微米)
C．超濾膜(最小孔徑0.01微米)
(3)鈉離子直徑小于0.001微米，“生命吸管” (填“能”或“不能”)淡化海水。生產(chǎn)中常用膜分離技術(shù)淡化海水，結(jié)合自然界中水的循環(huán)，還能用 的方法淡化海水。
(4)“生命吸管”凈化后的水屬于 (填“純凈物”或“混合物”)。
(5)碘樹脂可殺菌消毒，生活中還可通過 來降低水的硬度和殺滅細(xì)菌。
(6)“生命吸管”使用一定時(shí)間后，流速會明顯變慢，可能原因是 。
19．水果含有檸檬酸，可促進(jìn)消化。檸檬酸的化學(xué)式為C6H8O7。
(1)每個(gè)檸檬酸分子中含有 個(gè)原子。
(2)檸檬酸的相對分子質(zhì)量為 。
(3)檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 （最簡整數(shù)比）。
(4)檸檬酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （結(jié)果精確至0.1%）。
20．漢字中也蘊(yùn)含著化學(xué)知識?！按住弊挚刹鸾鉃椤岸蝗站谱兇住?，指的是一段時(shí)間內(nèi)酒精(乙醇C2H5OH)在微生物的作用下與氧氣反應(yīng)生成醋酸(乙酸CH3COOH)。根據(jù)化學(xué)式計(jì)算填空。
(1)醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。
(2)醋酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(3)23g乙醇中含氫元素的質(zhì)量為 g。
(4) g乙醇和90g乙酸所含碳元素質(zhì)量相等。
1．如圖是自來水廠凈化水的主要步驟，下列說法正確的是
A．能把過濾池和吸附池的位置順倒
B．加入的X試劑為活性炭
C．過濾池能除去水中溶解的色素和異味
D．到達(dá)用戶的水是純凈物
2．下圖為水電解的實(shí)驗(yàn)裝置圖和微觀示意圖，下列敘述正確的是
A．圖1中a處的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃
B．圖1中水電解的反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)
C．圖1中a與b的分子個(gè)數(shù)比為2∶1，質(zhì)量比為1∶8
D．圖2中水分解的微觀順序是acb
3．下列化學(xué)用語中，說法正確的是
①2H2O2②2Si③SO④⑤⑥C
A．①②中符號前的“2”都表示分子的個(gè)數(shù)
B．③④都表示的是離子
C．③⑤中的“2”都表示離子所帶的電荷數(shù)
D．⑥中的符號只能表示碳元素和碳這種物質(zhì)
4．概念之間存在著包含、并列、交叉等關(guān)系，如圖，下列概念間的關(guān)系分析不正確的是
A．氧化物和化合物屬于包含關(guān)系
B．單質(zhì)與化合物屬于并列關(guān)系
C．氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于交叉關(guān)系
D．分解反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于包含關(guān)系
5．我國科學(xué)家開創(chuàng)了海水原位直接電解制氫全新原理與技術(shù)，破解了該領(lǐng)域長期困擾科技界和產(chǎn)業(yè)界的技術(shù)難題。該反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列說法不正確的是

A．隔膜只允許水分子通過
B．反應(yīng)過程中氫元素的化合價(jià)不變
C．生成物的質(zhì)量比為1∶8
D．該反應(yīng)經(jīng)歷了分子分解、原子重組的過程
6．下列物質(zhì)按照混合物、化合物、氧化物順序排列的是
A．碘酒、碳酸鈣、二氧化硫B．冰水混合物、氯化鋅、二氧化錳
C．生理鹽水、純堿、鐵銹D．天然氣、硫酸鈉、過氧化氫溶液
7．下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是
A．2個(gè)氫原子：H2B．銨根離子：NH3
C．五氧化二磷的化學(xué)式：P2O5D．單質(zhì)硫中硫元素的化合價(jià)：
8．有些年輕人喜歡染發(fā)，染發(fā)時(shí)一般要用到一種著色劑﹣對苯二胺，它是一種有毒的化學(xué)藥品，有致癌性，會對染發(fā)者的身體帶來傷害，其分子結(jié)構(gòu)如圖所示。下列有關(guān)對苯二胺的說法不正確的是
A．對苯二胺的化學(xué)式為C6H8N2
B．對苯二胺的相對分子質(zhì)量為108g
C．對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為18：2：7
D．對苯二胺對人體有害
9．我國首次實(shí)現(xiàn)“固態(tài)氫能”發(fā)電并網(wǎng)，“綠電”與“綠氫”轉(zhuǎn)化的示意圖如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是
A．電解水過程可將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．電解水制氫時(shí)正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2∶1
C．電解水微觀實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子
D．高壓加注壓縮氫能源時(shí)，氫分子間的間隔變小
10．化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下列化學(xué)用語表達(dá)正確的是
A．2個(gè)氫原子：H2B．氯化鐵：FeCl3
C．2個(gè)鎂離子：2Mg-2D．錳酸根離子：
11．H、Na、C、O四種元素，它們在化合物中的化合價(jià)分別為+1、+1、+4、﹣2，則按不同組合可形成的化合物最多有
A．5種B．6種C．7種D．8種
12．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是
A．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，因此帶電的微粒一定是離子
B．因?yàn)楹偷慕M成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C．氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
D．化合物是由不同元素組成的純凈物，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定不是化合物
13．已知氧化銅和另一種氧化物的混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%，則另一種氧化物可能是
A．B．C．D．
14．新型納米材料MFe2Ox(3

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