1．（1分）獲取有效信息是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。符合“距今約70萬(wàn)～20萬(wàn)年”“會(huì)使用天然火”“能打制石器”三個(gè)信息的古人類是（ ）
A．元謀人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人
2．（1分）如圖是根據(jù)遠(yuǎn)古人類考古遺址繪制的復(fù)原畫(huà)。至今，我國(guó)西南地區(qū)一些少數(shù)民族還在采用這種古老的建筑形式。修建這種房屋的遠(yuǎn)古居民是（ ）
A．元謀人B．北京人C．河姆渡人D．半坡人
3．（1分）海內(nèi)外華人以炎黃子孫自稱。每年，滿懷虔誠(chéng)與崇敬的中華兒女會(huì)以多種形式祭祀炎帝和黃帝。其原因是（ ）
A．他們創(chuàng)造了使用至今的漢字
B．他們帶領(lǐng)人們根治了水患
C．他們是中華民族的人文初祖
D．他們建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家
4．（1分）歷史解釋是歷史學(xué)科的五大核心素養(yǎng)之一。對(duì)如表所含的歷史內(nèi)容，解釋最為準(zhǔn)確的是（ ）
A．人類進(jìn)入文明社會(huì)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的蒙昧?xí)r期
B．國(guó)家的產(chǎn)生，標(biāo)志人類社會(huì)由蒙昧進(jìn)入文明
C．生產(chǎn)力水平的不斷提高，推動(dòng)社會(huì)變化發(fā)展
D．統(tǒng)治力量的變化，引起了社會(huì)變革
5．（1分）夏朝建立于約公元前2070年，這一年屬于公元前（ ）
A．20世紀(jì)前期B．20世紀(jì)后期
C．21世紀(jì)前期D．21世紀(jì)后期
6．（1分）據(jù)考古報(bào)告，婦好（商王武丁夫人）墓出土的青銅器至少有1.6噸，在4件青銅鉞（古代一種兵器）中，一件重8.5千克，上面鑄有銘文。據(jù)此，推測(cè)合理的是（ ）
A．銘文所載內(nèi)容豐富B．青銅器鑄造頗具規(guī)模
C．殷商時(shí)期戰(zhàn)亂不斷D．?huà)D女的社會(huì)地位較高
7．（1分）許多成語(yǔ)典故源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語(yǔ)反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪一特點(diǎn)（ ）
A．諸侯爭(zhēng)霸B．王室衰微
C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．新經(jīng)濟(jì)秩序確立
8．（1分）支持商鞅變法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并沒(méi)有被廢止。這說(shuō)明商鞅變法（ ）
A．得到了舊貴族勢(shì)力的支持
B．順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流
C．維護(hù)了舊的政治經(jīng)濟(jì)秩序
D．遏制了地主階級(jí)勢(shì)力
9．（1分）《道德經(jīng)》中說(shuō)：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形（ ）
A．崇尚“自然”，主張“無(wú)為”
B．主張愛(ài)一切人，視人如己
C．反對(duì)空談仁義，強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)
D．認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面
10．（1分）學(xué)習(xí)歷史應(yīng)注重時(shí)空觀念。某同學(xué)制作了“朝代更替表”，其中空格處分別是（ ）
A．商、春秋B．商、戰(zhàn)國(guó)C．東周、戰(zhàn)國(guó)D．商、東周
11．（1分）李冰主持修建的水利工程既免除了岷江泛濫的水災(zāi)，又便利了航運(yùn)和灌溉，使成都平原成為“水旱從人（ ）
A．長(zhǎng)城B．大運(yùn)河C．都江堰D．靈渠
12．（1分）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫(xiě)道：“在中國(guó)長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的歷史上，有過(guò)三次大革命，它們從根本上改變了中國(guó)的政治和社會(huì)結(jié)構(gòu)。第一次發(fā)生在公元前221年……”能佐證題干觀點(diǎn)的史實(shí)是（ ）
A．實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)建立專制主義中央集權(quán)制度
B．建立了中國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝
C．思想學(xué)術(shù)繁榮并對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響
D．結(jié)束了春秋時(shí)期的混戰(zhàn)爭(zhēng)霸局面
13．（1分）秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中，對(duì)推翻秦朝統(tǒng)治起決定作用的戰(zhàn)役是（ ）
A．長(zhǎng)平之戰(zhàn)B．巨鹿之戰(zhàn)C．城濮之戰(zhàn)D．馬陵之戰(zhàn)
14．（1分）《漢書(shū)?景帝紀(jì)》記載：“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，孝景遵業(yè)，五六十載之間，黎民醇厚?！睔v史文獻(xiàn)所指向的盛世被譽(yù)為（ ）
A．成康之治B．文景之治C．光武中興D．貞觀之治
15．（1分）關(guān)注歷史教材的單元主題，可以準(zhǔn)確把握歷史的階段特征。如圖教材目錄橫線處應(yīng)填（ ）
A．中國(guó)境內(nèi)早期人類與文明的起源
B．早期國(guó)家與社會(huì)變革
C．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固
D．政權(quán)分立與民族交融
二、材料解析題。（本題共3個(gè)小題，16題9分，17題11分，18題5分，共25分）
16．（9分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出表格中序號(hào)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。
① ② ③ ④
⑤ ⑥ ⑦ ⑧
（2）綜上所述，列舉了解古代歷史信息的主要途徑或方式。
17．（11分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)回答問(wèn)題。
【秦之興】
材料一：（新法）“行五年，秦人富強(qiáng)”，秦民大悅，道不拾遺，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗
——《史記》
（1）根據(jù)材料一，指出與哪一歷史事件有關(guān)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析“民勇于公戰(zhàn)”的原因。根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析“新法”對(duì)秦國(guó)的發(fā)展產(chǎn)生的作用。
【秦之立】
材料二：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。
——李白《古風(fēng)》
（2）指出材料二中“秦王”是誰(shuí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出李白詩(shī)歌所述的歷史事件。
【秦之治】
材料三：
（3）據(jù)材料三圖一，為加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治，指出秦朝創(chuàng)立的行政制度。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析實(shí)施該制度的意義。指出圖二反映了秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的措施。
【秦之亡】
材料四：壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？
——《史記?陳涉世家》
（4）秦王朝統(tǒng)治曇花一現(xiàn)，二世而亡。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析秦朝滅亡的根本原因。談?wù)勀銓?duì)秦朝興亡的認(rèn)識(shí)。
18．（5分）解讀歷史人物對(duì)于研究人類文明演進(jìn)具有重要意義，閱讀材料，完成要求。
根據(jù)上述人物和《論語(yǔ)》書(shū)影并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一段解說(shuō)詞。（要求：符合史實(shí)，語(yǔ)句通順，條理清晰，表述完整）
2023-2024學(xué)年四川省瀘州市合江縣七年級(jí)（上）期中歷史試卷
參考答案與試題解析
一、選擇題（本大題共15個(gè)小題，每小題1分，共15分）
1．（1分）獲取有效信息是歷史學(xué)習(xí)的重要方法之一。符合“距今約70萬(wàn)～20萬(wàn)年”“會(huì)使用天然火”“能打制石器”三個(gè)信息的古人類是（ ）
A．元謀人B．北京人C．半坡人D．河姆渡人
【分析】本題考查了遠(yuǎn)古北京人。北京人用火燒烤食物，吃到熟食，縮短了消化過(guò)程，促進(jìn)了體質(zhì)的發(fā)展。
【解答】北京人生活在距今約70萬(wàn)?20萬(wàn)年的北京西南周口店的山洞里，他們使用打制的石器，共同勞動(dòng)（采集；會(huì)使用天然火、驅(qū)趕野獸、防寒。他們還沒(méi)有學(xué)會(huì)磨制和鉆孔技術(shù)。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用北京人的生產(chǎn)生活狀況。
2．（1分）如圖是根據(jù)遠(yuǎn)古人類考古遺址繪制的復(fù)原畫(huà)。至今，我國(guó)西南地區(qū)一些少數(shù)民族還在采用這種古老的建筑形式。修建這種房屋的遠(yuǎn)古居民是（ ）
A．元謀人B．北京人C．河姆渡人D．半坡人
【分析】本題考查了河姆渡的原始農(nóng)耕。注意掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
【解答】河姆渡遺址是在浙江余姚被發(fā)現(xiàn)的，距今約7000年左右。河姆渡人的房屋主要是干欄式建筑，上面用木板等拼接成屋，對(duì)中國(guó)古典建筑產(chǎn)生了重要影響；元謀人和北京人過(guò)的是穴居生活；半坡人居住的房屋是半地穴式圓形房屋，排除D。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題要正確理解題意，只有理解題意，才能明確考查的知識(shí)點(diǎn)是河姆渡的原始農(nóng)耕，才能做出正確選擇。
3．（1分）海內(nèi)外華人以炎黃子孫自稱。每年，滿懷虔誠(chéng)與崇敬的中華兒女會(huì)以多種形式祭祀炎帝和黃帝。其原因是（ ）
A．他們創(chuàng)造了使用至今的漢字
B．他們帶領(lǐng)人們根治了水患
C．他們是中華民族的人文初祖
D．他們建立了我國(guó)歷史上第一個(gè)國(guó)家
【分析】本題考查中華民族的“人文初祖”。黃帝和炎帝被稱為中華民族的人文初祖。
【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，五六千年前。相傳，如炎帝、蚩尤等部落，炎黃部落聯(lián)盟。這一部落聯(lián)盟以后逐漸形成為華夏族，海內(nèi)外華人也以“炎黃子孫”自稱。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，注意掌握中華民族的起源。
4．（1分）歷史解釋是歷史學(xué)科的五大核心素養(yǎng)之一。對(duì)如表所含的歷史內(nèi)容，解釋最為準(zhǔn)確的是（ ）
A．人類進(jìn)入文明社會(huì)，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的蒙昧?xí)r期
B．國(guó)家的產(chǎn)生，標(biāo)志人類社會(huì)由蒙昧進(jìn)入文明
C．生產(chǎn)力水平的不斷提高，推動(dòng)社會(huì)變化發(fā)展
D．統(tǒng)治力量的變化，引起了社會(huì)變革
【分析】本題主要考查生產(chǎn)力水平的不斷提高的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握生產(chǎn)工具改進(jìn)的影響的相關(guān)史實(shí)。
【解答】舊石器時(shí)代是以使用打制石器為標(biāo)志的人類物質(zhì)文化發(fā)展階段。如北京人，主要用于采集漁獵。如河姆渡，主要用于原始農(nóng)業(yè)。如商周此時(shí)社會(huì)對(duì)立的階級(jí)是奴隸和奴隸主階級(jí)。鐵器時(shí)代是繼青銅時(shí)代之后的又一個(gè)時(shí)代。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵具和牛耕的開(kāi)始使用，新興地主階級(jí)產(chǎn)生，建立封建制度。其中成效最大的是秦國(guó)的商鞅變法，推動(dòng)了社會(huì)變化發(fā)展。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力。理解并識(shí)記生產(chǎn)力水平的不斷提高的相關(guān)史實(shí)。
5．（1分）夏朝建立于約公元前2070年，這一年屬于公元前（ ）
A．20世紀(jì)前期B．20世紀(jì)后期
C．21世紀(jì)前期D．21世紀(jì)后期
【分析】本題考查學(xué)生的識(shí)記及對(duì)世紀(jì)的計(jì)算能力．
【解答】每100年稱為一個(gè)“世紀(jì)”。世紀(jì)的計(jì)算方法為：用年數(shù)除以100，得到世紀(jì)數(shù)。而公元前某世紀(jì)70年代應(yīng)為該世紀(jì)的前期。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的分析能力以及解決問(wèn)題的能力．
6．（1分）據(jù)考古報(bào)告，婦好（商王武丁夫人）墓出土的青銅器至少有1.6噸，在4件青銅鉞（古代一種兵器）中，一件重8.5千克，上面鑄有銘文。據(jù)此，推測(cè)合理的是（ ）
A．銘文所載內(nèi)容豐富B．青銅器鑄造頗具規(guī)模
C．殷商時(shí)期戰(zhàn)亂不斷D．?huà)D女的社會(huì)地位較高
【分析】本題考查中國(guó)古代手工業(yè)的發(fā)展。題干中的關(guān)鍵信息是“僅青銅器至少就有1.6噸”“有100 多件兵器”“有兩件青銅鉞特別大，一件重 8.5 千克，一件重 9 千克，上面鑄有婦好的銘文”。
【解答】從材料中的“僅青銅器至少就有1.6噸”“有100 多件兵器”“有兩件青銅鉞特別大 4.5 ，一件重 9 ，上面鑄有婦好的銘文”等信息可以看出，青銅器鑄造頗具規(guī)模。材料只是提到有銘文，故排除A，故排除，其墓中出土眾多的兵器，故排除D。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題是中檔題，主要考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動(dòng)與運(yùn)用知識(shí)等能力和史料實(shí)證、歷史解釋等素養(yǎng)。商朝青銅器由官府壟斷，生產(chǎn)規(guī)模大，作坊集中在王都，產(chǎn)品供國(guó)王和貴族使用。
7．（1分）許多成語(yǔ)典故源于歷史，如退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵等。這些成語(yǔ)反映出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪一特點(diǎn)（ ）
A．諸侯爭(zhēng)霸B．王室衰微
C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．新經(jīng)濟(jì)秩序確立
【分析】本題以退避三舍、臥薪嘗膽、圍魏救趙、紙上談兵為切入點(diǎn)，考查的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的特點(diǎn)。
【解答】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，退避三舍、圍魏救趙，因而集中體現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯兼并爭(zhēng)霸社會(huì)特點(diǎn)。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握春秋戰(zhàn)國(guó)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
8．（1分）支持商鞅變法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并沒(méi)有被廢止。這說(shuō)明商鞅變法（ ）
A．得到了舊貴族勢(shì)力的支持
B．順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流
C．維護(hù)了舊的政治經(jīng)濟(jì)秩序
D．遏制了地主階級(jí)勢(shì)力
【分析】本題考查了商鞅變法。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期新興地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，紛紛掀起變法運(yùn)動(dòng)。
【解答】商鞅死亡后他所推行的新法也沒(méi)有被廢止，說(shuō)明商鞅推行的新法得到了民眾的擁護(hù)，B項(xiàng)正確，沒(méi)有維護(hù)舊的政治經(jīng)濟(jì)秩序；商鞅變法促進(jìn)了地主階級(jí)勢(shì)力的發(fā)展。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記公元前356年秦孝公任用商鞅變法、主要內(nèi)容的理解和歷史意義。
9．（1分）《道德經(jīng)》中說(shuō)：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形（ ）
A．崇尚“自然”，主張“無(wú)為”
B．主張愛(ài)一切人，視人如己
C．反對(duì)空談仁義，強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)
D．認(rèn)為一切事物都有對(duì)立面
【分析】本題考查老子。題干關(guān)鍵信息“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈”。
【解答】春秋晚期的楚國(guó)人老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的學(xué)說(shuō)記錄在《道德經(jīng)》里，無(wú)為而治”，對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，具有樸素的辯證法思想，難易相成，高下相盈”，D符合題意。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】解答本題要正確理解題意，考查了老子，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析，做出正確答案。
10．（1分）學(xué)習(xí)歷史應(yīng)注重時(shí)空觀念。某同學(xué)制作了“朝代更替表”，其中空格處分別是（ ）
A．商、春秋B．商、戰(zhàn)國(guó)C．東周、戰(zhàn)國(guó)D．商、東周
【分析】本題考查商朝和東周的建立，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。
【解答】約公元前1600年，商湯滅夏。公元前771年。后來(lái)，史稱東周。故D符合題意、戰(zhàn)國(guó)都只是東周的一部分，排除。
故選：D。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查商朝和東周的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
11．（1分）李冰主持修建的水利工程既免除了岷江泛濫的水災(zāi)，又便利了航運(yùn)和灌溉，使成都平原成為“水旱從人（ ）
A．長(zhǎng)城B．大運(yùn)河C．都江堰D．靈渠
【分析】本題主要考查了都江堰的修建以及影響，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。
【解答】戰(zhàn)國(guó)后期秦國(guó)蜀郡郡守李冰主持修建的都江堰，是一座綜合性的水利樞紐、分水、排沙，發(fā)揮了防洪、水運(yùn)等多方面的作用，成都平原成為沃野，2200多年來(lái)一直發(fā)揮著巨大作用。故C符合題意，不符合題意；大運(yùn)河的開(kāi)通，與“成都平原”不符；秦始皇派人開(kāi)鑿靈渠，使長(zhǎng)江水系同珠江水系連接起來(lái)，與題意不符。
故選：C。
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記都江堰的修建以及影響。
12．（1分）斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫(xiě)道：“在中國(guó)長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的歷史上，有過(guò)三次大革命，它們從根本上改變了中國(guó)的政治和社會(huì)結(jié)構(gòu)。第一次發(fā)生在公元前221年……”能佐證題干觀點(diǎn)的史實(shí)是（ ）
A．實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)建立專制主義中央集權(quán)制度
B．建立了中國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝
C．思想學(xué)術(shù)繁榮并對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響
D．結(jié)束了春秋時(shí)期的混戰(zhàn)爭(zhēng)霸局面
【分析】本題考查了秦的建立，需要學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
【解答】A.依據(jù)題干信息“公元前221年”并結(jié)合所學(xué)可知，公元前221年，建立起我國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國(guó)家秦朝；
B.約公元前2070年，大禹建立了中國(guó)歷史上的第一個(gè)王朝夏朝，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；
C.思想學(xué)術(shù)繁榮是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，與題干時(shí)間不符；
D.春秋時(shí)期的混戰(zhàn)局面沒(méi)有結(jié)束，而是一直延續(xù)到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。
故選：A。
【點(diǎn)評(píng)】本題以秦的建立為切入點(diǎn)，考查學(xué)生解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。
13．（1分）秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)中，對(duì)推翻秦朝統(tǒng)治起決定作用的戰(zhàn)役是（ ）
A．長(zhǎng)平之戰(zhàn)B．巨鹿之戰(zhàn)C．城濮之戰(zhàn)D．馬陵之戰(zhàn)
【分析】本題考查秦末農(nóng)民起義。
【解答】公元前207年項(xiàng)羽率領(lǐng)起義軍在巨鹿之戰(zhàn)中大敗秦軍，對(duì)推翻秦朝統(tǒng)治起決定作用。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】知道陳勝吳廣起義是我國(guó)歷史上的第一次農(nóng)民起義，他們的革命首創(chuàng)精神永放光芒。
14．（1分）《漢書(shū)?景帝紀(jì)》記載：“漢興，掃除煩苛，與民休息。至于孝文，孝景遵業(yè)，五六十載之間，黎民醇厚。”歷史文獻(xiàn)所指向的盛世被譽(yù)為（ ）
A．成康之治B．文景之治C．光武中興D．貞觀之治
【分析】本題考查文景之治，知道漢文帝、漢景帝統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)了文景之治的局面。
【解答】根據(jù)題干信息“至于孝文，加之以恭儉，五六十載之間，黎民醇厚”，西漢文景時(shí)期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定。B項(xiàng)正確，指西周初姬誦，排除A項(xiàng)，社會(huì)出現(xiàn)了比較安定的局面，史稱“光武中興”；唐太宗統(tǒng)治期間，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，文教昌盛，排除D項(xiàng)。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查文景之治，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
15．（1分）關(guān)注歷史教材的單元主題，可以準(zhǔn)確把握歷史的階段特征。如圖教材目錄橫線處應(yīng)填（ ）
A．中國(guó)境內(nèi)早期人類與文明的起源
B．早期國(guó)家與社會(huì)變革
C．統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固
D．政權(quán)分立與民族交融
【分析】本題考查不同歷史時(shí)期的時(shí)代特征，知道夏商周時(shí)期是我國(guó)早期國(guó)家的建立時(shí)期，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)的社會(huì)變革時(shí)期。
【解答】依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，夏商周時(shí)期是我國(guó)早期國(guó)家的建立時(shí)期，由此可知，B項(xiàng)符合題意，A排除，C排除，D排除。
故選：B。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查不同歷史時(shí)期的時(shí)代特征，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。
二、材料解析題。（本題共3個(gè)小題，16題9分，17題11分，18題5分，共25分）
16．（9分）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
（1）寫(xiě)出表格中序號(hào)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容。
① 水稻 ② 周或西周 ③ 甲骨文 ④ 司母戊鼎
⑤ 商 ⑥ 鐵制農(nóng)具 ⑦ 牛耕 ⑧ 圓形方孔半兩錢或半兩銅錢
（2）綜上所述，列舉了解古代歷史信息的主要途徑或方式。
【分析】本題考查青銅器、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣、文字的演變、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，要求運(yùn)用所學(xué)分析解讀題干信息。
【解答】（1）①依據(jù)所學(xué)可知，距今約7000年的河姆渡原始居民，地處長(zhǎng)江流域；
②依據(jù)圖片信息：鑄有武王伐紂銘文的青銅利簋可知，公元前1046年西周建立；
③依據(jù)所學(xué)可知，清末發(fā)現(xiàn)的刻在龜甲和獸骨上的文字被稱為甲骨文、經(jīng)濟(jì)；
④⑤目前世界上已發(fā)現(xiàn)的古代最重的青銅器是司母戊鼎。它的出土展示了商朝青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展。
⑥⑦依據(jù)所學(xué)可知，河南輝縣出土的戰(zhàn)國(guó)鐵犁鏵、牛耕在農(nóng)業(yè)上材質(zhì)的工具和技術(shù)逐步推廣；
⑧依據(jù)所學(xué)可知，秦朝統(tǒng)一后的貨幣稱為圓形方孔半兩錢。
（2）依據(jù)所學(xué)可知，我們可以通過(guò)考古發(fā)現(xiàn)。
故答案為：
（1）①水稻；②周或西周；④司母戊鼎；⑥鐵制農(nóng)具；⑧圓形方孔半兩錢或半兩銅錢。
（2）考古發(fā)現(xiàn)、釋讀文字等。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查青銅器、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵器的使用和牛耕的推廣、文字的演變、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施，考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。
17．（11分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)回答問(wèn)題。
【秦之興】
材料一：（新法）“行五年，秦人富強(qiáng)”，秦民大悅，道不拾遺，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗
——《史記》
（1）根據(jù)材料一，指出與哪一歷史事件有關(guān)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析“民勇于公戰(zhàn)”的原因。根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析“新法”對(duì)秦國(guó)的發(fā)展產(chǎn)生的作用。
【秦之立】
材料二：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)。
——李白《古風(fēng)》
（2）指出材料二中“秦王”是誰(shuí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出李白詩(shī)歌所述的歷史事件。
【秦之治】
材料三：
（3）據(jù)材料三圖一，為加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治，指出秦朝創(chuàng)立的行政制度。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析實(shí)施該制度的意義。指出圖二反映了秦朝為鞏固統(tǒng)一采取的措施。
【秦之亡】
材料四：壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎？
——《史記?陳涉世家》
（4）秦王朝統(tǒng)治曇花一現(xiàn)，二世而亡。結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析秦朝滅亡的根本原因。談?wù)勀銓?duì)秦朝興亡的認(rèn)識(shí)。
【分析】本題主要考查商鞅變法、秦朝的統(tǒng)一、郡縣制、秦的暴政等相關(guān)知識(shí)。解題關(guān)鍵在于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和材料的正確解讀。
【解答】（1）據(jù)材料一“（新法）‘行五年，秦人富強(qiáng)’，秦民大悅，山無(wú)盜賊。民勇于公戰(zhàn)，鄉(xiāng)邑大治’”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知。據(jù)所學(xué)知識(shí)可知。商鞅變法，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
（2）據(jù)材料二“秦王掃六合，虎視何雄哉，諸侯盡西來(lái)”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知。李白詩(shī)歌所述的歷史事件是秦滅六國(guó)。
（3）據(jù)材料三圖一和所學(xué)知識(shí)可知，為加強(qiáng)對(duì)地方的統(tǒng)治?？たh制開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式，統(tǒng)一了度量衡。
（4）據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦朝滅亡的根本原因是秦的暴政，得民心者得天下。
故答案為：
（1）商鞅變法。獎(jiǎng)勵(lì)軍功，提高了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力，為以后秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。
（2）秦始皇。秦滅六國(guó)。
（3）郡縣制；開(kāi)創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政的基本模式。
（4）秦的暴政。得民心者得天下。
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力和分析材料的能力。理解和識(shí)記商鞅變法、秦朝的統(tǒng)一、郡縣制、秦的暴政相關(guān)史實(shí)。
18．（5分）解讀歷史人物對(duì)于研究人類文明演進(jìn)具有重要意義，閱讀材料，完成要求。
根據(jù)上述人物和《論語(yǔ)》書(shū)影并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫(xiě)一段解說(shuō)詞。（要求：符合史實(shí)，語(yǔ)句通順，條理清晰，表述完整）
【分析】本題考查了孔子，要求學(xué)生閱讀史料并結(jié)合所學(xué)作出回答。
【解答】結(jié)合所學(xué)可知，材料中的人物為孔子，考生可根據(jù)孔子生活的時(shí)代，然后描述孔子和《論語(yǔ)》的關(guān)系以及《論語(yǔ)》的地位。
故答案為：
孔子生活在春秋后期，儒家學(xué)派創(chuàng)始人，也是我國(guó)偉大的教育家，主張以德治國(guó)，主張“有教無(wú)類”。孔子的思想由其弟子整理成《論語(yǔ)》一書(shū)。
【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生具有解讀材料信息，調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析歷史問(wèn)題的能力。
聲明：試題解析著作權(quán)屬所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布日期：2024/9/9 15:23:22；用戶：婁老師；郵箱：15225657626；學(xué)號(hào)：48669677舊石器時(shí)代
新石器時(shí)代
青銅時(shí)代
鐵器時(shí)代
打制石器
磨制石器
青銅器
鐵農(nóng)具、牛耕
采集漁獵
原始農(nóng)業(yè)
奴隸和奴隸主階級(jí)，井田
私田，新興地主階級(jí)
第二單元
夏商周時(shí)期：
第4課 夏商周的更替
第5課 青銅器與甲骨文
第6課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期
第7課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化
第8課 百家爭(zhēng)鳴
（1）根據(jù)圖片，史前時(shí)期居民能夠種植①作物。

（2）該文物反映了②（朝代）建立的歷史信息。
（3）卜辭上的文字稱之為③。

（4）該文物是④，它的出土展示了⑤（朝代）青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展。
（5）該文物反映了農(nóng)業(yè)上⑥和⑦逐步推廣。
（6）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，秦朝統(tǒng)一后的貨幣稱為⑧。
舊石器時(shí)代
新石器時(shí)代
青銅時(shí)代
鐵器時(shí)代
打制石器
磨制石器
青銅器
鐵農(nóng)具、牛耕
采集漁獵
原始農(nóng)業(yè)
奴隸和奴隸主階級(jí)，井田
私田，新興地主階級(jí)
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夏商周時(shí)期：
第4課 夏商周的更替
第5課 青銅器與甲骨文
第6課 動(dòng)蕩的春秋時(shí)期
第7課 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變化
第8課 百家爭(zhēng)鳴
（1）根據(jù)圖片，史前時(shí)期居民能夠種植①作物。

（2）該文物反映了②（朝代）建立的歷史信息。
（3）卜辭上的文字稱之為③。

（4）該文物是④，它的出土展示了⑤（朝代）青銅鑄造業(yè)高度發(fā)展。
（5）該文物反映了農(nóng)業(yè)上⑥和⑦逐步推廣。
（6）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，秦朝統(tǒng)一后的貨幣稱為⑧。

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