命題人：陳卓華 審題人：徐生鋒
溫馨提醒：
1，答卷前，請將自己的姓名、班級、考號等信息準(zhǔn)確填寫在指定位置。
2.請保持卷面的整潔，書寫工整、美觀。
3.請認(rèn)真審題，仔細(xì)答題，誠信應(yīng)考，樂觀自信，相信你一定會取得滿意的成績！
一、積累與運(yùn)用（20分）
班級開展“我的語文生活”學(xué)習(xí)活動，小華和小龍?zhí)匮銋⒓踊顒印?br>1. 小華最近收集了一首小詩《青春，青春》推薦給大家。下列是他關(guān)于這首詩的分析及朗讀處理錯誤的一項是（ ）
青春，青春
青春是生命中最美的詩行，
“如初春，如朝日，如百卉之萌動?！?br>青春是綠色的，如草原蓬勃坦蕩。
青春是金色的，如陽光普照四方。
青春是彩色的，如百花迎風(fēng)綻放。
以勇敢戰(zhàn)勝怯懦，用夢想指明方向。
向前，向前——
因為我們選擇了遠(yuǎn)方。
A. 小華注意到易讀錯的詞語：“怯懦”讀作“qiè nuò”，“蓬勃”讀作“péng bó”。
B. 小華認(rèn)為“如百卉之萌動”運(yùn)用了擬人的修辭手法，體現(xiàn)了百花的姹紫嫣紅；“如初春，如朝日，如百卉之萌動”三小句之間的停頓時間可稍長，讀出對青春的深情。
C. 小華認(rèn)為反復(fù)使用“向前”，強(qiáng)調(diào)了青年人在夢想指引下所具有的勇敢與執(zhí)著的特點，朗讀時應(yīng)加重音。
D. 小華認(rèn)為“青春是綠色的”至“如百花迎風(fēng)綻放”三句之間構(gòu)成排比，強(qiáng)調(diào)了青春的多彩絢爛，朗讀時語氣應(yīng)逐漸加深，語調(diào)應(yīng)逐漸高昂，體現(xiàn)對青春的贊美。
2. 小龍寫了個“林”字，請你分別加上偏旁組成新的漢字，填入相應(yīng)的方框內(nèi)。
①（ ）瑯滿目 ②（ ）漓盡致 ③沛雨甘（ ） ④玩火自（ ）
3. 小華搜集到杭州岳王廟的一副對聯(lián)，請你反復(fù)吟詠，補(bǔ)充上下聯(lián)的末句，幫他作出選擇：①盡忠報國復(fù)何人；②奉詔班師成遺恨。（填序號）
上聯(lián)：岳軍振難撼威名，掃敵在指顧間，____________________；
下聯(lián)：秦賊施摧殘毒計，加罪以莫須有，____________________。
4. 小龍在報刊上發(fā)現(xiàn)下面的語段有語病，請你幫他找出來并改正。
1月17日22時27分，千陽蘋果搭乘天舟七號貨運(yùn)飛船飛向太空，A.為神舟十七號航天員乘組補(bǔ)給能力和營養(yǎng)。這是陜西千陽蘋果的第三次“飛天”。
千陽蘋果緣何連續(xù)三次飛天，成為航天員的美味食品？B.這與該縣優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境和良好的地理條件密不可分。千陽依山傍水、溫度適宜、光照充足，晝夜溫差大，土層厚，有機(jī)質(zhì)含量相對較高，加之千陽蘋果在生產(chǎn)過程中嚴(yán)把品種選育、測土配肥、綠色防控、質(zhì)量檢測等每一個關(guān)口，采后第一時間進(jìn)行分級分選入庫保鮮，C.使得千陽蘋果色鮮味美口感好、營養(yǎng)豐富耐儲存，成為航天員的第一首選食品。
①畫線A句搭配不當(dāng)，應(yīng)將“__________”改為“__________”。
②畫線句子B句語序不當(dāng)，應(yīng)將“__________”與“__________”調(diào)換位置。
③畫線C句語義重復(fù)，應(yīng)將“____________________”去掉。
5. 小華來到圖書館，發(fā)現(xiàn)墻上的公益廣告詞很有創(chuàng)意。這則公益廣告詞來自徐志摩的詩歌《再別康橋》“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”，用在這里恰到好處。請你分析好在哪里。
6. 知識在于積累，閱歷在于豐富。小龍輯錄了一組古詩文，請你將相應(yīng)的句子填到橫線上。
（1）念天地之悠悠，____________________?。愖影骸兜怯闹菖_歌》）
（2）黃梅時節(jié)家家雨，____________________。（趙師秀《約客》）
（3）____________________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》）
（4）龔自珍《己亥雜詩》中“落紅不是無情物，____________________”說明作者雖然辭官，仍會關(guān)心祖國的前途和命運(yùn)。
（5）王安石《登飛來峰》中“不畏浮云遮望眼，____________________”與杜甫《望岳》中“會當(dāng)凌絕頂，____________________”都告訴我們要登高望遠(yuǎn)，具有堅定的信念才能成功。
（6）周敦頤《愛蓮說》中“予獨愛蓮之____________________，____________________”啟迪我們要像蓮一樣保持高潔的品性，不要同流合污，隨波逐流。
二、閱讀與鑒賞（45分）
（一）
菊花
（唐）元稹
秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。
7. 第一、二句中，第一個“繞”描繪了菊花________的景象，第二個“繞”描述了詩人賞菊時_________的心情。
8. 結(jié)合第三、四句，說說抒發(fā)了詩人什么樣的情感。
（二）
悟創(chuàng)造之神奇。請完成下面小題。
【甲】
板印書籍，唐人尚未盛為（A）。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。
慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，（B）以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若幡土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。
（沈括《夢溪筆談》）
【乙】
蔡倫，字敬仲，桂陽人（C）。永元九年，監(jiān)作秘劍①及諸器械，莫不精工堅密，為后世法。自古書契②多編以竹簡，其用縑帛③者謂之為紙?？V貴而簡重，并不便于人。倫乃造意④，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年，奏上之。帝善其能自是莫不從用焉故天下咸稱“蔡侯紙”。
（范曄《后漢書》）
注：①[秘劍]皇室用的劍。②[書契]書籍文契。③[縑（jiān）帛]按書寫需要裁好的絲織品。④[造意]發(fā)明、創(chuàng)造。
9. 請參考表格提示的釋義方法，解釋句中加點詞語。
10. 請將“也”“之”“則”還原到文章括號內(nèi)。
A.（ ） B.（ ） C.（ ）
11. 請為乙文中畫波浪線的句子斷句（用“/”標(biāo)示，限兩處）。
帝 善 其 能 自 是 莫 不 從 用 焉 故 天 下 咸 稱“蔡侯紙”。
12. 請翻譯下列句子。
有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。
13. “活板”和“造紙術(shù)”的發(fā)明改進(jìn)，為人類文化的傳播和世界文明的進(jìn)步作出了杰出貢獻(xiàn)?！炯住课牡幕畎逑噍^于雕版突出“活”的特點：比如“每字為一印”，可以看出字印是“活”的；“密布字印”可以看出排版是“活”的；“①____________________”，可以看出印刷是“活”的。蔡倫改進(jìn)“造紙術(shù)”則是在原材料的選擇上，彌補(bǔ)了“②____________________”的缺陷。從兩文中可以看出我國古代發(fā)明家的共同特點是③____________________。（①②空用原文回答，③空用自己的話回答）
（三）
感信息之便捷。請完成小題。
“刷臉時代”來臨，您準(zhǔn)備好了嗎？
①“漂亮的臉蛋能出大米嗎？”曾是一句著名的電影臺詞。在刷臉支付時代來臨的當(dāng)下，每一張普通的臉蛋都有可能刷出錢來，作為一種新型支付方式，刷臉支付采用了人工智能、生物識別、大數(shù)據(jù)風(fēng)控技術(shù)，讓用戶在無需攜帶任何設(shè)備的情況下，憑借刷臉完成支付。
靠譜的刷臉技術(shù)
②刷臉認(rèn)證的靠譜程度到底有多高？準(zhǔn)確度能與人眼識別相比嗎？對此，有關(guān)專家舉了個例子：像《碟中諜》里湯姆·克魯斯那樣采用人皮面具這招，已無法從目前人臉識別技術(shù)下蒙混過關(guān)，因為其識別準(zhǔn)確率已達(dá)到99.99%。
③刷臉支付具有以下特點：采用人臉檢測技術(shù)，可防止用照片、視頻冒充真人，有高安全性；人臉比對結(jié)果實時返回，有高實時性；采用海量人臉比對，有高準(zhǔn)確率。例如某餐飲企業(yè)在進(jìn)行人臉識別前，會用3D紅外深度攝像頭進(jìn)行檢測，判斷采集到的人臉是否是照片、視頻等，能有效避免各種人臉偽造帶來的身份冒用情況。
尤其利好老年人
④刷臉技術(shù)用于銀行卡等的小額支付時，對老年人很友好。老年人一般記性會變差，各種卡的密碼又不能設(shè)得太簡單。刷臉支付，用戶不必記住多個復(fù)雜的密碼，降低了老年用戶使用難度。
⑤人臉識別技術(shù)，可以很好地解決身份證、社?？ǖ热菀讈G失或被盜的問題。在授權(quán)的應(yīng)用程序上，用戶刷臉完成身份核驗后，就能領(lǐng)取電子交通卡、電子社保卡等，不再需要隨身攜帶實體證件。部分人擔(dān)心的因化妝等使容顏發(fā)生變化的問題，要看具體情況。機(jī)器可識別化妝，但若整容幅度過大，或臉部信息隨著年齡增長而改變，則可能無法識別。不過，使用者只需去系統(tǒng)更新臉部照片就可解決。
進(jìn)入“弱隱私”時代
⑥刷臉支付就好比是一把“芝麻開門”的鑰匙，開啟系統(tǒng)進(jìn)入應(yīng)用過程中，大量用戶的“人臉”信息被采集并儲存。與之連通的商業(yè)機(jī)構(gòu)等均有可能“正當(dāng)”地獲取用戶的個人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號……還有你的臉，甚至你不同的表情等。在信息即價值的時代，這樣精準(zhǔn)翔實的“立體”資料，必將成為各方環(huán)伺圍獵的目標(biāo)。但并不是說，“人臉”被收錄就必然指向泄露，乃至被用來行騙牟利；只是刷臉技術(shù)的成熟，讓我們真正進(jìn)入了一個“弱隱私”時代。加之行業(yè)內(nèi)各自為政，缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，使得形勢更為嚴(yán)峻。
⑦在這個技術(shù)日新月異、個人信息收錄十分便捷的時代，如何看好我們的“臉”，值得我們每個人深思。
14. 下列選項錯誤的一項是（ ）
A. 本文中的“臉”指代個人信息，包括姓名、職業(yè)、手機(jī)號、你的臉、你的不同表情等。
B. 刷臉技術(shù)準(zhǔn)確、便捷，刷臉時代的到來是必然的，但刷臉的同時可能會泄露個人隱私，讓我們進(jìn)入一個“弱隱私”時代，我們要提高保護(hù)個人隱私的意識。
C. 人臉識別機(jī)器可識別化妝，但若整容幅度過大，或臉部信息隨著年齡增長而改變，就無法識別了。
D. “在信息即價值的時代，這樣精準(zhǔn)翔實的‘立體’資料，必將成為各方環(huán)伺圍獵的目標(biāo)?！币痪渲械摹皣C”一詞生動形象地說明各方對個人信息的爭相搶奪。
15. 選文中劃線句子使用了什么說明方法？有什么作用？
16. 刷臉技術(shù)到底“靠譜”嗎？請結(jié)合全文內(nèi)容（刷臉技術(shù)的優(yōu)缺點）說說你的看法。
（四）
閱讀下文，完成下面小題。
福報
①二紅幫母親洗完澡，換上干凈睡衣，把骨瘦如柴的母親抱上床，蓋好被子。回到院中，她推上自行車一邊往外走，一邊回頭對母親說：“媽，你先躺一會兒，我回家喂了豬，關(guān)好雞舍，把飯做好，等加民到家，就來陪你！”
②她說著已跨上車子，心急火燎地往二里外的家里趕。
③天上的皓月，照在二紅身上，似給她披上了一層圣潔的薄紗。兩條又長又粗的大辮子在她腰身后，閃著光地左右擺動著。
④二紅的男人加民，正系著圍裙在喂豬，喂雞。見媳婦回來，忙憨憨地笑著迎上去，接過自行車支好：“回來了，媽安頓好了？”“服侍好了，又沒吃什么東西，媽這關(guān)怕是過不去了……”二紅有些哽咽地回答著。
⑤加民走過來，擁著二紅走進(jìn)堂屋，坐到沙發(fā)上：“別太難過，媽已八十多了！再說，從爸死后，這十幾年，我們一直侍候著她。我們已盡孝道了，問心無愧呢！”加民拍著二紅的肩安慰著。二紅抹著淚，把頭埋進(jìn)加民懷里：“可我還是舍不得媽！怕她……媽都這樣了，那兩個也不回來看看，我不信她們就這么忙？”
⑥“快吃點飯吧，吃完快回去陪媽?！奔用駝竦?，“別怪她倆，大紅、三紅是官家人，時間不自由的?！?br>⑦“可……她們總不能……”二紅抱怨道，“一兩個月也不回來一次！”
⑧大紅是二紅姐姐，三紅是二紅妹妹。當(dāng)初，父親病重時，讓大紅頂了職，進(jìn)了縣農(nóng)行。三紅還小，正念初中。等父親去世后，她們的母親又一病不起，家務(wù)重?fù)?dān)就落到了念高中的，已經(jīng)十八歲的二紅身上。為此，本來學(xué)習(xí)很好的二紅只好輟學(xué)回家務(wù)農(nóng)。
⑨后來，等到三紅大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)了事業(yè)單位，年近三十的二紅才嫁給了老實巴交的加民。二紅一邊操持家務(wù)，撫育自己的一雙兒女，一邊服侍著久病臥床的母親。她和加民不止一次勸老太太住到她們家，這樣也便于照顧?？删髲?qiáng)的老太太堅決不肯，理由是：女婿非兒，終究別人家，住著不踏實。
⑩這樣就苦了二紅兩口子，早出晚歸地兩頭跑，一跑就是十幾年。
?老太太于八月底，終于油盡燈熄，一命歸天。而今年高考的，二紅和加民的一對雙胞胎兒女，正逢此時雙雙被名校錄取。在老太太入土為安后的那天中午，按照風(fēng)俗，二紅和加民請風(fēng)水先生吃飯。席間，大紅和三紅得知二紅的一對兒女都考上了名牌大學(xué)，甚是不解。
?大紅道：“這兩孩子，都在鎮(zhèn)上的普通學(xué)校念的書，怎么就這么優(yōu)秀呢？”
?“是呀！我們的孩子全在城里一流的中學(xué)念書，而且花錢補(bǔ)課，名師指導(dǎo)……怎么？怎么就學(xué)不成呢？”三紅緊跟著追問道，眉頭皺出個疙瘩來。
?“你們呀，家有一老，就是一寶?！憋L(fēng)水先生理著八字胡笑道，“你們的母親是你們的命之根，財之源，福之本。二紅一直盡著孝，侍候著老人，天天陪伴左右。離福近，離財近，離好運(yùn)自然也最近。她們兩口子，忠厚老實，敬老愛幼，不為名，不逐利。這樣的好人，豈能無好報？她們的兒女，如此優(yōu)秀，是受其父母影響，潛移默化所致。孩子的成長重在父母榜樣的力量，豈是金錢、名師就能改變和提高的？歸根結(jié)底，二紅一家，該得福報呀！”
?大紅和三紅先是聽得如癡如醉，后來漸漸面露愧疚之色，低著頭，不時抬頭偷瞄二紅一眼。
17. 結(jié)合全文，按要求賞析句子。
（1）天上的皓月，照在二紅身上，似給她披上了一層圣潔的薄紗。（從修辭手法角度賞析）
（2）“快吃點飯吧，吃完快回去陪媽！”加民勸道，“別怪她倆，大紅、三紅是官家人，時間不自由的?！保◤拿鑼懡嵌荣p析）
18. 寫法分析。從全文來看，第⑧～⑩段屬于哪種記敘順序？有什么作用？
19. 聽到風(fēng)水先生話后，大紅和三紅“漸漸面露愧疚之色，低著頭，不時抬頭偷瞄二紅一眼”。請結(jié)合全文，以“大紅”的口吻給“二紅”寫一段話，直抒胸臆。
20. 下面的鏈接材料是第八屆全國道德模范“圓夢中國 德耀中華”評審委員會為八位孝老愛親模范獻(xiàn)上的致敬詞，請你參照材料，結(jié)合文章，也為二紅夫婦寫上一段致敬詞。
【材料鏈接】
孝老愛親，血脈情深。你們，重親情，愛家庭，孝老扶幼，苦樂相扶，相濡以沫，心有靈犀，以向上向善傳承優(yōu)良家風(fēng)，以盡忠盡孝升華家國情懷，你們是新時代的光輝榜樣——向你們致敬。
（五）
探名著之魅力。請完成下面小題。
【甲】
腳好了之后，他敢跑了。這使他非常的痛快，因為別的沒有什么可怕的了：地名他很熟習(xí)，即使有時候繞點遠(yuǎn)也沒多大關(guān)系，好在自己有的是力氣。拉車的方法，以他干過的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗來領(lǐng)會，也不算十分難。況且他有他的主意：多留神，少爭勝，大概總不會出了毛病。至于講價爭座，他的嘴慢氣盛，弄不過那些老油子們。知道這個短處，他干脆不大到“車口兒”上去；哪里沒車，他放在哪里。在這僻靜的地點，他可以從容的講價，而且有時候不肯要價，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”他的樣子是那么誠實，臉上是那么簡單可愛，人們好像只好信任他，不敢想這個傻大個子是會敲人的。即使人們疑心，也只能懷疑他是新到城里來的鄉(xiāng)下老兒，大概不認(rèn)識路，所以講不出價錢來。以至人們問到：“認(rèn)識呀？”他就又像裝傻，又像耍俏的那么一笑，使人們不知怎樣才好。
（老舍《駱駝祥子》節(jié)選）
【乙】
①尼摩船長的英姿至今猶在眼前。只見他躬著身，以無比的沉著準(zhǔn)備迎戰(zhàn)巨鯊，角鯊果然迫不及待向他撲了過來。尼摩船長身手非凡，敏捷地側(cè)身一閃，躲開了鯊魚的進(jìn)攻，乘機(jī)用匕首直捅鯊魚腹部。但勝負(fù)還很難說。一場惡戰(zhàn)卻開始了。
②只聽鯊魚大吼一聲。只見鮮血從傷口噴涌而出。海水被血染得通紅，眼前渾濁一片，我什么也看不見了。
③還是什么也看不見，直到海水閃過一道亮光，此時我才發(fā)現(xiàn)，英勇無畏的船長抓住了鯊魚的一片大鰭，正同怪物展開肉搏，用匕首在鯊魚肚皮上一連扎了好幾刀，但都沒有擊中要害，也就是說，沒有刺中鯊魚的心臟。角鯊惱羞成怒，拼命進(jìn)行掙扎，瘋狂地攪動海水，掀起的漩渦差點把我卷翻過去。
④我真想跑過去助船長一臂之力。但是，恐懼把我全身死死地釘在原地，怎么也動彈不得。我愣著眼傻看著。眼看搏斗形勢急轉(zhuǎn)直下。龐然大物把船長撲倒在地，并妄圖施以重壓。接著，鯊魚張開血盆大口，活像工廠里的一臺剪切機(jī)。說時遲，那時快，在這千鈞一發(fā)之際，尼德·蘭手持魚叉沖向鯊魚，給以致命的一刺，如果稍晚一步，船長就沒命了。
（凡爾納《海底兩萬里》節(jié)選）
下面表格展示了同學(xué)們研讀《駱駝祥子》和《海底兩萬里》的部分成果，請你參照完成下面的任務(wù)。
21. 故事連一連
請你將《海底兩萬里》中人物及相應(yīng)故事情節(jié)連起來。
22. 手法品一品
兩則選段都運(yùn)用了對比（烘托）手法，請你對祥子拉車的寫法進(jìn)行分析。
23 語言賞一賞
請仿照《駱駝祥子》的批注示例，從《海底兩萬里》選段中選擇語句進(jìn)行批注。
24. 啟示談一談
《駱駝祥子》和《海底兩萬里》都是中外優(yōu)秀小說，請聯(lián)系《駱駝祥子》選段說說你啟示。
三、表達(dá)與交流（55分）
25. 這個春天，全國各地都掀起了一股看花潮，大家紛紛跟著“春日賞花地圖”欣賞花開的盛景。班級決定以圖片展的形式舉辦花展，請你為花展出份力。從下面兩項任務(wù)中選擇一項完成。
任務(wù)一：桃花、李花、杏花、牡丹花、油菜花、梅花、蘭花、荷花、映山紅……哪一朵最適合作為你們班級“班花”？請你為它寫一段推薦語（80字左右）。
任務(wù)二：“花”或許引發(fā)了你的聯(lián)想和想象，請寫一首小詩在花展上與同學(xué)分享。（不少于4行；如超過4行，詩行之間用“/”標(biāo)示。）
（50分）作文。
任務(wù)一：
26. 花的足跡處處皆是：有的開在崖畔，有的開在房前屋后，有的開在床頭案上，有的開在胸前發(fā)梢……而有一些花，如友善之花、堅強(qiáng)之花、自信之花……一旦棲落于心靈的沃土上，就會生根發(fā)芽，抽枝展葉，開出美麗的花來。請以“開在心中的花”為題，寫一篇作文。
要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。
任務(wù)二：
27. 每一朵花的綻放，都要經(jīng)歷萌發(fā)、扎根、抽芽、開花的過程。人生之花的生長亦不是一就而就的，它需要夢想、勇氣、堅持、挑戰(zhàn)等的滋養(yǎng)……請將“讓 之花綻放光彩”補(bǔ)充完整，以此為題寫一篇作文。
要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。
任務(wù)三：
28. 桃花在熱鬧的春天盛開，菊花在清冷的秋天競放，梅花在寒冷的冬天綻放，苔花在陰暗潮濕的環(huán)境中開花……它們都有自己的精神和風(fēng)采。生活中各種花的生長和開放引發(fā)了你怎樣的思考和聯(lián)想？請結(jié)合自己的生活，自擬題目，寫一篇文章。
要求：①將你選定或擬定的作文題寫在作文格第一行；②作文不少于600字，文體不限（詩歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名；④認(rèn)真書寫，保持卷面整潔。
原文例句
釋義方法（供參考）
解釋加點字
持就火煬之
【字源探究】
煬
yáng
形聲字?；鸨硪?，其形像火焰，表示用火熔化金屬；易（yáng）表聲，易是陽（陽）的本字，表示用陽光般明亮的火來熔化金屬，而金屬被熔化后則紅紅地發(fā)亮。聲旁簡化。本義是熔化金屬。
①熔化金屬。②火旺。③烘烤

（1）
更互用之
【查閱字典】
更
gēng ①調(diào)換，交替。②經(jīng)過，經(jīng)歷。③抵償。④夜間計時的單位，一夜分為五更，每更約兩小時。
gèng ⑤另，另外。⑥更加。
（2）
瞬息可就
【參考成語】一蹴而就
（3）
為后世法
【課內(nèi)遷移】其印為余群從所得
（4）
《駱駝祥子》中祥子三起三落的故事情節(jié)
《海底兩萬里》中的相關(guān)人物故事情節(jié)
祥子拉車
斗殺鯊魚
通過寫鯊魚的拼命頑抗和“我”的極端恐懼，從側(cè)面烘托出尼摩船長的身手不凡和英勇無畏。
《駱駝祥子》
《海底兩萬里》
語句：在這僻靜的地點，他可以從容的講價，而且有時候不肯要價，只說聲：“坐上吧，瞧著給！”
批注：通過寫祥子在僻靜的地點講價和不肯要價時的語言描寫，表現(xiàn)了祥子的不善言辭和老實厚道的性格特點。
語句：_________________
批注：_________________
《駱駝祥子》
《海底兩萬里》
從尼摩船長勇敢地與鯊魚搏斗和尼德·蘭的出手相助中，我獲得的啟示是：在困難面前，我們一定要勇敢面對。有時，勝利的取得離不開他人的支持和幫助。

相關(guān)試卷

湖北省黃岡市黃岡市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（解析版）：

這是一份湖北省黃岡市黃岡市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（解析版），共24頁。試卷主要包含了 知識在于積累，閱歷在于豐富等內(nèi)容，歡迎下載使用。

湖北省黃岡市黃岡市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（原卷版+解析版）：

這是一份湖北省黃岡市黃岡市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（原卷版+解析版），文件包含湖北省黃岡市黃岡市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題原卷版docx、湖北省黃岡市黃岡市部分學(xué)校2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期開學(xué)考試語文試題解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共35頁， 歡迎下載使用。

2024年湖北省黃岡市部分學(xué)校中考二模語文試題（原卷版+解析版）：

這是一份2024年湖北省黃岡市部分學(xué)校中考二模語文試題（原卷版+解析版），文件包含2024年湖北省黃岡市部分學(xué)校中考二模語文試題原卷版docx、2024年湖北省黃岡市部分學(xué)校中考二模語文試題解析版docx等2份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共32頁， 歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

湖北省黃岡市黃岡市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)語文試題

湖北省黃岡市黃岡市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)語文試題
湖北省黃岡市黃岡市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)語文試題(1)

湖北省黃岡市黃岡市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)語文試題(1)
湖北省黃岡市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期開學(xué)考試語文試題

湖北省黃岡市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期開學(xué)考試語文試題
湖北省黃岡市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期開學(xué)考試語文試題(1)

湖北省黃岡市部分學(xué)校2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期開學(xué)考試語文試題(1)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
開學(xué)考專區(qū)
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗證碼 獲取驗證碼

手機(jī)驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部