（1）“探究通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)欠癞a(chǎn)生磁性”時(shí)，我們將電路中的小燈泡移除的目的是 ( )。
A.使電路短路，增大電流B.避免小燈泡發(fā)光而干擾實(shí)驗(yàn)觀(guān)察C.減少電能損耗D.操作更方便
（2）在電和磁的實(shí)驗(yàn)中，下面能使指南針偏轉(zhuǎn)角度增大的是( )。
A.改變電池的連接方向B.再串聯(lián)一節(jié)電池C.通電的導(dǎo)線(xiàn)換長(zhǎng)一些D.改變線(xiàn)圈纏繞方向
（3）將兩個(gè)線(xiàn)圈分別套在指南針盒上，指南針指示方向如圖所示，則( )。
A.甲圖中的線(xiàn)圈有電流通過(guò)B.乙圖中的線(xiàn)圈有電流通過(guò)C.甲、乙兩線(xiàn)圈都有電流通過(guò)D.甲、乙兩線(xiàn)圈都沒(méi)有電流通過(guò)
（4）亮亮在做“通電導(dǎo)線(xiàn)使指南針指針偏轉(zhuǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)指南針的指針沒(méi)有發(fā)生 偏轉(zhuǎn)，原因可能是( ) 。
A.小燈泡被短路了B.小燈泡與導(dǎo)線(xiàn)接觸不良C.指南針離導(dǎo)線(xiàn)太近了D.導(dǎo)線(xiàn)與指南針指針?lè)较蛞恢?br/>（5）根據(jù)圖中磁針偏轉(zhuǎn)的方向，以下說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是( )。
A.小磁針偏轉(zhuǎn)的方向與電流的方向有關(guān)B.通電導(dǎo)線(xiàn)產(chǎn)生磁性，使磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)C.短路時(shí)電流加大，更大的電流產(chǎn)生更強(qiáng)的磁性D.將兩根電流方向相反的通電導(dǎo)線(xiàn)緊靠后放在磁針上方，磁針偏轉(zhuǎn)角度增大
【解析】將兩根電流方向相反的通電導(dǎo)線(xiàn)緊靠后放在磁針上方，磁針不偏轉(zhuǎn)。
（1）1820年，丹麥科學(xué)家________在一次實(shí)驗(yàn)中偶然讓通電的導(dǎo)線(xiàn)靠近指南針，發(fā) 現(xiàn)指南針的指針發(fā)生了______，為人類(lèi)大規(guī)模利用電能打開(kāi)了大門(mén)。（2）小明想檢測(cè)用過(guò)的廢電池是否一點(diǎn)電都沒(méi)有了，可以用______和________做成 電流檢測(cè)器，檢測(cè)電池中有沒(méi)有電。
（1）只有鐵和磁鐵才能產(chǎn)生磁性。 ( )
（2）通電導(dǎo)線(xiàn)產(chǎn)生的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小有關(guān)，與距離導(dǎo)線(xiàn)的遠(yuǎn)近無(wú)關(guān)。 ( )
【解析】通電導(dǎo)線(xiàn)產(chǎn)生的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與距離導(dǎo)線(xiàn)的遠(yuǎn)近有關(guān)，距離導(dǎo)線(xiàn)遠(yuǎn)的磁力小，距離導(dǎo)線(xiàn)近的磁力大。
（3）在“探究通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)欠駮?huì)產(chǎn)生磁性”的實(shí)驗(yàn)中，為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，可 以使用插座中的電進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 ( )
4.實(shí)驗(yàn)探究。 某同學(xué)做“通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)欠癞a(chǎn)生磁性的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下面的問(wèn)題。
（1）通電后，指南針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的原因是________________。
（2）如果在通電的電路中連接一個(gè)小燈泡，如圖1，會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ ____________________。
（3）如果把導(dǎo)線(xiàn)換成線(xiàn)圈，并去掉小燈泡，如圖2，又會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象？ ____________________。
（4）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以知道給導(dǎo)線(xiàn)通電時(shí)，磁針會(huì)發(fā)生______，偏轉(zhuǎn)角度的大小與 電流強(qiáng)弱有關(guān)。電流越____，偏轉(zhuǎn)角度越大。
5.綜合運(yùn)用。 小麗的電動(dòng)玩具車(chē)不能動(dòng)了，小麗的爸爸說(shuō)這是因?yàn)殡姵貨](méi)電了。電池真的一點(diǎn)電 也都沒(méi)有了嗎？小麗決定探究一下。
（1）小麗決定做一個(gè)通電線(xiàn)圈來(lái)測(cè)試電池是否有電，她運(yùn)用的是通電線(xiàn)圈能產(chǎn)生 ( )的原理。
A.熱量B.磁性C.引力
（2）做線(xiàn)圈時(shí)，小麗先用導(dǎo)線(xiàn)在手指上纏繞10圈左右，然后取下，再用膠帶固定 ______和__________。

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