◇教學過程◇
Step 1 Leading in
1.Greet the class.
2.Review the ways f greeting.
T：We learned sme ways f greeting befre.D yu still remember what they are？
Ss：Gd mrning！/Hi！/Hell！/Nice t meet yu...
3.Review hw t ask names and intrduce names.
Step 2 Wrk n 1a
1.Ask the students t tick the expressins that start a cnversatin with their partners.
2.Then ask several pairs t shw their cnversatins t the whle class.
Step 3 Wrk n 1b
1.Let the students read the tw cnversatins and find ut hw peple start their cnversatins.
2.Explain language pints in 1b t the students.
Step 4 Wrk n 1c－1d
1.Let the students read the cnversatins in 1b again.Then fill in the blanks with the crrect respnses in the bx.
2.Ask sme students t give their answers.Then check the answers tgether.
3.Let the students cmplete the cnversatins in 1d and then rle-play them with their partners.
◇教學反思◇
本節(jié)課中的介紹自己姓名和詢問他人姓名既是重點也是難點，課后還需提醒學生多加練習。在與學生的日常互動中盡量用英語交流，培養(yǎng)學生用英語進行交流的習慣。
類別
課時要點
重點單詞
start v.開始；著手
cnversatin n.談話；交談
spell v.用字母拼；拼寫
bell n.鈴（聲）；鐘（聲）
重點句型
1.May I have yur name？我可以知道你的名字嗎？
2.Hw d yu spell yur name？怎樣拼寫你的名字？
3.Yu can call me Emma.你可以叫我埃瑪。
4.I’m fine，thank yu.And yu？我很好，謝謝。你好嗎？
5.Oh，that’s the bell.哦，上課鈴響了。
6.Let’s g t class.我們?nèi)ド险n吧。
教學重點
1.讓學生理解對話并應用日常問候語。
2.讓學生學會介紹自己的姓名和詢問他人的姓名。
教學難點
讓學生學會介紹自己的姓名和詢問他人的姓名。

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年級： 七年級上冊（2024）

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