【技法總結(jié)】
高頻考點一 時態(tài)與語態(tài)
【高考試題再現(xiàn)】
語法填空
1. (2017·全國卷Ⅰ)Later, engineers (manage) t cnstruct railways in a system f deep tunnels(隧道), which became knwn as the Tube.
2. (2017·全國卷Ⅲ) Sarah says, “My dad thinks I shuld take the ffer nw. But at the mment, schl
(cme) first. I dn’t want t get t absrbed in mdeling. . . ”
3. (2018·全國卷Ⅰ) While running regularly can’t make yu live frever, the review says it (be) mre effective at lengthening life than walking, cycling r swimming.
4. (2018·全國卷Ⅱ) Since 2011, the cuntry (grw) mre crn than rice.
5. (2018·全國卷Ⅱ) The Chinese Ministry f Agriculture finds that between 2005 — when the gvernment
(start) a sil-testing prgram that gives specific fertilizer recmmendatins t farmers — and 2011, fertilizer use drpped by 7. 7 millin tns.
6. (2019·全國卷Ⅱ)I lve cming here and seeing my family and all the friends I (make) ver the years.
答案：1. managed 2.cmes 3. is 4. has grwn 5. started 6.have made
【關(guān)鍵技法點撥】
語法填空解題策略
1. 明晰高考考查類型:
動詞的時態(tài)和語態(tài)題, 大致可分為以下3種類型:一是題干中提供時間狀語, 考生可直接根據(jù)所給的時間狀語作出答案。二是提供的時間狀語有較強的干擾性和迷惑性, 考生不能直接據(jù)此進行答題;三是題干中不提供任何時間狀語, 而是給出一個上下文情景或一個結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的句子, 考生必須仔細分析語境, 才能作出最佳答案。
2. 掌握獨特的時間狀語標志
(1)看到always, ften, seldm, smetimes, usually等要想到用一般現(xiàn)在時;
(2)看到y(tǒng)esterday, last night, a few days ag, the ther day等要想到用一般過去時;
(3)看到since, s far, up t nw, in the last/past few years等要想到用現(xiàn)在完成時。
注意:如果題干中沒有時間標志詞, 而是有兩個或兩個以上的謂語動詞, 這時我們應(yīng)該將兩個動詞動作發(fā)生的時間進行比較, 依據(jù)動詞發(fā)生的時間先后, 確定正確的時態(tài)。
3. 熟記固定句型中的時態(tài)
(1)be ding. . . when. . . , 主句常用過去進行時, 從句常用一般過去時;
(2)It is/has been+時間段+since. . . 表示“自從……以來已經(jīng)……”, 主句用現(xiàn)在完成時或一般現(xiàn)在時, 從句用一般過去時;
(3)祈使句+and/r+陳述句, 陳述句常用一般將來時。
4. 分清主動被動, 辨析語態(tài)
看到動詞為及物動詞, 后面缺少賓語要想到用被動語態(tài)。
【重點知識提示】
一、一般現(xiàn)在時與一般過去時
一般現(xiàn)在時和一般過去時是近幾年必考的語法項目，而且考查的均是最基本的用法。
1．一般現(xiàn)在時
(1)表示習(xí)慣性、經(jīng)常發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與表示頻度的時間狀語連用，如usually、ften、always、smetimes、every day等。
On Mnday mrning it usually takes me an hur t drive t wrk.
周一早上我通常花一小時開車上班。
(2)表示客觀事實、真理、格言或者警句等。
(3)表示按照時間表、計劃安排好的或者規(guī)定的行為，只限于g、cme、leave、start、stp、arrive、begin、return、pen、clse等表示動作趨向性或移動意義的詞。
My dream schl starts at 8: 30 am and ends at 3: 30 pm.
我夢想的學(xué)校上午八點半上課，下午三點半放學(xué)。
(4)在時間、條件等狀語從句中常用一般現(xiàn)在時代替一般將來時。
They'll stand by yu even if yu dn't succeed.
即使你不成功，他們也會支持你。
2．一般過去時
(1)表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常與yesterday、last year、the ther day等時間狀語連用；也可表示過去習(xí)慣性的動作。
(2)在時間、條件、讓步狀語從句中，若主句用了過去將來時，從句常用一般過去時表示過去將來的意義。
He said he wuld tell her abut the news as sn as he met her.
他說他一見到她就把這個消息告訴她。
(3)有些句子，雖然沒有明確地表示過去的時間狀語，但實際上指的是過去發(fā)生的動作或狀態(tài)，也要用一般過去時。常見的此類動詞有knw、think、expect、want等。
Edward, yu play s well. But I didn't knw yu played the pian.
愛德華，你彈得真好。但是我原來不知道你會彈鋼琴。
二、現(xiàn)在進行時、過去進行時與將來進行時
1.現(xiàn)在進行時
(1)表示說話時正在進行或發(fā)生的動作，也可表示當前一段時間內(nèi)的活動或現(xiàn)階段正在進行著的動作或存在的狀態(tài)。
—I hear yu are wrking in a pub. What's it like?
—Well, it's very hard wrk and I'm always tired, but I dn't mind.
——我聽說你在酒吧工作。感覺怎么樣？
——哦，工作很辛苦，我也總是很累，不過我不介意。
(2)某些表示位置轉(zhuǎn)移的動詞，如：cme、g、leave、arrive、start、mve等，可用現(xiàn)在進行時表示即將發(fā)生或計劃要做的事。
2．過去進行時
(1)表示過去某時正在發(fā)生的動作，或與過去發(fā)生的某事同時發(fā)生的動作；也可表示過去某個時間段內(nèi)一直在進行的動作。
I walked slwly thrugh the market, where peple were selling all kinds f fruits and vegetables. I studied the prices carefully and bught what I needed.
我慢慢地走過市場，市場里人們在賣各種各樣的水果和蔬菜。我認真地研究了價格之后，買了些我所需要的。
(2)短暫性動詞可用過去進行時表示過去按計劃、安排要做的事。
I was cming t visit yu later that day, but I had t phne and cancel.
我本打算那天晚些時候來看你，但是我不得不打電話取消了。
(3)現(xiàn)在進行時和過去進行時與always、cnstantly、cntinually、frever等副詞連用，表示說話人對某種行為的贊賞、厭煩、不滿等情緒。
He was always changing his mind.
他總是改變主意。
3.將來進行時
表示將來某時或某一時段正在進行的動作，常表示事情的正常發(fā)展。
I'll be ding jbs abut the huse tmrrw.
明天我要干些家務(wù)活。
三、完成時態(tài)
1.現(xiàn)在完成時
(1)表示過去發(fā)生的或已經(jīng)完成的某一動作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果，常與lately、recently、s far、by nw、up t/till nw、in the last/past few days/years等時間狀語連用。
Prgress has been s far very gd and we are sure that the wrk will be finished n time.
到目前為止，工作進展得很順利，我們確信一定會按時完工。
(2)表示過去已經(jīng)開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在(也許還會繼續(xù)進行下去)的動作或狀態(tài)，常與“since＋時間點”或“fr＋時間段”等表示一段時間的狀語連用。
—I remember yu were a talented pianist at cllege. Can yu play the pian fr me?
—Srry, I haven't played the pian fr years.
——我記得你在大學(xué)時是一位極有才華的鋼琴師。你能為我彈鋼琴嗎？
——抱歉，我好多年沒有彈鋼琴了。
(3)現(xiàn)在完成時用于以下句型
①It is/has been＋時間段＋since ...表示“自從……以來已經(jīng)……”。
It is/has been ten years since I graduated frm the university.
自我從這個大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)10年了。
②This/It/That is the first/secnd/third ... time that ...表示“這/那是(某人)第幾次做某事”，that從句要用現(xiàn)在完成時。
This is the first time that I have visited Beijing.
這是我第一次游覽北京。
[提醒] 注意避免思維定式：一看到“fr＋時間段”，就用動詞的現(xiàn)在完成時態(tài)。一定要看語境是強調(diào)“該動作曾經(jīng)做過多長時間”(一般過去時)，還是“該動作已經(jīng)做完多長時間”(現(xiàn)在完成時)。
My uncle lived in America fr many years and nw he lives in China.
我叔叔在美國定居多年，現(xiàn)在他生活在中國。
2．過去完成時
(1)表示在過去某一動作之前已經(jīng)完成的動作，強調(diào)“過去的過去”之意。常與by、befre等介詞短語或狀語從句連用或用于有上下文暗示的句子中。
By the end f last year, we had accmplished the prject cmpletely.
到去年年底，我們已徹底完成了該項目。
(2)表示意向的動詞，如hpe、wish、expect、think、intend、mean、suppse等，用過去完成時表示“原本……(事實上未能……)”。
I had meant t help yu, but I was t busy at that mment.
我本打算幫你的，但當時我太忙了。
(3)用過去完成時的固定句型
①This/It/That was the first/secnd/third ... time that ...表示“這/那是(某人)第幾次做某事”，that從句要用過去完成時。
②hardly ... when ...和n sner ... than ...兩個句型中，主句均用過去完成時，從句用一般過去時。
Hardly had I gt hme when the rain pured dwn.
我剛到家，大雨就傾盆而下。
3．現(xiàn)在完成進行時
(1)常用來表示開始于過去某個時間，一直持續(xù)到現(xiàn)在并且會繼續(xù)進行下去的動作。
Fr days the kids have been lking fr thers we can help.
數(shù)日來孩子們一直在尋找我們能幫助的人。
(2)表示到目前為止的一段時間里一直在反復(fù)進行的動作。
I have been calling him many times this mrning, but there's n answer.
今早我給他打了數(shù)次電話，但仍未打通。
四、一般將來時和過去將來時
1.一般將來時
(1)“will/shall＋動詞原形”表示將來，往往指客觀上要發(fā)生的事情或臨時做出的決定。
I hpe yu will behave prperly at the funeral.
我希望你在葬禮上做到得體有禮。
(2)一般將來時的其他形式及用法
①“be ging t＋動詞原形”表示現(xiàn)在打算在最近或?qū)硪瞿呈?；也可表示已有跡象表明將要發(fā)生或即將發(fā)生某事。
Dr. Smith, tgether with his wife and daughters, is ging t visit Beijing this summer.
史密斯博士將在今年夏天和他的妻子、女兒們一起游覽北京。
②“be t＋動詞原形”表示按計劃或安排即將發(fā)生的動作；也可表示職責、義務(wù)、意圖、約定、禁止、可能性等。
The lecture is t be delivered at the hall.
講座將在大廳舉辦。
③“be abut t＋動詞原形”或“be n the pint f＋名詞/動名詞”表示快要發(fā)生的動作，但不能與確切的時間狀語連用。
Walk up! Walk up! The perfrmance is abut t begin.
快過來！快過來！表演馬上開始了。
2．過去將來時
(1)“shuld/wuld＋動詞原形”，表示從過去某一時刻看將來要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)，常用在賓語從句中。
Yesterday, he said he wuld cme t the meeting.
昨天，他說他將要參加那個會議。
(2)過去將來時也可用“was/were ging t＋動詞原形”及“was/were t＋動詞原形”及“was/were abut t＋動詞原形”表示。
I thught the film was ging t be interesting.
我以為這部電影會比較有趣。
五、被動語態(tài)
1.被動語態(tài)的構(gòu)成(以d為例)
2.不能用于被動語態(tài)的動詞及短語
(1)某些及物動詞(短語)：have(有)、hld(抓住)、cst(花費)、lack(缺乏)、belng t(屬于)、wn(擁有)、suit(適合)、fit(適合)。
(2)某些不及物動詞(短語)：happen/take place/ccur (t)(發(fā)生)、remain(剩下)、break ut(爆發(fā))、last(持續(xù))、cme ut(出版)、cme up(被提出)、lse heart(失去信心)、date back t/date frm(追溯到)、run ut(用完)。
The palace caught fire three times in the last century, and little f the riginal building remains nw.
這座宮殿在20世紀曾三次失火，現(xiàn)在，最初的建筑物所剩無幾。
3．主動形式表被動意義
(1)連系動詞smell、taste、sund、lk、prve、turn等后接形容詞做表語時。
(2)表示主語特征或功能的詞，如cut、catch、clean、draw、read、sell、write、wash等與well、badly、easily、smthly等副詞連用時。
(3)少數(shù)其他動詞，如pen、clse、lck、mve、keep常與wn't、wuldn't連用時。
The dr wn't clse, I think.
我認為這個門關(guān)不上。
(4)表示“開始”“結(jié)束”的詞，如start、begin、finish、end等。
高頻考點二 情態(tài)動詞與助動詞
【高考試題再現(xiàn)】
語法填空
1. (2017·北京高考)Samuel, the tallest by in ur class, easily reach the bks n the tp shelf.
2. (2018·江蘇高考)There is a gd scial life in the village, and I wish I (have) a secnd chance t becme mre invlved.
3. (2018·北京高考)In tday’s infrmatin age, the lss f data cause serius prblems fr a cmpany.
4. (2018·北京高考)They might have fund a better htel if they (drive) a few mre kilmeters.
答案：1. can 2.had 3.can 4. had driven
【關(guān)鍵技法點撥】
語法填空解題策略
語法填空題目中一般沒有直接考查此語法項目。
1. 若句中謂語動詞為原形, 在其前設(shè)純空格題時, 注意考慮情態(tài)動詞。然后根據(jù)句意或句式結(jié)構(gòu)
填入恰當?shù)那閼B(tài)動詞;
一旦判斷所給動詞在句中作謂語, 就要考慮其時態(tài)、語態(tài)、語氣、主謂一致等。注意虛擬語氣中的時態(tài), 除了if虛擬條件句, 還應(yīng)注意虛擬語氣的標志詞, 如suggest, wuld rather, as if, wish, therwise, r, but fr等。
【重點知識提示】
一、情態(tài)動詞的基本用法
1.情態(tài)動詞近幾年?？键c
總結(jié)近幾年高考語法填空對情態(tài)動詞的考查可知，主要涉及以下3點：
(1)情態(tài)動詞后要加動詞原形/系動詞be構(gòu)成謂語。
(2)含情態(tài)動詞的被動語態(tài)結(jié)構(gòu)：情態(tài)動詞＋be＋過去分詞。
(3)該用過去式時沒用，有過去式的情態(tài)動詞有：can→culd、may→might、shall→shuld、will→wuld、have t→had t、dare→dared。
2．情態(tài)動詞的基本用法
(1)can/culd
①表能力、請求、可能性(表示可能性用于否定句及疑問句中)；②相關(guān)的特殊句型有：can nt ... t (再怎么……也不過分)、can't help but d sth.(不得不做某事)、can't wait t d sth.(迫不及待地做某事)。
(2)may/might
①表較小的可能性；②表示請求許可以及祝愿。相關(guān)句型或搭配：may/might as well d表示“還是……好；最好……”；may well d表示“很可能”；③may可以用來表示祝愿，用“may＋主語＋動詞原形”結(jié)構(gòu)。
May yu succeed.祝你成功。
(3)must
①表示非常肯定的推測；②表“偏要；非要……不可”；
③mustn't意為“禁止”，表示“不必”應(yīng)用needn't。
(4)shall的用法
①用于第二、三人稱的陳述句中，表命令、警告、許諾或威脅等，語氣強于shuld；②用于第一、三人稱的疑問句中，表示征詢意見。
(5)shuld/ught t
①shuld表責任、義務(wù)、勸告、建議等，意為“應(yīng)該”，還可表出乎意料的語氣，意為“竟然”；②ught t表義務(wù)或責任，意為“應(yīng)該”。
(6)will/wuld
①表意志或意愿；②表事物的某種性質(zhì)和傾向，或“按規(guī)律”“注定會”；③表示習(xí)慣，will可以表示現(xiàn)在的習(xí)慣，意為“總是；習(xí)慣于”。表示過去的習(xí)慣性動作用wuld。
(7)need和dare
need“需要”和dare“敢”，主要用于否定句、疑問句和條件狀語從句中。
二、情態(tài)動詞表推測的用法
三、虛擬語氣的用法
1.if條件句中的虛擬語氣
·If I had enugh mney, I wuld buy myself a cmputer first f all.
如果我有足夠的錢，我首先要為自己買一臺電腦。
·If yu had cme earlier, yu culdn't/wuldn't have missed the bus.
如果你早點兒來，你就不會錯過那班公共汽車了。
·If I saw/shuld see/were t see him tmrrw, I wuld invite him hme.
如果明天見到他，我會邀請他到我家。
[提示] (1)if引導(dǎo)的非真實條件句中如果出現(xiàn)shuld、were或had，可以把if省略，把shuld、were或had提到句首，其他語序不變。
(2)當if條件句中主、從句表示的動作或行為所發(fā)生的時間不一致時，稱為錯綜時間條件句，這時動詞的形式應(yīng)根據(jù)動詞所指的時間進行調(diào)整。
(3)有時假設(shè)的情況并不用條件句表現(xiàn)出來，而是暗含在上下文中，比如通過withut、r、therwise、but fr等詞或短語來表示。
2．shuld＋d ...結(jié)構(gòu)的虛擬語氣
一些表示命令、要求、請求、建議的動詞，后面接賓語從句時，從句謂語要用“shuld＋動詞原形”，shuld可以省略，但不能換成其他的情態(tài)動詞，常見的這類動詞有：rder、cmmand、require、request、demand、advise、suggest (建議)、prpse、recmmend、insist (堅持，堅決要求)等；以上這些動詞以及其所對應(yīng)的名詞在涉及主語從句、表語從句和同位語從句時，從句謂語也要用“shuld＋動詞原形”來表示，同樣，shuld可以省略，但不能換成其他的情態(tài)動詞。
·Yur suggestin that the dr (shuld) be shut when we leave is reasnable.
你的那個當我們離開的時候應(yīng)該關(guān)上門的建議是合理的。
3．wish后面接賓語從句時，從句謂語通常要用虛擬語氣。與現(xiàn)在事實相反時，謂語用一般過去時；與過去事實相反時，謂語用過去完成時；與將來事實相反時，謂語用“culd/wuld/might＋動詞原形”。
·I wish I had tld him the way t the supermarket.
我真希望我已經(jīng)告訴了他到超市的路線。
4．wuld rather“寧愿……”后接賓語從句時，謂語動詞要用虛擬語氣。與現(xiàn)在或?qū)硎聦嵪喾矗^語動詞用一般過去時；與過去事實相反，謂語動詞用過去完成時。
5．It is (high/abut) time (that) ...意為“是……的時候了”，that從句謂語要用虛擬語氣。從句謂語的形式有兩種：一種是用一般過去時；另一種是用“shuld＋動詞原形”，需要注意的是，這里的shuld不能省略。
·It's high time that we gt/shuld get dwn t wrking.
該我們著手工作的時候了。
6．if nly從句中的虛擬語氣
if nly引導(dǎo)的感嘆句，其虛擬語氣的結(jié)構(gòu)與wish后接賓語從句中的虛擬語氣的結(jié)構(gòu)相同。
7．a(chǎn)s if、as thugh引導(dǎo)的表語從句和方式狀語從句中常用虛擬語氣，與現(xiàn)在事實相反用一般過去時；與過去事實相反用過去完成時。
·It seems as thugh it were spring already.
看起來好像已經(jīng)是春天了一樣。(事實上不是)
【專題訓(xùn)練】
1
閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。
I felt butterflies in my stmach when I started calligraphy class ten years ag. I wndered what I was ding there. At that mment, I culdn't have knwn that I'd just made ne f the best 1. (chse) f my life.
I sat dwn and listened t the teacher intrducing the tls f the craft. Then 2. was the first time fr me that I had tried my hand. I tk up the brush, using the crrect gesture, 3. (dip) it in the ink, and carefully wrte "ne" 4. Chinese.
Over 5. past five years, I have learned t make versins f well-knwn pems. Calligraphy seemed like a bridge, 6. cnnected me t authrs frm centuries past. Strke(筆畫) by strke, wrd by wrd, I culd feel their emtins, cherished my wn peace and learned 7. (appreciate) my daily life.
Nw, calligraphy is nt just a hbby, 8. a way t remve myself frm the wrries f life. Rlling ut the paper, I can write fr a whle day. Calligraphy 9. (able) me t balance my busy schedule and live 10. (peace).
【答案】
1. chices
2. it
3. dipped
4. in
5. the
6. which
7. t appreciate
8. but
9. enables
10. peacefully
【分析】
這是一篇夾敘夾議文。講述了作者從初上書法課的迷茫，到書法課成為自己身邊必不可少的一部分的心理歷程。
1. 考查名詞的數(shù)。分析句子結(jié)構(gòu)可知，ne f the best后加名詞復(fù)數(shù)，表示“最好的……之一”，故填chices。
2. 考查固定句型。分析句子結(jié)構(gòu)可知，it is/was the+序數(shù)詞+time that是固定句型，意為“這是第幾次……”，故填it。
3. 考查時態(tài)。句意：我拿起畫筆，用正確的手勢蘸了蘸墨水，小心翼翼地用中文寫著“一”。結(jié)合句意可知，句中的三個動作take up, dip, write是連貫的、并列的，故時態(tài)一致，故填dipped。
4. 考查介詞。句意：小心翼翼地用中文寫著“一”。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處填介詞，表示“用……門語言”用介詞in，故填in。
5. 考查冠詞。句意：在過去的五年里，我學(xué)會了翻譯一些著名的詩歌。ver the past five years意為“在過去的五年里”，表示特指，故填the。
6. 考查定語從句連詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處填關(guān)系代詞，在從句中作主語，先行詞是a bridge，故填which。
7. 考查動詞的固定結(jié)構(gòu)。句意：我可以感受到他們的情緒，珍惜自己的平靜，學(xué)會欣賞我的日常生活。learn t d sth.意為“學(xué)做……”，故填t appreciate。
8. 考查并列連詞。句意：現(xiàn)在，書法不僅僅是一種愛好，而是一種讓自己擺脫生活煩惱的方式。根據(jù)句意可知，nt…but…意為“不是……而是……”，故填but。
9. 考查時態(tài)和主謂一致。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知，空處填時態(tài)，結(jié)合語境，此處用一般現(xiàn)在時，且主語是calligraphy，故填enables。
10. 考查副詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處填副詞，修飾動詞live，故填peacefully。
2
閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。
Different cuntries have wildly different frms f greeting.
In the USA, when yu pass by smene yu knw, a nd is acceptable, and yu usually shake hands with smene yu first meet. But in Latin cuntries, a firm handshake11. (cnsider) rude. In my hme cuntry, Mauritius, when peple meet, they usually kiss each ther 12. the cheeks. This is als cmmn in France, 13. the act is called faire la bise. Hwever, this is nt 14. universal rule.
During my first week in the USA, I kissed every single girl I met. My friends had t tell me that that was inapprpriate,15. (leave) me in great embarrassment. What is cmmn here, hwever, is fr friends16. (hug) each ther – smething I was nt used t. Hugs always make me 17. (frighten) because I dn’t really like that. This may seem strange since even kissing 18. (stranger) is nrmal in my cuntry. Nw that I think abut it, I hate cheek-kissing as well.
Wuldn’t it be 19. (enjy) t have a greeting cde that is 20. (wide) acceptable? I’m nt saying we shuld start ding that, but we can surely d smething t avid misunderstanding.
【答案】
11. is cnsidered
12. n
13. where
14. a
15. leaving
16. t hug
17. frightened
18. strangers
19. enjyable
20. widely
【分析】
本文是記敘文。作者通過自己的親身經(jīng)歷和例子講述了不同的國家有非常不同的問候方式。
11. 考查時態(tài)語態(tài)。句中主語a firm handshake和動詞cnsider是被動關(guān)系，此處作謂語用被動語態(tài)。表示客觀事實，與上下文一致用一般現(xiàn)在時。故填is cnsidered。
12. 考查介詞。此處指親吻對方的臉頰，在臉上用介詞n。故填n。
13. 考查定語從句。句中包含定語從句，先行詞是France，在定語從句中作地點狀語，用關(guān)系副詞where引導(dǎo)，故填where。
14. 考查冠詞。句中rule是可數(shù)名詞單數(shù)形式，此處表示一種普遍的規(guī)律，universal開頭是輔音因素，故填a。
15. 考查非謂語動詞。句中已有謂語動詞，此處用非謂語。前面句子與動詞leave是主動關(guān)系，用現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語，故填leaving。
16. 考查動詞不定式。句中What is cmmn here是主語從句，此處強調(diào)具體的動作用不定式作表語。故填t hug。
17. 考查形容詞。句意：擁抱總是讓我很害怕，因為我不喜歡擁抱。修飾人用-ed結(jié)尾的形容詞，故填frightened。
18. 考查名詞。stranger是單數(shù)可數(shù)名詞，此處表示泛指用復(fù)數(shù)形式，故填strangers。
19. 考查形容詞。句意：有一個被廣泛接受的問候代碼不是很令人愉快嗎?此處表示“令人愉快的”用形容詞作表語，故填enjyable。
20. 考查副詞。修飾形容詞acceptable用副詞，指廣泛接受的，故填widely。
3
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Chinese dragns（龍）are fictinal creatures, a rt f Chinese peple wh cnsidered themselves as the descendants（后代）f dragns. Since their creatin, Chinese dragns 21. （win）the deep lve frm Chinese peple, because f 22. （they）strng pwer and symblic meanings. They played 23. imprtant rle in the histry f Chinese natin, plitics, religin, culture and Chinese language and became a symbl f China and Chinese peple.
Dragn is a belief f Chinese natin and a 24. （gld）Chinese element（元素）. When a persn hears the name f dragn, China 25. （cme）t his r her mind. As the strngest animal 26. （select）by Chinese peple, dragn has the strngest pwer 27. helps it g t the Heaven and the Hell, and make clud and rains. In ancient times, as a belief, dragn gave strng supprts t the ruling f a big natin, and t peple’s fragile spirits and hard life because peple suffered frm extreme natural disasters and lack 28. the supprts frm science. The 29. （imprtant）f dragn t Chinese peple is like water t creatures, and it 30. （reflect）in peple’s spirit, beliefs, and idelgy.
【答案】
21. have wn
22. their
23. an
24. glden
25. cmes/will cme
26. selected
27. that
28. f
29. imprtance
30. is reflected
【分析】
這是一篇說明文。主要說明了中國龍是虛構(gòu)的生物，是中國人的根，他們認為自己是龍的后代。中國龍自誕生以來，以其強大的力量和象征意義贏得了中國人民的喜愛。他們在中華民族的歷史、政治、宗教、文化和漢語中發(fā)揮了重要作用，成為中國和中國人民的象征。
21. 考查動詞時態(tài)。句意：中國龍自誕生以來，以其強大的力量和象征意義贏得了中國人民的喜愛。根據(jù)上文Since their creatin可知應(yīng)用現(xiàn)在完成時，主語為復(fù)數(shù)名詞，故填have wn。
22. 考查物主代詞。根據(jù)下文strng pwer and symblic meanings可知應(yīng)填形容詞性物主代詞修飾名詞，故填their。
23. 考查冠詞。句意：他們在中華民族的歷史、政治、宗教、文化和漢語中發(fā)揮了重要作用，成為中國和中國人民的象征。短語play an imprtant rle in“在……發(fā)揮重要作用”，故填an。
24. 考查形容詞。句意：龍是中華民族的信仰，是中華民族的黃金元素。element為名詞需要形容詞修飾，故填glden“黃金的”。
25. 考查動詞時態(tài)。句意：當一個人聽到龍的名字，他或她的腦海中就會浮現(xiàn)出中國。根據(jù)上文When a persn hears the name f dragn可知應(yīng)用一般現(xiàn)在時，故填cmes或用一般將來時填will cme。
26. 考查非謂語動詞。句意：龍是中國人選擇的最強壯的動物，它有最強大的力量幫助它進入天堂和地獄，制造云和雨。本句中select做非謂語動詞與邏輯主語構(gòu)成被動關(guān)系，故填過去分詞selected。
27. 考查定語從句連接詞。句意同上。本句為定語從句修飾先行詞pwer且先行詞在從句中做主語，指物，故填that。
28. 考查固定短語。句意：在古代，龍作為一種信仰，為一個大國的統(tǒng)治提供了強有力的支持，也為人們遭受極端自然災(zāi)害和缺乏科學(xué)支持而脆弱的精神和艱難的生活提供了強有力的支持。短語lack f“缺乏”，故填f。
29. 考查名詞。句意：龍對于中國人的重要性就像水對于生物一樣，體現(xiàn)在人們的精神、信仰和意識形態(tài)上。根據(jù)上文the可知應(yīng)填名詞，短語the imprtance f“重要性”。故填imprtance。
30. 考查動詞時態(tài)語態(tài)。句意同上。本句主語it與謂語動詞構(gòu)成被動關(guān)系，且描述客觀事實用一般現(xiàn)在時，主語為單數(shù)，故填is reflected。
4
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If yu g ut t the fields at night in spring r summer, yu can hear frgs singing 31. （happy）here and there. It seems as if they were perfrming a field symphny（交響）
The frg is a gd and useful creature that benefits human beings. They can catch fast-mving 32. （insect）. Each frg eats a large number f pests（害蟲）that are harmful t crps. This little creature is regarded 33. “the natural enemy f pests” But nw frgs 34. （get）fewer and fewer. This is 35. they are killed and put n the table as a delicius dish by their chief enemy, human beings. It is a shameless and cruel act, isn’t it？
The cause that is 36. （respnsibility）fr the rapid reductin f frgs is that farmers use insecticide（殺蟲劑）t kill pests and frgs get killed as a result f 37. （eat）pisn-killed insects.
Smething must be dne as sn as pssible 38. （save）frgs. If we dn’t punish thse 39. sell and kill frgs t make mney, then ne day all f us 40. （punish）by nature fr failing t keep them.
【答案】
31. happily
32. insects
33. as
34. are getting
35. because
36. respnsible
37. eating
38. t save
39. wh
40. will be punished
【分析】
本文為說明文。主要介紹了青蛙是一種有益的動物。但是由于人類的捕殺，現(xiàn)在青蛙越來越少了，所以我們必須盡快采取措施來拯救青蛙。
31. 考查副詞。此處修飾singing應(yīng)用副詞。故填happily
32. 考查名詞的數(shù)。句意：它們可以捕捉快速移動的昆蟲。insect是可數(shù)名詞，前面沒有冠詞，且根據(jù)句意可知，應(yīng)使用復(fù)數(shù)形式。故填insects。
33. 考查介詞。be regarded as意為“被認為是……”，是固定搭配。故填as。
34. 考查時態(tài)。句意：但是現(xiàn)在青蛙越來越少了。根據(jù)語境可知，此處應(yīng)使用現(xiàn)在進行時，表示現(xiàn)在或現(xiàn)在這一階段正在進行的動作。故填are getting。
35. 考查連詞。句意：這是因為它們被它們的主要敵人——人類殺死，并作為一道美味佳肴擺上餐桌了。This is because...這是因為…故填because。
36. 考查形容詞。分析句子可知，is后面應(yīng)跟形容詞作表語。be respnsible fr“對…….負責”。故填respnsible。
37. 考查動名詞。介詞f后應(yīng)接動名詞形式。故填eating.
38. 考查動詞不定式。句意：為了拯救青蛙，必須刻不容緩地做些事情。不定式表目的。故填 t save。
39. 考查定語從句。分析句式可知此處為定語從句，先行詞是thse“那些人”，關(guān)系詞在從句中作主語，應(yīng)使用關(guān)系代詞wh引導(dǎo)。故填wh。
40. 考查時態(tài)和語態(tài)。根據(jù)If we dn’t punish. .可知此處應(yīng)用一般將來時，根據(jù)by可知此處應(yīng)用一般將來時的被動語態(tài)。故填will be punished。
5
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Language is smetimes written as a cde s that peple can cmmunicate secrets. During 41. Secnd Wrld War, the German Navy （海軍）used a cde t send messages. The British brke the cde and 42. （learn） abut many German plans. The Japanese als used a cde t talk t 43. （they） ships at sea. It was called the Purple Cde. Althugh the Americans sn brke this cde, the Japanese didn’t knw it 44. （break）. In 1942 , the Americans began t use their wn cde t send 45. （secret）. A few Navaj（納瓦霍人）Indians made this cde 46. （base） n their language, which nly sme American Indians spke. The cde described a few things the American army did. Only they culd understand this cde, s they went with the army as it fught against the Japanese. These Navaj sldiers prmised 47. （keep） this cde a secret, even thugh this culd cause their 48. （die）. The Japanese never brke the cde because they knew nthing 49. the Navaj language. And the cde, 50. cnnected tw languages, helped win the war in the Pacific.
【答案】
41. the
42. learned/learnt
43. their
44. had been brken
45. secrets
46. based
47. t keep
48. deaths
49. abut
50. which
【分析】
本文是一篇說明文，主要介紹了二戰(zhàn)時期不同國家使用的一些語言密碼。
41. 考查冠詞。此處特指第二次世界大戰(zhàn)，序數(shù)詞前面要用定冠詞 the。故填the。
42. 考查時態(tài)。根據(jù)前文During the Secnd Wrld War可知是過去發(fā)生的事情，所以此處用一般過去時learned/learnt。故填learned/learnt。
43. 考查代詞。此處表示日本人也用密碼跟他們的船只交流，修飾名詞ships應(yīng)用形容詞性物主代詞their。故填their。
44. 考查時態(tài)及語態(tài)。根據(jù)前文Althugh the Americans sn brke this cde, the Japanese didn’t knw it可知，美國人破解了密碼，但日本人不知道密碼已經(jīng)被破解了。break動作發(fā)生在didn’t knw之前，故本空應(yīng)用過去完成時，且根據(jù)語境可知此處應(yīng)用被動語態(tài)，故填 had been brken。
45. 考查名詞復(fù)數(shù)。根據(jù)語境可知美國人用密碼傳遞秘密，秘密不可能是一個，應(yīng)用復(fù)數(shù) secrets。故填secrets。
46. 考查過去分詞。此處指一些納瓦霍印第安人以他們的語言為基礎(chǔ)創(chuàng)造了密碼。be based n意為“以……為基礎(chǔ)”，本空應(yīng)用過去分詞based。故填based。
47. 考查不定式。prmise t d sth. 意為“承諾做某事”，本空應(yīng)用t keep作賓語。故填t keep。
48. 考查名詞復(fù)數(shù)。設(shè)空處作動詞cause的賓語，并且被形容詞性物主代詞their修飾，所以用名詞復(fù)數(shù)。故填deaths。
49. 考查介詞。根據(jù)語境可知，他們對納瓦霍印第安人的語言一無所知。knw nthing abut...意為“對……一無所知”，本空應(yīng)介詞 abut。故填abut。
50. 考查定語從句的關(guān)系詞。此處引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞為the cde, 關(guān)系詞在從句中作主語，應(yīng)用which。故填which。
6
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Last weekend, I was lucky enugh 51. (tur) the Wrld Heritage city f Pingya in Shanxi prvince. The ancient city 52. (preserve) within the riginal city wall.
The highlight (最精彩部分) f ur tur was a visit 53. the famus Qia family cmpund (喬家大院), abut 30 kilmeters nrth f Pingya. It was 54. the Chinese film Raise the Red Lantern was sht, directed by Zhang Yimu in 1991. We went in the evening and the warm, clear weather made it the perfect time t appreciate this 18th century marvel (奇跡) f Chinese architecture. Qia Guifa started building 55. cmpund in 1756 during the Qing Dynasty.
Wh was he? Qia began life as a servant, 56. rse t becme ne f the mst successful 57. (businessman) f the age. The large, splendid hme he established 58. (have) six main curtyards, 20 smaller nes and 313 rms in all. Qia lived there with his family and dzens f servants, as did later generatins f his family.
59. may surprise yu t hear that ne f the best parts f the trip was the htel I stayed in. It was n 5-star place, but an authentic 18th century building. As I drpped ff t sleep in the 60. (cmfrt) bed in my simple rm, I felt as if I had traveled back t anther century.
【答案】
51. t tur/t have tured
52. is preserved/has been preserved
53. t
54. where
55. the
56. but
57. businessmen
58. has/had
59. It
60. cmfrtable
【分析】
本文是一篇記敘文，講述了我在參觀平遙古城時喬家大院給我留下了深刻的印象。
51. 考查非謂語動詞。句意：上周末，我很幸運地參觀了山西省的世界遺產(chǎn)平遙古城。be+adj+t d表示“做某事是……的”，也可以理解成非謂語表示的動作發(fā)生在was lucky之前，所以用不定式的完成式，故填t tur/t have tured。
52. 考查時態(tài)語態(tài)。句意：這座古城保留在原始的城墻之內(nèi)。The ancient city 與preserve之間是被動關(guān)系，陳述的是客觀事實，所以用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，也可以理解成為過去的動作對現(xiàn)在的影響，用現(xiàn)在完成時的被動語態(tài)，故填is preserved/has been preserved。
53. 考查介詞。句意：我們這次旅行最精彩的部分是參觀了著名的喬家大院。a visit t表示“去……的參觀”，故填t。
54. 考查表語從句。句意：1991年張藝謀導(dǎo)演的中國電影《大紅燈籠高高掛》就是在這里拍攝的。分析句子結(jié)構(gòu)可知此處為表語從句，從句中缺少地點狀語，故填where。
55. 考查定冠詞。句意：喬貴發(fā)在清朝1756年開始蓋這個大院。cmpund在文中第二次出現(xiàn)，應(yīng)該用定冠詞表特指，故填the。
56. 考查連詞。句意：喬貴發(fā)起初是一個仆人，但后來成長為那個時代最成功的商人之一。根據(jù)句意可知前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填but。
57. 考查名詞復(fù)數(shù)。句意同上，ne f后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故填businessmen。
58. 考查時態(tài)。句意：他蓋的這座富麗堂皇的大院共有6個主要庭院，20個較小的庭院和313個房間。陳述的是客觀事實，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時，也可理解成發(fā)生在過去的事情，用一般過去時，故填has/had。
59. 考查形式主語。句意：聽到旅行中最精彩的部分之一就是我入住的酒店，也許你會感到很驚訝。此處用it作形式主語，真正的主語是后面的不定式，故填I(lǐng)t。
60. 考查形容詞。句意：當我在簡樸的房間里躺在舒適的床上入睡時，我感到仿佛回到了另一個世紀。修飾名詞bed用形容詞，表示“舒適的”，故填cmfrtable。
7
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Last Octber I left the UK behind and jined Gilltts Schl n their rugby and hckey tur in sunny Italy. It was my first time away n a sprts tur and I culd nt have enjyed it 61. (much)! Five days f sprts, between training and matches with Italian players, but als plenty 62. time fr sightseeing and free mments t enjy an ice cream in the sun.
63. ur flight had landed in Milan, we gt n ur cach and drve fr a cuple f hurs twards ur hme fr the week, the Htel San Zen, a 64. (cmfrt), family-run accmmdatin, with a splendid view f Lake Garda. Starting the day with a self-led training, enjying a bat tur n the lake, wandering alng the streets f Sirmine fr a few hurs and heading ff 65. (play) a sprt — these are just a few 66. (example) f the kind f adventures yu culd be having!
The girls and bys n this tur seemed t enjy67. (they) thrughly, especially after winning ALL f their games! I fund myself 68. (cheer) them n like a prud aunt and celebrating afterwards with fd, drink and scial time, hsted by rugby clubs after matches. On the last day we headed back t 69. airprt, but nt befre stpping in Milan! We 70. (pay) a visit t the San Sir museum and enjyed a stadium tur befre mving n t Milan city centre fr an afternn f shpping.
【答案】
61. mre
62. f
63. After
64. cmfrtable
65. t play
66. examples
67. themselves
68. cheering
69. the
70. paid
【分析】
這是一篇記敘文。短文敘事了上周作者去意大利進行橄欖球和曲棍球巡回賽，并敘述了這段旅行期間所做，所看。
61. 考查副詞比較級。否定詞+比較級表達最高級，意思是“再也不為過”。所以空處填much的比較級mre。故填mre。
62. 考查介詞。plenty f“許多”為固定短語，即可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，也可以修飾不可數(shù)名詞。故填f。
63. 考查連詞。分析句子可知，作者到了米蘭之后，又上了一輛長途大巴車。所以本句為after引導(dǎo)的時間狀語從句。故填A(yù)fter。
64. 考查形容詞。cmfrtable為形容詞修飾名詞accmmdatin。故填 cmfrtable。
65. 考查動詞不定式。分析句子可知，本句為動詞不定式作目的狀語。故填t play。
66. 考查名詞復(fù)數(shù)。a few 修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。故填examples。
67. 考查代詞。 enjy neself“玩的很開心”為固定短語。故填themselves。
68. 考查現(xiàn)在分詞。find sb ding sth“發(fā)現(xiàn)某人正在做某事”，其中現(xiàn)在分詞作賓語補足語。本句中的myself 與cheer在邏輯上是主動關(guān)系，所以應(yīng)用現(xiàn)在分詞作賓語補足語。故填cheering。
69. 考查冠詞。airprt為可數(shù)名詞，在本句中表示特指，所以用定冠詞the來修飾。故填the。
70. 考查一般過去時。and并列連接謂語動詞enjyed和paid。故填paid。
8
閱讀下面短文，在空白處填入1個適當?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。
One Saturday afternn，my mther was driving hme. On the halfway，after pulling ut her credit card t buy smething at the stre near the gas statin，she put her wallet n 71. tp f her car just fr a mment 72. (answer) my phne call. And then bviusly，she frgt and drve ff. When arriving hme，she realized that and thught the chance 73. getting it again was small.
She was s jyfully surprised when she fund a nte 74. (stick)n her dr frm a persn wh said he and his friend fund her wallet a few hurs earlier. Patrick and Catherine saw the wallet in the middle f the rad a few blcks frm the gas statin. They stpped their car t pick it up. It was filled with all the things ne75. (natural)kept in a wallet，sme bills and sme cash included. Hwever，n phne number，regardless f this，they76. (manage)t get an address frm my mther’s driving licence，and withut hesitatin，they decided t drive t ur hme t return it.
When my mther went t get her wallet，she was s 77. (relief) and grateful. She intended t give them sme mney as an 78. (express) f gratitude，but they refused，saying that they were just glad t ffer my mther help.
They were hnest，and they had firm faith in the Glden Rule as well. They drve t ur hme because they realized the unpleasant and upset experience79. the lss f a wallet and all its cntents culd cause. I think they were really80. (cnsider) and helpful.
【答案】
71. the
72. t answer
73. f
74. stuck
75. naturally
76. managed
77. relieved
78. expressin
79. that/which
80. cnsiderate
【分析】
本文是一篇記敘文。主要講述作者母親丟失錢包，被好心人撿到歸還的故事，贊揚樂于助人的精神。
71. 考查固定短語。句意：為了接我的電話，她把錢包只是放在車頂上一小會兒。分析句子可知， n the tp f ……在……的頂端，頂部……。故填the。
72. 考查非謂語動詞。句意：為了接我的電話，她把錢包只是放在車頂上一小會兒。分析句子可知，t answer在這里是做目的狀語，修飾前面的句子。故填 t answer。
73. 考查介詞。句意：當?shù)郊业臅r候，她意識到，想再次找到它的機會很小。分析句子可知， 這里缺少的是修飾chance的定語，再根據(jù)句意，……的機會。故填 f。
74. 考查非謂語動詞。句意：當她發(fā)現(xiàn)貼在門上的便條時，她非常高興，感到驚訝，有人說他和他的朋友幾小時前找到了她的錢包。分析句子可知，stick n the dr修飾nte作定語，并和nte是被動關(guān)系，因此用過去分詞作定語。故填 stuck。
75. 考查副詞。句意：里面裝滿了錢包里的所有東西，包括一些鈔票和一些現(xiàn)金。分析句子可知，natural修飾kept做狀語，因為副詞修飾動詞做狀語。故填naturally。
76. 考查時態(tài)。句意：不過，沒有電話號碼，盡管這樣，他們都設(shè)法從我母親的駕照上找到地址，毫不猶豫地決定開車到我們家歸還錢包。分析句子可知，manage在句中作謂語，整篇文章為一般過去時。故填managed。
77. 考查形容詞。句意：當我母親去拿她的錢包時，她感到非常欣慰和感激。分析句子可知，句中缺少表語，relief的形容詞，人感到欣慰的是relieved。故填relieved。
78. 考查名詞。句意：她想給他們一些錢表示感謝，但他們拒絕了，說他們只是很高興為我母親提供幫助。分析句子可知，介詞as后應(yīng)接名詞作賓語。故填expressin。
79. 考查定語從句。句意：他們開車到我們家，是因為他們意識到錢包和錢包里東西的丟失可能造成的不愉快和不安的經(jīng)歷。分析句子可知，experience后面跟了一個從句，此從句修飾experience做定語，從句中缺少賓語，指代事物，應(yīng)填關(guān)系代詞。故填that/which。
80. 考查形容詞。句意：我覺得他們真的很體貼也很樂于助人。分析句子可知，句子中缺少的是表語，根據(jù)句意，是體貼的。故填cnsiderate。
時
體
現(xiàn)在
過去
將來
過去將來
一般
is/am/
are dne
was/were
dne
will/shall
be dne
wuld/shuld
be dne
進行
is/am/
are being
dne
was/were
being dne
—
—
完成
have/has
been dne
had been
dne
will/shall
have been
dne
wuld/shuld
have been dne
must
肯定句
一般時、進行時、完成時
一定；肯定
Jack described his father, wh must have been a brave by many years ag, as a strng－willed man.
can
(culd)
疑問句，否
定句
一般時、進行時、完成時
可能，能夠
It can't be the pstman at the dr. It's nly six 'clck.
may
(might)
肯定句、否
定句
一般時、進行時、完成時
也許，可能
—I left my handbag n the train, but luckily smene gave it t a railway fficial.
—Hw unbelievable t get it back! I mean, smene might have stlen it.
shuld
(ught
t)
肯定句、否定句
一般時、完成時
確定或期待，應(yīng)該
I shuldn't have watched that mvie—it'll give me hrrible dreams.
if條件
從句
從句的謂語形式
主句的謂語形式
表示現(xiàn)
在情況
動詞過去式(be的過去式用were)
shuld/wuld/culd/might＋動詞原形
表示過
去情況
had＋過去分詞
shuld/wuld/culd/might＋have＋過去分詞
表示將
來情況
shuld＋動詞原形
shuld/wuld/culd/might＋動詞原形
動詞過去式
were t＋動詞原形

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新高考英語二輪復(fù)習(xí)題型專練02 高頻語法之形容詞、副詞與語法填空（2份打包，原卷版+解析版）：

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新高考英語二輪復(fù)習(xí)題型歸納與變式演練專題03 高頻語法之動詞的時態(tài)、語態(tài)與語法填空（2份打包，原卷版+解析版）：

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