一、填空題
1．下面是光明小學(xué)四、五、六年級男、女同學(xué)人數(shù)統(tǒng)計圖，看圖填空。
(1)男同學(xué)人數(shù)最少的是( )年級，女同學(xué)人數(shù)最多的是( )年級。
(2)( )年級的同學(xué)總?cè)藬?shù)最多。
(3)五年級的男同學(xué)比女同學(xué)少( )人。
(4)光明小學(xué)六年級共有8個班，平均每班( )人。
2．下面是某校六年級全體女生的身高情況統(tǒng)計圖。
(1)該校六年級一共有女生( )人，身高在( )的人數(shù)最多，身高在( )的人數(shù)最少。
(2)該校六年級女生身高在149厘米以上的人數(shù)是身高在135~139厘米的( )%。
3．下面是調(diào)查一些同學(xué)參加課外興趣小組的統(tǒng)計圖（每人只參加一個興趣小組）。
(1)一共調(diào)查了( )名同學(xué)。
(2)參加( )小組的人數(shù)最多，參加( )小組的人數(shù)最少，相差( )人。
(3)參加科技小組的人數(shù)比參加美術(shù)小組的人數(shù)多( )人。
4．根據(jù)育興小學(xué)各興趣小組人數(shù)填一填．
育興小學(xué)校各興趣小組人數(shù)情況統(tǒng)計圖
每格代表（ ）比較合適，（ ）名同學(xué)參加興趣小組．
5．（1）班同學(xué)最喜歡的小動物如圖所示。根據(jù)圖填寫下表。
一個●表示1人
喜歡( )的人最多，喜歡( )的人最少，喜歡( )和( )的人一樣多。
6．育明小學(xué)準(zhǔn)備為舞蹈隊員購買服裝，服裝分大號、中號和小號。身高120～129的適合穿小號，130～139的適合穿中號，140～149的適合穿大號。根據(jù)育明小學(xué)舞蹈隊員身高記錄單，完成下面的統(tǒng)計表。
育明小學(xué)舞蹈隊員身高記錄單：
7．根據(jù)統(tǒng)計圖回答下面問題．
四年級同學(xué)參加興趣小組情況統(tǒng)計圖
一共調(diào)查了（ ）名同學(xué)，參加（ ）小組的人數(shù)最多，( )小組的人數(shù)最少，相差（ ）人，參加（ ）小組的是（ ）小組人數(shù)的2倍．
二、選擇題
8．下圖是清風(fēng)小學(xué)五（1）班三個小組的男女生人數(shù)情況統(tǒng)計圖，下面說法不正確的是（ ）。
A．第一小組女生人數(shù)最多B．第三小組男生人數(shù)最少
C．第三小組的女生比男生多D．這三個小組的人數(shù)都相同
9．下圖是數(shù)學(xué)家獲菲爾茲獎年齡分布情況統(tǒng)計圖，獲獎人數(shù)最多的年齡在（ ）歲。
A．28B．38C．39D．45
10．下圖是某小區(qū)在垃圾分類活動中廚余垃圾與其它垃圾的統(tǒng)計圖。根據(jù)圖中信息，下面（ ）的說法是錯誤的。
A．二月份的廚余垃圾數(shù)量比其它垃圾多。
B．這四個月中，其它垃圾的總量比廚余垃圾多。
C．四月份廚余垃圾的重量是一月份的4倍。
D．三月份的廚余垃圾與其它垃圾共有27噸。
11．統(tǒng)計2018年重慶的氣溫增減變化情況應(yīng)選用（ ）比較合適。
A．復(fù)式統(tǒng)計表B．條形統(tǒng)計圖C．分段統(tǒng)計表D．折線統(tǒng)計圖
12．如果想知道六（1）班同學(xué)們最喜歡的運動項目，選擇下面（ ）方法收集數(shù)據(jù)更合理。
A．上網(wǎng)查看哪個運動項目最受小學(xué)生歡迎B．查看別的班級的數(shù)據(jù)結(jié)果
C．請全班每一名同學(xué)寫下自己最喜歡的運動D．調(diào)查自己所在小組的同學(xué)
13．統(tǒng)計今年新冠肺炎確診病例增減變化情況應(yīng)選用（ ）比較合適。
A．統(tǒng)計表B．條形統(tǒng)計圖C．分段統(tǒng)計表D．折線統(tǒng)計圖
14．某超市對第一季度兩種包裝的紙巾銷售情況進行了統(tǒng)計如圖。下面說法錯誤的是（ ）。

A．一月份A型紙巾比B型紙巾多賣出50份
B．第一季度A型紙巾平均每月銷售了300份
C．二月份B型紙巾銷售數(shù)量和三月份A型紙巾同樣多
D．一月份兩種型號紙巾的銷售總量比二月份多50份
三、判斷題
15．收集、整理數(shù)據(jù)時，可以根據(jù)實際情況，對一組數(shù)據(jù)進行分段整理，分段整理數(shù)據(jù)時，要注意不重復(fù)、不遺漏。( )
16．淘氣和爸爸一起從家到圖書館去，走到圖書館后，爸爸發(fā)現(xiàn)忘記帶于機了，立刻就返回家中。淘氣看了一會書后也回家了。下圖描述了爸爸的行為。( )
17．要想知道四年級一班立定跳遠成績的大體情況，將數(shù)據(jù)分段整理后就能更清楚地看出來。( )
18．為了清楚看出全班學(xué)生的身高分布情況，可將收集的數(shù)據(jù)分段整理，再用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖表示出來。( )
四、解答題
19．調(diào)查你們?nèi)嗤瑢W(xué)的身高情況。
（1）記錄在下面的統(tǒng)計表中。
（2）整理上表中的數(shù)據(jù)，與同伴交流你的整理方法。
（3）根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，完成下面的統(tǒng)計表。
（4）回答下面的問題。
①哪個身高段的人數(shù)最多？哪個身高段的人數(shù)最少？
②你可以對你們班訂校服提一些建議嗎？
20．下面是淘氣所在學(xué)校六（2）班男、女生的身高分布照片，男生和女生的身高分布情況有什么不同？與同學(xué)進行交流。（單位：厘米）
21．下面是三年級三班女同學(xué)的體重記錄單，請你按以下要求進行整理，填統(tǒng)計表，制統(tǒng)計圖，并回答以下問題．
26個同學(xué)的體重記錄如下，單位千克．
（1）按要求分段整理25～27、28～30、31～33、34～36、37～39和40～42．
三（3）班女同學(xué)體重統(tǒng)計表
（2）完成統(tǒng)計圖．
三（3）班女同學(xué)體重統(tǒng)計圖
（3）完成填空．
①這個班女同學(xué)的體重在________范圍內(nèi)的最多，這個班女同學(xué)的體重在________范圍內(nèi)的最少．
②體重超過39kg的女同學(xué)有________人．
22．下面兩幅統(tǒng)計圖反映的是在畢業(yè)復(fù)習(xí)階段，甲、乙兩位同學(xué)每天在家學(xué)習(xí)的時間分配情況和階段性檢測的成績變化情況。
觀察兩幅圖，回答問題：
（1）計算乙在家看書和交流的時間各占學(xué)習(xí)總時間的百分之幾，并填入下面的扇形統(tǒng)計圖。（百分號前保留一位小數(shù)）
（2）從折線統(tǒng)計圖中可以看出（ ）的成績提高最快。他第五次成績約是第一次的（ ）%。（百分號前保留一位小數(shù)）
（3）從條形統(tǒng)計圖中可以看出（ ）的思考時間多一些，今后要提高成績，復(fù)習(xí)的一個好辦法是（ ）。
23．某學(xué)校對該校部分學(xué)生“對待學(xué)習(xí)的態(tài)度”進行了一次調(diào)查．把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個層級，A級：對學(xué)習(xí)很感興趣；B級：對學(xué)習(xí)較感興趣；C級：對學(xué)習(xí)不感興趣．并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計圖（不完整）．請結(jié)合圖①和圖②中提供的信息，解答下列問題．
(1)求出圖②中C級所占的百分比是多少．
(2)此次調(diào)查，共調(diào)查了多少名學(xué)生？
(3)求出C級學(xué)生有多少名，并將圖①補充完整．
(4)根據(jù)對部分學(xué)生調(diào)查的結(jié)果，請你計算該校近2000名學(xué)生中約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達標(biāo)（達標(biāo)包括A級和B級）．
參考答案：
1．(1) 五 五
(2)四
(3)62
(4)52
【分析】（1）黑色表示男生，黑色直條最短的年級的男同學(xué)人數(shù)最少，白色表示女生，白色直條最長的年級的女同學(xué)人數(shù)最多。
（2）分別把各個年級的男、女生人數(shù)相加，然后再進行比較即可知哪個年級的同學(xué)總?cè)藬?shù)最多。
（3）五年級的女同學(xué)人數(shù)減男同學(xué)人數(shù)即可解答。
（4）六年級男同學(xué)人數(shù)加女同學(xué)人數(shù)等于六年級的總?cè)藬?shù)，再除以六年級的班數(shù)即等于平均每班的人數(shù)。
【詳解】（1）男同學(xué)人數(shù)最少的是五年級，女同學(xué)人數(shù)最多的是五年級。
（2）185＋235＝420（人）
178＋240＝418（人）
192＋224＝416（人）
420＞418＞416，所以四年級的同學(xué)總?cè)藬?shù)最多。
（3）240－178＝62（人）
五年級的男同學(xué)比女同學(xué)少62人。
（4）（192＋224）÷8
＝416÷8
＝52（人）
光明小學(xué)六年級共有8個班，平均每班52人。
2．(1) 72 145~149厘米/145~149cm 130厘米以下/130cm以下
(2)50
【分析】（1）橫軸表示女生的身高情況，縱軸表示女生的人數(shù)。將各個階段的女生人數(shù)相加即可求得女生的總?cè)藬?shù)；觀察統(tǒng)計圖可知，身高在145~149厘米的人數(shù)最多，身高在130厘米以下的人數(shù)最少。
（2）用六年級女生身高在149厘米以上的人數(shù)除以身高在135~139厘米的人數(shù)即可解答。
【詳解】（1）2＋4＋12＋22＋26＋6＝72（人）
該校六年級一共有女生72人，身高在145~149厘米的人數(shù)最多，身高在130厘米以下的人數(shù)最少。
（2）（6÷12）×100%
＝0.5×100%
＝50%
該校六年級女生身高在149厘米以上的人數(shù)是身高在135~139厘米的50%。
【點睛】本題考查了從統(tǒng)計圖中讀出信息并根據(jù)信息解決問題的能力。
3．(1)35
(2) 足球 趣味數(shù)學(xué) 6
(3)3
【分析】（1）根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息，將每個興趣小組的人數(shù)加起來即可；趣味數(shù)學(xué)小組有6人；美術(shù)小組有7人；科技小組有10人；足球小組有12人；
（2）哪一個小組對應(yīng)的條狀最長，參加這個小組的人數(shù)就最多；哪一個小組對應(yīng)的條狀最短，參加這個小組的人數(shù)就最少；然后再將這兩個小組的人數(shù)相減即可；
（3）用一個小組的人數(shù)乘2剛好得到另一個小組的人數(shù)即可。
【詳解】（1）6＋7＋10＋12＝35（名）
（2）根據(jù)觀察可知：參加足球小組的人數(shù)最多，參加趣味數(shù)學(xué)小組的人數(shù)最少，相差：12－6＝6（人）
（3）10－7＝3（人）
因此參加科技小組的人數(shù)比參加美術(shù)小組的人數(shù)多3人。
4．5 238
【詳解】略
5． 6 3 6 8 7 小狗 猴子 小貓 烏龜
【分析】每個涂色圓圈表示喜歡這種小動物的1人，從圖中數(shù)出五種小動物上方的涂色圈數(shù)，即是喜歡這種動物的人數(shù)，填入表格相應(yīng)位置即可；比較喜歡這五種動物的人數(shù)即可填空。
【詳解】（1）班同學(xué)最喜歡的小動物人數(shù)填表如下：
喜歡小狗的人最多，喜歡猴子的人最少，喜歡小貓和烏龜?shù)娜艘粯佣唷?br>【點睛】本題重點考查從圖中讀取信息進行分析的能力。
6． 7 8 5
【分析】根據(jù)統(tǒng)計表中每個人的身高，數(shù)出每個階段的人數(shù)即可。
【詳解】由分析可知。身高段在120～129的人數(shù)有：7人；
身高段在130～139的人數(shù)有：8人；
身高段在140～149的人數(shù)有：5人。
【點睛】本題主要考查統(tǒng)計表的應(yīng)用，仔細(xì)的數(shù)出每個階段的人數(shù)。
7．35 足球 趣味數(shù)學(xué) 6 足球 趣味數(shù)學(xué)
【詳解】略
8．A
【分析】條形統(tǒng)計圖可以直觀的體現(xiàn)數(shù)據(jù)，黑色條是男生人數(shù)，白色條是女生人數(shù)，根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)分析各選項即可。
【詳解】A．這三組女生人數(shù)分別是3、4、6，人數(shù)最多的是第三組是6個女生，判斷錯誤；
B．這三組男生人數(shù)分別是5、4、2，人數(shù)最少的是第三組是2個男生，判斷正確；
C．第三組的男生2人，女生6人，女生比男生多，判斷正確；
D．第一組3＋5＝8人，第二組4＋4＝8人，第三組2＋6＝8人，三組人數(shù)相同，判斷正確。
故答案為：A
【點睛】此題考查條形統(tǒng)計圖的應(yīng)用，依據(jù)統(tǒng)計圖找到需要的數(shù)據(jù)是解題的關(guān)鍵。
9．B
【分析】條形統(tǒng)計圖中，哪個直條最長，表示的人數(shù)最多。據(jù)此解答。
【詳解】觀察條形統(tǒng)計圖可知，獲獎人數(shù)最多的年齡在38歲。
故答案為：B
10．C
【分析】根據(jù)復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點，對每個選項中的說法進行判斷即可；
A．二月份的廚余垃圾為10噸，其它垃圾為9噸；
B．先分別計算出這四個月中，其它垃圾的總量以及廚余垃圾的總量，然后再比較即可；
C．用四月份廚余垃圾的重量除以一月份廚余垃圾的重量即可；
D．用三月份的廚余垃圾的重量加三月份其它垃圾的重量即可。
【詳解】A．10噸＞9噸，因此二月份的廚余垃圾數(shù)量比其它垃圾多，即原說法正確；
B．廚余垃圾：5＋10＋12＋15＝42（噸）；其它垃圾：7＋9＋15＋20＝51（噸），51噸＞42噸，因此這四個月中，其它垃圾的總量比廚余垃圾多，即原說法正確；
C．15÷5＝3，因此四月份廚余垃圾的重量是一月份的3倍，即原說法錯誤；
D．12＋15＝27（噸），因此三月份的廚余垃圾與其它垃圾共有27噸，即原說法正確；
故答案為：C
【點睛】熟練掌握復(fù)式條形統(tǒng)計圖的特點是解答此題的關(guān)鍵。
11．D
【分析】條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；統(tǒng)計表是反映統(tǒng)計資料的表格，是對統(tǒng)計指標(biāo)加以合理敘述的形式，它使統(tǒng)計資料條理化，簡明清晰，便于檢查數(shù)字的完整性和準(zhǔn)確性，以及對比分析；由此根據(jù)情況選擇即可。
【詳解】由分析可知：
統(tǒng)計2018年重慶的氣溫增減變化情況應(yīng)選用折線統(tǒng)計圖比較合適。
故答案為：D
【點睛】此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、統(tǒng)計表各自的特點進行解答。
12．C
【分析】要了解六（1）班同學(xué)們最喜歡的運動項目，需要直接從我們班同學(xué)那里獲取真實準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，據(jù)此解答。
【詳解】A．上網(wǎng)查看哪個運動項目最受小學(xué)生歡迎，得到的是普遍的小學(xué)生情況，不是我們班同學(xué)的具體喜好，所以此選項不合理。
B．查看別的班級的數(shù)據(jù)結(jié)果，那是別的班級同學(xué)的喜好，不是六（1）班同學(xué)的，所以此選項不合理。
C．全班每一個同學(xué)寫下自己最喜歡的運動，這樣能夠直接、全面地收集到六（1）班每一位同學(xué)的真實想法，是最能準(zhǔn)確反映我們班同學(xué)最喜歡的運動項目的方法，所以此選項合理。
D．自己所在小組的同學(xué)，不能涵蓋全班同學(xué)，數(shù)據(jù)不全面，所以此選項不合理。
故答案為：C
13．D
【分析】統(tǒng)計表只能看出具體的數(shù)據(jù)，不能直觀地看出其它；條形統(tǒng)計圖能很容易看出數(shù)量的多少，并且容易對比；折線統(tǒng)計圖不但能看出數(shù)量多少，還能反映數(shù)量的增減變化情況；分段統(tǒng)計圖能反映部分與整體的關(guān)系。據(jù)此可求出答案。
【詳解】題干中需要反映今年新冠肺炎確診病例增減變化情況，能反映出增減變化情況的是折線統(tǒng)計圖，故答案選擇D。
【點睛】本題主要考查的是統(tǒng)計圖的特性與選擇合適的統(tǒng)計圖，解題的關(guān)鍵是掌握每一種統(tǒng)計圖的特征。
14．D
【分析】（1）用一月份A型紙巾的份數(shù)減B型紙巾的份數(shù)，再判斷即可。
（2）把第一季度A型紙巾3個月銷售份數(shù)相加，再除以3，計算后判斷即可。
（3）把二月份B型紙巾銷售數(shù)量和三月份A型紙巾銷售數(shù)量比較即可。
（4）分別將一二月份兩種型號紙巾的銷售量相加，求出一月紙巾銷售總量以及二月紙巾銷售總量，再相減即可。
【詳解】A．350－300＝50（份）
一月份A型紙巾比B型紙巾多賣出50份，本項說法正確，不符合題意。
B．（350＋300＋250）÷3
＝900÷3
＝300（份）
第一季度A型紙巾平均每月銷售了300份，本項說法正確，不符合題意。
C．二月份B型紙巾銷售數(shù)量和三月份A型紙巾同樣多，都是250份，本項說法正確，不符合題意。
D．350＋300＝650（份）
300＋250＝550（份）
650－550＝100（份）
一月份兩種型號紙巾的銷售總量比二月份多100份，而不是多50份，本項說法錯誤，符合題意。
故答案為：D
【點睛】此題考查的目的是理解掌握統(tǒng)計圖的特點及作用，并且能夠根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，解決有關(guān)的實際問題。
15．√
【詳解】

收集、整理數(shù)據(jù)時，可以根據(jù)實際情況，對一組數(shù)據(jù)進行分段整理，分段整理數(shù)據(jù)時，要注意不重復(fù)、不遺漏。通常用畫“正”字的方法進行整理。整理之后要將各段的數(shù)字相加，看是否與總數(shù)相等，以驗證分段統(tǒng)計結(jié)果是否正確。題干說法正確。
故答案為：√
16．×
【分析】爸爸去書店時，折線應(yīng)呈上升趨勢，到達書店時達到最高值，沒有在書店停留則折線沒有持平段，回家時折線呈下降趨勢；據(jù)此判斷即可。
【詳解】由分析可得：爸爸沒有在書店停留折線沒有持平段，而已知圖形有持平段，不符合爸爸的行為。
故答案為：×
【點睛】本題是折線圖與實際結(jié)合的題型，要培養(yǎng)從圖形中找信息的能力。
17．√
【分析】通過列表，分段整理出四年級一班男生隊和女生隊的成績，然后再根據(jù)統(tǒng)計表的特點進行判斷即可。
【詳解】要想知道四年級一班立定跳遠成績的大體情況，將數(shù)據(jù)分段整理后就能更清楚地看出來。
例如，四年級一班立定跳遠成績表，如下圖所示：
10＋4＝14（人）；6＋3＝9（人），14人＞9人
由統(tǒng)計表可知，四年級一班立定跳遠，男生隊成績優(yōu)于女生隊的成績。
故答案為：√
【點睛】此題主要考查統(tǒng)計表的分析能力，以及利用統(tǒng)計表中的信息解決問題的能力。
18．√
【分析】統(tǒng)計表用表格呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，條形統(tǒng)計圖用直條呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖都能清楚地看出統(tǒng)計的結(jié)果。據(jù)此判斷即可。
【詳解】將收集的數(shù)據(jù)分段整理，用統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖表示出來，可以更清楚看出全班學(xué)生的身高分布情況。原題說法正確。
故答案為：√
19．（1）（2）（3）（4）見詳解
【分析】（1）根據(jù)班級男女生身高記錄情況，填入表格。
（2）整理原始數(shù)據(jù)時的方法很多，如可以用畫“正”字的方法，可以用畫“√”號的方法，也可以用畫“▲”字的方法等；
（3）根據(jù)所給數(shù)據(jù)，數(shù)出各段人數(shù)，然后完成統(tǒng)計表即可；
（4）①根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)多少進行判斷哪個身高段的人數(shù)最多，哪個身高段的人數(shù)最少。
②根據(jù)哪個身高段人數(shù)多，相對購買數(shù)量增加，哪個身高段人數(shù)少，相對購買數(shù)量減少。
【詳解】（1）填空如下：
（2）可以按身高的情況分組整理數(shù)據(jù)，也可以通過畫“正”字的方法整理數(shù)據(jù)。
（3）填空如下：
（4）從統(tǒng)計表中可知：
①160～164的人數(shù)最多，169以上的人數(shù)最少。
②訂校服時，請多預(yù)備一些適合145~164身高的衣服。
20．見詳解
【分析】根據(jù)題意，首先從人員分布上看男生和女生的身高分布情況有什么不同；然后從身高范圍上看男生和女生的身高分布情況有什么不同，據(jù)此解答。
【詳解】答：男生每個身高層次的人數(shù)比較均勻，而女生身高在140－144內(nèi)的只有1人，男生身高在140－169的范圍，女生身高在140－159的范圍。
21．（1）
（2）根據(jù)統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)，繪制統(tǒng)計圖如下：
三（3）班女同學(xué)體重統(tǒng)計圖
（3）34kg~36kg ；25kg~27kg ；3
【詳解】（1）根據(jù)題意，可以用畫“正”字的方法統(tǒng)計數(shù)據(jù)，依據(jù)1個“正”字五畫，然后把“正”字轉(zhuǎn)化成數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)填入表格中即可；
（2）觀察統(tǒng)計圖可知，縱軸上每格代表1人，根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，有幾人就畫幾格，據(jù)此繪制出條形統(tǒng)計圖；
（3）統(tǒng)計圖中，條形長度越長，表示數(shù)據(jù)越多，據(jù)此對比可以得到這個班女同學(xué)的體重在哪個范圍內(nèi)的最多，這個班女同學(xué)的體重在哪個范圍內(nèi)的最少，體重超過39kg的女同學(xué)有3人，據(jù)此解答.
22．（1）
交流：16.7%
看書：33.3%
圖見詳解
（2）乙；128.6
（3）乙；多思考多交流
【分析】（1）先用加法求出乙看書、思考、做題、交流的總時間，根據(jù)一個數(shù)占另一個數(shù)的百分之幾，用這個數(shù)除以另一個數(shù)，用乙看書和交流的時間分別除以乙看書、思考、做題、交流的總時間即可解答；據(jù)此把百分?jǐn)?shù)填入扇形統(tǒng)計圖。
（2）從折線統(tǒng)計圖中可以看出，甲、乙的成績均有提高，但乙提高的更快；乙第五次的成績是90分，乙第一次的成績是70分，求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，用這個數(shù)除以另一個數(shù)，據(jù)此用第五次的成績除以第一次的成績。
（3）根據(jù)條形統(tǒng)計圖的長方形的高矮以及數(shù)字即可判斷；結(jié)合折線統(tǒng)計圖可以看出乙成績提高的快，原因是思考、交流的更多，據(jù)此解答。
【詳解】（1）20＋15＋15＋10
＝35＋15＋10
＝50＋10
＝60（分）
交流：10÷60≈16.7%
看書：20÷60≈33.3%
如圖：
（2）從折線統(tǒng)計圖中可以看出乙的成績提高最快；
90÷70≈128.6%
所以乙的成績提高最快，他第五次成績約是第一次的128.6%。
（3）從條形統(tǒng)計圖中可以看出乙的思考時間多一些，今后要提高成績，復(fù)習(xí)的一個好辦法是多思考多交流。
23．（1）15%
（2）200名
（3）30名
（4）1700名
【詳解】(1)1-25%-60%=15%
答：圖②中C級所占的百分比是15%．
(2)50÷25%=200（名）
答：共調(diào)查了200名學(xué)生．
(3)200×15%=30（名）
答：C級學(xué)生有30名．
(4)2000×(25%+60%) =1700（名）
答：該校近2000名學(xué)生中約有1700名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達標(biāo)．
烏龜
猴子
小貓
小狗
熊貓
人數(shù)
( )
( )
( )
( )
( )
編號
身高/cm
編號
身高/cm
編號
身高/cm
編號
身高/cm
1
139
6
127
11
127
16
146
2
136
7
134
12
138
17
149
3
128
8
124
13
136
18
129
4
142
9
126
14
130
19
143
5
134
10
140
15
135
20
129
身高段/
120～129
130～139
140～149
人數(shù)
( )
( )
( )
學(xué)號
身高/厘米
學(xué)號
身高/厘米
學(xué)號
身高/厘米
學(xué)號
身高/厘米
學(xué)號
身高/厘米
1
9
17
25
33
2
10
18
26
34
3
11
19
27
35
4
12
20
28
36
5
13
21
29
37
6
14
22
30
38
7
15
23
31
39
8
16
24
32
40
身高段/厘米
140以下
140~144
145~149
150~154
155~159
160~164
165~169
169以上
人數(shù)
重量kg
25-27
28-30
31-33
34-36
37-39
40-42
合計
人數(shù)
烏龜
猴子
小貓
小狗
熊貓
人數(shù)
6
3
6
8
7
學(xué)號
身高/厘米
學(xué)號
身高/厘米
學(xué)號
身高/厘米
學(xué)號
身高/厘米
學(xué)號
身高/厘米
1
145
9
135
17
143
25
169
33
144
2
154
10
154
18
155
26
146
34
156
3
136
11
158
19
146
27
161
35
162
4
152
12
138
20
168
28
153
36
148
5
162
13
159
21
151
29
156
37
159
6
164
14
149
22
158
30
139
38
160
7
166
15
162
23
142
31
157
39
164
8
169
16
172
24
162
32
161
40
154
身高段/厘米
140以下
140~144
145~149
150~154
155~159
160~164
165~169
169以上
人數(shù)
4
3
5
6
8
9
4
1
重量kg
25-27
28-30
31-33
34-36
37-39
40-42
合計
人數(shù)
1
4
6
8
4
3
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