
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1. 會(huì)寫(xiě)ATP分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,說(shuō)出ATP的的化學(xué)組成和特點(diǎn)。
2.理解并記住ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)換。
3.概述ATP形成所需能量來(lái)源及意義。
二、自學(xué)指導(dǎo)與檢測(cè)
三、鞏固診斷
1.ATP中含有的化學(xué)元素與下面哪種物質(zhì)含有的化學(xué)元素種類相同( )
A.纖維素 B.核酸 C.脂肪 D.蛋白質(zhì)
2.下圖為ATP分子的結(jié)構(gòu)式,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中五碳糖為核糖 B.圖中虛線框中的基團(tuán)是腺苷
C.該分子中有2個(gè)特殊的化學(xué)鍵D.該分子水解掉2個(gè)磷酸基團(tuán)后為核糖核苷酸
3.下列關(guān)于ATP的敘述,不正確的是( )
A.ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì) B.ATP中的A代表腺嘌呤,P代表磷元素
C.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是時(shí)刻不停且處于動(dòng)態(tài)平衡之中的
D.生成ATP所需能量可來(lái)自光能,也可來(lái)自呼吸作用釋放的能量
4.下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞內(nèi)ATP的含量很少,但消耗量很大 B.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中所需酶的種類相同
C.ATP和ADP迅速相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求
D.人體細(xì)胞內(nèi)形成ATP的主要生理過(guò)程是呼吸作用
5.以下為ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,對(duì)這一過(guò)程的敘述不正確的是( )
ATPeq \(,\s\up11(酶),\s\d4(酶))ADP+Pi+能量
A.存在著能量的釋放和儲(chǔ)存 B.保證了生命活動(dòng)的順利進(jìn)行
C.持續(xù)不斷地在生物活細(xì)胞中進(jìn)行 D.此過(guò)程物質(zhì)與能量變化都是可逆的
6.據(jù)測(cè)定,世界著名重量級(jí)拳王——霍利菲爾德平均每次出拳的力量高達(dá)200磅,試問(wèn)能引起如此之高的拳擊力量的直接供能物質(zhì)是( )
A.人體細(xì)胞內(nèi)的ATP B.飲食中的淀粉 C.人體細(xì)胞內(nèi)的糖類 D.人體細(xì)胞內(nèi)的脂肪
7.螢火蟲(chóng)腹部的發(fā)光器由部分組織細(xì)胞構(gòu)成,離體的發(fā)光器會(huì)逐漸失去發(fā)光能力。將發(fā)光器研磨液分為兩組,分別滴加等體積的ATP溶液和葡萄糖溶液后,ATP組立即重新出現(xiàn)熒光,葡萄糖組重新出現(xiàn)熒光的時(shí)間滯后。下列敘述不正確的是( )
A.發(fā)光器離體后細(xì)胞內(nèi)能源物質(zhì)逐漸耗盡 B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明ATP是直接的能源物質(zhì)
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明葡萄糖不能作為能源物質(zhì) D.有機(jī)物中的化學(xué)能可轉(zhuǎn)化為發(fā)光的光能
8.ATP是驅(qū)動(dòng)細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),下列有關(guān)ATP的正確說(shuō)法是( )
A.ATP中的磷酸基團(tuán)均具有較高的轉(zhuǎn)移勢(shì)能 B.吸能反應(yīng)與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系
C.細(xì)胞生命活動(dòng)均由ATP直接提供能量 D.一分子ATP徹底水解產(chǎn)生3分子磷酸、1分子腺苷
9.如圖是細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在人體內(nèi),圖示左側(cè)的能量來(lái)自__________作用,右側(cè)的能量用于________(舉一例)。
(2)在綠色植物體內(nèi),圖示左側(cè)的能量來(lái)自__________作用和________作用。
(3)從圖中可知,在適宜的溫度和酶的作用下,ADP轉(zhuǎn)變成ATP時(shí)還需要的條件是________。將ADP轉(zhuǎn)化為ATP的圖示改寫(xiě)成反應(yīng)式的形式__________________。
(4)經(jīng)測(cè)定,正常成年人靜止?fàn)顟B(tài)下24 h將有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的總量?jī)H為2~10 mml/L,為滿足能量需要,生物體內(nèi)解決這一矛盾的合理途徑是___________。
四、課后反思:
自學(xué)指導(dǎo)
檢測(cè)與課堂展示
看課本P86頁(yè)問(wèn)題探討和第一段,回答右邊問(wèn)題。
1.回答問(wèn)題探討的討論1,2,3.
2.主要的能源物質(zhì)是什么?主要的貯能物質(zhì)是什么 ?最終能源是什么?
3.糖類和脂肪中的能量能不能直接被生物體利用呢?
什么是生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)?
知識(shí)點(diǎn)一:ATP是一種高能磷酸化合物
看課本P86頁(yè)第1,、2段和(相關(guān)信息)
ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡(jiǎn)寫(xiě)成 ,A代表 P代表 ~代表 。ATP是 的英文名稱縮寫(xiě)。
ATP不穩(wěn)定的原因?
ATP的水解過(guò)程是?腺苷由哪兩部分組成?
5、ATP由哪些元素組成?
變式訓(xùn)練:
(1)ATP由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)構(gòu)成( )
(2)ATP是高能磷酸化合物,含3個(gè)特殊化學(xué)鍵,其中末端的磷酸基團(tuán)具有較高的轉(zhuǎn)移勢(shì)能( )
(3)ATP是細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)( )
知識(shí)點(diǎn)二:ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化
看課本P86-87頁(yè)第2段、圖5—5、圖5—6
1、ATP水解后形成哪些物質(zhì)?釋放能量還是儲(chǔ)存能量?需要酶嗎?
ADP叫做什么?在什么條件下會(huì)轉(zhuǎn)化成ATP?
3、寫(xiě)出ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式,特點(diǎn)是什么?
4、在動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)能使ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需要的能量有哪些來(lái)源?
動(dòng)物與人:
綠色植物:
知識(shí)點(diǎn)三:ATP的利用
(三)看課本P89頁(yè)(ATP的利用)、P90頁(yè)圖5—7
1、吸能反應(yīng)與什么反應(yīng)相聯(lián)系?
放能反應(yīng)與什么反應(yīng)相聯(lián)系?
3、哪些生命活動(dòng)需要利用ATP?
變式訓(xùn)練:在(葡萄糖+果糖→蔗糖)反應(yīng)中ATP的含量變 (大/?。珹DP的含量變 (大/?。?。
這是一份人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第2節(jié) 細(xì)胞的能量“貨幣”ATP學(xué)案設(shè)計(jì),共6頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)重難點(diǎn),預(yù)習(xí)新知,易錯(cuò)提示,鞏固訓(xùn)練等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第2節(jié) 細(xì)胞的能量“貨幣”ATP導(dǎo)學(xué)案,共3頁(yè)。學(xué)案主要包含了教材目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),課堂教學(xué),練習(xí)反饋等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第2節(jié) 細(xì)胞的能量“貨幣”ATP導(dǎo)學(xué)案,共1頁(yè)。
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