【教學(xué)目標(biāo)】
1．知道平年與閏年的區(qū)別，掌握閏年的判斷方法。
2．培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
能正確判斷閏年與平年。
【教學(xué)過程】
一、新課導(dǎo)入。
師：同學(xué)們，昨天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)年月日的知識(shí)，誰還記得？給大家介紹一下你都學(xué)到哪些知識(shí)？
學(xué)生匯報(bào)。
師：今天，我們繼續(xù)來研究年月日里的小秘密。
二、新課探索。
探究一：
師：我們知道，2月有28天的這一年是平年，2月有29天的這一年是閏年，觀察1997年-2008年2月的天數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？
學(xué)生小組討論。
匯報(bào)。
生：2000年、2004年、2008年是閏年，其余都是平年。
生：“平年多，閏年少?！?br>生：“三個(gè)平年后是一個(gè)閏年，然后又是三個(gè)平年一個(gè)閏年?！?br>生：每4年里有3個(gè)平年，1個(gè)閏年。
生：我知道四年一閏。
師：我們來看看書上是怎么說的！
探究二：
師：“要確定哪幾年是不是閏年，你有什么好方法呢？
生：因?yàn)槭?的倍數(shù)，我們可以把年份除以4。
師：對(duì)呀！這是個(gè)好方法。我們來試一試！
學(xué)生計(jì)算。
師：“計(jì)算，你發(fā)現(xiàn)了什么？”
生：“閏年的年份都是被4除沒有余數(shù)的?！?br>小結(jié)：公歷年份是4的倍數(shù)的一般是閏年。
探究三：
師：這些年份，你認(rèn)為哪些可能是閏年呢？
學(xué)生回答。
師：是不是這樣呢？查萬年歷，你們發(fā)現(xiàn)了什么？
生：“1900明明是4的倍數(shù)，為什么1900年不是閏年？”
師：“當(dāng)年份是整百數(shù)的時(shí)候，必須是400的倍數(shù)才是閏年?！?br>師：“根據(jù)我們的發(fā)現(xiàn)，可以總結(jié)成一句口訣：四年一閏，百年不閏，四百年又閏。只要我們記住它就能準(zhǔn)確地判斷每一年是不是閏年啦！”
三、及時(shí)練習(xí)。
練習(xí)一：
師：“說說你是怎么判斷的？”
生①：“1990÷4＝497……2，1990年是平年?！?br>生②：“1996÷4＝499，1996年是閏年?！?br>……
師：“判斷是否閏年的口訣是什么？”
生：“四年一閏，百年不閏，四百年又閏。”
練習(xí)二：
師：你會(huì)制作年歷嗎？
生：會(huì)。
師：說說你準(zhǔn)備怎么制作呢？
生匯報(bào)。
小組合作完成課本的年歷制作。
師：找一找特別的日子，用另一種顏色標(biāo)出來。
課堂小結(jié)：你知道平年與閏年的判斷方法了嗎？
【作業(yè)布置】
請(qǐng)你將1900年至2016年期間的閏年寫出來。

相關(guān)教案

小學(xué)數(shù)學(xué)滬教版 (五四制)三年級(jí)上冊(cè)三、 時(shí)間的初步認(rèn)識(shí)（三）平年和閏年公開課教案及反思：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)滬教版 (五四制)三年級(jí)上冊(cè)三、 時(shí)間的初步認(rèn)識(shí)（三）平年和閏年公開課教案及反思，共4頁。教案主要包含了設(shè)疑激趣，探究平年與閏年，制作年歷，全課總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)數(shù)學(xué)滬教版 (五四制)三年級(jí)上冊(cè)平年和閏年優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)滬教版 (五四制)三年級(jí)上冊(cè)平年和閏年優(yōu)質(zhì)教案設(shè)計(jì)，共2頁。教案主要包含了導(dǎo)入復(fù)習(xí)，探究平年閏年的規(guī)律，總結(jié)，作業(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

滬教版 (五四制)平年和閏年教學(xué)設(shè)計(jì)及反思：

這是一份滬教版 (五四制)平年和閏年教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，共2頁。教案主要包含了導(dǎo)入復(fù)習(xí)，探究平年閏年的規(guī)律，總結(jié)，作業(yè)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學(xué)滬教版 (五四制)三、 時(shí)間的初步認(rèn)識(shí)（三）平年和閏年教案設(shè)計(jì)

小學(xué)滬教版 (五四制)三、 時(shí)間的初步認(rèn)識(shí)（三）平年和閏年教案設(shè)計(jì)
人教版三年級(jí)下冊(cè)年、月、日教案

人教版三年級(jí)下冊(cè)年、月、日教案
滬教版 (五四制)三年級(jí)上冊(cè)年、月、日教案

滬教版 (五四制)三年級(jí)上冊(cè)年、月、日教案
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)下冊(cè)6 年、月、日年、月、日教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版三年級(jí)下冊(cè)6 年、月、日年、月、日教學(xué)設(shè)計(jì)
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)滬教版（五四制）（2024）三年級(jí)上冊(cè)電子課本

平年和閏年

版本： 滬教版（五四制）（2024）

年級(jí)： 三年級(jí)上冊(cè)

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部