
【任務(wù)1】請(qǐng)自主學(xué)習(xí)課本P43頁的內(nèi)容,小組合作完成在對(duì)細(xì)胞膜成分的探索歷程中有哪些科學(xué)家的參與,他們作出了哪些貢獻(xiàn)。
20世紀(jì)60年代以后,人們提出什么質(zhì)疑?
1970年科學(xué)家做了什么實(shí)驗(yàn)?他們得出了什么結(jié)論?
1972年桑格和尼克森在什么基礎(chǔ)上提什么觀點(diǎn)?
20世紀(jì)學(xué)者的推測(cè)是什么?1959年羅伯特森發(fā)現(xiàn)了什么?
三.對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的探索
▌模型假說:生物膜是由“蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)”構(gòu)成的三層靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)(三明治模型)。▌模型缺點(diǎn):靜態(tài)模型無法解釋細(xì)胞的生長(zhǎng)和變形蟲的變形運(yùn)動(dòng)等現(xiàn)象。
1.靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型提出:【資料5】1959年,羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)。
2.新技術(shù)帶來新模型 運(yùn)用凍蝕技術(shù)即用冷刀斷開冰凍標(biāo)本,使斷裂面暴露。
▌蛋白質(zhì)( )在磷脂雙分子層中。
3.人-鼠細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)
這一實(shí)驗(yàn)以及相關(guān)的其他實(shí)驗(yàn)證據(jù)表明:細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性。
實(shí)驗(yàn)方法:熒光標(biāo)記法
【資料6】:1970年,科學(xué)家進(jìn)行了人和小鼠細(xì)胞的融合實(shí)驗(yàn)。并用發(fā)綠色熒光的染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞表面蛋白質(zhì)分子,用發(fā)紅色熒光的染料標(biāo)記人細(xì)胞表面蛋白質(zhì)分子。
溫度影響細(xì)胞膜的流動(dòng)性
【任務(wù)2】:請(qǐng)觀看動(dòng)畫后概括出生物膜流動(dòng)鑲嵌模型的基本內(nèi)容?
【資料7】:1972年,辛格和尼科爾森提出的流動(dòng)鑲嵌模型。
四.生物膜流動(dòng)鑲嵌模型
怎么判斷細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)?
1、膜的基本支架為_____________,2、蛋白質(zhì)排布方式有的____ __ ,有的__ __ ;有的_____ _磷脂雙分子層; 3、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):細(xì)胞膜具有 _ ___ _。 磷脂分子大多數(shù)蛋白質(zhì)可以 ;4、糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合形成( ),糖類與脂質(zhì)結(jié)合成( ),這些糖類叫作_______,和細(xì)胞表面的識(shí)別、細(xì)胞間的信息傳遞等功能有關(guān)。
思考:既然膜內(nèi)部分是疏水,水分子為什么能跨膜運(yùn)輸?
①磷脂分子是有間隙的,水分子比較小,可以穿過磷脂分子的間隙②磷脂分子有水通道蛋白,可以讓水分子進(jìn)入
最初依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和已有的知識(shí)和信息,提出解釋某一生物學(xué)問題的一種假說,再用進(jìn)一步的觀察與實(shí)驗(yàn)對(duì)已建立的假說進(jìn)行修正和補(bǔ)充。一種假說最終被接收或被否定,取決于它是否能與以后不斷得到的觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果相吻合。
利用廢舊物品制作生物膜模型(視頻)
利用廢舊物品制作生物膜模型(成果展示)
1.下圖是某肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示物質(zhì)。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( ?。〢.②③在細(xì)胞膜上是可以運(yùn)動(dòng)的B.細(xì)胞識(shí)別與物質(zhì)①有關(guān)C.②在細(xì)胞膜上的分布是不均勻的D.細(xì)胞中③的單分子層面積等于該細(xì)胞表面積的兩倍
2.細(xì)胞膜的特性和功能是由其結(jié)構(gòu)決定的。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )A.細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,因此脂溶性物質(zhì)容易通過B.磷脂雙分子層內(nèi)部是疏水的,因此水分子不能通過細(xì)胞膜C.分布在細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子,有的具有物質(zhì)運(yùn)輸功能D.細(xì)胞膜的靜態(tài)結(jié)構(gòu)模型無法解釋細(xì)胞的生長(zhǎng)、變形等現(xiàn)象
3.熒光漂白恢復(fù)技術(shù)在細(xì)胞生物學(xué)中具有重要的應(yīng)用,包括三個(gè)步驟:綠色熒光染料與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合,細(xì)胞膜上呈現(xiàn)一定強(qiáng)度的綠色;激光照射淬滅(漂白)膜上部分綠色熒光;檢測(cè)淬滅部位熒光再現(xiàn)速率。利用該技術(shù)測(cè)得膜上受激光照射部位的熒光強(qiáng)度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,下列說法不正確的是( )
A.該技術(shù)說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性B.應(yīng)用該技術(shù)可以測(cè)定膜上單個(gè)蛋白質(zhì)的流動(dòng)速率C.降低實(shí)驗(yàn)溫度,漂白區(qū)域熒光強(qiáng)度恢復(fù)到F2的時(shí)間將延長(zhǎng)D.若不用激光照射淬滅,而是細(xì)胞膜的兩部分分別被綠色和紅色熒光材料標(biāo)記,則一段時(shí)間后兩種顏色的熒光會(huì)均勻分布
這是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第3章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié) 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能精品課件ppt,共27頁。PPT課件主要包含了情景導(dǎo)入,一細(xì)胞膜的功能,臺(tái)盼藍(lán)染色視頻,新知建構(gòu),應(yīng)用遷移等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份生物人教版 (2019)第1節(jié) 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能完美版課件ppt,共40頁。PPT課件主要包含了第一部分,細(xì)胞膜的功能,細(xì)胞膜,選擇透過,靶細(xì)胞,與膜結(jié)合的信號(hào)分子,胞間連絲,易錯(cuò)警示,第二部分,對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的探索等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中生物人教版 (2019)必修1《分子與細(xì)胞》第3章 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié) 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能獲獎(jiǎng)?wù)n件ppt,共32頁。PPT課件主要包含了內(nèi)部環(huán)境,相對(duì)獨(dú)立,細(xì)胞膜的功能,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,控制作用是相對(duì)的,細(xì)胞內(nèi)有用的成分,辨析易錯(cuò)易混,科學(xué)家,實(shí)驗(yàn)結(jié)果,歐文頓等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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