學校組織開展以“江山多嬌，志存高遠”為主題的語文綜合實踐活動，請你參加，并完成下面的任務。
任務一：[山河攬勝]
巍巍中華，山河錦繡。請閱讀下面的語段，完成1~3題。
江風 (A悠悠 B獵獵)，上下前后，一片黑 (A森森 B油油)的，無數(shù)道強烈的探照燈光，從船頂上射向江面，天空江上一片云霧迷蒙，電光閃閃，風聲水聲，不但讓你深深體會到“高江急峽雷霆斗”的 (A莽莽 B赫赫)聲勢，而且你會覺得自己和大自然是那樣貼近，就像整個宇宙，都羅列在你的胸前。水天，風霧，渾然融為一體，好像不是船在行進，而是你自己正在和江流bó斗而前?！笆锕饩驮谇懊?，我們應當努力。”這時，一種莊嚴而又美好的情感充溢我的心靈。我覺得我所經(jīng)歷的大時代突然一下集中地體現(xiàn)在這奔騰的長江之上。是的，我們的全部生活就是這樣穿過黑夜走向黎明的嗎?
(摘編自劉白羽《長江三日》)
1.給語段中加點的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(2分)
2.從語段中的括號內(nèi)選擇符合語境的疊詞，將對應的序號填在橫線上。(3分）
3.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改意見正確的一項是(3分)
A.將“全部”放在“這樣”之前。 B.刪掉“的全部生活”。
C.在“就是”前面加“不”字。 D.把“穿過”改成“走過”。
任務二[科技探新]
科技進步，生態(tài)文明。請閱讀下面的材料，完成4~5題。
材料一

材料二
新能源汽車退役動力電池回收梯次利用表
材料三
我國作為新能源汽車產(chǎn)銷第一大國，不僅動力電池回收的數(shù)量領先，部分電池回收技術也已居世界前列，其中物理回收法的環(huán)保、成本優(yōu)勢日益凸顯，可實現(xiàn)全封閉全自動的拆解工藝。
(以上材料摘編自《人民日報》2024年5月16日)
4.根據(jù)以上材料，下列理解與推斷正確的一項是(3分)
A.2023年我國退役動力電池總量超過58萬噸，表明動力電池制造技術很不成熟。
B.我國汽車生產(chǎn)企業(yè)均設有動力電池回收服務網(wǎng)點，是為了追求更大的經(jīng)濟效益。
C.動力電池回收后，按它的最大剩余容量進行梯次利用，可有效避免資源的浪費。
D.我國電池回收技術實現(xiàn)全封閉全自動拆解工藝，極大推動了新能源汽車的產(chǎn)銷。
5.如果你作為記者采訪有關專家，請根據(jù)材料，結(jié)合語境，補全采訪內(nèi)容。(4分)
記者: ?
專家;按照相關標準，新能源汽車動力電池最大容量如果衰減到低于70%至 80%，可能就需要更換電池了。
記者:據(jù)了解，動力電池中含有一定的有害化學物質(zhì)， ?
專家:在有關政策和市場機制共同促進下，我國逐步形成了專業(yè)的動力電池回收模式，正規(guī)的回收服務網(wǎng)點數(shù)破萬，同時動力電池回收技術也在不斷進步，大大降低了污染風險。
任務三[名人勵志]
6.江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。若從《紅星照耀中國》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《名人傳》三本名著中，任選一個名人事跡做為本任務的補充材料，你會選擇誰?請概括其主要事跡并說明理由。（4分）
任務四[詩文詠志]
7.詩以言志，文以傳情。請補寫下列句子中的空缺部分。(7分)
(1)“ ，西北望，射天狼”，蘇軾在《江城子·密州出獵》中，勾勒了一個挽弓勁射的英雄形象，抒發(fā)了自己為國御敵的抱負。
(2)即使是普通人，也要堅守氣節(jié)，不能改變志向，正如孔子所說;“ ， ?！?《十二章》)
請寫出兩句表達豪情壯志的唐詩:“ , 。”
陸游在《卜算子·詠梅》中與《離騷》中“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”之精神境界一致的句子是： 。
（5）《大道之行也》中表明我國古代政治上最高的理想就是： 。
閱讀與鑒賞（44分）
（一）（6分）閱讀下面古詩,完成兩則批注 8-9題。
黃泥山①
張謇
幽壑窮余賞，林陰趁夕曛。
寺從山側(cè)見，水向路邊分。
軒②檻詩龕敞，蔬苔廟祝③耘。電池最大剩余容量
回收利用領域
60%-80%
電動叉車、兩輪電動車、大型儲能電站等
20%-60%
小型儲能電站、通信基站、太陽能儲能系統(tǒng)等
20%以下
報廢、專業(yè)拆解，提取有價值金屬循環(huán)利用
便期肩一?④，種藥與鋤云。
［注釋］①黃泥山：位于南通市南郊，南通狼山風景區(qū)五山之一。②軒：即新綠軒，當?shù)厝舜蠖嘣诖俗x書。③廟祝：寺廟里主持祭禮的人。④?（jué）：一種農(nóng)具。
8.頷聯(lián)“寺從山側(cè)見”中的“見”，小南同學讀作“jiàn”，小通同學讀作“xiàn”，你認為哪種讀音更貼合詩意？請將你的理解與同學分享。（3分）
9.結(jié)合詩句，說說這首詩表達了詩人哪些情感。（3分）
（二）（14分）閱讀下面文言文,完成 10-13題。
游虎丘以望后五日
[明]王士性
虎丘者，吳王闔閭葬以扁諸之劍，白虎之氣騰上，而見怪于秦皇也。墓今不知其處，或曰浮圖①下，又云劍池下，劍池兩崖如裂，側(cè)立十仞，蓋石溜天成，寒泉出其竇②而停滀焉。墓不當在其下，意浮圖者近之。
自閶門買舟，五里即達寺門。初入，酌憨憨泉坐吳王試劍石摩挲石縫為凝睇而沉思久之。再入，則清泉白石，龂腭③益奇。鉅坂④如砥，可羅胡床百座，號千人石。石咬水處，為白蓮池。近池而灌葬塞焉者，為清遠道士放鶴澗，循澗上，登大雄閣，右行過劍池石粱，望浮圖而息焉。既暢，復下可中亭，觀生公點頭石。復右上而嘗陸羽泉，石竇似慧山，而味劣之。
此地游蹤成市，要以秋月為勝。千人石古株輪囷，把酒問月，醉而枕之，仰視碧落⑥垂垂。固恍如乘槎⑦泛斗牛⑧渚也。若上浮圖之巔，蒼然平楚，遠瞰湖天內(nèi)捧一輪月色遍照蘇州，又昔人所稱絕景云。
（選自《王士性集》，有刪減）
【注釋】①浮圖：佛塔。②竇：洞。③龂腭（yín è）：像露齒的樣子。④鉅坂：堅硬的坡石。⑤輪囷（qūn）：盤繞高大。⑥碧落：天空。⑦槎：木筏。⑧斗牛：天上的星宿名。
10．根據(jù)提示，解釋加點詞的意思。（4分）
11．用“/”給文中畫波浪線句子標出朗讀停頓，正確的一項是（ ）（2分）
A．酌憨憨泉坐吳/王試劍石摩挲/石縫為凝睇而沉思/久之。
B．酌憨憨泉/坐吳王試劍石摩挲/石縫為凝睇而沉思/久之。
C．酌憨憨泉/坐吳王試劍石/摩挲石縫/為凝睇而沉思久之。
D．酌憨憨泉坐吳/王試劍石/摩挲石縫/為凝睇而沉思久之。
12．把文中畫直線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）
（1）可羅胡床百座，號千人石。
（2）又昔人所稱絕景云。
13．不同人望月有不同的感受。結(jié)合《游虎丘以望后五日》中相關句子與鏈接材料，簡述望月這一行為會給人帶來哪些感悟或收獲。（4分）
[鏈接材料]
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明?！鸥Α对乱箲浬岬堋?br>人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！K軾《水調(diào)歌頭（明月幾時有）》
（三）（10分）閱讀下面文章,完成 14-17題。
材料一媒介素養(yǎng)
就是指正確地、建設性地享用大眾傳播資源的能力,能夠充分利用媒介資源完善自我,參與社會進步。主要包括公眾利用媒介資源動機、使用媒介資源的方式方法與態(tài)度、利用媒介資源的有效程度以及對傳媒的批判能力等。
媒介素養(yǎng)的概念屬地地道道的舶來品。據(jù)學者魯賓分析,主要有三個層面,即能力模式、知識模式和理解模式。就能力模式而言,指公民所具有的獲取、分析、評價和傳輸各種形式信息的能力,側(cè)重的是對于信息的認知過程。知識模式觀點認為,媒介素養(yǎng)就是關于媒介如何對社會產(chǎn)生功能的知識體系,其側(cè)重點是信息如何傳輸。而理解模式的觀點聲稱,所謂媒介素養(yǎng)就是理解媒介信息在制造、生產(chǎn)和傳遞過程中受到來自文化、經(jīng)濟、政治和技術諸力量的強制作用,側(cè)重的是對于信息的判斷和理解能力。
人們面對媒介各種信息時的選擇能力、理解能力、質(zhì)疑能力、評估能力、創(chuàng)造和生產(chǎn)能力以及思辨的反應能力。
“如果說媒介是人體的延伸,那么,媒介素養(yǎng)就是傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的延伸,它包括人們對各種信息的解讀能力,除了現(xiàn)在擁有的聽、說、讀、寫諸能力之外,還應具有批判性地接收和解碼影視、廣播、網(wǎng)絡、報刊和廣告等媒介信息的能力,以及使用電腦、電視、照相機、錄音機、錄像機等廣泛的信息技術來制作、傳播信息的能力?！? (摘自“百度知乎")
材料二提高青少年的媒介素養(yǎng)
暑假是青少年與電子設備“親密接觸”的高峰期,這讓許多家長擔心孩子沉迷游戲,或受到網(wǎng)絡“三俗"的不良影響。家長們的擔心并不多余,青少年媒介使用技術嫻熟,但媒介素養(yǎng)有待提升，容易受到網(wǎng)絡"三俗"侵蝕。
媒介素養(yǎng)在新媒體海量信息時代尤為重要。要提高青少年網(wǎng)民的媒介素養(yǎng),需要“政府一學校-家庭--媒體--社會”立體參與,其中尤其要重視以下幾點:價值觀引領是首位。媒介素養(yǎng)強調(diào)的是分辨和解讀信息的能力,那么以什么尺度去分辨和解讀呢?先進的思想、正確的價值觀就是度量信息的尺子。有的青少年容易受到“三俗”影響,其根源在于心中沒有正確的價值觀。要幫助青少年明是非、辨善惡、知良莠,使他們擁有度量信息的尺子。要提升青少年的媒介素養(yǎng),用他們喜歡和愿意接受的方式去傳遞正確的價值觀,就像《覺醒年代》等影視作品那樣,在潛移默化中講述黨的初心和革命先烈的高尚情懷。
人文教育是奠基石。如果人文精神缺失,一些年輕人就容易陷入空虛和迷茫,讓網(wǎng)絡“三俗”鉆了空子。無論教育處于哪一個階段,哪一種模式,都應該充分重視人文教育和人文學科,僅從實用和技術層面來談人文學科是目光短淺的。人文學科的獨特價值,正是在于塑造青少年的心靈和人格,培養(yǎng)其批判意識和理性思考能力,而這正是良好媒介素養(yǎng)的必備根基。
父母是第一影響人。如果年輕父母沒有節(jié)制地玩手機、刷視頻,很難想象孩子能養(yǎng)成好的媒介使用習慣。由于父母的引導方式不同,使得孩子的互聯(lián)網(wǎng)使用習慣產(chǎn)生了很大差異,有的偏向?qū)W習信息,有的偏向娛樂消遣。一樣的屏幕和鍵盤,由于父母媒介素養(yǎng)的不同,讓孩子走進了兩個不同的世界。父母的愛和陪伴、父母的正確引導和以身示范,能使網(wǎng)絡在青少年成長中發(fā)揮更多的積極作用。
社會團體可為助力者。社會團體在青少年媒介素養(yǎng)提升過程中可起著重要作用,鼓勵和提倡社會團體舉辦豐富多彩的媒介素養(yǎng)實踐活動,以游戲、競技、趣味的方式來訓練和提升青少年的媒介素養(yǎng),使之成為學校媒介素養(yǎng)教育的有益補充。
總之,隨著我國青少年觸網(wǎng)年齡的不斷降低,提升青少年媒介素養(yǎng)已是當務之急?！斗ㄖ紊鐣ㄔO實施綱要(2020-2025年)》就指出,加強全社會網(wǎng)絡法治和網(wǎng)絡素養(yǎng)教育,制定網(wǎng)絡素養(yǎng)教育指南;加強青少年網(wǎng)絡安全教育,引導青少年理性上網(wǎng)。只要政府與學校、家庭與社會團體攜起手來,就一定能讓青少年在面對網(wǎng)絡信息的海洋時明辨是非,健康成長。
(選自《人民日報精讀》)
14.【明素養(yǎng)】我們即將告別初中三年的生活,很多同學喜歡在朋友圈發(fā)表自己的感言,請你閱讀上述材料,說一說媒介素養(yǎng)是什么?(2分)
15.【斷素養(yǎng)】結(jié)合材料一、材料二的內(nèi)容,判斷下列說法中正確的一項( )(2分)
A.媒介素養(yǎng)的三個層面,能力模式側(cè)重對于信息的傳播,知識模式側(cè)重對于信息的認知過程,理解模式側(cè)重對于信息的判斷和理解能力。
B.社會團體在青少年媒介素養(yǎng)提升過程中可起著重要作用,以游戲、竟技、趣味的方式來訓練和提升青少年的媒介素養(yǎng),可以一定程度上替代學校媒介素養(yǎng)教育。
C.網(wǎng)絡給青少年們提供了便捷的表達方式,每個人都能隨時隨地發(fā)表自己的意見,此時更需要注重培養(yǎng)青少年的媒介素養(yǎng),在評判別人時要有所敬畏。
D.日常生活中,學生往往會在網(wǎng)絡上對自己感興趣的事件或人物作出評價,參與網(wǎng)絡討論，在不影響學習的情況下,老師和家長不必過多干預。
16.【談素養(yǎng)】結(jié)合材料二的內(nèi)容,教育部出臺不允許學生將手機、平板等電子設備帶入校園的規(guī)定,聯(lián)系自身實際,談談對這一規(guī)定的看法。(3分)
17.【論素養(yǎng)】小語媽媽擔心使用互聯(lián)網(wǎng)會影響小語的學習,不允許他使用互聯(lián)網(wǎng)。請你結(jié)合上述材料和生活實際,從“提高媒介素養(yǎng)”的角度,寫一段勸說語來打消小語媽媽的顧慮。(3分)
（四）（14分）閱讀下面文章,完成 18-21題
初三畢業(yè)前夕，初三1班要制定“時光”紀念冊，設置了“時光剪影”板塊,策劃小組選了遲子建的文章放入紀念冊,請你仔細閱讀文章,完成表格填寫。
暮色中的炊煙
遲子建
①炊煙是房屋升起的云朵,是劈柴化成的幽魂。它們經(jīng)過了火光的歷練,又鉆過了一段漆黑的煙道,一旦從煙囪中脫穎而出,就帶著股超凡脫俗的氣質(zhì),寧靜、純潔、輕盈、縹緲。
②炊煙總是上升的,它的氣息是天空最為熟悉的了。但也有的時候氣壓過于低,炊煙徘徊在屋頂,我們就會嗅到它的氣息。那是一種草木灰的氣息,有點微微的澀,澀中又有一股苦香,很耐人尋味。這縷澀中雜糅著苦香的氣息,常讓我憶起一個與炊煙有關的老女人的命運。
③在北極村的姥姥家居住的時候,我喜歡趴到東窗去望外面的風景。從東窗,還能看見一座木刻楞房屋,這座房屋的主人是個俄羅斯老太太。
④她是斯大林時代避難過來的,她嫁了一個中國農(nóng)民,是個馬夫,生了兩個兒子,那個在北極村的兒子為她添了個孫子,叫秋生,秋生呆頭呆腦的,他只知道像牛一樣干活,見了人只是笑,不愛說話,就是偶爾跟人說話也是說不連續(xù)。秋生不像他的父母很少登老太太的門,他三天兩頭就來看望他的奶奶。除了他,老太太那里再沒別人去了。
⑤那時中蘇關系比較緊張,蘇聯(lián)的巡邏機常常嗡嗡地叫著在低空盤旋,我方的巡邏艇也常在黑龍江上徘徊。不過兩國的百姓卻是友好的,我們到江邊洗衣服或捕魚,如果看見界河那側(cè)的江面上有小船駛過,而那船頭又站著人的話,他們就會向我們招手,我們也會向他們招手。
⑥那時村中的人很忌諱和她來往,因為一不留神,就會被戴上一頂“蘇修特務"的帽子。她也不喜歡與村中人交往,從不離開院門,只呆在家里和菜園中。她個子很高,雖然年紀大了，但是一點也不駝背。她喜歡穿一條黑色的曳地長裙,戴一條古銅色三角巾,她臉上的皮膚非常白皙,眼簾深深凹陷,那雙碧藍的眼睛看人時非常清澈。我姥姥不喜歡我和她說話,但有兩次隔著柵欄她吆喝我去她家玩,我就躍過柵欄,跟著她去了。我至今記得她的居室非常整潔,北墻上懸掛著一個掛鐘,掛鐘下面是一張紫檀色長條桌,桌上喜歡擺著兩個碟子,一個裝著蠶豆,一個裝著葵花籽,此外還有一個茶壺,一個茶盅和一副撲克牌。這桌子上的東西展現(xiàn)了她家居生活的情態(tài),喝茶,吃蠶豆,嗑瓜子,擺撲克牌。她把我領到家后,喜歡把我抱起,放在一把椅子上。我端端正正地坐著的時候,她就為我抓吃的去了。蠶豆、瓜子是最常吃的,有時也會有一塊糖。與她熟了以后,她就教我跳舞,她喜歡站在屋子中央,揚起胳膊,口中哼唱著什么,原地旋轉(zhuǎn)著。
⑦她旋轉(zhuǎn)的時候那條黑色的裙子就鼓脹起來了,猶如一朵盛開的牽牛花。北極村的很多老太太都纏過足,走路扭扭擺擺的,且都是小碎步;而這位老太太卻是個大腳片子,她走起路來又穩(wěn)又快。我那時把她愛跳舞歸結(jié)于她擁有一雙自由的腳,并不知道一雙腳的靈魂其實是在心上。⑧那些不上她家串門的鄰居,其實對老太太也是關心的。他們從兩個途徑關心著她:一個是秋生,一個就是炊煙了。人們見了秋生會問他:秋生,你奶奶身體好嗎?秋生嘿嘿地笑,人們就知道老太太是硬朗的。而我姥姥更喜歡從老太太家的煙囪觀察她的生活狀況,那炊煙總是按時按晌地從屋頂升起,說明她生活得有滋有味的,很有規(guī)律。大家也就很放心。
⑨老太太在冬季時靜悄悄地死了,她是孤獨地離開這個冰雪世界的。那幾天秋生沒過來,人們是通過她家的煙囪感覺她出了事的。住在她家后面的人家,每天早晚抱柴生火時,總是習慣性地看一眼老太太的煙囪,結(jié)果她連續(xù)幾天都沒有發(fā)現(xiàn)那煙囪冒出的一縷炊煙,知道老太太大事不好了。于是喊來她的家人,進屋一看,老太太果然已經(jīng)僵直在炕上了。
⑩從那以后,我再也沒有在暮色蒼茫的時分看到過那幢房屋飄出炊煙,盡管村子里其他房屋的炊煙仍然妖嬈地升起,但我總覺得最美的一縷已經(jīng)消逝了。
寫作（50分）
同學們交流登山成功的經(jīng)驗。
有同學說：“想要放棄的時候，望望山頂，提醒自己山頂越來越近，就能找回希望。”有同學說：“特別疲憊時，回頭看看，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)登了這么高，便會重振精神?！庇型瑢W說：“這時候也可以停一停，喝口水，調(diào)整調(diào)整，再繼續(xù)走。”有同學說：“不怕慢，就怕站，這時候不能停，要堅持一步一步往前走?！薄?br>老師說：“大家說的都有道理。這些登山成功的經(jīng)驗，其實也是我們在學習和生活中取得成功的密碼?！?br>（1）請以“我的成功密碼”為題目，寫一篇記敘文。
要求：①表達意圖明確，內(nèi)容具體充實；
②不少于600字；
③文中請回避
與你有關的人名、校名、地名。
研讀角度
研讀提示
研讀內(nèi)容
研讀結(jié)果
擬題
“題好一半文",一個好題目能給你的創(chuàng)作添色。
結(jié)合全文內(nèi)容,闡述“暮色中的炊煙"這一標題的妙處,并探究散文標題的擬題方法(至少2條)。（4分）
18
語言
“沒有細節(jié)就沒有藝術”，寫作中的細節(jié)描寫可使人物有血有肉。
結(jié)合以下兩個句子,賞析細節(jié)描寫的作用。(1)她把我領到家后,喜歡把我抱起,放在一把椅子上。我端端正正地坐著的時候,她就為我抓吃的去了。(2)她旋轉(zhuǎn)的時候那條黑色的裙子就鼓脹起來了,猶如一朵盛開的牽牛花。（4分）
19.（1） 。
（2）
含義
“言而無文，行之不遠”,在遣詞用語上要生動而有意蘊。
結(jié)尾部分“盡管村子里其他房屋的炊煙仍然妖嬈地升起,但我總覺得最美的一縷已經(jīng)消逝了"一句,有何意蘊?（2分）
20.
感悟
有生活有感悟,才能開出寫作之花,結(jié)出寫作之果。
老太太是作者心中最美的“一縷炊煙”,她的美好品質(zhì)、悲苦結(jié)局成為作心中無法抹去的“時光記憶”。從教材推薦名著中選擇兩個人物,參照示例,結(jié)合人物的經(jīng)歷、品質(zhì)、結(jié)局,寫下他們留在你心中的美好記憶。(4分)
21.
[示例]孫悟空經(jīng)歷了取經(jīng)路上的九九八十一難,懂得了堅定地承擔自己的使命,實現(xiàn)了從“石猴”到“美猴"的超越。
語文試題答案
1、（2分）hún 搏
2、（3分）B A B
3、（3分）C
4、（3）C
5、（4分）請問新能源汽車動力電池更換有什么標準嗎？ 請問任何降低或避免電池更換帶來的污染風險
6、（4分）符合題意即可
7、（7分）（1）會挽雕弓如滿月 （2）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也 （3）黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（4）零落成泥碾作塵，只有香如故 （5）大道之行也，天下為公。
8．（3分）示例一：“jiàn”貼合?！耙姟币鉃榭匆?，遠望黃泥山的側(cè)面能夠看見寺廟，盡顯黃泥山之悠遠清靜，照應首聯(lián)“幽壑窮余賞”中“賞”的景象。
示例二：“xiàn”貼合。“見”意為出現(xiàn)，詩人游覽黃泥山時，在層層幽壑中寺廟忽然出現(xiàn)在黃泥山山側(cè)，盡顯黃泥山之悠遠清靜，又平添了游覽的意外之趣。
9．（3分）這首詩記述了張謇游覽黃泥山的所見所感。全詩圍繞“賞”字，游覽了幽壑、林陰、山寺、新綠軒等景，借景抒情，表達詩人對黃泥山美景的喜愛和游玩時的欣喜之情；尾聯(lián)“便期肩一?，種藥與鋤云”直抒胸臆，表達詩人對美景的流連忘返和對歸隱生活的向往之情。
10．（4分）有人 應當 更加 ③
11．（2分）C
12．（4分）（1）（坡石）可以排列幾百座胡床，稱作千人石。
（2）（這）又是以前的人所稱贊的極為美妙的景色。
13．（4分）望月時可以欣賞到美景，從而獲得審美體驗：月亮引人遐想，望月令人產(chǎn)生豐富想象：望月寄托情感，抒發(fā)思念之情：望月發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律，收獲人生啟迪。（意對即可）
14.(2分)分辨和解讀信息的能力(選擇和理解能力)，批判和理性思考的能力(質(zhì)疑和評估的能力)，創(chuàng)造和生產(chǎn)能力，思辨的反應能力。
15.(2分)C
16.(3分)示例:我們青少年成長在網(wǎng)絡迅猛發(fā)展的時代，但容易受到網(wǎng)絡"三俗”的不良影響，因此我們要先提高自己的媒介素養(yǎng)，樹立正確的價值觀、是非觀，提高辨析和解讀信息的能力。教育部不允許將電子設備帶入校園，是為了防止我們在沒有提升自己媒介素養(yǎng)的前提下，受到網(wǎng)絡不良信息的干擾。(聯(lián)系自身經(jīng)歷)
17.(3分)示例:阿姨，您好!互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們學習、生活不可或缺的組成部分。合理使用互聯(lián)網(wǎng)不僅能幫助我們學習，還能開闊我們的視野，提高我們解決問題的能力。您不必擔心小語會受到互聯(lián)網(wǎng)的影響，全社會各方聯(lián)動，加強了網(wǎng)絡法治，制定了網(wǎng)絡素養(yǎng)教育指南，強化青少年網(wǎng)絡安全教育，引導青少年理性上網(wǎng)，提升了我們的媒介素養(yǎng)。而且您和小語爸爸對網(wǎng)絡使用的正確引導，也能杜絕小語受到互聯(lián)網(wǎng)的不良影響。
18.（4分）本文題目即是文章的線索，串聯(lián)起事件的發(fā)展:也為全文營造了一種寧靜祥和的氛圍，老太太在這樣的氛圍中去世，更凸顯了老人悲苦的命運。(2分)擬題時標題要能體現(xiàn)文體特點，如本文標題顯示文本題材為敘事散文:準確鮮明，本文標題抓住“以炊煙觀察老人生活狀態(tài)”的事件中心;有文采，如本文標題通俗易懂，“暮色”“炊煙”，簡潔流暢又不落俗套等。(2分）。
19.(1)(2分)老太太與作者的互動，可見老太太喜歡孩子，待人真誠熱情。與前文孤僻的形象形成鮮明對比，給人驚喜，讓人物形象更豐滿。
(2) (2分)對于跳舞時裙子的描寫，將老太太跳舞時愉快的心情傳遞出來，體現(xiàn)出老太太熱愛生活、自由奔放的內(nèi)心。
20.(2分)作者通過寫“最美的一縷已經(jīng)消逝”委婉地表達對老太太品格的贊美，對她悲苦命運的同情，以及對共同度過的快樂時光的懷念。
21(4分)【示例]尼摩船長經(jīng)歷了將自己和“鸚鵡螺號”同沉海底的悲壯，終于懂得追求自由是自己最終的歸宿，踐行了不向野蠻的殖民統(tǒng)治屈服的信念。保爾經(jīng)歷了用毅力戰(zhàn)勝死亡重返人間的坎坷，終于懂得了為了實現(xiàn)理想需不斷錘煉自己，實現(xiàn)了在戰(zhàn)爭的烈火中淬煉自己的理想。

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