姓名_＿＿＿_(dá)＿＿ 班級(jí)__＿＿＿＿ 分?jǐn)?shù)____ __
一、積累與運(yùn)用(29 分)
1、下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是(2 分)( )
A、啜泣（ch uò) 枯涸 (gù) 醞釀 (niànɡ)
B、應(yīng)和 (hè) 肥碩 (shuò) 尸?。╤ài)
C、猝然（cù) 一瞬間(shùn） 洗濯 (zhuó)
D、寂寥 (liǎ） 嶙峋 (lín xún) 峰巒 (n uán)
2、下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(2分）( )
A、我可以好好地使用它,也可以白白遭踏它。
B、理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線,可望不可既，折磨著你那進(jìn)取的心。
C、從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益非淺。
D、他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。
3、依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2 分)( )
（1)傍晚時(shí)候,上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光, ＿＿_(dá)＿_(dá)＿出一片安靜而和平的夜。
(2）我一直于＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)科學(xué)世界的優(yōu)美之中,我所熱愛(ài)的科學(xué)也不斷增加它嶄新的遠(yuǎn)
景。
(3)云,能夠幫助我們__＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化。
(4)你把我的 ＿_(dá)_＿_(dá)引向遠(yuǎn)古，描繪出一幅幅生物進(jìn)化的圖畫。
A、 烘托 沉迷 識(shí)別 思念
B、襯托 沉醉 辨別 思緒
C、烘托 沉醉 識(shí)別 思緒
D 、襯托 沉迷 辨別 思念
4、對(duì)《天凈沙 秋思》這首曲的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ )。 (2分)
A、這是一幅秋景圖,又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人,人和景都是經(jīng)過(guò)作者精心選
擇的,最能表現(xiàn)“秋思”。
B、這首小令,寫景由近到遠(yuǎn),感情抒發(fā)由淺入深，開(kāi)頭一句“枯藤老樹(shù)昏鴉”是詩(shī)眼。
C、第二句描寫詩(shī)人所見(jiàn)異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象,越發(fā)使人感到孤獨(dú)。
D、 “斷腸人”句中的“斷腸人”是一位“離人”,“天涯”即“極遠(yuǎn)的地方”。
5、下列沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一句是( ）。 (2 分)
A、仔細(xì)看時(shí),才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽(yáng)光互相挑逗。
B、紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著,流著， 流向人的心底。
C、我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí),只要記起很久以前我在那座小懸
崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),我便能應(yīng)付一切。
Ｄ、山那邊的山啊,鐵青著臉。
6、古詩(shī)文默寫(每空 1 分，共１9 分)
(1)曲徑通幽處, 。
(2)_＿ ＿ _，志在千里。
(3) ＿_(dá)_ ＿,青山郭外斜。
(4）＿ ＿＿ _,若出其中; _，若出其里。
（5)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù), 。
（６)__＿ __,隨風(fēng)直到夜郎西。
（7) 《天凈沙 · 秋思》的主旨句是＿＿_(dá)_＿＿ ＿ , ＿ ＿_(dá)＿_(dá)_
＿。
（８）《次北固山下》頷聯(lián)是： ＿ ＿_(dá)＿ ＿_(dá)＿＿ ，_＿_(dá)＿ _。
其 中描寫景物、 節(jié)令蘊(yùn)含 自然理趣的詩(shī)句是 : _, ＿_(dá)＿_(dá)_
。
_
(9)《繁星》《春水》是 ＿ 在印度詩(shī)人 的《飛鳥(niǎo)集》影響下寫成的。
它包括＿＿＿_(dá)_ 、_＿＿_(dá)＿_(dá) 、_＿_(dá)_＿_(dá) 三方面的內(nèi)容。
(1０）《龜兔賽跑》《農(nóng)夫 和蛇 》等有趣的語(yǔ)言故事 出自《 》。
二、文言文閱讀(１3 分)
《論語(yǔ)》十則
子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎? ”
（《學(xué)而》)
曾子曰: “吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎? ”(《學(xué)而》)
子曰: “溫故而知新，可以為師矣。 ”（《為政》)
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 ”（《為政》)
子曰： “由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。 ”（《為政》)
子曰： “見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。 ”(《里仁》）
子曰:“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?”(《述而》)
曾子曰: “士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎? ”
(《泰伯》)
子曰: “歲寒,然后知松柏之后凋也。 ”(《子罕》）
子貢問(wèn)曰: “有一言而可以終身行之者乎？”
子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。 ”(《衛(wèi)靈公》)
7、填空。 (2 分)
(１)孔子，名_＿ ，字仲尼。春秋時(shí)期魯國(guó)人,是我國(guó)古代偉大的思想家,__ 家。
(2）《論語(yǔ)》是一部記錄 的書,是__＿_(dá)家經(jīng)典著
作之一,宋代朱熹把它和《孟子》《大學(xué)》《中庸》合稱為“四書”。
8、把下列句子按要求歸類（填序號(hào))。 (3 分)
①學(xué)而時(shí)習(xí)之。
③溫故而知新。
⑤三人行，必有我?guī)熝伞?br>②死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?
④知之為知之,不知為不知。
⑥己所不欲,勿施于人。
講學(xué)習(xí)態(tài)度的有:＿＿_(dá)＿＿＿＿＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)_
講學(xué)習(xí)方法的有:__＿_(dá)______
講品德修養(yǎng)的有：＿_(dá)_＿＿＿＿＿_(dá)_＿_(dá)_＿_(dá)
9、給下列加點(diǎn)字注音。（4 分)
論語(yǔ)（ ) 三省吾身（ )
是知也( ) 誨女知之乎( )
10、根據(jù)提示用原文填空(4分)
（ 1) 闡 述 學(xué) 與 思 的 辯 證 關(guān) 系 的 句 子 是 : __
。
_
(2) 最 早 由 儒 家 提 倡 的 待 人 接 物 的 處 世 之 道 是 ： __ __ __
。
_
(3）請(qǐng)從選段中寫出 1 個(gè)至今沿用的成語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)它的意思。
_＿_(dá)_＿_(dá) : _＿_(dá)＿ ＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)___
_＿＿＿＿_(dá)＿＿＿＿。
三、 現(xiàn)代文閱讀(2 8分)
(一)《春》 (9分)
小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的，綠綠的。園子里,田野里，瞧去,一大片一大片滿是的。
坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球，賽幾趟跑,捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的,草軟綿綿的。
桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我，我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞,白的 像雪?；ɡ飵е鹞秲?;閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯?嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是:雜樣兒,有名字的,沒(méi)名字的， 散在草叢里，
像眼睛,像星星,還眨呀眨的。
“吹面不賽楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,___ ____＿_(dá)＿_(dá)青草味兒,還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢__＿ 在繁 花嫩葉當(dāng)中， 高興起來(lái)了,吸朋引伴地 清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水____
_＿＿＿＿＿著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的， 一下就是三兩天?？蓜e惱?？?像牛毛,像花針，像細(xì)絲,密密地斜織著, 人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候,上燈了, 一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下,小路上，石橋邊,有撐起傘慢慢走著
的人， 地里還有工作的農(nóng)民,披著蓑戴著笠。他們的房屋,稀稀疏疏的， 在雨里靜默著。
11、依次填入上文橫線上最恰當(dāng)?shù)脑~是( ）(1分)
A、夾 架 展示 呼應(yīng) B、有 放 顯示 附和
C、混 安 賣弄 應(yīng)和 D、含 置 亮出 對(duì)應(yīng)
12、給上文每段分別加上一個(gè)小標(biāo)題,依次可以是_＿ ＿、＿_(dá) ＿_(dá)、_＿_(dá) 、
__ 。 (2 分)
13、與“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)”一句中描繪的畫面最相似的詩(shī)句是（ ）（1 分)
A、春風(fēng)又綠江南岸（王安石《泊船瓜洲》)
B、淺草才能沒(méi)馬蹄(白居易《錢塘湖春行》)
C、草色遙看近卻無(wú)(韓愈《早春呈水部張十八員外》)
D、風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊(《敕勒歌》）
14、作者寫春花，既有實(shí)寫,又有虛寫，虛寫的句子是:＿＿ 文
中寫春花是正面描寫,寫蜜蜂等是對(duì)春花的__＿_(dá)_ 描寫。 (2 分)
15、文段從多個(gè)感觀角度來(lái)描寫春風(fēng)。 “吹面不寒楊柳風(fēng),不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你 ”
運(yùn)用了_＿_(dá) 的修辭手法,從＿＿＿ 覺(jué)寫了春風(fēng)的_＿＿_(dá)_ 。 (3 分)
(二） (10 分)
時(shí)而溫柔嫻靜,時(shí)而卻又粗獷豪放,時(shí)而顯得纏綿婉約,時(shí)而又那樣的深沉素雅。這就是你
──我喜愛(ài)的雨。
我愛(ài)雨,我尤其愛(ài)聽(tīng)雨。[甲]
春雨是文靜的小姑娘,悄無(wú)聲息地拋灑。“詩(shī)圣 ”杜甫有詩(shī)云： “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā) 生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！痹谶@樣的春夜里,你什么事也不必做,只需要捧一杯香茗,呷 一口香茶,閉上眼睛──腦海里有這樣一幅畫：大地是一張好大的宣紙,春雨是一支飽蘸了綠 的筆,只需輕輕一點(diǎn),那綠便暈開(kāi)去，暈開(kāi)去……伴著雨點(diǎn)落地，禾苗出土的滋滋聲,一曲清雅
的“春江花月夜 ”便在你的心頭響起。
夏天的雨可沒(méi)有那樣的好脾氣，他像一個(gè)頑皮的孩子,趁你不注意,他就一路蹦跳著、嬉 戲著、吵鬧著下來(lái)了，他噼里啪啦地在一切能敲響的東西上敲起來(lái)， 然后咚咚地落在你的窗 玻璃上,好像在提醒你： 注意,一首精彩昂揚(yáng)的搖滾已經(jīng)開(kāi)始啦!然后再用心去聽(tīng)吧，你就會(huì)聽(tīng) 到一串串美妙的旋律。為了把演出場(chǎng)地照亮,他還時(shí)不時(shí)地邀閃電來(lái)湊湊熱鬧。那一瞬間,黑 夜如白晝,你會(huì)看到成千上萬(wàn)的演奏家有條不紊地彈奏著各自的音符。還沒(méi)等回過(guò)味來(lái),一個(gè) 接一個(gè)的悶雷又從遠(yuǎn)處滾來(lái),趕來(lái)傾聽(tīng)這最杰出的樂(lè)章。一整個(gè)夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠 竹一道陶醉在這驚心動(dòng)魄的音符里。 第二天,說(shuō)不定你會(huì)依稀記得：昨夜風(fēng)疏雨驟,雨聲滴碎
荷花聲。
秋，歷來(lái)被人們譽(yù)為金秋；秋風(fēng)， 被人們譽(yù)為金風(fēng)。 那,我就把秋雨稱為金雨吧。在聽(tīng)著 金雨的時(shí)候,一切都變得沉默了、安靜了。如果說(shuō)金秋是一副色彩凝重的油畫,那金雨便是具 有魅力的背景?，F(xiàn)在，我聽(tīng)著金色的雨聲，我仿佛聽(tīng)到了一個(gè)個(gè)新生命的啼哭，聽(tīng)到了慶祝
豐收的鑼鼓。在金雨中,農(nóng)民豐收了玉米，老師豐收了希望，而我們呢?我們又豐收了什么?
冬在人們的心目中是冷酷無(wú)情的,而冬雨卻是溫和敦厚的。他不慌不忙地飄落，融化著積
雪殘冰 ;他不緊不慢地下落,洗刷著塵埃污垢 ;他不疾不徐地降落,準(zhǔn)備著春的到來(lái)。 你聽(tīng)聽(tīng)窗
外冬雨的聲音,分明是春的前奏。你怡然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后,冬雨就會(huì)在屋檐下留給你一個(gè)夢(mèng)囈:春天
快到了!
[乙]傾聽(tīng)了這些精靈帶給你的天籟之音，你便會(huì)擁有一個(gè)最純真的、最美妙的心靈。
［丙]朋友,愛(ài)上聽(tīng)雨吧!盡情地享受她帶給你的無(wú)窮樂(lè)趣。
１6、給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題:(１分) ＿_(dá)_＿_(dá)＿＿＿ 。
17、結(jié)合語(yǔ)境解釋文中加點(diǎn)的詞。 (1 分）
怡然： _＿＿ ＿_(dá) 。
18、請(qǐng)根據(jù)第１段內(nèi)容概括出各個(gè)季節(jié)的雨的特點(diǎn)。 (4 分)
春雨：＿ ＿_(dá)＿ ＿。夏雨 :_＿_(dá)_＿＿_(dá)＿ ＿_(dá)。
秋雨:__＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)＿_(dá)_。冬雨 :＿_(dá)_＿＿＿ ＿_(dá)_＿_(dá)。
19、請(qǐng)結(jié)合文段分析第 3 段引用杜甫詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用。 (2 分)
＿ __ ＿
。
２0、“這就是四季的雨,這就是雨的聲音”是原文中的一句話，請(qǐng)給這句話選出恰當(dāng)?shù)?br>位置。 (１分)（ ）
A、[甲］ B、［乙] C、[丙]
21、融情于景是寫景抒情散文常用的寫作手法,本文按春、夏、秋、冬的順序描繪了雨的
不同韻味,抒發(fā)了作者對(duì)雨的什么感情。 (1 分)＿＿ _＿ 。
（三)討債(9 分)
①那是一個(gè)除卻精神、物質(zhì)極度匱乏的年代?；璋档臒艄庀?媽攤開(kāi)自己的掌心,怎么數(shù)
還差十塊錢,可是明天——我們就要開(kāi)學(xué),姐妹仨的學(xué)費(fèi)令全家焦慮萬(wàn)千。
②全家人惟一能做的只有等待和希望。爸眉頭緊鎖,欲言又止。爸終于下了很大的決心：
“記得年前借給陳家的十塊錢嗎?說(shuō)好過(guò)完年就還,可是直到現(xiàn)在…… ”
③媽呆愣了片刻，突然直立起身,咬咬牙說(shuō):“我?guī)∪尤ヒ?”
④陳家滿目窘迫、凄涼。一位骨瘦如柴、眼睛深陷的女人頭上扎根花布,病懨懨地斜躺在 那搖搖欲墜的床上。 男人縮了縮身子，怯生生地囁嚅著：“那十塊錢是早該還了,可他媽生下
孩子后病倒了,幾口人吃飯，還要看病，實(shí)在還不出來(lái) ,緩一緩行嗎?”
⑤媽深深地埋下頭,猶豫片刻，還是很艱難地吐出:“我們?nèi)绻蟹ㄗ?，也不要?可三個(gè)
娃明天要交學(xué)費(fèi),再窮不能窮孩子呀！ ”
⑥女人眼里浮著招人憐憫的微光,溢滿了憂傷和無(wú)助。他們太窮了,媽也真夠狠心的,簡(jiǎn)直
是釜底抽薪,我對(duì)媽產(chǎn)生了一絲怨恨，甚至寒心:“媽——?jiǎng)e要了……”
⑦不知什么時(shí)候男人不在了,當(dāng)那男人裹著一陣寒風(fēng)進(jìn)屋的時(shí)候,手里攥著不知如何弄來(lái) 的十塊錢。母親和我坐了一陣?yán)浒宓?，終于捏著錢訕訕地走了。 媽一路無(wú)言,臨近家門時(shí),媽
沉甸甸地嘆了口氣。
⑧日子一天天滑過(guò)去,不知怎地,我有點(diǎn)掛念那家人,并深懷內(nèi)疚,不知他們過(guò)得怎樣了。
⑨一年后的一天傍晚,陳家男人突然親自上門，并帶著一包水果糖,憔悴的臉上露出難得 的笑容,男人剛坐下就從懷里掏出十塊錢,媽直推搡,埋怨道:“不是說(shuō)好送你們嗎，不用
還?！薄安?，欠錢還錢是天經(jīng)地義的事，況且他媽病已經(jīng)好,里境況已大大改善?！?br>⑩媽雙手顫抖著，無(wú)語(yǔ)凝噎。我拉了拉她的衣,襟臉上寫滿了疑問(wèn)。
后來(lái),媽輕輕地說(shuō)出我永生難忘的一段話:“我一個(gè)家庭婦女又有什么法子,我只有第二 天替你們交了學(xué)費(fèi)后再去想法子掙錢,把十塊錢給他們送去?？此麄兡前憷щy,真不忍心,否則
我會(huì)一輩子也不心安的?！?br>那一瞬間,我不禁潸然淚下,我終于讀懂了一顆熠熠生輝，美麗如金子般的心。
那一瞬間,我心中充滿了對(duì)母親的敬畏，她為我拉開(kāi)了認(rèn)識(shí)善良的帷幕,使我終生感念人
生的美麗，并埋下一顆仁愛(ài)的種子。
22 .解釋加點(diǎn)字。(2分)
釜底抽薪 釜: ＿ ＿＿ 薪 __ ____
23.第⑩段中“我拉了拉她的衣襟,臉上寫滿了疑問(wèn)?！边@“疑問(wèn)”包括哪些內(nèi)容？(2分)
_____＿_(dá)_＿_(dá)＿＿_(dá) ＿_(dá)_＿＿_(dá)＿＿_(dá)＿＿_(dá)____＿_(dá)_＿＿_(dá)___
___＿ ＿ ＿_(dá)＿ 。
24.第⑦段的“捏 ”換成“揣 ”為什么不好?(2 分）
______＿_(dá)_＿_(dá)__＿_(dá)_＿＿_(dá)＿ _＿_(dá)＿ ＿ ____＿＿_(dá)＿ ＿_(dá)＿_(dá)____＿＿_(dá)＿ ＿_(dá)＿_(dá)
__＿ ＿_(dá)_ 。
25 .媽媽“金子般的心”,表現(xiàn)在行動(dòng)上是 :＿＿ ＿ ＿ ___
__ __,
表現(xiàn)在語(yǔ)言上最典型的一句是: ＿_(dá)_＿＿＿＿_(dá)_＿_(dá)＿_(dá)_＿_(dá)_＿＿_(dá)＿_(dá)＿＿_(dá)（用文章原句
作答）。 (2 分)
2 6 . 結(jié) 尾 段 的 作 用 是 :_ ＿ __ ＿ _ ＿ _ __ __ __ __ __ __
__ 。(1分)
四、作文(50分)
請(qǐng)先品讀一下滿文軍的《懂你》：
……多想靠近你╱告訴你其實(shí)我一直都懂你╱一年一年,風(fēng)霜遮蓋了笑臉╱你寂寞的心 有誰(shuí)還能體會(huì)╱是不是春花秋月無(wú)情╱春去秋來(lái),你的愛(ài)已無(wú)聲╱把愛(ài)全給了我,把世界給了
我╱從此不知你心中苦與樂(lè)╱多想靠近你╱告訴你其實(shí)我一直都懂你……
別說(shuō)我們還太小，其實(shí)在美好的青春歲月里,我們年輕而敏感的心弦，常會(huì)于不經(jīng)意間被 輕輕撥動(dòng),媽媽的嘮叨，其實(shí)我懂 ;老師的眼神,其實(shí)我懂 ;同學(xué)溫馨的鼓勵(lì)勸告,其實(shí)我也懂 ; 自然界滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水、無(wú)私的春風(fēng)、感人的畫面、美麗的故事、課文中的形象作者的意圖…… 其實(shí)有好多我都能讀懂。奇妙的感覺(jué),溫暖的情懷,美好的想像，深刻的哲思,會(huì)一瞬之間漾遍
全身，是的， 讓我們更加懂得感恩,懂得珍惜,懂得堅(jiān)韌,懂得幸?！?br>請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn),以“_＿_(dá)＿ ,其實(shí)我懂你”為題,寫一篇文章。
要求：① 先把題目補(bǔ)完整。
② 寫出真情實(shí)感，除詩(shī)歌外文體不限，不少于 500 字。
③ 作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
答案：
一、 積累與運(yùn)用 29分
1C 2D 3C 4B 5C
6 (1)禪房花木深。（2)老驥伏櫪。(3)綠樹(shù)村邊合。(4)日月之行,星漢燦爛。 (5)誰(shuí)家新燕啄春泥。 (6)我寄愁心與明月。 (7)夕陽(yáng)西下，斷腸人在天 涯。（8)潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。 ( 9 )冰心，泰
戈?duì)?母愛(ài),童真，自然。 (10)《伊索寓言》
二、 文言文閱讀 13 分
7（1)丘,教育(2)孔子及其弟子言行,儒。
8 ④⑤ ①③ ②⑥
9 lún xǐng zhì rǔ
10 (1)學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆(2己所不欲,勿施于人
(3)略
三、現(xiàn)代文閱讀 28 分
(一）11C 12春草 春花 春風(fēng) 春雨 13C 14 閉了眼,樹(shù)上仿佛已經(jīng)
滿是桃兒、杏兒、梨兒。側(cè)面描寫 15 比喻（或引用)，觸,溫暖（親切等合理
即可)
16聽(tīng)雨（或聽(tīng)雨的樂(lè)趣)17 怡然:形容喜悅。 (近似即可）
18 溫柔嫻靜 ,粗獷豪放,纏綿婉約,深沉素雅。
19 既寫出了春雨溫柔嫻靜、悄無(wú)聲息的特點(diǎn),又增添文采,富有詩(shī)情畫意。
20B 21抒發(fā)了作者對(duì)雨的喜愛(ài)和贊美之情。
（三)22 釜:鍋，古時(shí)候的一種煮東西的器皿。 薪：柴
23、 當(dāng)初那錢已經(jīng)討回來(lái)了， 為什么陳家又來(lái)還錢?
24、更能體現(xiàn)錢的來(lái)之不易。
2 5 、表現(xiàn)在行動(dòng)上是: 自己掙錢又送陳家
表現(xiàn)在語(yǔ)言上最典型的一句是: 我一個(gè)家庭婦女又有什么法子,我只 有第二天替你們交了學(xué)費(fèi)后再想法子掙錢，把十塊錢給他們送去?？此麄兡前憷?br>難,真不忍心，否則我會(huì)一輩子也不心安的?！?節(jié)選上邊的一句即可）
26 深化升華感情，點(diǎn)題。(合理即可)

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2023年秋廣西北海市最新人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷及答案：

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2023年秋廣西防城港市港口區(qū)最新人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷及答案：

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