前段時間我們主要學習了哪些內容?
小組同學分工合作,整理學過的加法和減法算式。
(1)整理加法算式表。
(2)整理減法算式表。
把小朋友和椅子一一對應起來看。
表示其中一個事物的順序。
數(shù)的合與分只是表述的方式不同,所表示的實際意義是一樣的,都表示數(shù)的整體與部分的關系。
把兩部分合在一起,求一共是多少,用加法計算。
3+4=7或4+3=7
從總數(shù)里去掉一部分,求剩余部分,用減法計算。
一個數(shù)加0或減0,仍得原數(shù)。
兩個相同的數(shù)相減,得數(shù)是0。
十位上的1表示1個十,1個十等于10。
(1)哪種食品最多,哪種食品最少?
(2)哪兩種食品的數(shù)量一樣多?
芒果和薯片、餅干和盒裝飲料一樣多……
(3)各種食品再加幾個正好是10?
(答案不唯一)方糖比牛奶多幾盒?
(1)一共有( )只小動物。
(2)從左邊數(shù),把第8只小動物圈起來;從右邊數(shù),給第6只小動物涂個小紅臉。
(3)從左邊數(shù),小烏龜排第幾?誰排第9?
小烏龜排第7,小猴排第9。
(1)得數(shù)大于9的涂綠色。
(2)得數(shù)等于9的涂黑色。
(3)得數(shù)等于8的涂棕色。
(4)得數(shù)小于8的涂黃色。
6.提出數(shù)學問題,并解答。
(答案不唯一)一共有幾個小朋友?

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小學數(shù)學冀教版(2024)一年級上冊(2024)電子課本 新教材

一 熟悉的數(shù)與加減法

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