一、積累運(yùn)用。(43分)
1.請(qǐng)將詞語(yǔ)寫(xiě)在田字格里，注意橫平豎直，撇捺舒展，注意執(zhí)筆姿勢(shì)，把字寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。(4分)
五 谷 豐 登 層 林 盡 染
2.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
題 號(hào)
一
二
三
四
總 分
得 分
評(píng)卷人
通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們游玩了美麗又整潔的hǎi bīn 小城，
走過(guò)了pū mǎn 金色巴掌的水泥道，聆聽(tīng)了大自然yǎn zòu
的各種聲音，認(rèn)識(shí)了cōng míng 的司馬光，還積
累了chūn huá qiū shí 、jīn guì piā xiāng
呢喃細(xì)語(yǔ)等詞語(yǔ)。
3.我會(huì)選擇。(16分)
(1)下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它用“ ”畫(huà)出 來(lái)。(4分)
A. 掙 錢(qián)(zhèng) 挨打(āi) 壓根兒(yà)
B. 膝 蓋(xī) 湊近(còu) 處理(chù)
C. 幾 乎(jī) 召開(kāi)(zhā) 海濱(bīn)
D. 骨 碌(gú) 海參(shēn) 胳臂(bei)
(2)下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字書(shū)寫(xiě)是錯(cuò)誤的，把它用“ ”畫(huà)出來(lái)。(4 分)
A. 偶爾 發(fā)瘋 打扮 爆風(fēng)雨 B. 鮮美 荒野 堆積 涼衣服
C. 麻雀 到影 名貴 靜悄悄 D. 打激 穿戴 露水 蒲公英
(3)下列詞語(yǔ)與“四面八方”不屬于同一類(lèi)的是( ) ( 2 分 )
A.三心二意 B. 一葉知秋 C. 七上八下 D. 五光十色
(4)下列選項(xiàng)中，不是描寫(xiě)秋天的詩(shī)句是( )(2分)
A. 江上秋風(fēng)動(dòng)客情 B. 最是橙黃橘綠時(shí)
C. 荷葉羅裙一色裁 D. 湖光秋月兩相和
(5)下列句子朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.群兒/戲于庭 B.足跌/沒(méi)水中
C. 光/持石擊/甕破之 D. 水迸，兒/得活
(6)下列句子中與“濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛”寫(xiě)法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A. 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。 B.大自然是一本看不完的畫(huà)冊(cè)。
C. 島上的樹(shù)林里棲息著各種海鳥(niǎo)。
4.用修改符號(hào)在原句上修改病句。(6分)
(1)媽媽去超市買(mǎi)了蘋(píng)果、香蕉、南瓜和葡萄等水果。
(2)中國(guó)人民革命軍事博物館里，羅列著一個(gè)粗瓷大碗。
(3)“不要緊，”小公雞說(shuō)道，“第一次能這樣就很不錯(cuò)了?！?照樣子，仿寫(xiě)句子，注意引號(hào)的用法)

5.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(9分)
(1)停車(chē)坐愛(ài)楓林晚， 。 ——杜牧《山行》
(2) ,孤帆一片日邊來(lái)。 ——李白《望天門(mén)山》
(3)大自然有許多 的聲音。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，那聲音讓人感受到大自然的
;當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都 起來(lái)。
(4)人們常用“ ,頂個(gè)諸葛亮”來(lái)比喻人多力量大。同樣，做 事要齊心協(xié)力，因?yàn)椤? ,泰山移”“ ,其利斷金”;處理個(gè)人 與他人關(guān)系時(shí)，要關(guān)心他人，尊重他人，因?yàn)椤叭收邜?ài)人， 。”
二、語(yǔ)文應(yīng)用(5分)
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了許多理解詞語(yǔ)的方法。試著用合適的方法解釋你最喜歡的一個(gè)詞語(yǔ)。
我最喜歡的詞語(yǔ)： (1分)
詞語(yǔ)的意思： (2 分) 我使用的方法： (2分)
三、閱讀短文，完成練習(xí)。(22分)
(一)富饒的西沙群島(節(jié)選)(7分)
西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。島上有一片片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里棲息著各種 海鳥(niǎo)。遍地都是鳥(niǎo)蛋。樹(shù)下堆積著一層厚厚的鳥(niǎo)糞，這是非常寶貴的肥料。
1.用“ ”畫(huà)出這段話(huà)主要圍繞哪句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。我是從 多、
多、 多看出來(lái)的。(5分)
2.我從短文中感受到( )。(2分)
A. 這里的鳥(niǎo)非常多，環(huán)境適合鳥(niǎo)類(lèi)生存。
B.厚厚的鳥(niǎo)糞污染了西沙群島的環(huán)境。
(二)雪花(15分)
冬天，瑞雪普降，人們的心里無(wú)比歡愉，充滿(mǎn)新的希望，雪花飄飄灑灑，可 愛(ài)極了。
雪花是美麗的。它純潔晶瑩，輕盈好看，宛如 ,從天空徐徐降 落。它漫天飛舞，令人神思飛揚(yáng)。你瞧!雪花落在樹(shù)上，樹(shù)枝上毛茸茸的，不仔細(xì)看，還以為那是誰(shuí)插在那兒的精美的裝飾品。古人把雪花比成飄忽的“柳絮”、盛開(kāi)的“梨花”,它是多么值得人們吟詠贊美啊!
雪花是奇異的。每一朵小雪花，都是一幅極其精美的圖案。它們既有共同之處，又各有風(fēng)姿。有的像明亮的小星星，有的像細(xì)細(xì)的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的像張開(kāi)的六把小扇……千姿百態(tài)，美不勝收。世界上有不少雪花圖案的收集者，用畢生的精力拍下數(shù)千張雪花的照片，竟未發(fā)現(xiàn)彼此一樣的雪花圖案。
雪花是寶賁的。俗話(huà)說(shuō)“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡”。它能降低土溫，凍死害蟲(chóng)，又能滋潤(rùn)土質(zhì)，使莊稼有充足的水分。它還含有很多的化合物，是莊稼的好肥料。你瞧!它落在田間，給小麥蓋上了厚厚的棉被，望著莊稼地里一片凝眼的白色，人們臉上洋溢著幸福的笑容。
1.第四自然段中畫(huà)線(xiàn)的部分讓你想到了下面哪個(gè)詞語(yǔ)?( )(2分)
A. 鵝毛大雪 B. 白雪皚皚 C. 瑞雪兆豐年 D. 雪飄如絮
2.聯(lián)系上下文猜一猜，文中第二自然段中的橫線(xiàn)上填寫(xiě)哪一個(gè)喻體更恰當(dāng) ? ( )(2分)
A. 一團(tuán)團(tuán)棉花 B.一片片羽毛 C. 一只只彩蝶
3.短文主要從哪些方面寫(xiě)了冬天的雪花?完成下圖。(6分)
雪花
4.用“ ”畫(huà)出短文的中心句。(2分)
5.短文中哪個(gè)句子讓你覺(jué)得特別生動(dòng)或者有新鮮感?先抄寫(xiě)你喜歡的句
子，再說(shuō)一說(shuō)理由。(3分)

四、習(xí)作(30分)
課文《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》故事還沒(méi)有結(jié)束，后來(lái)胡蘿卜先生還會(huì)遇到誰(shuí)? 發(fā)生什么事情?他的長(zhǎng)胡子還能發(fā)揮怎樣的作用?請(qǐng)你接著往下續(xù)寫(xiě)故事。
要求：①預(yù)測(cè)合理，書(shū)寫(xiě)規(guī)范；②300字左右。
參考答案
一、
1.五谷豐登 層林盡染
2.海濱 鋪滿(mǎn) 演奏 聰明 春華秋實(shí) 金桂飄香
3.（1）A.挨打（āi） B. 處理 （chù）C.召開(kāi)（zhā） D.骨碌（gú）
（2）爆風(fēng)雨 涼衣服 到影 打激
（3）B
（4）C
（5）C
（6）B
4.（1）媽媽去超市買(mǎi)了蘋(píng)果、香蕉和葡萄等水果。
（2）中國(guó)人民革命軍事博物館里，陳列著一個(gè)粗瓷大碗。
（3）示例："你快去，"媽媽說(shuō)道，"等你回來(lái)我們就開(kāi)飯。"
5.（1）霜葉紅于二月花
（2）兩岸青山相對(duì)出
（3）不一樣 溫柔 激動(dòng)
（4）三個(gè)臭皮匠 人心齊 二人同心 有禮者敬人
二、
健美
健康而優(yōu)美
拆分組合法
三、
（一）
1.西沙群島也是鳥(niǎo)的天下。 樹(shù)林 鳥(niǎo)蛋 鳥(niǎo)糞
2.A
（二）
1.C
2.B
3.雪花是美麗的 雪花是奇異的 雪花是寶貴的
4.冬天，瑞雪普降，人們的心里無(wú)比歡愉，充滿(mǎn)新的希望，雪花飄飄灑灑，可 愛(ài)極了。
5.示例：有的像明亮的小星星，有的像細(xì)細(xì)的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的像張開(kāi)的六把小扇…… 這句運(yùn)用了比喻和排比的修辭手法，寫(xiě)出了雪花的形狀各異，讓人感受到雪花的奇異。
四、
提示：本次習(xí)作要求我們續(xù)寫(xiě)《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》可以圍繞胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子的用途展開(kāi)描寫(xiě)，發(fā)揮自己的想象力，為課文續(xù)寫(xiě)一個(gè)奇妙的結(jié)尾。敘事時(shí)注意運(yùn)用心理描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)等，使人物形象更加生動(dòng)。100
200

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