班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)：
一、基礎(chǔ)知識(shí)(共19分)
1. 下列詞語中加粗字的的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A寬恕 (sù) 蜿蜒 （wān） 眼翳 (yí) 頷首低眉 (hàn)
B. 睥睨 (pì) 彷徨 (páng) 酷肖 (xià) 長吁短嘆(xū)
C.锃亮（zéng) 瞥見 (piē) 緋紅(fěi) 廣袤無垠 (mà)
D.污穢 (suì) 姮娥 (Héng) 鞭撻(tà) 脂粉奩(lián)
2、下列詞語沒有別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.懊秘 軒昂 饋贈(zèng) 藏污納垢
B.愚鈍 酒肆 凜冽 冥思暇想
C .爛漫 遷徒 抱怨 花團(tuán)錦簇.
D托辭 企盼 執(zhí)拗 正襟危坐
3、下列對(duì)文章內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A《馬說》是“唐宋八大家”之一的宋朝著名作家韓愈，文章借千里馬不能被發(fā)現(xiàn)和重用，表達(dá)了作者對(duì)統(tǒng)治者不能識(shí)別人才、摧殘人才的不滿和憤懣。
B《再塑生命》節(jié)選自美國作家海倫倫?凱勒的《假如給我三天光明》，沙利文老師幫助海倫認(rèn)識(shí)了水、自然、愛等事物。
C《海燕》原題為“海燕之歌”，作者是俄國的高爾基，本文主要運(yùn)用了象征的寫作手法。
D《我的母親》中母親是一位嚴(yán)師、慈母，母親以她的“言傳”、“身教”使“我”在走上社會(huì)后獲得一定的成功。
4、下列句子語言連貫順暢的一項(xiàng)是 （ ）（2分）
A．這家工廠就像一座很大的煤球鋪?zhàn)?，天是黑的，地是黑的，還有黑的墻壁。
B．在通往牛奶公司的一條僻靜的路上，一輛汽車被大雪覆蓋著，旁邊立著一個(gè)雪人，車前部的頂蓋和后備箱打開著，他手里緊握著修理工具。
C．我回來一看，他籠著手，縮著脖子，眼睛瞇著，不住的打盹。
D．車馬都新油飾過，馬雖然依然清瘦，但車輛體面了許多，好做一夏的買賣呀！
5、仿照例句，再寫一個(gè)句子：（2分）
例句：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。
仿寫：母愛是________________，________________ 。
6、默寫或根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分）
①________________，松枝一何勁。《贈(zèng)從弟》（其二）
②但愿人長久，________________。
③東風(fēng)不與周郎便，________________。《赤壁》
④海內(nèi)存知己，________________?！端投派俑问裰荨?br>⑤________________，坐看云起時(shí)。 《終南別業(yè)》
⑥沉舟側(cè)畔千帆過，________________?！冻陿诽鞊P(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》
7、閱讀下面三則材料，寫出你得出的結(jié)論。（3分）
材料一：某經(jīng)濟(jì)學(xué)家講過一個(gè)生動(dòng)的例子：如果一個(gè)猶太人在美國某地開一家修車店，第二個(gè)來此的猶太人定會(huì)開一家飲食店。但中國人則相反，如果一個(gè)中國人在某地開家修車店，則第二個(gè)來此的中國人開的往往也是修車店。
材料二：瑞典有位精明的商人開辦了一家“填空檔公司”專門生產(chǎn)、銷售在市場(chǎng)上斷檔脫銷的商品，做獨(dú)門生意。德國有一個(gè)“怪缺商店”經(jīng)營的商品在市場(chǎng)上很難買到，如：六指手套、缺一只袖口的上衣、駝背者需要的睡衣等，因?yàn)槭翘羁諜n，一段時(shí)間不會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
材料三：一個(gè)人參加釣魚比賽，結(jié)果他去晚了，沒來得及報(bào)上名，結(jié)果他在比賽前一天晚上挖了大量的蚯蚓賺了很多錢。
所得結(jié)論：
二、課內(nèi)閱讀（15分）
（ 一） 雪 （魯迅）
①暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花。博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶？江南的雪，可是滋潤美艷之至了；那是還在隱約著的青春的消息，是極壯健的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花；雪下面還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有；蜜蜂是否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中，有許多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。
②孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個(gè)一齊來塑雪羅漢。因?yàn)椴怀晒?，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，雖然不過是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢；然而很潔白，很明艷，以自身的滋潤相粘結(jié)，整個(gè)地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個(gè)大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
③第二天還有幾個(gè)孩子來訪問他；對(duì)了他拍手，點(diǎn)頭，嘻笑。但他終于獨(dú)自坐著了。晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣；連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。
④但是，朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化了的，因?yàn)槲堇锞尤说幕鸬臏責(zé)?。別的，在晴天之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)而且升騰，彌漫太空，使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍。
⑤在無邊的曠野上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升著的是雨的精魂
⑥是的，那是孤獨(dú)的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
8．選文第一段描寫的色彩的詞有 、 、 、 。（4分）
9、“江南的雪，可是滋潤美艷之至了”；“可是”在這里是表轉(zhuǎn)折嗎？為什么？（2分）

10、古往今來，許多文人墨客都歌詠過雪。請(qǐng)你寫出兩句描寫雪的詩詞名句。（2分）

11、作者對(duì)江南的雪有沒有遺憾？為什么？（3分）

12. 本文既描繪了“江南的雪”，又描繪了“朔方的雪”，你更喜歡哪一種？請(qǐng)說明理由。（3分）

三、課外閱讀（11分）
(二)等待錄取通知的那個(gè)夏天
那是我人生中最漫長的一個(gè)夏天。
我的高考成績(jī)很不理想，僅高出本科錄取線3分。如果幸運(yùn)垂青我，我會(huì)走進(jìn)大學(xué)的校門，而一旦稍有閃失，我就會(huì)名落孫山。
我的忐忑在逼人的暑熱里不斷發(fā)酵、膨脹，我開始失眠。接著，我的飯量迅速減少，一點(diǎn)胃口也沒有。不久，我就瘦得皮包骨頭了。
父親常年在外，有一天，他突然出現(xiàn)在我的面前?！芭惆职值洁l(xiāng)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?！备赣H說。
我不大情愿，但又不愿讓父親失望。
我們騎著車，穿過郊區(qū)，一直到了縣城。
父親似乎有用不完的力氣，總騎在我前面。后來，我們到了一條河邊。說是河，水卻枯了，裸露的河床是一片開闊的沙灘。對(duì)岸一片樹林，蓊蓊郁郁的。父親說：“咱們到那兒乘涼。”沙子被日頭烤得炭一樣燙，腳剛踏上去，就被燒得跳起來。
我唏噓著，下意識(shí)地調(diào)轉(zhuǎn)車頭。父親說：“都大男子漢了，還那么嬌氣？”說著，顧自在前邊深一腳淺一腳走，雖吃力，卻沉穩(wěn)。我無奈，只得跟隨。腳上的感覺漸漸只剩下了熱，后來，連熱也沒有了，只有麻木。半個(gè)小時(shí)后，父親上了岸，我還有段距離。我不能不欽佩父親。父親向我招手，給我加油。我也上岸了，一霎間，我有點(diǎn)想哭。
樹林里的確是個(gè)好地方，蔭涼很厚，而且有風(fēng)，把疲憊一點(diǎn)點(diǎn)地舔了去。坐下來拿出雙腳，才知父親和我都有了輕微的灼傷。父親說這算個(gè)什么呀，他小時(shí)候天天就這樣光腳跑，一點(diǎn)事沒有。但是父親還是從附近掐了一些草，揉碎了，敷在我的腳上。過了會(huì)兒，父親變戲法似地從沙子里扒出一個(gè)花生來。這是農(nóng)民收割遺留下的，父親說這么大的沙灘，再翻找一遍至少能裝滿一個(gè)麻袋。父親剝開花生，露出粉白的仁，放進(jìn)嘴里，輕輕一嚼，由于沙子的烘烤，竟格外的香甜。
我們揀了截樹枝，不停地在沙土里翻揀著，果真找到了不少花生，品嘗了一頓天然的美味。
父親說：“現(xiàn)在感覺怎樣？”
我笑了笑。我很久沒有這么輕松地笑了。
父親說：“再難的事，一咬牙，也就挺過來了。”
休息了一陣后，父親還未盡興。我們騎上車，又啟程了。
這次，我們進(jìn)了一片農(nóng)民收摘后的果林。父親說：“這樹上肯定還有果子，你能給爸爸摘一個(gè)解解渴嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。我很快發(fā)現(xiàn)了一個(gè)果子，但長得很高。我不怕，脫下鞋子爬樹。爬到了粗大的樹杈上，再爬，樹枝越來越細(xì)，心里面越來越虛。我不能再爬了，但我多想把果子摘下來。這時(shí)，父親在下邊叫我：“下來吃果子了。”我循聲望去，父親的手里竟托著好幾個(gè)果子！我爬下樹，心灰又自慚。父親拍拍我的頭：“長果子的樹不止一棵啊，總有適合你摘的，人活著，怎么能一棵樹上吊死呢?！蔽夷粺o語。
第二天，父親走了，我的心情卻好了一些。我開始冷靜地想一些事情，比如落榜后該怎么走，比如理想的院校未錄取該怎么辦。我有了思路，心中漸漸踏實(shí)了。
一段日子后，父親又回來了。父親拎著網(wǎng)，說：“咱們?nèi)ズ永镒紧~吧?！备赣H過去捉魚捉得上癮，只是這些年調(diào)往異地，少有閑暇，很少下河了。
我們沿著過去經(jīng)常捉魚的河走著。該下網(wǎng)了，可父親不下。父親說：“走，往上游走?！边@是我極熟悉的一條河，卻又是我極陌生的一條河。人工的防護(hù)堤沒了，花壇和草坪沒了，代之以古樸的桑樹、老槐，一人高的藤草，和愈來愈分不清路的小徑。一股溝汊，兩股溝汊……蜿蜒著，交匯起來。水清得像空氣一樣透明，螃蟹在臨水的洞口和水中的石塊上悠然地爬行……
我有些沉醉了。
父親說：“多走幾里路，不一樣了吧？”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
忽然，父親笑著從口袋里掏出一封信，遞給我。
我接過來，意外的驚喜讓我一下子癡得手足無措：我被第一志愿錄取了，幸運(yùn)之神站在了我的身邊！
父親說：“祝賀你，孩子！以后，還要走得再遠(yuǎn)一些，像這河，追求無止境啊?！?br>13、概括出在“等待錄取通知的那個(gè)夏天”里，發(fā)生的故事。（2分）

14、這篇文章有兩條線索。一條是父親對(duì)我的教育，另一條線索是什么？（2分）

15、文章中劃線的句子屬于什么描寫？有什么表達(dá)作用？（3分）

16、請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言對(duì)文中的父親作一評(píng)價(jià)。（2分）

17、讀了這篇文章你得到了什么啟示? （2分）

四、文言文閱讀（15分）
馬說 韓愈
世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。
18、解釋加點(diǎn)的詞語。（4分）
故雖有名馬：（ ） 食馬者不知其能千里而食也：（ ）
策之不以其道：（ ） 執(zhí)策而臨之：（ ）
19、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分）
食之不能盡其材，鳴之而不能通其意___________________________________________________________________
20、本文的中心論點(diǎn)是：_______________________________________；
全文的主旨句是：_________________________________________。（用原文回答）（2分）
21、本文采用“托物寓意”的寫法。本文的“千里馬”、“伯樂”、“食馬者”各有喻指：（3分）
“千里馬”指：__________________________
“伯樂”指：____________________________
“食馬者”指：__________________________
22．找出文中描寫“食馬者”平庸、 愚妄淺薄的語句，并說明其所用的修辭方法有作用?（4分）
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、 作 文 （ 40分）
13、下面兩題，任選一題寫作：
（1）作為處在成長期的青年學(xué)生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑……請(qǐng)你先補(bǔ)全下面的文題，然后再寫一篇記敘文?？蓪懩愕母星闅v程，可寫你的思想飛躍，可寫你的青春感悟等等。不少于500字，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。
題目：走出__________________
（2）題目：下雨天真好
寫一篇不少于600字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和學(xué)校名。
人教版八年級(jí)下冊(cè)語文期中試卷答案
1、B 2、D 3 、A 4、C
5、如 母愛是一絲輕風(fēng)，讓你的心靈即使在炎熱的夏天也能感到清爽柔軟
母愛是一泉清泉，讓你的心靈即使在干涸的沙漠也能感到清涼爽快
6 1、風(fēng)聲一何盛 2、千里共嬋娟 3、銅雀春深鎖二喬
4、天涯若比鄰 5、行到水窮處 6、病樹前頭萬木春
7①做別人不做的事或認(rèn)為不屑于做的事；②生活中、工作上應(yīng)該有創(chuàng)新意識(shí)；③不能盲從；要獨(dú)立地創(chuàng)造，勇于做第一個(gè)……（3分。意思對(duì)即可。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。
8血紅 白中隱青 深黃 冷綠
9“可是”，這個(gè)詞語在這里并不表示轉(zhuǎn)折，而是“可算是”“真是”“確實(shí)是”的意思，已經(jīng)暗含了美中不足之意。）
10獨(dú)釣寒江雪 雪上空留馬行處
11有，因?yàn)榻系难┑倪@種美未經(jīng)磨練，不能經(jīng)受時(shí)間的考驗(yàn)，不能持久。
13父親用充滿智慧的方式啟發(fā)教育我，讓我有了對(duì)待生活的正確的態(tài)度。
14另一條線索是“我”的感情變化。
15、動(dòng)作描寫；表現(xiàn)了父親對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)。
16父親充滿智慧，愛子有度，循循善誘，教子有方。
17、言之有理，即可得分。
18即使。 同“飼”，喂養(yǎng)。 驅(qū)使 臨：面對(duì)。
19喂養(yǎng)又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能，聽它嘶叫卻不懂得它的意思
20世有伯樂，然后有千里馬。
其真無馬耶？其真不知馬也！
21“千里馬”指人才；“伯樂”指善于識(shí)別人才的統(tǒng)治者 ；“食馬者”指 愚妄淺薄的統(tǒng)治者。
22、策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。排比，使文章具有辛辣的嘲諷，把“食馬者”的平庸無能寫得淋漓盡致，增強(qiáng)了語言的氣勢(shì)。

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